专题03 现代文阅读--2024年小升初语文备考真题演练 四川专用（含答案）
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| 名称 | 专题03 现代文阅读--2024年小升初语文备考真题演练 四川专用（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 495.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-09 19:47:55 | ||
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专题03 现代文阅读--2024年小升初语文备考真题演练
四川专用
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
湮没在岁月中的读书时光
①踏上海岛，世界更安静了。沿着石子铺成的小路 ( http: / / www.21cnjy.com )往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。21·世纪*教育网
②记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。
③园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书 ( http: / / www.21cnjy.com )是“无用的书”。母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，她也因此认为读书是第一等好事。每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。www-2-1-cnjy-com
④那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便 ( http: / / www.21cnjy.com )视作珍宝。这本《红楼梦》是我一个好朋友的父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。
⑤我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。
⑥“说好的，我来取书了。”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。
⑦我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到 ( http: / / www.21cnjy.com )嘴边的话摁了回去。沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。
⑧“当心蜜蜂。”慌乱中我随手一指，她 ( http: / / www.21cnjy.com )扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。”
⑨哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。”母亲的目光紧紧盯着我。
⑩“窃书不为偷。”我为自己辩解。
母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。
我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今。这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。
上高中的时候，离家很远，我只好住校 ( http: / / www.21cnjy.com )。繁重的学习，让我喘不过气来。但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。
上班以后，变得很忙碌，但 ( http: / / www.21cnjy.com )在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。除了读书，我还尝试写作。最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。多丽丝·莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。
我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的 ( http: / / www.21cnjy.com )很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。
夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。那 ( http: / / www.21cnjy.com )些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相继发表了。
又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。我 ( http: / / www.21cnjy.com )坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。
1．阅读全文，完成表格内容。
读书 读书的意义
13岁时读《红楼梦》 开启了“我”的阅读之门
高中时读诗歌 （1）
上班后读散文 （2）
（3） 伴“我”度过宁静孤独的时光
2．文中两处写到母亲的“目光”，试揣摩母亲当时的心理有何不同。
A．每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
B．母亲的目光紧紧盯着我。
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3．如果把“母亲瞪大眼睛喝道：‘读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？’”改为“母亲喝道：‘快把书还回去！’”好不好？为什么？
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（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读
琥珀（节选）
①几十年，几百年，几千年，时间一转眼就 ( http: / / www.21cnjy.com )过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一颗老松树上。
②后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫 ( http: / / www.21cnjy.com )上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没（mò méi）了，波浪不断冲刺着树干（gān gàn），甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
③又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
④海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷（juǎn juàn）到岸边。
⑤有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
⑥□爸爸□你看□他快活地叫起来□这是什么□
⑦他爸爸接过来，仔细看了看。
⑧□这是琥珀□孩子□他高兴地说□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□
⑨在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好 ( http: / / www.21cnjy.com )地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
4．根据意思从文中选出相应的词语填在题前的括号上。
( )：遥远的古代。 ( )：根据已知的测度未知的。
5．给文中的画线字选择正确的读音。
( )淹没（A．mò B．méi）
( )树干（A．gān B．gàn）
( )卷到（A．juǎn B．juàn）
6．请给文中缺少标点符号的地方写上正确的标点。
7．文中写这块琥珀具有科学价值的一句话是（ ）
A．在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
B．我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
C．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
8．在下列四个答案中选择最正确的一项作为最后一个自然段的意思，在后面的括号里打上“√”，其余三项打“×”。
（1）琥珀里面那两个小东西的样子。( )
（2）从那块琥珀，人们可以作出推测。( )
（3）从那块琥珀，可以推测几万年前世界上早已有蜘蛛和苍蝇了。( )
（4）琥珀的样子和科学价值。( )
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
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①做医生的邻居跟我讲了个事 ( http: / / www.21cnjy.com )儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合征。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的是，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治愈这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能活10个月。
②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说，他从没见过那么苍白的 ( http: / / www.21cnjy.com )脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后，我在网上看 ( http: / / www.21cnjy.com )到一份资料，说国外有个患干燥综合征的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去 ( http: / / www.21cnjy.com )了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈……”。
⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？
⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书 ( http: / / www.21cnjy.com )写东西。在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫作“豆蔻”；银色的，叫作“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫作“与子偕老”。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是二种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
9．下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？
A．生命啊，生命 B．阳光啊，阳光 C．阳光与生命
选 项，因为 。
10．作者善于运用一些修饰语来传情达意。
例如：用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ；用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等。
11．文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的精神面貌。
12．第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指 ，“生命的质量”是指 。
13．第⑤段中姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行为？为什么？
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（2023·四川·小升初真题）在生活中学习语文。
随着年龄的增长，我们对我国的传统文化也能更深入地了解和传承。阅读材料，根据要求，回答下面的问题。
材料一：祭祀是华夏礼典的一部分， ( http: / / www.21cnjy.com )是儒家礼仪中的主要部分，礼有五经，莫重于祭，是以事神致福。祭祀对象分为三类：天神、地祇、人神。天神称祀，地祇称祭，宗庙称享。古代中国“神不歆非类，民不祀非族”，祭祀有严格等级。天神地祇由天子祭，诸侯大夫祭山川，士庶只能祭祖先和灶神。清明节、端午节、重阳节是祭祖日。
材料二：“祭祀”也意为敬神、求神和 ( http: / / www.21cnjy.com )祭拜祖先。原始时代，人们认为人的灵魂可以变。人们用竹木或泥土塑造神灵偶像，或在石岩上画出日月、星辰、野兽等神灵形象，作为崇拜对象的附体。然后在偶像面前陈列献给神灵的食物和其他礼物，并由主持者祈祷，祭祀者则对着神灵唱歌、跳舞。进入文明社会后，物质的丰裕，使祭祀礼节越来越复杂，祭品也越来越讲究，并有了一定的规范。
材料三：2018年3月31日，北京，晨 ( http: / / www.21cnjy.com )曦中的太庙庄严肃穆。泸州老窖在北京太庙举行盛大庆典，以中国传统祭祀礼典，向世界展示中国传统文化的丰厚底蕴和独特魅力。泸州老窖的祭祀仪式第一项呈礼乐。自古以来，酒城泸州就有在农历二月初二龙抬头这一天举行祭祀仪式，以感恩先祖和天地自然的习俗。在封藏大典上，迎宾、开典、祭祀、封藏等环节均按传统礼制进行，大典演绎了中国传统祭祀文化、礼仪文化、酿酒文化等，让人们在庄严的仪式感中深切感知中国白酒丰富的文化底蕴。封藏大典的举办，不仅令公众耳目一新，也引发了行业内外对中国白酒传统文化价值和底蕴的再思考、再审视。
14．请根据材料二，分点概括原始时代祭祀活动的程序。
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15．请根据材料三，为本次中国传统文化的祭祀典礼拟写一则宣传标语，要求语言简洁，紧扣主题。
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16．我校准备以本次清明节为契机，举 ( http: / / www.21cnjy.com )办一次祭祀典礼。但你的同学小明认为祭祀典礼是古代的习俗，现代没有必要举办和参加。请结合三则材料，劝说小明参加本次清明祭祀活动。
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（2023·四川成都·小升初真题）远行的童年记忆
①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的光亮，那些头 ( http: / / www.21cnjy.com )顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似的穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。家家户户都有 ( http: / / www.21cnjy.com )七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱，划算。
④母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了， ( http: / / www.21cnjy.com )只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧随其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排排倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似的前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后背的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬 ( http: / / www.21cnjy.com )很低，麦穗拾得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
⑥“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。
⑦“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。
⑧女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。”
⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。
⑩午饭，奶奶给做的凉面，按男人的要求送到 ( http: / / www.21cnjy.com )地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒，但是麦秆更脆易割。于是，金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。
夜风扫去了一天的燥热，满天 ( http: / / www.21cnjy.com )星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁，结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆发出响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村。
当现代机械碾碎麦客的足 ( http: / / www.21cnjy.com )迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。
17．请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。
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18．请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。
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19．选文第⑧段的对话，表现了女人怎样的情感？
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20．选文第⑨段的作用是什么？
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21．选文表达了作者怎样的思想感情？
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（2023·四川·小升初真题）阅读练习。
位次的讲究
①《红楼梦》第三回讲到了 ( http: / / www.21cnjy.com )林妹妹进荣国府，处处小心，光是为坐到哪个位置，她就颇费了一番思量，比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”；到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。www.21-cn-jy.com
②林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。
③首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四 ( http: / / www.21cnjy.com )个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊敬，就安排桓荣坐在靠西边，面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。
④至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复 ( http: / / www.21cnjy.com )杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。
⑤所以，现在在传统戏剧舞台上，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。
（有删改）
22．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”，其作用不正确的一项是（ ）
A．文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，目的是为了引出下文，点明文章中心——位次的讲究。
B．这样的开头方式可以增加文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。
C．结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”，可以照应文章开头，起到首尾呼应的作用。
D．文章再次提到“林黛玉初进荣国府”能够再次点明文章中心，说明位次的讲究。
E．文章开头和结尾都使用《红楼梦》中的选段，可以加深我们对《红楼梦》这一名著的认识，也能使文章浑然一体。
F．文章采用这样的开头和结尾方式，能让文章的结构更加严谨。
23．下列对于文章内容的理解，最准确的一项是（ ）
A．我园古代建筑通常是前堂后室。“堂”是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是北向，最后是东向。
B．文章第③段，言简意赅地论述了南、北、东、西四个方位的尊卑问题。
C．文章是从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左、右”谁尊谁卑两个方面来说明位次讲究在中国历史悠久。
D．汉明帝与老师桓荣交谈时，将桓荣安排坐在面朝东的位置上，是因为无法做到让老师坐北朝南。
E．第④、⑤段，论述了左、右谁为尊谁为卑的问题。为了表示地位的高低，把廉颇和周瑜安排在蔺相如和程普的右边。【出处：21教育名师】
F．如果家里来了最尊贵的客人，为了表示对他们的尊重，我们在与他们同行时，应该走在他们的左边。
24．结合文章内容，下列说法不完全正确的一项是（ ）
A．成语“虚左以待”的意思是空着尊位等候宾客、贵人，也体现了古人对位置尊卑的重视。
B．我们今天一直沿用的“男左女右”，都渗透了古时候男尊女卑的封建思想。
C．古代二十五家为一闾。秦二世就有“发闾左 ( http: / / www.21cnjy.com )谪戍渔阳”一说，意思是“征发居住在闾左的贫苦百姓去驻守渔阳”，这正符合秦朝时期以右为尊的位次规矩。
D．白居易的《望月有感》一诗中，首联“时 ( http: / / www.21cnjy.com )难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”意思是说“自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处”。这里的“西东”也指位次。
E．文中“到了战国、秦、西汉的时候，‘右’似乎成了尊位”一句中“似乎”不能去掉，这个词说明并不是所有的都这样，更能体现说明文的准确性。
F．现代戏剧中，远客一般都在坐在左边，而主人则坐在右侧陪坐。
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
一杯温开水
①这是朋友对我讲的故事。
②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家 ( http: / / www.21cnjy.com )掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那座城市的繁华和优雅是那座城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。
③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。
④冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼的玻璃窗，望 ( http: / / www.21cnjy.com )着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里 ( http: / / www.21cnjy.com )面走出一位服务员。服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我……我……不是来吃饭的，我……只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有。
⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个 ( http: / / www.21cnjy.com )服务员端来一杯温开水：“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一个冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。
⑦后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的， ( http: / / www.21cnjy.com )但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱？”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”
⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规矩：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。【来源：21cnj*y.co*m】
25．请用简洁的语言概述本文的主要内容。
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26．文章以“一杯温开水”为题好在哪里？
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27．第③段画线句属于什么描写？作用是什么？
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28．第④段画线句属于什么描写？作用是什么？
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29．谈谈你对“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”的理解。
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（2023·四川成都·小升初真题）课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。21世纪教育网版权所有
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：” ( http: / / www.21cnjy.com )他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！”
30．选文从 、 、 等方面对桑娜进行了描写。
31．对“她的心跳得很厉害”的理解是 。
32．“忐忑不安”的意思是 ，写一条同它意思相近的歇后语。
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33．用“___________”画出文中的一个反问句，在下面改写成陈述句。
_______________________________________________________________________________34．这两段文字对人物的内心活动进行了细致人 ( http: / / www.21cnjy.com )微而又真实的刻画，从中你能够感受到人物怎样复杂而又矛盾的心情？请用一些词语把人物复杂的心情写出来。（至少4个）
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（2023·四川成都·小升初真题）阅读下面的文章，回答问题。
家 徽
余华
①国有国徽，校有校徽。奇怪吗？我 ( http: / / www.21cnjy.com )家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不同寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这 ( http: / / www.21cnjy.com )样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便 ( http: / / www.21cnjy.com )在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感 ( http: / / www.21cnjy.com )到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
35．结合全文内容，分析文章第②段的作用。
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36．阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。
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37．细读本文，分析祖父的形象特点。
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38．试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
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（2023·四川成都·小升初真题）记叙文阅读。
戴套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了 ( http: / / www.21cnjy.com )验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答口：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”21·cn·jy·com
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在 ( http: / / www.21cnjy.com )一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明 ( http: / / www.21cnjy.com )同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡 ( http: / / www.21cnjy.com )淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感受到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的 ( http: / / www.21cnjy.com )短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷 ( http: / / www.21cnjy.com )，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几 ( http: / / www.21cnjy.com )位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧…………
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
39．请联系上下文解释词语。
大言不惭：_______________________________________________________________________________
如释重负：_______________________________________________________________________________
40．请简述“我”三次见到孙犁先生时，他分别在干什么？
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41．本文的线索是 ，这个线索表现的是孙犁先生 。（用原文语句回答）
42．第①段中作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？
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43．第⑧段中，作者用省略号作为一个自然段，想表达怎样的意思？
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44．本文的题目是否恰当？为什么？
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参考答案：
1． 让“我”烦躁的心变得 ( http: / / www.21cnjy.com )很宁静 让忙碌的生活放慢了脚步 上班后淘来的书 2．A处母亲的心理：欣慰、满足；B处母亲的心理：生气、责备。 3．不好。原句采用了神态描写和反问句的形式，突出强调了母亲的生气和责备。原句委婉但更具力量，强调了读书的重要性，引起作者对读书的思考。而改后的句子语气弱化了很多。
【解析】1．本题考查内容的理解和概括。
根据“高中时”可定位到第 段，读句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。”可知，高中时读书的意义是：让烦躁的心变得很宁静；根据“上班后”可定位到第 段，读句子“上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。”可知，上班后读书的意义是：让忙碌的生活放慢了脚步；根据“伴我度过宁静孤独的时光”可定位到第 段，读句子“我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。”可知，是“我”上班之后淘来的很多新书。【版权所有：21教育】
2．本题考查句子的理解。
找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，揣摩人物的心理或找出表达感情的词语即可。
第③段，读句子“每每看到我读书，她的目光里就 ( http: / / www.21cnjy.com )隐隐地闪着光，恍若看到希望。”根据句中的“希望”可知，看到“我”读书时，母亲仿佛看到了希望，因此，A处母亲的心理是欣慰的，满意的；第⑨段，读句子“哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：‘把书拿出来。’母亲的目光紧紧盯着我。”可知，“我”因为想看书，就骗朋友说书丢了，此时母亲看穿了“我”的把戏，很生气。故B处母亲的心理：生气的、谴责“我”。
3．本题考查字词句的分析。
指出句子表达方式，结合文段分析表达效果，指出句子的优缺点即可。如：
不好。原句运用了神态描写和反问的句 ( http: / / www.21cnjy.com )式，既强调了母亲生气的状态，又加强了母亲批评“我”的语气，并且特意强调了读书是为了做人的目的，引发读者的共鸣。而改后的句子只是让“我”把树还回去，不能更好地体现出母亲批评谴责的态度。
4． 远古 推测 5． A B A 6．“ ， ！” ，“ ？” “ ， 。” ，“ ， ， 。 。” 7．C 8． × × × √
【解析】4．本题考查对词语的理解。
解答时，要结合自己所学知识，联系上下文进行分析。
联系第⑨自然段“在远古时代， ( http: / / www.21cnjy.com )世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可知，这句话的意思是“在遥远的古代，世界上就有苍蝇和蜘蛛”。故“遥远的古代”对应文中的词语“远古”。
联系第第⑨自然段“我们可以推测发生在几万年前 ( http: / / www.21cnjy.com )的故事的详细情形”可知，这句话是指“我们可以根据已知的情形猜测发生在几万年前的故事情形”。故“根据已知的测度未知的”对应文中的词语“推测”。
5．本题考查字音的辨析。
没：[méi]1．无，没有。2．副词。未，未曾。
[mò]1．沉下去。2．漫过，高过。3．隐藏。4．把财物充公。5．完了，终结。
淹没，读音yān mò；（大水）漫过，盖过。故选A。
干：[gàn]1．事物的主体或重要部分。2．指干部。3．做（事）。4．能干，有能力的。5．担任，从事。21*cnjy*com
[gān]1．牵连涉及。2．水边。3．没有水分或水分很少。4．加工制成的干的食品。5．徒然，白。
树干，读音shù gàn；树枝和树干。故选B。
卷：[juàn ]1．书籍的通称。2．称字画作品。3．档案文件。4．考卷；试卷。5．量词。用于书籍的分册或篇章。21教育名师原创作品
[juǎn]1．把片状的东西转成圆筒形。2．卷成圆筒形的东西。3．量词。用于成卷儿的东西。4．把别的东西撮起、带动或裹住。
卷到，读音juǎn dào；裹挟到、带动到。故选A。
6．本题考查标点符号的运用。
阅读句子“□爸爸□你看□他快活地叫起来□这 ( http: / / www.21cnjy.com )是什么□”可知，本句中“爸爸□你看”是小男孩说的话，前后加引号；“爸爸”后为一般停顿，加逗号；“你看”是小男孩的喊叫，语气强烈，后面加叹号；“他快活地叫起来”提示语在中间，提示语后加逗号；“这是什么”疑问句，后面加问号；同时也是小男孩说的话，前后加引号。【来源：21·世纪·教育·网】
故本句加上标点符号为：“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
阅读句子“□这是琥珀□孩子□他 ( http: / / www.21cnjy.com )高兴地说□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□”可知，本句中“这是琥珀”后为一般停顿，加逗号；“孩子”后表示一句话说完，加句号；“□这是琥珀□孩子□”这是爸爸说的话，前后加引号；“他高兴地说”提示语在中间，提示语后加逗号；“有两个小东西关在里面呢”后为一般停顿，加逗号；“一个苍蝇”话未说完，加逗号；“一个蜘蛛”一句话说完，加句号；“这是很少见的”是陈述句，后面加句号；“□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□”是爸爸说的话，前后加引号。
故本句加上标点符号为：“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
7．本题考查对文章的理解。
从第⑨自然段“从那块琥珀，我们可以推测发生在 ( http: / / www.21cnjy.com )几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，通过琥珀我们可以推测发生几万年前的故事，琥珀的科学价值主要体现在对史前古生物学的研究等方面，包括昆虫、植物和生存的环境等。所以我们可以推测在远古时代，世界就有了松树、松脂、苍蝇和蜘蛛了。
故选C。
8．本题考查对段落的概括。
结合选文第⑨自然段中“在那块透明的琥珀里，两 ( http: / / www.21cnjy.com )个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知，这几句话描写了琥珀的样子；
结合第⑨自然段中“从那块琥 ( http: / / www.21cnjy.com )珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，这句话描写了琥珀的科学价值；
故本段可概括为：琥珀的样子和科学价值。故应在（4）后面打“√”，其余三项后面打“×”。
9． C 本文作者从姑娘生命 ( http: / / www.21cnjy.com )的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少，不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去珍视生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面 10． 苍白 姑娘身患绝症，身体虚弱 明媚 世上一切最美好的事物 11．有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活 12． 人坚强的意志 人崇高的精神 13．赞成。她在生命的最后时光里，用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好。
【解析】9．本题考查的是文章标题。
联系文章第⑧段“阳光和生命相比，当 ( http: / / www.21cnjy.com )然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”可知，这篇文章提到了阳光和生命两个方面，再联系文章第⑩段“我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视”可知，阳光是常见的现象，但对于有些人是可望不可即的存在，甚至拿生命换取阳光也不可惜。因此，C选项更符合文意。
10．本题考查提取关键信息和对句子的理解。
联系文章第③段“医生说，他从没见过那么 ( http: / / www.21cnjy.com )苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神”可知，作者用“苍白”修饰姑娘的脸，“苍白”意思是指白而微青的颜色，由此可知姑娘病得很严重。
联系文章第⑥段“身患绝症的年轻女孩，让自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心”可知，作者用“明媚”修饰阳光，联系文章第⑩段“我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样”可知，作者用阳光来比喻一切美好的事物。
11．本题考查的是文章内容理解。
通过第③段的“专心致志地涂指甲油”可知 ( http: / / www.21cnjy.com )姑娘有一颗爱美的心，生病也不忘打扮自己。通过第⑦段“是她自己给那些指甲油起的名字”可知，姑娘热爱生活，在病房里也保持着生活的情趣。通过文章第⑨段“她鲜红的指甲油，也许一直是她心底鲜红的太阳”可知，姑娘热爱生命，即使见不到鲜红的太阳，也希望通过别的方式有太阳的陪伴。
12．本题考查的是句子理解。
画线句子是第⑨段“可是，她不能 ( http: / / www.21cnjy.com )舍弃的，不仅仅是二种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳”。这个句子中，“硬度”指坚硬的程度，结合文章第⑤段“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住”可知，姑娘不惧死亡，坚持去天山履行，因此，“生命的硬度”指的是一个人面对生活时所表现出的坚强意志。
“质量”指物的好坏，结合文章 ( http: / / www.21cnjy.com )第⑦段“整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字”可知，姑娘对生活的热爱，因此，“生命的质量”指一个人精神方面的追求。
13．本题考查语言表达能力。
这是一道开放性的试题，可以根据自己对生命的理解，回答赞同或不赞同，只要言之有理即可。
示例：不赞同。因为活着才有希望，活着比什么都重要，她应该珍爱生命。
14．①崇拜神灵形象。②供奉神灵食物，并祈 ( http: / / www.21cnjy.com )祷。③对着神灵唱歌、跳舞。 15．弘扬中华传统文化，展现民族精神风采。 16．小明，参加本次祭祀活动，你会感受到中国传统祭祀庆典的盛大与庄严，你的心灵会受到启迪。
【解析】14．本题考查文章内容理解和概括。
结合材料二“原始时代，人们认为人的灵魂可 ( http: / / www.21cnjy.com )以变。人们用竹木或泥土塑造神灵偶像，或在石岩上画出日月、星辰、野兽等神灵形象，作为崇拜对象的附体。然后在偶像面前陈列献给神灵的食物和其他礼物，并由主持者祈祷，祭祀者则对着神灵唱歌、跳舞。”可知原始时代祭祀活动的程序分别是：崇拜神灵形象，然后供奉神灵食物并祈祷，最后对着神灵唱歌、跳舞。
15．本题是考查宣传标语的写法。
宣传标语的格式:句式整齐、修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜明,灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。标语一般读起来朗朗上口且有韵律。本题要求拟写中国传统文化的祭祀典礼的宣传语。如：传承经典，光耀未来，致力于弘扬中华传统文化。2-1-c-n-j-y
16．本题考查口语交际。
结合材料三，给小明说出中国传统文化的魅力所 ( http: / / www.21cnjy.com )在，让小明有兴趣参加。如：小明，祭祀典礼是古代习俗，有着中国传统文化的丰厚底蕴和独特魅力，你将会在庄严的仪式感中深切感知传统文化的精髓和魅力，心灵上会受到震撼。
17．麦客夫妻勤劳朴实，踏 ( http: / / www.21cnjy.com )实肯干、配合默契、任劳任怨、自食其力、努力奋斗。 18．画线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行了细致的描写。句中将“刺眼的阳光”比喻成“扎人的麦芒”，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。 19．女人说“这么大的地，这么好的妻子，够你们家吃几年呢”，表现了庄稼人最淳朴的感情，就是希望通过踏踏实实的劳动获得粮食，养活一家老小：“可比我们山里强多了”表现了女人对能种大片麦田的羡慕。 20．①插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因；②承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，推动了故事情节的发展，呼应了开头。 21．选文通过对童年时麦客夫妻割麦子场景的回忆，赞扬了麦客们勤劳朴实以及踏实肯干的美好品质。同时结尾又慨叹现代机械碾碎了麦客的足迹，表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。
【解析】17．本题考查人物形象的分析与概括。
人物性格分析注意从文章的情节入手， ( http: / / www.21cnjy.com )文章中对麦客的描写，即指外貌、语言、动作、心理、神态五中描写人物的方法。文章第②段“天刚刚有些微弱的光亮”，他们就在乡村的街道上等待着接活儿，可以看出他们的勤劳；第④段“天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆”，可以看出他们配合默契，技术高超，踏实肯干；第④段“虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来”，可以看出他们的朴实艰苦；第⑤段“地里麦茬很低，麦穗拾得干净”，可以看出他们的做工认真、仔细；由第⑥⑦⑧三个自然段在和奶奶的对话中可以看出他们虽然居住深山，但是凭借自己的劳动，自食其力、努力去创造自己美好的生活。
18．本题考查景物描写在文章中的作用。
景物描写在文章中起到了渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格特点，抒发情感的作用。
阅读第④段中画线句子可知，主要 ( http: / / www.21cnjy.com )运用了景物描写的手法，“刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上”运用比喻的修辞手法，把刺眼的阳光比作扎人的麦芒，突出了阳光的毒辣，以此来表现割麦天气的炎热，突出麦客夫妻劳作的艰辛，从侧面表现麦客勤劳，能吃苦的品质。
19．本题考查语言描写对人物性格的体现。
语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
阅读第⑧段中的对话，女人说:“这么 ( http: / / www.21cnjy.com )大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢”写出了她对麦子的赞美，表现出作为庄稼人最大的愿望就是庄稼的收成好，能够通过自己的劳动让一家人吃饱，体现了她的淳朴性格；“可比我们山里强多了”表现出她对好地好麦子发自内心的羡慕和由衷的赞叹之情。21教育网
20．本题考查重点文段在文中的作用。
阅读第⑨段可知，是对麦客夫妇身份及当麦客原因 ( http: / / www.21cnjy.com )的介绍，从行文顺序来看，是在叙事过程中对相关内容的补充，属于插叙。由第⑧段中的“女人顺着奶奶的话头，说：‘这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢，可比我们山里强多了’”可知他们来自深山；第⑨段“原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客，挣个生计”，插入描写他们家庭情况的段落是很自然的事情，交代二人的身份和家庭状况，是对上段女人话语的承接，因此使文章在结构上显得更加紧凑；同时对他们家住深山的情况的描写，可以让读者明白他们出来当麦客的原因，又引出了下文夫妇二人下午继续割麦的场景描写，起到承上启下的过渡作用。
21．本题考查理解作者情感。
通读全文可知，本文通过对童 ( http: / / www.21cnjy.com )年时遇到的麦客夫妻割麦子的场景的回忆，通过对麦客夫妇的动作、语言描写，赞扬了麦客们的勤劳朴实、踏实肯干、不畏艰苦的美好品质。 段中“很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村”，表达了对麦客们的喜爱与怀念之情。结尾段中“当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当”，用问句的形式，写出了对传统农业流逝的遗憾，对现代机械代替了麦客的劳动慨叹。
22．E 23．C 24．D
【解析】22．本题考查说明文开头的作用。
解答此题需要掌握说明文以事例开头，其作 ( http: / / www.21cnjy.com )用般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。说明文结尾和开头一样，其作用般为照应开头、首尾呼应、结构严谨、点明中心等。文章在开头提到“林黛玉初进荣国府”一事，一是引出说明对象，即位次；二是通过举例子，具体地说明了“在古代，中国人非常讲究座次的尊卑”；三是，通过用大家耳熟能详的内容，引起读者兴趣。
E．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，并不是为了让我们加深对《红楼梦》这一名著的认识。
故选E。
23．本题考查文章内容理解与概括。
A．错误；结合第③自然段“ ( http: / / www.21cnjy.com )我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。”可知，其次是西向，再次是东向，最后是北向。
B．错误；第③自然段，详细地论述了南、北、东、西四个方位得尊卑问题。
D．错误；结合第③自然段 “而‘室 ( http: / / www.21cnjy.com )’一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循‘东向为尊，西向为卑’的原则。”可知，汉明帝让老师恒荣坐在面朝东的位置是为了表达对恒荣的尊敬，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。
E．错误；结合第④自然段“ 以相如功大，拜 ( http: / / www.21cnjy.com )为上卿，位在廉颇之右”可知，原文廉颇安排在蔺相如的右边；“孙权‘以周瑜、程普为左右都督’，同为都督，周瑜尊于程普。”可知，周瑜安排为孙权的左都督，尊于程普。
F．错误；结合第⑤自然段“主人总是右侧陪坐”可知，为了表示对他们的尊重，我们在与他们同行时，应该走在他们的右边。
故选C。
24．本题考查文章内容理解。
D．“时难年荒世业空，弟兄羁旅各 ( http: / / www.21cnjy.com )西东。”意思是：战乱灾荒祖先产业荡然空，弟兄漂泊寄居他乡各西东。“西东”指的是西方和东方。用为偏义复词，指西方。泛指四方﹐无定向。
故选D。
25．朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水 ( http: / / www.21cnjy.com )”的关爱，他把这种关爱传递了下去。 26．通过“一杯温开水”这个线索很容易理清文章的叙事脉络，也容易把握住文章所要表达的“关爱”情感。 27．环境描写。写天气的恶劣，渲染了阴冷的气氛，烘托了朋友内心的孤独无助，为下文酒楼服务员请朋友进店休息并端来一杯温开水做铺垫。 28．心理描写。表现了他的寒冷、窘迫、自卑，为下文情节的发展作铺垫。 29．即使是“一杯温开水”，也能温暖人心，也能传递人世间的爱意；只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
【解析】25．本题考查对文章内容的概括能力。
文章讲述作者的朋友曾是下水道工。在 ( http: / / www.21cnjy.com )一个雨天，他到一家酒楼躲雨。却没想到服务员会邀请他进去并且给他一杯开水。惊讶过后，他终于相信这是一种善意的邀请。而他在后来事业有成之后，也这样对待其他来躲雨的人，为更多的人带来温暖，传递善意。即：朋友得到了酒楼服务员“一杯温开水”的关爱，朋友后来也开了酒楼，并把对他人的关爱进行传递．
26．本题考查对文章题目作用的分析能力。
文章讲述了“我”的朋友在深圳打工的 ( http: / / www.21cnjy.com )故事，朋友因一杯温开水体会到了陌生人之间美好的关爱，感受到了深圳这个城市所带给他的温暖。通读全文可知本文以一杯温开水为线索，围绕一杯温开水展开叙述。由此可知温开水是本文的叙事脉络，通过温开水这一线索可以很快掌握文章的整体结构，迅速理清思路。同时一杯温开水也与本文所要反映的人与人之间的温情和关爱相呼应，深化了文章的主题，进一步凸显了文章所要表达的“关爱”情感。“一杯温开水”自始至终贯穿全文，即线索；文章的主旨“人人献出一点爱，世界将变得更加美好”也是通过“一杯温开水”的关爱引出和表现的。
27．本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。
文章第③自然段划线句子“天下着雨，是深秋的雨 ( http: / / www.21cnjy.com )，淅淅沥沥下个不停”描述了那天下着雨的天气，由此可知此处的描写方法是环境描写。“深秋的雨”是阴冷的，联系上下文，朋友因为雨大，在酒楼的檐下躲雨，掏出冷馒头吃，“淅淅沥沥下个不停”写出了天气的恶劣，烘托了朋友内心的孤独无助，下文中服务员为主人公端来一杯温开水做铺垫。
28．本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。
文章第④段划线句子“他在心里面笑着 ( http: / / www.21cnjy.com )对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢”描述了主人公在看到别人悠闲吃饭时内心渴望一杯热茶的心理活动，由此可知此处的描写方法应当为心理描写。心理描写的作用可以从内容和结构两个方面加以分析。首先在内容上与主人公此时此刻窘迫的处境相契合，表现出主人公的落魄、自卑和寒冷。其次从结构上来看，此处的心理描写与下文中服务员为主人公端来一杯温开水之后主人公的反应相呼应，为文章情节的发展奠定基础。
29．本题考查对文章句子的理解和分析能力。
文章《一杯温开水》通过讲述服务员为窘 ( http: / / www.21cnjy.com )迫自卑的主人公端上一杯温开水，因而驱散了主人公内心的寒冷，使主人公感受到了陌生人之间的关爱和温情的故事表达了人性中善的一面。解答时应当贴近文章主旨，紧紧围绕“关爱”“温暖”“真情”等词汇展开叙述，同时结合自身经历，注意写出自己的真实情感。如：“一杯温开水”也能将世界变得更加美好，也能传递人世间的爱意，温暖人心。
30． 动作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 神态 心理 31．没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪 32． 心神不定，心神极为不安 十五个吊桶打水——七上八下 33．这是闹着玩的吗？
这不是闹着玩的。 34．忧虑、害怕、担心、自责、后悔、坚定。
【解析】30．本题考查描写方法。
结合文章第①自然段句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。”抓住关键词“放”“拉”可知描写了桑娜的动作；
结合文章第②自然段句子“桑娜脸色苍白，神 ( http: / / www.21cnjy.com )情激动。”可知描写了桑娜的神态；结合文章第②自然段句子“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！’”抓住关键词“忐忑不安地想”可知描写了桑娜的心理。
31．本题考查理解句子含义。
结合文章第①自然段句子“桑娜用头巾裹 ( http: / / www.21cnjy.com )住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”联系下文桑娜怕丈夫知道了责怪自己可知“她的心跳得很厉害”指的是桑娜没有和自己的丈夫商量就抱回了已故邻居西蒙的两个孩子，她的内心十分担心。
32．本题考查词语解释歇后语。
忐忑：心神不定。忐忑不安：是心神不定，心神极为不安。
结合所给词语解释可以想到歇后语：十五个吊桶打水——七上八下：形容一种心神不定、十分慌乱的心理状态。
33．本题考查找关键句，改写句子。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点，文章第②自然段句子“这是闹着玩的吗？”是反问句。
反问句改陈述句的方法四步法: ( http: / / www.21cnjy.com )第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。2·1·c·n·j·y
结合句子，“是”前面加上“不”，吗去掉，问号改为句号，陈述句为：这不是闹着玩的。
34．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“她忐忑不安地想：‘他 ( http: / / www.21cnjy.com )会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！’”分析桑娜的心情，用词语写出来，如：忐忑不安、犹豫、胆怯、悔恨。21*cnjy*com
35．①第②段“民国初年，战乱频繁”交代了时代背景。
②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制 ( http: / / www.21cnjy.com )服甚至打残贼喊人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。 36．①“浑身额抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么，眼眶却红了”属于动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“攥”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。 37．①祖父是一个经验丰富、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人；祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人；祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人；祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。 38．①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。
【解析】35．本题考查环境描写的作用。
通读第②段可知，是社会环境描写。 ( http: / / www.21cnjy.com )读句子“民国初年，战乱频繁”“家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱”可知，这里交代了当时的社会背景，社会处在战乱中，度日很艰难；读句子“个个都是牛高马大的男子汉”可知，正是因为父亲四人的强壮才让贼心生恐惧，为后文写贼的惊恐，被发现时面无人色作铺垫。
36．本题的考查句子的分析和理解。
读句子“这人一手擎着水缸木 ( http: / / www.21cnjy.com )盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。”这句话中的“擎着”“浑身颤抖”是动作描写，“面无人色”是神态描写，表现了贼内心的害怕与紧张；句中的“还攥着”写出了贼虽然很恐惧，但仍然舍不得放弃这袋米的心理。
读句子“贼要说什么，眼眶却红了，低着头 ( http: / / www.21cnjy.com )，提着米袋子往外走，走到门口。”句中的“眼眶却红了”是神态描写，写出了祖父对他的理解而触动了贼内心的良知，并为之后送鱼的行为埋下了伏笔；“低着头”“往外走”是动作描写，写出了贼迫于生计不得不作这种事，内心很不安的心理。表现了此时他心中已没有害怕，只有对祖父的感激与羞愧之情。
37．本题考查人物形象分析。
分析人物形象时，需要根据人物在文本中的表现，结合自己的阅读体悟逐一分析。
根据第③段，读句子“父亲弟兄几个都起来了 ( http: / / www.21cnjy.com )，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落”“祖父走到水缸边，敲敲盖子”可知，父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼，可知祖父经验老到；根据第④段，读句子“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”可知，祖父没有为难贼，反而放走了贼，祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人；第⑤段，读句子“祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：‘带上它吧，它可帮你家度几天日子。’”可知，祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱可知祖父的待人宽容；第⑨段，读句子“大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。”“为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事。”可知，祖父是一个有良知，懂得变通且懂得教育子女的人。
38．本题考查题目含义和文章主旨。
结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。
本文通过记叙民国初年，盗贼到 ( http: / / www.21cnjy.com )我家偷粮食，祖父没有打盗贼，还给了贼一袋米和铜钱，贼此后每年都给祖父送一条鱼，祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。
文章的题目“家徽”包含着祖父的睿智和对我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )教育，他教给我们善良、宽容和厚道，要懂得体谅别人，同时，也告诉我们，当受到别人的恩惠后要知恩图报。
39． 说大话而毫不感到 ( http: / / www.21cnjy.com )难为情。在文章中指“我”不难为情地说孙犁的书都读过。 像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。在文章中指“我”见到孙犁后不再紧张。 40．第一次见孙犁，他正在捡豆粒。第二次见孙犁，他和保姆正准备糊窗缝。第三次见孙犁他大约是在写作。 41． 戴套袖 珍重的是劳动的尊严与德行，人生的质朴和美丽 42．少时，“我”自视才高，便敢有当作家的梦想；现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”。那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁；现在忆起，真是少年轻狂故称“大言不惭”。 43．作者想表达还有很多日子里孙犁先生是戴着套袖的。 44．这个题目恰当，因为题目概括了文章内容，是贯穿全文的线索。
【解析】39．本题考查词语的理解。
结合第①段“我立即大言不惭地答口”可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，“我”一点不羞愧地说孙犁先生的书都读过。“大言不惭”中“惭”的意思是惭愧，故词语解释为：说大话不感到羞愧。
结合第④段“我很快就如释 ( http: / / www.21cnjy.com )重负”可知，“我”见到面容温和的孙犁先生后反而不紧张了。“如释重负”中“释”的意思是放下；“负”的意思是负担，故词语解释为：像放下重担那样轻松。
40．本题考查情节的概括。
第一次：文章第③段“一九七 ( http: / / www.21cnjy.com )九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’。”“那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。”孙犁正在捡豆子。第二次：文章第⑥段“我再次见到孙犁先生是次年初冬。”“他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。”孙犁正在糊窗缝。第三次：文章第⑦段“我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。”孙犁正在写作。
41．本题考查文章的线索。
作者三次见孙犁，都重点描写了孙犁 ( http: / / www.21cnjy.com )先生戴着的袖套，袖套时劳动时戴在袖管外的套子，是为了在保护衣服的袖管。三次来到孙犁先生家，无论做什么事情他都带着袖套，表现孙犁先生干净、朴素的特点，以及他热爱劳动，尊重劳动的品质。
故“戴套袖”是文章的线索，体现了孙犁先生更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
42．本题考查词语的理解。
“妄想”指不能实现的想法，文中指“我”年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻时自恃才高，相当作家。现在回想，当时有些狂妄自大，故称“妄想”；“大言不惭”意思是说大话不感到羞愧。文中指“我”自以为读了几篇孙犁先生的文章，就懂孙犁。现在回想，真是年少轻狂，故称“大言不惭”。
43．本题考查标点符号的作用。
第⑧段种省略号表示列举的省略。省略孙犁先生戴着套袖的日常。表达作者对孙犁先生朴实无华，热爱劳动品质的赞美之情。21cnjy.com
44．本题考查标题的理解。
标题的常见作用：1、全文线索；2、点明 ( http: / / www.21cnjy.com )中心；3、吸引读者；4、呼应文章内容；5、概括文章主要内容。本文的标题《戴套袖的孙犁先生》点明写作对象“孙犁”，概括文章的主要内容是孙犁先生带着袖套做事，“戴袖套”也是贯穿全文的线索。所以很恰当。
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专题03 现代文阅读--2024年小升初语文备考真题演练
四川专用
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
湮没在岁月中的读书时光
①踏上海岛，世界更安静了。沿着石子铺成的小路 ( http: / / www.21cnjy.com )往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。21·世纪*教育网
②记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。
③园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书 ( http: / / www.21cnjy.com )是“无用的书”。母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，她也因此认为读书是第一等好事。每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。www-2-1-cnjy-com
④那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便 ( http: / / www.21cnjy.com )视作珍宝。这本《红楼梦》是我一个好朋友的父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。
⑤我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。
⑥“说好的，我来取书了。”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。
⑦我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到 ( http: / / www.21cnjy.com )嘴边的话摁了回去。沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。
⑧“当心蜜蜂。”慌乱中我随手一指，她 ( http: / / www.21cnjy.com )扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。”
⑨哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。”母亲的目光紧紧盯着我。
⑩“窃书不为偷。”我为自己辩解。
母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。
我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今。这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。
上高中的时候，离家很远，我只好住校 ( http: / / www.21cnjy.com )。繁重的学习，让我喘不过气来。但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。
上班以后，变得很忙碌，但 ( http: / / www.21cnjy.com )在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。除了读书，我还尝试写作。最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。多丽丝·莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。
我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的 ( http: / / www.21cnjy.com )很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。
夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。那 ( http: / / www.21cnjy.com )些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相继发表了。
又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。我 ( http: / / www.21cnjy.com )坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。
1．阅读全文，完成表格内容。
读书 读书的意义
13岁时读《红楼梦》 开启了“我”的阅读之门
高中时读诗歌 （1）
上班后读散文 （2）
（3） 伴“我”度过宁静孤独的时光
2．文中两处写到母亲的“目光”，试揣摩母亲当时的心理有何不同。
A．每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
B．母亲的目光紧紧盯着我。
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3．如果把“母亲瞪大眼睛喝道：‘读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？’”改为“母亲喝道：‘快把书还回去！’”好不好？为什么？
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（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读
琥珀（节选）
①几十年，几百年，几千年，时间一转眼就 ( http: / / www.21cnjy.com )过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一颗老松树上。
②后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫 ( http: / / www.21cnjy.com )上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没（mò méi）了，波浪不断冲刺着树干（gān gàn），甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
③又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
④海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷（juǎn juàn）到岸边。
⑤有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
⑥□爸爸□你看□他快活地叫起来□这是什么□
⑦他爸爸接过来，仔细看了看。
⑧□这是琥珀□孩子□他高兴地说□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□
⑨在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好 ( http: / / www.21cnjy.com )地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
4．根据意思从文中选出相应的词语填在题前的括号上。
( )：遥远的古代。 ( )：根据已知的测度未知的。
5．给文中的画线字选择正确的读音。
( )淹没（A．mò B．méi）
( )树干（A．gān B．gàn）
( )卷到（A．juǎn B．juàn）
6．请给文中缺少标点符号的地方写上正确的标点。
7．文中写这块琥珀具有科学价值的一句话是（ ）
A．在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
B．我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
C．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
8．在下列四个答案中选择最正确的一项作为最后一个自然段的意思，在后面的括号里打上“√”，其余三项打“×”。
（1）琥珀里面那两个小东西的样子。( )
（2）从那块琥珀，人们可以作出推测。( )
（3）从那块琥珀，可以推测几万年前世界上早已有蜘蛛和苍蝇了。( )
（4）琥珀的样子和科学价值。( )
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
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①做医生的邻居跟我讲了个事 ( http: / / www.21cnjy.com )儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合征。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的是，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治愈这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能活10个月。
②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说，他从没见过那么苍白的 ( http: / / www.21cnjy.com )脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后，我在网上看 ( http: / / www.21cnjy.com )到一份资料，说国外有个患干燥综合征的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去 ( http: / / www.21cnjy.com )了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈……”。
⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？
⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书 ( http: / / www.21cnjy.com )写东西。在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫作“豆蔻”；银色的，叫作“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫作“与子偕老”。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是二种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
9．下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？
A．生命啊，生命 B．阳光啊，阳光 C．阳光与生命
选 项，因为 。
10．作者善于运用一些修饰语来传情达意。
例如：用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ；用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等。
11．文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的精神面貌。
12．第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指 ，“生命的质量”是指 。
13．第⑤段中姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行为？为什么？
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（2023·四川·小升初真题）在生活中学习语文。
随着年龄的增长，我们对我国的传统文化也能更深入地了解和传承。阅读材料，根据要求，回答下面的问题。
材料一：祭祀是华夏礼典的一部分， ( http: / / www.21cnjy.com )是儒家礼仪中的主要部分，礼有五经，莫重于祭，是以事神致福。祭祀对象分为三类：天神、地祇、人神。天神称祀，地祇称祭，宗庙称享。古代中国“神不歆非类，民不祀非族”，祭祀有严格等级。天神地祇由天子祭，诸侯大夫祭山川，士庶只能祭祖先和灶神。清明节、端午节、重阳节是祭祖日。
材料二：“祭祀”也意为敬神、求神和 ( http: / / www.21cnjy.com )祭拜祖先。原始时代，人们认为人的灵魂可以变。人们用竹木或泥土塑造神灵偶像，或在石岩上画出日月、星辰、野兽等神灵形象，作为崇拜对象的附体。然后在偶像面前陈列献给神灵的食物和其他礼物，并由主持者祈祷，祭祀者则对着神灵唱歌、跳舞。进入文明社会后，物质的丰裕，使祭祀礼节越来越复杂，祭品也越来越讲究，并有了一定的规范。
材料三：2018年3月31日，北京，晨 ( http: / / www.21cnjy.com )曦中的太庙庄严肃穆。泸州老窖在北京太庙举行盛大庆典，以中国传统祭祀礼典，向世界展示中国传统文化的丰厚底蕴和独特魅力。泸州老窖的祭祀仪式第一项呈礼乐。自古以来，酒城泸州就有在农历二月初二龙抬头这一天举行祭祀仪式，以感恩先祖和天地自然的习俗。在封藏大典上，迎宾、开典、祭祀、封藏等环节均按传统礼制进行，大典演绎了中国传统祭祀文化、礼仪文化、酿酒文化等，让人们在庄严的仪式感中深切感知中国白酒丰富的文化底蕴。封藏大典的举办，不仅令公众耳目一新，也引发了行业内外对中国白酒传统文化价值和底蕴的再思考、再审视。
14．请根据材料二，分点概括原始时代祭祀活动的程序。
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15．请根据材料三，为本次中国传统文化的祭祀典礼拟写一则宣传标语，要求语言简洁，紧扣主题。
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16．我校准备以本次清明节为契机，举 ( http: / / www.21cnjy.com )办一次祭祀典礼。但你的同学小明认为祭祀典礼是古代的习俗，现代没有必要举办和参加。请结合三则材料，劝说小明参加本次清明祭祀活动。
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（2023·四川成都·小升初真题）远行的童年记忆
①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的光亮，那些头 ( http: / / www.21cnjy.com )顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似的穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。家家户户都有 ( http: / / www.21cnjy.com )七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱，划算。
④母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了， ( http: / / www.21cnjy.com )只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧随其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排排倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似的前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后背的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬 ( http: / / www.21cnjy.com )很低，麦穗拾得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
⑥“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。
⑦“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。
⑧女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。”
⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。
⑩午饭，奶奶给做的凉面，按男人的要求送到 ( http: / / www.21cnjy.com )地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒，但是麦秆更脆易割。于是，金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。
夜风扫去了一天的燥热，满天 ( http: / / www.21cnjy.com )星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁，结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆发出响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村。
当现代机械碾碎麦客的足 ( http: / / www.21cnjy.com )迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。
17．请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。
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18．请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。
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19．选文第⑧段的对话，表现了女人怎样的情感？
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20．选文第⑨段的作用是什么？
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21．选文表达了作者怎样的思想感情？
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（2023·四川·小升初真题）阅读练习。
位次的讲究
①《红楼梦》第三回讲到了 ( http: / / www.21cnjy.com )林妹妹进荣国府，处处小心，光是为坐到哪个位置，她就颇费了一番思量，比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”；到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。www.21-cn-jy.com
②林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。
③首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四 ( http: / / www.21cnjy.com )个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊敬，就安排桓荣坐在靠西边，面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。
④至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复 ( http: / / www.21cnjy.com )杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。
⑤所以，现在在传统戏剧舞台上，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。
（有删改）
22．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”，其作用不正确的一项是（ ）
A．文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，目的是为了引出下文，点明文章中心——位次的讲究。
B．这样的开头方式可以增加文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。
C．结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”，可以照应文章开头，起到首尾呼应的作用。
D．文章再次提到“林黛玉初进荣国府”能够再次点明文章中心，说明位次的讲究。
E．文章开头和结尾都使用《红楼梦》中的选段，可以加深我们对《红楼梦》这一名著的认识，也能使文章浑然一体。
F．文章采用这样的开头和结尾方式，能让文章的结构更加严谨。
23．下列对于文章内容的理解，最准确的一项是（ ）
A．我园古代建筑通常是前堂后室。“堂”是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是北向，最后是东向。
B．文章第③段，言简意赅地论述了南、北、东、西四个方位的尊卑问题。
C．文章是从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左、右”谁尊谁卑两个方面来说明位次讲究在中国历史悠久。
D．汉明帝与老师桓荣交谈时，将桓荣安排坐在面朝东的位置上，是因为无法做到让老师坐北朝南。
E．第④、⑤段，论述了左、右谁为尊谁为卑的问题。为了表示地位的高低，把廉颇和周瑜安排在蔺相如和程普的右边。【出处：21教育名师】
F．如果家里来了最尊贵的客人，为了表示对他们的尊重，我们在与他们同行时，应该走在他们的左边。
24．结合文章内容，下列说法不完全正确的一项是（ ）
A．成语“虚左以待”的意思是空着尊位等候宾客、贵人，也体现了古人对位置尊卑的重视。
B．我们今天一直沿用的“男左女右”，都渗透了古时候男尊女卑的封建思想。
C．古代二十五家为一闾。秦二世就有“发闾左 ( http: / / www.21cnjy.com )谪戍渔阳”一说，意思是“征发居住在闾左的贫苦百姓去驻守渔阳”，这正符合秦朝时期以右为尊的位次规矩。
D．白居易的《望月有感》一诗中，首联“时 ( http: / / www.21cnjy.com )难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”意思是说“自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处”。这里的“西东”也指位次。
E．文中“到了战国、秦、西汉的时候，‘右’似乎成了尊位”一句中“似乎”不能去掉，这个词说明并不是所有的都这样，更能体现说明文的准确性。
F．现代戏剧中，远客一般都在坐在左边，而主人则坐在右侧陪坐。
（2023·四川成都·小升初真题）现代文阅读。
一杯温开水
①这是朋友对我讲的故事。
②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家 ( http: / / www.21cnjy.com )掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那座城市的繁华和优雅是那座城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。
③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。
④冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼的玻璃窗，望 ( http: / / www.21cnjy.com )着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里 ( http: / / www.21cnjy.com )面走出一位服务员。服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我……我……不是来吃饭的，我……只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也没有。
⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个 ( http: / / www.21cnjy.com )服务员端来一杯温开水：“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一个冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。
⑦后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的， ( http: / / www.21cnjy.com )但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱？”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”
⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规矩：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。【来源：21cnj*y.co*m】
25．请用简洁的语言概述本文的主要内容。
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26．文章以“一杯温开水”为题好在哪里？
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27．第③段画线句属于什么描写？作用是什么？
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28．第④段画线句属于什么描写？作用是什么？
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29．谈谈你对“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”的理解。
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（2023·四川成都·小升初真题）课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。21世纪教育网版权所有
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：” ( http: / / www.21cnjy.com )他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！”
30．选文从 、 、 等方面对桑娜进行了描写。
31．对“她的心跳得很厉害”的理解是 。
32．“忐忑不安”的意思是 ，写一条同它意思相近的歇后语。
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33．用“___________”画出文中的一个反问句，在下面改写成陈述句。
_______________________________________________________________________________34．这两段文字对人物的内心活动进行了细致人 ( http: / / www.21cnjy.com )微而又真实的刻画，从中你能够感受到人物怎样复杂而又矛盾的心情？请用一些词语把人物复杂的心情写出来。（至少4个）
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（2023·四川成都·小升初真题）阅读下面的文章，回答问题。
家 徽
余华
①国有国徽，校有校徽。奇怪吗？我 ( http: / / www.21cnjy.com )家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不同寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这 ( http: / / www.21cnjy.com )样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便 ( http: / / www.21cnjy.com )在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感 ( http: / / www.21cnjy.com )到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
35．结合全文内容，分析文章第②段的作用。
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36．阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。
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37．细读本文，分析祖父的形象特点。
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38．试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
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（2023·四川成都·小升初真题）记叙文阅读。
戴套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了 ( http: / / www.21cnjy.com )验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答口：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”21·cn·jy·com
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在 ( http: / / www.21cnjy.com )一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明 ( http: / / www.21cnjy.com )同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡 ( http: / / www.21cnjy.com )淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感受到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的 ( http: / / www.21cnjy.com )短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷 ( http: / / www.21cnjy.com )，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几 ( http: / / www.21cnjy.com )位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧…………
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
39．请联系上下文解释词语。
大言不惭：_______________________________________________________________________________
如释重负：_______________________________________________________________________________
40．请简述“我”三次见到孙犁先生时，他分别在干什么？
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41．本文的线索是 ，这个线索表现的是孙犁先生 。（用原文语句回答）
42．第①段中作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？
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43．第⑧段中，作者用省略号作为一个自然段，想表达怎样的意思？
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44．本文的题目是否恰当？为什么？
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参考答案：
1． 让“我”烦躁的心变得 ( http: / / www.21cnjy.com )很宁静 让忙碌的生活放慢了脚步 上班后淘来的书 2．A处母亲的心理：欣慰、满足；B处母亲的心理：生气、责备。 3．不好。原句采用了神态描写和反问句的形式，突出强调了母亲的生气和责备。原句委婉但更具力量，强调了读书的重要性，引起作者对读书的思考。而改后的句子语气弱化了很多。
【解析】1．本题考查内容的理解和概括。
根据“高中时”可定位到第 段，读句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。”可知，高中时读书的意义是：让烦躁的心变得很宁静；根据“上班后”可定位到第 段，读句子“上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。”可知，上班后读书的意义是：让忙碌的生活放慢了脚步；根据“伴我度过宁静孤独的时光”可定位到第 段，读句子“我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静孤独的时光。”可知，是“我”上班之后淘来的很多新书。【版权所有：21教育】
2．本题考查句子的理解。
找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，揣摩人物的心理或找出表达感情的词语即可。
第③段，读句子“每每看到我读书，她的目光里就 ( http: / / www.21cnjy.com )隐隐地闪着光，恍若看到希望。”根据句中的“希望”可知，看到“我”读书时，母亲仿佛看到了希望，因此，A处母亲的心理是欣慰的，满意的；第⑨段，读句子“哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：‘把书拿出来。’母亲的目光紧紧盯着我。”可知，“我”因为想看书，就骗朋友说书丢了，此时母亲看穿了“我”的把戏，很生气。故B处母亲的心理：生气的、谴责“我”。
3．本题考查字词句的分析。
指出句子表达方式，结合文段分析表达效果，指出句子的优缺点即可。如：
不好。原句运用了神态描写和反问的句 ( http: / / www.21cnjy.com )式，既强调了母亲生气的状态，又加强了母亲批评“我”的语气，并且特意强调了读书是为了做人的目的，引发读者的共鸣。而改后的句子只是让“我”把树还回去，不能更好地体现出母亲批评谴责的态度。
4． 远古 推测 5． A B A 6．“ ， ！” ，“ ？” “ ， 。” ，“ ， ， 。 。” 7．C 8． × × × √
【解析】4．本题考查对词语的理解。
解答时，要结合自己所学知识，联系上下文进行分析。
联系第⑨自然段“在远古时代， ( http: / / www.21cnjy.com )世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可知，这句话的意思是“在遥远的古代，世界上就有苍蝇和蜘蛛”。故“遥远的古代”对应文中的词语“远古”。
联系第第⑨自然段“我们可以推测发生在几万年前 ( http: / / www.21cnjy.com )的故事的详细情形”可知，这句话是指“我们可以根据已知的情形猜测发生在几万年前的故事情形”。故“根据已知的测度未知的”对应文中的词语“推测”。
5．本题考查字音的辨析。
没：[méi]1．无，没有。2．副词。未，未曾。
[mò]1．沉下去。2．漫过，高过。3．隐藏。4．把财物充公。5．完了，终结。
淹没，读音yān mò；（大水）漫过，盖过。故选A。
干：[gàn]1．事物的主体或重要部分。2．指干部。3．做（事）。4．能干，有能力的。5．担任，从事。21*cnjy*com
[gān]1．牵连涉及。2．水边。3．没有水分或水分很少。4．加工制成的干的食品。5．徒然，白。
树干，读音shù gàn；树枝和树干。故选B。
卷：[juàn ]1．书籍的通称。2．称字画作品。3．档案文件。4．考卷；试卷。5．量词。用于书籍的分册或篇章。21教育名师原创作品
[juǎn]1．把片状的东西转成圆筒形。2．卷成圆筒形的东西。3．量词。用于成卷儿的东西。4．把别的东西撮起、带动或裹住。
卷到，读音juǎn dào；裹挟到、带动到。故选A。
6．本题考查标点符号的运用。
阅读句子“□爸爸□你看□他快活地叫起来□这 ( http: / / www.21cnjy.com )是什么□”可知，本句中“爸爸□你看”是小男孩说的话，前后加引号；“爸爸”后为一般停顿，加逗号；“你看”是小男孩的喊叫，语气强烈，后面加叹号；“他快活地叫起来”提示语在中间，提示语后加逗号；“这是什么”疑问句，后面加问号；同时也是小男孩说的话，前后加引号。【来源：21·世纪·教育·网】
故本句加上标点符号为：“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
阅读句子“□这是琥珀□孩子□他 ( http: / / www.21cnjy.com )高兴地说□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□”可知，本句中“这是琥珀”后为一般停顿，加逗号；“孩子”后表示一句话说完，加句号；“□这是琥珀□孩子□”这是爸爸说的话，前后加引号；“他高兴地说”提示语在中间，提示语后加逗号；“有两个小东西关在里面呢”后为一般停顿，加逗号；“一个苍蝇”话未说完，加逗号；“一个蜘蛛”一句话说完，加句号；“这是很少见的”是陈述句，后面加句号；“□有两个小东西关在里面呢□一个苍蝇□一个蜘蛛□这是很少见的□”是爸爸说的话，前后加引号。
故本句加上标点符号为：“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
7．本题考查对文章的理解。
从第⑨自然段“从那块琥珀，我们可以推测发生在 ( http: / / www.21cnjy.com )几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，通过琥珀我们可以推测发生几万年前的故事，琥珀的科学价值主要体现在对史前古生物学的研究等方面，包括昆虫、植物和生存的环境等。所以我们可以推测在远古时代，世界就有了松树、松脂、苍蝇和蜘蛛了。
故选C。
8．本题考查对段落的概括。
结合选文第⑨自然段中“在那块透明的琥珀里，两 ( http: / / www.21cnjy.com )个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知，这几句话描写了琥珀的样子；
结合第⑨自然段中“从那块琥 ( http: / / www.21cnjy.com )珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，这句话描写了琥珀的科学价值；
故本段可概括为：琥珀的样子和科学价值。故应在（4）后面打“√”，其余三项后面打“×”。
9． C 本文作者从姑娘生命 ( http: / / www.21cnjy.com )的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少，不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去珍视生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面 10． 苍白 姑娘身患绝症，身体虚弱 明媚 世上一切最美好的事物 11．有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活 12． 人坚强的意志 人崇高的精神 13．赞成。她在生命的最后时光里，用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好。
【解析】9．本题考查的是文章标题。
联系文章第⑧段“阳光和生命相比，当 ( http: / / www.21cnjy.com )然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”可知，这篇文章提到了阳光和生命两个方面，再联系文章第⑩段“我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视”可知，阳光是常见的现象，但对于有些人是可望不可即的存在，甚至拿生命换取阳光也不可惜。因此，C选项更符合文意。
10．本题考查提取关键信息和对句子的理解。
联系文章第③段“医生说，他从没见过那么 ( http: / / www.21cnjy.com )苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神”可知，作者用“苍白”修饰姑娘的脸，“苍白”意思是指白而微青的颜色，由此可知姑娘病得很严重。
联系文章第⑥段“身患绝症的年轻女孩，让自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心”可知，作者用“明媚”修饰阳光，联系文章第⑩段“我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样”可知，作者用阳光来比喻一切美好的事物。
11．本题考查的是文章内容理解。
通过第③段的“专心致志地涂指甲油”可知 ( http: / / www.21cnjy.com )姑娘有一颗爱美的心，生病也不忘打扮自己。通过第⑦段“是她自己给那些指甲油起的名字”可知，姑娘热爱生活，在病房里也保持着生活的情趣。通过文章第⑨段“她鲜红的指甲油，也许一直是她心底鲜红的太阳”可知，姑娘热爱生命，即使见不到鲜红的太阳，也希望通过别的方式有太阳的陪伴。
12．本题考查的是句子理解。
画线句子是第⑨段“可是，她不能 ( http: / / www.21cnjy.com )舍弃的，不仅仅是二种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳”。这个句子中，“硬度”指坚硬的程度，结合文章第⑤段“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住”可知，姑娘不惧死亡，坚持去天山履行，因此，“生命的硬度”指的是一个人面对生活时所表现出的坚强意志。
“质量”指物的好坏，结合文章 ( http: / / www.21cnjy.com )第⑦段“整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字”可知，姑娘对生活的热爱，因此，“生命的质量”指一个人精神方面的追求。
13．本题考查语言表达能力。
这是一道开放性的试题，可以根据自己对生命的理解，回答赞同或不赞同，只要言之有理即可。
示例：不赞同。因为活着才有希望，活着比什么都重要，她应该珍爱生命。
14．①崇拜神灵形象。②供奉神灵食物，并祈 ( http: / / www.21cnjy.com )祷。③对着神灵唱歌、跳舞。 15．弘扬中华传统文化，展现民族精神风采。 16．小明，参加本次祭祀活动，你会感受到中国传统祭祀庆典的盛大与庄严，你的心灵会受到启迪。
【解析】14．本题考查文章内容理解和概括。
结合材料二“原始时代，人们认为人的灵魂可 ( http: / / www.21cnjy.com )以变。人们用竹木或泥土塑造神灵偶像，或在石岩上画出日月、星辰、野兽等神灵形象，作为崇拜对象的附体。然后在偶像面前陈列献给神灵的食物和其他礼物，并由主持者祈祷，祭祀者则对着神灵唱歌、跳舞。”可知原始时代祭祀活动的程序分别是：崇拜神灵形象，然后供奉神灵食物并祈祷，最后对着神灵唱歌、跳舞。
15．本题是考查宣传标语的写法。
宣传标语的格式:句式整齐、修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜明,灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。标语一般读起来朗朗上口且有韵律。本题要求拟写中国传统文化的祭祀典礼的宣传语。如：传承经典，光耀未来，致力于弘扬中华传统文化。2-1-c-n-j-y
16．本题考查口语交际。
结合材料三，给小明说出中国传统文化的魅力所 ( http: / / www.21cnjy.com )在，让小明有兴趣参加。如：小明，祭祀典礼是古代习俗，有着中国传统文化的丰厚底蕴和独特魅力，你将会在庄严的仪式感中深切感知传统文化的精髓和魅力，心灵上会受到震撼。
17．麦客夫妻勤劳朴实，踏 ( http: / / www.21cnjy.com )实肯干、配合默契、任劳任怨、自食其力、努力奋斗。 18．画线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行了细致的描写。句中将“刺眼的阳光”比喻成“扎人的麦芒”，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。 19．女人说“这么大的地，这么好的妻子，够你们家吃几年呢”，表现了庄稼人最淳朴的感情，就是希望通过踏踏实实的劳动获得粮食，养活一家老小：“可比我们山里强多了”表现了女人对能种大片麦田的羡慕。 20．①插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因；②承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，推动了故事情节的发展，呼应了开头。 21．选文通过对童年时麦客夫妻割麦子场景的回忆，赞扬了麦客们勤劳朴实以及踏实肯干的美好品质。同时结尾又慨叹现代机械碾碎了麦客的足迹，表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。
【解析】17．本题考查人物形象的分析与概括。
人物性格分析注意从文章的情节入手， ( http: / / www.21cnjy.com )文章中对麦客的描写，即指外貌、语言、动作、心理、神态五中描写人物的方法。文章第②段“天刚刚有些微弱的光亮”，他们就在乡村的街道上等待着接活儿，可以看出他们的勤劳；第④段“天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆”，可以看出他们配合默契，技术高超，踏实肯干；第④段“虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来”，可以看出他们的朴实艰苦；第⑤段“地里麦茬很低，麦穗拾得干净”，可以看出他们的做工认真、仔细；由第⑥⑦⑧三个自然段在和奶奶的对话中可以看出他们虽然居住深山，但是凭借自己的劳动，自食其力、努力去创造自己美好的生活。
18．本题考查景物描写在文章中的作用。
景物描写在文章中起到了渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格特点，抒发情感的作用。
阅读第④段中画线句子可知，主要 ( http: / / www.21cnjy.com )运用了景物描写的手法，“刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上”运用比喻的修辞手法，把刺眼的阳光比作扎人的麦芒，突出了阳光的毒辣，以此来表现割麦天气的炎热，突出麦客夫妻劳作的艰辛，从侧面表现麦客勤劳，能吃苦的品质。
19．本题考查语言描写对人物性格的体现。
语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
阅读第⑧段中的对话，女人说:“这么 ( http: / / www.21cnjy.com )大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢”写出了她对麦子的赞美，表现出作为庄稼人最大的愿望就是庄稼的收成好，能够通过自己的劳动让一家人吃饱，体现了她的淳朴性格；“可比我们山里强多了”表现出她对好地好麦子发自内心的羡慕和由衷的赞叹之情。21教育网
20．本题考查重点文段在文中的作用。
阅读第⑨段可知，是对麦客夫妇身份及当麦客原因 ( http: / / www.21cnjy.com )的介绍，从行文顺序来看，是在叙事过程中对相关内容的补充，属于插叙。由第⑧段中的“女人顺着奶奶的话头，说：‘这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢，可比我们山里强多了’”可知他们来自深山；第⑨段“原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客，挣个生计”，插入描写他们家庭情况的段落是很自然的事情，交代二人的身份和家庭状况，是对上段女人话语的承接，因此使文章在结构上显得更加紧凑；同时对他们家住深山的情况的描写，可以让读者明白他们出来当麦客的原因，又引出了下文夫妇二人下午继续割麦的场景描写，起到承上启下的过渡作用。
21．本题考查理解作者情感。
通读全文可知，本文通过对童 ( http: / / www.21cnjy.com )年时遇到的麦客夫妻割麦子的场景的回忆，通过对麦客夫妇的动作、语言描写，赞扬了麦客们的勤劳朴实、踏实肯干、不畏艰苦的美好品质。 段中“很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村”，表达了对麦客们的喜爱与怀念之情。结尾段中“当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当”，用问句的形式，写出了对传统农业流逝的遗憾，对现代机械代替了麦客的劳动慨叹。
22．E 23．C 24．D
【解析】22．本题考查说明文开头的作用。
解答此题需要掌握说明文以事例开头，其作 ( http: / / www.21cnjy.com )用般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。说明文结尾和开头一样，其作用般为照应开头、首尾呼应、结构严谨、点明中心等。文章在开头提到“林黛玉初进荣国府”一事，一是引出说明对象，即位次；二是通过举例子，具体地说明了“在古代，中国人非常讲究座次的尊卑”；三是，通过用大家耳熟能详的内容，引起读者兴趣。
E．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，并不是为了让我们加深对《红楼梦》这一名著的认识。
故选E。
23．本题考查文章内容理解与概括。
A．错误；结合第③自然段“ ( http: / / www.21cnjy.com )我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。”可知，其次是西向，再次是东向，最后是北向。
B．错误；第③自然段，详细地论述了南、北、东、西四个方位得尊卑问题。
D．错误；结合第③自然段 “而‘室 ( http: / / www.21cnjy.com )’一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循‘东向为尊，西向为卑’的原则。”可知，汉明帝让老师恒荣坐在面朝东的位置是为了表达对恒荣的尊敬，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。
E．错误；结合第④自然段“ 以相如功大，拜 ( http: / / www.21cnjy.com )为上卿，位在廉颇之右”可知，原文廉颇安排在蔺相如的右边；“孙权‘以周瑜、程普为左右都督’，同为都督，周瑜尊于程普。”可知，周瑜安排为孙权的左都督，尊于程普。
F．错误；结合第⑤自然段“主人总是右侧陪坐”可知，为了表示对他们的尊重，我们在与他们同行时，应该走在他们的右边。
故选C。
24．本题考查文章内容理解。
D．“时难年荒世业空，弟兄羁旅各 ( http: / / www.21cnjy.com )西东。”意思是：战乱灾荒祖先产业荡然空，弟兄漂泊寄居他乡各西东。“西东”指的是西方和东方。用为偏义复词，指西方。泛指四方﹐无定向。
故选D。
25．朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水 ( http: / / www.21cnjy.com )”的关爱，他把这种关爱传递了下去。 26．通过“一杯温开水”这个线索很容易理清文章的叙事脉络，也容易把握住文章所要表达的“关爱”情感。 27．环境描写。写天气的恶劣，渲染了阴冷的气氛，烘托了朋友内心的孤独无助，为下文酒楼服务员请朋友进店休息并端来一杯温开水做铺垫。 28．心理描写。表现了他的寒冷、窘迫、自卑，为下文情节的发展作铺垫。 29．即使是“一杯温开水”，也能温暖人心，也能传递人世间的爱意；只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
【解析】25．本题考查对文章内容的概括能力。
文章讲述作者的朋友曾是下水道工。在 ( http: / / www.21cnjy.com )一个雨天，他到一家酒楼躲雨。却没想到服务员会邀请他进去并且给他一杯开水。惊讶过后，他终于相信这是一种善意的邀请。而他在后来事业有成之后，也这样对待其他来躲雨的人，为更多的人带来温暖，传递善意。即：朋友得到了酒楼服务员“一杯温开水”的关爱，朋友后来也开了酒楼，并把对他人的关爱进行传递．
26．本题考查对文章题目作用的分析能力。
文章讲述了“我”的朋友在深圳打工的 ( http: / / www.21cnjy.com )故事，朋友因一杯温开水体会到了陌生人之间美好的关爱，感受到了深圳这个城市所带给他的温暖。通读全文可知本文以一杯温开水为线索，围绕一杯温开水展开叙述。由此可知温开水是本文的叙事脉络，通过温开水这一线索可以很快掌握文章的整体结构，迅速理清思路。同时一杯温开水也与本文所要反映的人与人之间的温情和关爱相呼应，深化了文章的主题，进一步凸显了文章所要表达的“关爱”情感。“一杯温开水”自始至终贯穿全文，即线索；文章的主旨“人人献出一点爱，世界将变得更加美好”也是通过“一杯温开水”的关爱引出和表现的。
27．本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。
文章第③自然段划线句子“天下着雨，是深秋的雨 ( http: / / www.21cnjy.com )，淅淅沥沥下个不停”描述了那天下着雨的天气，由此可知此处的描写方法是环境描写。“深秋的雨”是阴冷的，联系上下文，朋友因为雨大，在酒楼的檐下躲雨，掏出冷馒头吃，“淅淅沥沥下个不停”写出了天气的恶劣，烘托了朋友内心的孤独无助，下文中服务员为主人公端来一杯温开水做铺垫。
28．本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。
文章第④段划线句子“他在心里面笑着 ( http: / / www.21cnjy.com )对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢”描述了主人公在看到别人悠闲吃饭时内心渴望一杯热茶的心理活动，由此可知此处的描写方法应当为心理描写。心理描写的作用可以从内容和结构两个方面加以分析。首先在内容上与主人公此时此刻窘迫的处境相契合，表现出主人公的落魄、自卑和寒冷。其次从结构上来看，此处的心理描写与下文中服务员为主人公端来一杯温开水之后主人公的反应相呼应，为文章情节的发展奠定基础。
29．本题考查对文章句子的理解和分析能力。
文章《一杯温开水》通过讲述服务员为窘 ( http: / / www.21cnjy.com )迫自卑的主人公端上一杯温开水，因而驱散了主人公内心的寒冷，使主人公感受到了陌生人之间的关爱和温情的故事表达了人性中善的一面。解答时应当贴近文章主旨，紧紧围绕“关爱”“温暖”“真情”等词汇展开叙述，同时结合自身经历，注意写出自己的真实情感。如：“一杯温开水”也能将世界变得更加美好，也能传递人世间的爱意，温暖人心。
30． 动作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 神态 心理 31．没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪 32． 心神不定，心神极为不安 十五个吊桶打水——七上八下 33．这是闹着玩的吗？
这不是闹着玩的。 34．忧虑、害怕、担心、自责、后悔、坚定。
【解析】30．本题考查描写方法。
结合文章第①自然段句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。”抓住关键词“放”“拉”可知描写了桑娜的动作；
结合文章第②自然段句子“桑娜脸色苍白，神 ( http: / / www.21cnjy.com )情激动。”可知描写了桑娜的神态；结合文章第②自然段句子“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！’”抓住关键词“忐忑不安地想”可知描写了桑娜的心理。
31．本题考查理解句子含义。
结合文章第①自然段句子“桑娜用头巾裹 ( http: / / www.21cnjy.com )住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”联系下文桑娜怕丈夫知道了责怪自己可知“她的心跳得很厉害”指的是桑娜没有和自己的丈夫商量就抱回了已故邻居西蒙的两个孩子，她的内心十分担心。
32．本题考查词语解释歇后语。
忐忑：心神不定。忐忑不安：是心神不定，心神极为不安。
结合所给词语解释可以想到歇后语：十五个吊桶打水——七上八下：形容一种心神不定、十分慌乱的心理状态。
33．本题考查找关键句，改写句子。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点，文章第②自然段句子“这是闹着玩的吗？”是反问句。
反问句改陈述句的方法四步法: ( http: / / www.21cnjy.com )第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。2·1·c·n·j·y
结合句子，“是”前面加上“不”，吗去掉，问号改为句号，陈述句为：这不是闹着玩的。
34．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“她忐忑不安地想：‘他 ( http: / / www.21cnjy.com )会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，接我一顿也好！’”分析桑娜的心情，用词语写出来，如：忐忑不安、犹豫、胆怯、悔恨。21*cnjy*com
35．①第②段“民国初年，战乱频繁”交代了时代背景。
②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制 ( http: / / www.21cnjy.com )服甚至打残贼喊人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。 36．①“浑身额抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么，眼眶却红了”属于动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“攥”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。 37．①祖父是一个经验丰富、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人；祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人；祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人；祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。 38．①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。
【解析】35．本题考查环境描写的作用。
通读第②段可知，是社会环境描写。 ( http: / / www.21cnjy.com )读句子“民国初年，战乱频繁”“家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱”可知，这里交代了当时的社会背景，社会处在战乱中，度日很艰难；读句子“个个都是牛高马大的男子汉”可知，正是因为父亲四人的强壮才让贼心生恐惧，为后文写贼的惊恐，被发现时面无人色作铺垫。
36．本题的考查句子的分析和理解。
读句子“这人一手擎着水缸木 ( http: / / www.21cnjy.com )盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。”这句话中的“擎着”“浑身颤抖”是动作描写，“面无人色”是神态描写，表现了贼内心的害怕与紧张；句中的“还攥着”写出了贼虽然很恐惧，但仍然舍不得放弃这袋米的心理。
读句子“贼要说什么，眼眶却红了，低着头 ( http: / / www.21cnjy.com )，提着米袋子往外走，走到门口。”句中的“眼眶却红了”是神态描写，写出了祖父对他的理解而触动了贼内心的良知，并为之后送鱼的行为埋下了伏笔；“低着头”“往外走”是动作描写，写出了贼迫于生计不得不作这种事，内心很不安的心理。表现了此时他心中已没有害怕，只有对祖父的感激与羞愧之情。
37．本题考查人物形象分析。
分析人物形象时，需要根据人物在文本中的表现，结合自己的阅读体悟逐一分析。
根据第③段，读句子“父亲弟兄几个都起来了 ( http: / / www.21cnjy.com )，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落”“祖父走到水缸边，敲敲盖子”可知，父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼，可知祖父经验老到；根据第④段，读句子“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”可知，祖父没有为难贼，反而放走了贼，祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人；第⑤段，读句子“祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：‘带上它吧，它可帮你家度几天日子。’”可知，祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱可知祖父的待人宽容；第⑨段，读句子“大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。”“为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事。”可知，祖父是一个有良知，懂得变通且懂得教育子女的人。
38．本题考查题目含义和文章主旨。
结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。
本文通过记叙民国初年，盗贼到 ( http: / / www.21cnjy.com )我家偷粮食，祖父没有打盗贼，还给了贼一袋米和铜钱，贼此后每年都给祖父送一条鱼，祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。
文章的题目“家徽”包含着祖父的睿智和对我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )教育，他教给我们善良、宽容和厚道，要懂得体谅别人，同时，也告诉我们，当受到别人的恩惠后要知恩图报。
39． 说大话而毫不感到 ( http: / / www.21cnjy.com )难为情。在文章中指“我”不难为情地说孙犁的书都读过。 像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。在文章中指“我”见到孙犁后不再紧张。 40．第一次见孙犁，他正在捡豆粒。第二次见孙犁，他和保姆正准备糊窗缝。第三次见孙犁他大约是在写作。 41． 戴套袖 珍重的是劳动的尊严与德行，人生的质朴和美丽 42．少时，“我”自视才高，便敢有当作家的梦想；现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”。那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁；现在忆起，真是少年轻狂故称“大言不惭”。 43．作者想表达还有很多日子里孙犁先生是戴着套袖的。 44．这个题目恰当，因为题目概括了文章内容，是贯穿全文的线索。
【解析】39．本题考查词语的理解。
结合第①段“我立即大言不惭地答口”可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，“我”一点不羞愧地说孙犁先生的书都读过。“大言不惭”中“惭”的意思是惭愧，故词语解释为：说大话不感到羞愧。
结合第④段“我很快就如释 ( http: / / www.21cnjy.com )重负”可知，“我”见到面容温和的孙犁先生后反而不紧张了。“如释重负”中“释”的意思是放下；“负”的意思是负担，故词语解释为：像放下重担那样轻松。
40．本题考查情节的概括。
第一次：文章第③段“一九七 ( http: / / www.21cnjy.com )九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’。”“那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。”孙犁正在捡豆子。第二次：文章第⑥段“我再次见到孙犁先生是次年初冬。”“他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。”孙犁正在糊窗缝。第三次：文章第⑦段“我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。”孙犁正在写作。
41．本题考查文章的线索。
作者三次见孙犁，都重点描写了孙犁 ( http: / / www.21cnjy.com )先生戴着的袖套，袖套时劳动时戴在袖管外的套子，是为了在保护衣服的袖管。三次来到孙犁先生家，无论做什么事情他都带着袖套，表现孙犁先生干净、朴素的特点，以及他热爱劳动，尊重劳动的品质。
故“戴套袖”是文章的线索，体现了孙犁先生更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
42．本题考查词语的理解。
“妄想”指不能实现的想法，文中指“我”年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻时自恃才高，相当作家。现在回想，当时有些狂妄自大，故称“妄想”；“大言不惭”意思是说大话不感到羞愧。文中指“我”自以为读了几篇孙犁先生的文章，就懂孙犁。现在回想，真是年少轻狂，故称“大言不惭”。
43．本题考查标点符号的作用。
第⑧段种省略号表示列举的省略。省略孙犁先生戴着套袖的日常。表达作者对孙犁先生朴实无华，热爱劳动品质的赞美之情。21cnjy.com
44．本题考查标题的理解。
标题的常见作用：1、全文线索；2、点明 ( http: / / www.21cnjy.com )中心；3、吸引读者；4、呼应文章内容；5、概括文章主要内容。本文的标题《戴套袖的孙犁先生》点明写作对象“孙犁”，概括文章的主要内容是孙犁先生带着袖套做事，“戴袖套”也是贯穿全文的线索。所以很恰当。
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