四年级上语文导学案-26.那片绿绿的爬山虎（学案1）-人教新课标（无答案）

四 年级 语文 科导学案
课型： 新授课 设计： 审核： 审批：
班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期
课题：26、那片绿绿的爬山虎 第 1 课时 累计 课时
学习过程（定向导学：教材126 - 130页）
流程及学习内容 学习要求和方法
课前回顾：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一、解读目标（2分钟）1、我能正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　3、了解课文内容，联系上下文体会含义深刻的句子。二、夯实基础（10分钟）2、我愿意来读一读：（对子交流）推荐 修改 愣住 燥热 眼帘 删掉 融洽 黄昏 蕴（yùn）含 摇曳（yè） 意义非凡 春风拂(fú)面 堪称楷（kǎi）模3、读完课文，你知道课文写了哪两件事？请分别用四字概括。第一件： 第二件： 三、提升能力（20分钟） 小组合作探讨，准备精彩展示：叶老是怎样给“我”修改作文的？你从课文中哪些句子发现的？请用你喜欢的方式读课文，划出相对的语句。谈谈你们的体会。展示一：翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。展示二：题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改可以认为是书的封面。四、总结梳理（5分钟） 就是这么一位初中生写的这么一篇在北京市获得少年儿童征文比赛中的文章，却被叶老先生修改了那么多处。看到这些你仿佛看到了哪些画面？ 五、过关检测（5分钟）一、组词。篇（ ） 荐（ ） 删（ ） 燥（ ）遍（ ） 存（ ） 册（ ） 躁（ ）二、照样子，写词语。绿葱葱 密密麻麻 叶圣陶简介叶圣陶，原名叶绍钧，笔名有叶陶、 圣陶、桂山等，有“优秀的语言艺术家”之称。江苏苏州人，是中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人。肖复兴简介：肖复兴，著名作家，原籍河北沧县人，曾任《小说选刊》副主编，现为《人民文学》杂志社副主编。中国作家协会会员。阅读小贴士： 读了之后你有什么收获，或者说你有什么想法，愿意和大家分享一下吗？ 你觉得哪个字比较难写？ 对子交流时，请抓住句子中的重点词。展示贴吧：展示一：A、结合作者的当时的感受来说一说。B、带着作者的心情读一读。 展示二：A、作者仔细看了几遍修改过的作文，此时的心情又如何呢？B、结合“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这句话谈感受。 发散思维想像画面。学习评价：预习认真了吗？（ ）2、小组内大胆交流了吗？（ ）3、参与全班展示了吗？（ ）4、认真倾听了吗？（ ）