江苏省无锡市东林中学苏科版八年级物理上册课件：3-4 平面镜（共21张PPT）

课件21张PPT。平面镜我们叫做“物”我们叫做“像”我们将表面光滑平整的镜子叫做平面镜生活中的平面镜2.像和物大小________（相等/不相等）3.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离
（相等/不相等）1.像的位置在平面镜 (上/前/后)相等相等后探究平面镜成像的特点带着问题学习：
（1）怎样确定像的位置？
（2）怎样比较像与物的大小？
（3）怎样比较像与物到镜面的距离？亮不亮平面镜所成的是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等。 像与物关于镜面对称。平面镜成像的特点方格纸的作用是 。使用两只相同的小熊是为了 。用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。确定像的位置比较像与物的大小关系便于比较像与物到镜面的距离关系使发光的小熊在镜前某个位置，测出像距和物距并比较，从而得出实验结论。这种方法是否正确，为什么？应重复多次实验，以便得到普遍规律。玻璃板两只小熊方格纸实验次数评估平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。A′B′因为是虚象所以用虚线 因为平面镜所成的像与物相对镜面是 对称 的，所以可用 对称法 作出平面镜中的像；CD平面镜的应用 P68光污染我们的收获通过科学探究得到的结论固然非常重要，但是老师希望各位能着眼于如何使自己的探究过程如何更有效率，让实验操作更有条理性和目的性。不要盲目的、毫无头绪的进行实验探究。随堂巩固作出字母F通过平面镜所成的像。在一长度仅有3米的房间检查视力，采用如图方法，方能符合检查的要求，算一算，人离视力表的像距离是 m。5若要画出小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）A冬冬同学身高1.6米，站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为 m，像高 m。31.6仍能不会3m1.6m3m?81.61.6m?现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面3m处，如图所示，此时她 （ 仍能/不能）在镜中看到自己的像，木板上 （ 会/不会）出现她的像。若她往后退1m，则镜中的像离她本人 m，像_____
(变大、变小、不变)