人音版五年级下册第3课 飞翔的梦 > 真善美的小世界 教学设计 (表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 五年级 学期 春季
课题 第三课 飞翔的梦（真善美的小世界）
教学目标
1. 能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。 2. 在老师引导下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
教学内容
教学重点： 用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。 教学难点： 唱好二部合唱，品味合唱的韵律
教学过程
（一）导入新课： 师：同学们，今天傅老师要带领大家走进迪士尼乐园，我们先来听一听几位卡通人物的声音，来猜一猜是哪一位卡通人物形象？（唐老鸭、米老鼠、小熊维尼、跳跳虎） 师：美国的"迪士尼乐园"是世界著名的游览胜地之一,它有奇巧新颖情趣各异的游艺设施,还有米老鼠、唐老鸭、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知并喜爱的童话人物,因此,是孩子们向往的童话世界。 歌曲学习 1.一听，歌曲的演唱形式是什么？（齐唱、合唱） 歌曲想要表达什么样的情感？ （人们在迪士尼中获得的欢乐和对真善美的追求和向往） 2.二听，歌曲乐意分为几个乐段？（两个乐段） 介绍齐唱和合唱（A乐段是齐唱部分：齐唱就是许多人在一起演唱同一首歌曲的同一曲调）（B乐段是合唱部分：合唱就是许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一首歌曲） 学习A乐段 师：先来唱一唱歌谱。 师：下面让我们带入歌词，随音乐演唱。 A乐段的情绪和旋律都有怎样的特点？ 情绪：欢快、兴奋、活泼。旋律：起伏较大具有跳跃感。 学习B段 a唱高声部歌谱， b演唱低声部。 c分高低声部一起来试一试。 d最后让我们加入歌词来演唱吧。 B乐段的情绪和旋律都有怎样的特点？ 情绪：抒情。旋律：宽广，起伏较小 歌曲《真善美的小世界》中，有我们的反复记号D.C.：在唱到D.C.记号时从头反复。反复至Fine记号结束。 （三）全曲分析 （四）整曲展示 师：同学们，让我们随着音乐，叫上你的好朋友，一起演唱《真善美的小世界》。 （五）总结 师：亲爱的同学们，老师希望你们不光能在迪士尼的梦幻世界里，还能在我们的音乐课堂上以及你的日常生活中都能够感受到幸福和快乐，我们下节课再见！