统编版四年级语文下册第三单元闯关测评卷（含答案）

统编版四年级语文下册第三单元闯关测评卷
时间：40分钟 满分：100分
知识·能力·运用 (共70分)
一、字词百花园。(20分)
1.认真拼读，规范书写。 (8分)
bō tāo duǒ cánɡ jiào liàn zhěnɡ qí
jié pāi jì mò zhāo xiá xuàn yào
2.读拼音，写同音字。 (4分)
píng 花( ) ( )果 草( ) ( )公
jǐ 拥( ) ( )南 自( ) 自( )自足
huī ( )复 指( ) ( )色 光( )
3.给加点字选择正确的解释。 (8分)
①水满，漾出来；② 满，遍； ③没有限制，没有约束； ④ 淹没。
(1)春天来了，漫山遍野都是野花。( )
(2)大青山下是漫无边际的草原。( )
(3)河水漫过小桥了。( )
(4)大雨过后，河水漫出来了。( )
二、句子游乐园。 (12分)
1.品读句子，完成练习。(6分)
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
(1)这句话把 比喻成五彩的智慧书页，形象地写出了翅膀的
(2)试用比喻的修辞手法补充下列句子。
红红的高粱，宛如 ,映红了天际。
天上的云变化万千，像 ,像 ,像
2.按要求完成句子练习。 (6分)
(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 (用相同的修辞手法写句子)
(2)例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊!(用加点的部分，仿写句子)
三、背诵与积累。(6分)
1.诗是人类 ,诗给人类
2.诗和音乐一样，
3.英国的华兹华斯说：“诗是 ,它源于
四、课文欢乐谷。(6分)
1.这些事——是 :月明的园中，藤萝的叶下，
2.所有的绿集中起来， , ,静静地交叉在一起。突然一阵风，好像 ,所有的绿就 飘动在一起 ……
五、综合性学习。(6分)
四年级三班开展了以“漫步现代诗”为主题的综合性学习 活动，请你参加并完成以下任务。
1.为了更好地营造活动氛围，请你写一条富有感染力的宣传标语。(4分)
2.假如你是本次活动的策划者，请你补充下面的活动步骤。(6分)
(1)主持人致开场白并宣布活动开始。
(2) (3) (4)主持人致结束语并宣布活动结束。
阅读·理解·感悟(共20分)
六、阅读课内选段，完成练习。(9分)
白 桦
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
1.第一小节主要描写的是( ),第二小节主要描写的是( )。
A.朝霞映照下的白桦 B.白桦的气质美
2.“玉立”一词体现出了白桦的 ,“灿灿的金 晖”衬托出了白桦的
3.从“徜徉”一词可知道这句话运用了 的修辞手法，准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗”一词突出了朝霞的形态之美。
4.在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗
人 之情。 (2分)
七、阅读短文，完成练习。(11分)
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
1.诗人在黎明的田野上看到了 、 、 以及 ,此时田野是 的。(5分)
2.本诗描绘了一幅怎样的黎明景象 (3分)
3.诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎么样的感情 (3分)
选材·构思·表达 (共30分)
八、习作与表达。(30分)
主题感悟：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
习作要求：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。(习作纸自备)
习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的!
习作 1 ： 编小诗集，开办“诗集”展览会，举办诗歌朗诵会……选 一个令你印象最深的场景，展开你的想象写一写，题目自拟。
习作 2： 请从“春”“夏”“秋”“冬”四个季节中，任选一个，自己编写一首现代诗歌，不少于两节。
第三单元 闯关测评卷
一、1.波涛 躲藏 教练 整齐 节拍 寂寞 朝霞 炫耀
2.瓶 苹 平 屏 挤 济 己 给 挥 灰 辉 恢
3.②③④①
二、1.(1)风蝶儿的翅膀美丽
(2)无数支火把 连绵的峰峦 威武的雄狮奔腾的骏马
2.(1)桃树梦见自己又绽开了新的花芭。
(2)那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊!
三、1.向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气
2.生命全在节奏
3.强烈感情的自然流露宁静中回忆起来的情感
四、1.永不漫灭的回忆母亲的膝上
2.挤在一起重叠在一起舞蹈教练在指挥整齐地按着节拍
五、1. 漫步现代诗，让你的生活充满诗情画意。
2.(2)各组选手进行朗诵比赛 (3)评委点评、评奖，宣布比赛结果
六、1.B A 2.挺拔洁白 3.拟人 4.对白桦的喜爱
七、1.紫蓝的林子青灰的山坡绿的草原乳液似的烟新鲜
2.描绘了一幅色彩丰富、薄雾笼军、初阳蒸融的景象。
3.表达了诗人看到黎明到来的兴奋、欣喜之情。
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