统编版四年级语文下册第七单元闯关测评卷（含答案）

统编版四年级语文下册第七单元闯关测评卷
时间：40分钟 满分：100分
知识·能力·运用 (共50分)
一、字词百花园。(20分)
1.认真拼读，规范书写。 (8分)
bó xué pín qióng xuě féng shì zú
zhù shì hé ǎi kāng kǎi xián huì
2.先把词语补充完整，再完成练习。(8分)
小心( )( ) ( )于( )守 ( )( )有序
( )( )失措 ( )( )不动 ( )( )并论
(1)写出与画线词语结构相同的两个词语； 、 (2)灾难来临时，许多人都会 ,束手无策。
(3)学校车棚里的车辆被管理员摆放得
3.下列说法有误的一项是( )。 (4分)
A.《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人王昌龄，王昌龄被后人誉为“七绝圣手”。
B.《墨梅》这首诗以梅花自喻，表现了诗人卓尔不群的气节和人品。
C.《囊萤夜读》出自《晋书·车胤传》,讲的是车胤勤奋苦读的故事
D.“生于忧患而死于安乐”一句出自《孟子》一书，这句话是讲忧患能磨炼人，安乐使人丧志怠惰
二、句子游乐园。(12分)
1.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
(1)“单于夜遁逃”中的“单”读 ,在“单枪匹马”中它的读音是 “单于”的意思是
(2)我能根据第一句诗的意思想象画面：
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(1)“乾坤”的意思是
(2)这两句诗用 的修辞手法，表现了诗人 、
的品格。
三、课文欢乐谷。(12分)
1.根据课文内容判断对错，对的打“√”,错在打“×”。(4分)
(1)《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。 ( )
(2)《黄继光》按照空间顺序写了战争的过程，通过对人物的语言、神态、外貌、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 ( )
2.填空(8分)
(1)欲将轻骑逐，
(2)《论语》中告诉我们要乐观积极地对待人生的句子是： 、
四、综合性学习。 (6分)
学校大队部要选拔大队干部，你打算怎样向大队辅导员和现有大队委们介绍你自己呢 说一说。
阅读·理解·感悟(共20分)
五、阅读短文，完成练习。(10分)
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤 火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系 头，悬屋梁③。后为当世大儒④。
【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
1.用组词法解释下列加点字的意思。 (3分)
好学( ) 晨夕不休( ) 悬屋梁( )
2.两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是勤奋好学的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是 ,孙敬遇到的困难是 ; 采取的方法也不一样，车胤的方法是
, 孙敬的方法是 (4分)
3、有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。(3分)
六、阅读古诗，完成练习。(10分)
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.诗中的景物有 、 、 、 、 (3分)
2.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法 这样写有什么表达效果 (4分)
3.这首诗表达了作者怎样的感情 (3分)
选材·构思·表达(共30分)
七、习作与表达。(30分)
主题感悟：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
习作要求：通过典型事例来突显自己的个性特征，抓住特点，细致描写，顺序合理，详略得当。(习作纸自备)
习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的!
习 作 1：在我们身边有许多平凡的英雄人物，如在火灾面前挺身而出的消防员战士，在路边默默打扫卫生的清洁工，帮助别人不留名的同学……你身边有什么样的英雄人物呢 选择一个英雄人物写一写，题目自拟。
习 作 2: 向大家介绍一下你熟悉的一个人吧!把这个人的外貌、性格特点写清楚，题目自拟。
参考答案
一、1.博学 贫穷 雪逢 士卒 注视 和蔼 慷慨 贤惠
2.翼 翼 忠 职 井 然 惊 慌 纹 丝 相 提
3.D
二、1.(1) chán dān 匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领
(2)示例：黑夜来临，一片寂静，乌云将月亮掩盖，大雁突然惊飞，不一会儿就不见了踪影
2.(1)天地间(2)拟人鄙视流俗孤芳自赏
三、1.(1) √ (2)×
2.(1)大雪满弓刀 (2)不怨天不尤人
四、示例：我是一个勤奋好学、活泼开朗的中队干部。我热爱学习，成绩优秀，尊敬师长，团结同学，积极参加学校的各项文体活动。爱心。如果有幸当选大队干部，我会听从大队辅导员的指挥，更加努力地为大队服务、为同学服务。
五、1.爱好休息悬挂
2.家贫不常得油眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书以蝇系头，悬屋梁
3.示例：我觉得这个观点是错误的。我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁 来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。
六、1.茅檐花木水田 山
2.运用了拟人的修辞手法，化无情为有情，赋予水以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。
3.表达了作者对田园生活的喜爱之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）