湖北省宜城市小河镇朱市第一初级中学人教版九年级语文上册文言文精讲课件：陈涉世家（共25张PPT）

课件25张PPT。1.陈涉世家
知识积累6．特殊句式认知
(1)倒装句式
“祭以尉首”即“以尉首祭”。 (2)省略句式
①“守丞死，乃入据陈”即“守丞死，(起义军)乃入据陈”。
②“广以为然”即“广以(之)为然”。
③“上使外将兵”即“上使(之)外将兵”。
(3)判断句式
“陈胜者，阳城人也”中的“……者，……也”表判断。综合探究 二 综合探究
1．关键语句翻译
(1)燕雀安知鸿鹄之志哉！
译文：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
(2)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
译文：现在逃走也是死，起义也是死；同样都是死，为国事而死，可以吗？ (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果把我们这些人冒充公子扶苏和大将项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。
(4)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文：即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞死去的人本来也有十分之六七。 (5)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
译文：况且大丈夫不死也就罢了，死就要干一番大事业来成就名声。王侯将相难道有天生的贵种吗？
2．重点难点分析
(1)陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么策略？
点拨：陈胜认为当时的形势有利于发动起义：①天下苦秦久矣；②统治集团内部发生矛盾斗争：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”；楚人怀念项燕。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”而“为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。 (2)陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？
点拨：舆论准备：①鱼腹藏书；②篝火狐鸣。发动起义有三个步骤：①“广故数言欲亡，忿恚尉”，“尉果笞广”激怒其众，“并杀两尉”。②陈胜揭露秦的苛政，晓之以利害，用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的唯一出路，从而得到全体士卒的拥护。③使用诈称公子扶苏、项燕的策略号召人民，并“为坛而盟”。3．文章主旨概括
本课以陈胜、吴广的活动为线索，生动描述了这场起义发动的经过和起义军初期发展的迅猛形势，鲜明地揭示了这场起义的实质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动，表现了陈胜卓越的组织才能和领导才能，以及敢为天下先的反抗精神。