23《黄继光》教学设计

《黄继光》教学设计
教学目标
1. 知识与技能：
- 认识并会写本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
- 理解课文内容，了解黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举。
- 体会文章运用动作、语言、神态等描写表现人物的方法。
2. 过程与方法：
- 通过朗读、讨论、想象等方式，感受黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神。
- 培养学生自主阅读、合作探究的能力，以及通过文本分析人物形象的能力。
3. 情感态度与价值观：
- 激发学生对英雄人物的崇敬之情，培养爱国主义情感。
- 引导学生学习黄继光英勇无畏、勇于献身的精神，树立正确的价值观和人生观。
教学重难点
- 重点：理解课文内容，感受黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神。
- 难点：体会文章通过具体描写表现人物的方法，以及引导学生将这种精神内化于心、外化于行。
教学准备
- 多媒体课件，包括黄继光的图片、视频资料等。
- 课文预习任务单，供学生提前预习使用。
教学过程
一、导入新课，激发兴趣
1. 情境导入
师：（展示黄继光的图片）同学们，你们知道这位英勇的战士是谁吗？他就是我们今天要学习的课文《黄继光》的主人公——黄继光。他是一位在抗美援朝战争中英勇牺牲的战士，他的事迹感人至深。让我们一起来学习这篇课文，了解他的英雄事迹吧！
2. 揭示课题
师：板书课题《黄继光》，并引导学生齐读课题。
师：看到这个题目，你们有什么疑问或者想知道的？
生：（自由提问）
师：同学们的问题都很有价值，让我们带着这些问题一起走进课文吧！
二、初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
师：请同学们打开课本，自由朗读课文，遇到不认识的字或读不准的词，可以借助课文下面的注释或字典来帮忙。
（学生自由朗读）
2. 检查预习情况，纠正字音。
师：现在，老师来检查一下大家的预习情况。请几位同学来读一读课文中的生字词，其他同学认真听，看看是否有读错的地方。
（学生朗读，教师点评并纠正字音）
3. 默读课文，概括主要内容。
师：请同学们默读课文，思考课文主要讲了什么内容？用自己的话概括一下。
（学生默读并思考，然后分享自己的答案）
三、精读课文，深入理解
1. 研读第一至三自然段，了解黄继光的背景和战斗任务。
师：请同学们默读第一至三自然段，思考黄继光是在什么情况下接受战斗任务的？他当时的心情是怎样的？
（学生默读并思考，然后小组讨论并分享答案）
师：（小结）黄继光是在上甘岭战役中接受任务的，他当时的心情是坚定而勇敢的。他深知这次任务的重要性，也做好了随时牺牲的准备。
2. 研读第四至六自然段，感受黄继光的英勇无畏。
师：请同学们默读第四至六自然段，思考黄继光在战斗中是怎样表现的？他遇到了哪些困难？他是如何克服的？
（学生默读并思考，然后小组讨论并分享答案）
师：（小结）黄继光在战斗中表现出了英勇无畏的精神。他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为战友们争取了宝贵的时间。他这种不怕牺牲、勇往直前的精神值得我们学习。
3. 研读第七至八自然段，体会黄继光的崇高精神。
师：请同学们默读第七至八自然段，思考黄继光牺牲后战友们是怎样做的？他们为什么要这样做？
（学生默读并思考，然后小组讨论并分享答案）
师：（小结）黄继光牺牲后，战友们纷纷表示要向他学习，继承他的遗志。他们这样做是因为黄继光的精神感动了他们，他们也要像黄继光一样英勇无畏、不怕牺牲。这种精神是值得我们每一个人学习和传承的。
四、拓展延伸，情感升华
1. 引导学生联系生活实际，谈谈自己的感受。
师：同学们，黄继光的事迹给我们留下了深刻的印象。他在战斗中表现出的英勇无畏、不怕牺牲的精神值得我们每一个人学习。那么，你们在生活中有没有遇到过类似的情况？你们是如何做的？现在回想起来又有什么感想？
（学生自由发言）
2. 拓展阅读：推荐阅读相关英雄人物的故事。
师：除了黄继光之外，还有许多英雄人物的事迹值得我们学习和传承。老师给大家推荐几本相关的书籍，比如《邱少云》、《董存瑞》等。希望大家在课后能够找时间阅读，并思考这些英雄人物的事迹给我们带来的启示。
五、课堂小结
师：今天，我们共同学习了《黄继光》这篇课文，通过朗读、讨论和感悟，我们深入了解了黄继光在抗美援朝战争中英勇无畏、不怕牺牲的精神。他的事迹让我们深受感动，也让我们更加崇敬那些为了国家和人民利益英勇奋斗的英雄们。希望同学们在今后的学习和生活中，能够学习黄继光的精神，勇敢面对困难，敢于担当责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
六、作业布置
1. 请同学们回家后再次朗读课文，并尝试用自己的话复述黄继光的事迹。
2. 写一篇读后感，谈谈你对黄继光这个英雄人物的认识和感受，以及你从他的事迹中学到了什么。
3. 搜集并阅读一篇关于其他英雄人物的故事，准备在下一节课上与同学们分享。
七、板书设计
《黄继光》
一、背景与任务
- 上甘岭战役
- 接受任务：摧毁敌人火力点
二、英勇无畏
- 冲锋陷阵
- 舍身堵枪眼
三、崇高精神
- 战友的继承与传承
- 学习黄继光，勇担责任
八、教学反思
本节课的教学设计注重了学生的主体性和参与性，通过朗读、讨论、感悟等方式，引导学生深入理解课文内容和人物精神。在教学过程中，我注重了对学生情感的激发和引导，让他们能够真正感受到黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神。同时，我也注重了对学生思维的拓展和延伸，让他们能够将这种精神内化于心、外化于行。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的阅读能力和情感体验，引导他们树立正确的价值观和人生观。