浙江省婺城区汤溪镇第二中学人教版九年级语文上册课件：第23课《隆中对》（共61张PPT）

课件61张PPT。隆 中 对在湖北襄阳对策《三国志 · 诸葛亮传》解题：
对，对策。古代臣民回答统治
者所问的政治、军事方面的策略叫“对策”。
本文是刘备在公元207年10月第三次访问诸葛亮时，诸葛亮就刘备提出的问题所提的策略。下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；
二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐；
七纵：七擒七纵孟获；
八阵图：孔明所设军阵。
总之，概括诸葛亮一生功绩。背景简介：
东汉末年统治腐败，广大农民在残酷的剥削
压迫下，纷纷起义，期中声势最大的是公元184年的黄巾起义，东汉统治者利用地方豪强武装镇压农民起义，因此各地豪强武装扩大了势力，各据一方，相互混战。当时袁绍占有辽宁、河北、山西、河南等地，曹操在公元200年的官渡之战以几万兵力打败袁绍几十万大军之后，到公元206年完全占据袁绍的地盘，成为势力最大的军阀。刘表占据荆州，孙权占有长江下游一带，刘璋占据益州，刘备因为实力不够，先后依附曹操、袁绍等人，公元201年，刘备被曹操赶到荆州投靠刘表，等待时机，企图以“帝室之胄”的身份用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。 公元207年，刘备在荆州已有六年，长期寄人篱下，没有出头的机会。这时，徐庶把诸葛亮推荐给刘备，刘备亲自拜访诸葛亮三次，向诸葛亮请教统一天下的大计，并请他出山辅佐自己。当时诸葛亮只有26岁，也是从这一年开始，诸葛亮当了刘备的军师，辅佐刘备建立蜀汉政权。三分天下曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。）
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占有长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈 （相继投靠陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐 作者简介：
诸葛亮，字孔明，人称卧龙， (今山东沂南县)人，父诸葛珪曾为泰山郡丞，叔父诸葛玄为当时名士。诸葛亮兄诸葛瑾仕于吴孙权，拜大将军、左都护，领豫州牧。亮从弟诸葛诞仕于魏，为吏部郎，累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。兄弟三人“并有盛名，各在一国。于时以为‘蜀得其龙，吴得其虎，魏得其狗’” 。 　　 诸葛亮早年不得志，不为志向所屈，故结庐于襄阳城西隆中山中隐居待时。公元207年，思贤若渴的刘备三顾茅庐，请计于诸葛亮，诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的政治路线相军事路线，也是诸葛亮一生的行动纲领。从此，刘备的事业才出现了转机。 朗读课文　　亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐庶元直 与亮友善，”谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”wéiyǐngyuèshù　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”yìshēndúochāngjuébǐng亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。shēngxié孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？miǎndài益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”zhāngxùzhòuróngdān sì　　于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓为信然。 亲自经常只有说是确实这样喜欢唱田地承认、同意当时的人翻译并理解第一段：作、为 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。 诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。
作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。 “自比于管仲、乐毅”指出了诸葛亮远大的政治抱负，就是要以管仲、乐毅为榜样，成就大业，文章用对比的手法写“时人莫之许”“朋友谓为信然”，说明诸葛亮是一位隐居而未被时人了解的有才能的人，这一交代为下文徐庶向刘备推荐诸葛亮作了铺垫。这一部分对诸葛亮既有才能，又有远大的政治抱负的概述，为诸葛亮隆中对策埋下了伏笔。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器
之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”难道，是否接近器重驻扎委屈招来一起 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。” 这一段写：
徐庶向刘备推荐诸葛亮。
“诸葛孔明者，卧龙也”
从侧面点明诸葛亮的才能。为什么“此人可就见，不可屈致”，“ 将军宜枉驾顾之” 暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备；
“枉驾顾之”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他
的信任。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”拜见崩溃估计才总共窃取皇帝的命令伸张 停止 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该用怎样的计策呢？” 这一段写刘备三次拜访诸葛亮，并
向诸葛亮提出怎样兴复汉室的问题。 “凡三往”说明
“乃见”
刘备分别讲了当时的形势、自己的志向和由于自己“智术短浅”所造成的失败，步步深入，最后，提出了如何兴汉的问题，刘备的一番谈话，情恳意切，也正因为刘备三顾草庐，才深深打动了诸葛亮，于是引出了下面一番驰名后世的“隆中对策”。
刘备求贤若渴
也表现诸葛亮的谨慎性格
先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？表现刘备的求贤若渴；
从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。一起尽战胜谋划确实挟持 诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，
将军岂有意乎？依附被谋取大概 孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？ 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
国富而不知存恤。智能之士思得明君。将
军既帝室之胄，信义著于四海，总揽
英雄，思贤若渴，险要的地方凭借兴旺富裕昏庸懦弱爱惜后代 益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉室的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地招揽英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，若有跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷
越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命
一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州
之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军
乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”占据安抚带领谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒险要的地方 如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。感情解释，劝解好象一天天 刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。 理清文章结构：
第一部分（1）概述诸葛亮的远大抱负。
第二部分（2）叙述徐庶向刘备推荐诸葛亮
第三部分（3—5）写诸葛亮隆中对策。
第四部分（6）刘备对诸葛亮的器重。探究1、诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？
成霸业，兴汉室。
2、诸葛亮的回答为什么不直接从曹操
谈起？
先分析形势，是针对刘备谈话时对形
势的说明而谈，同时分析形势是为下文确
定策略提供依据。
3、课文中，诸葛亮从哪几个方面给刘备
分析当前形势？（1）曹操：(占有“天时”)拥百万之众，挟天子而令诸侯 ，不可与争锋。 政治优势——非惟天时，抑亦人谋也；挟天子而令诸侯；
军事优势——已克绍（统一了黄河流域）；拥百万之众。
己方战略——不可与争锋（2）孙权：(占有“地利”)据有江东，国险民附，贤能为之用。可以为援，不可图。
对方优势：据有江东已历三世，国险民附，贤能为之用。
己方战略——可以为援，不可图。（3）指出荆州、益州在战略上的重要地位和可夺取的可能性：荆州：地理位置优越，资源丰富，交通 方便；其主不能守。益州：地势险要，土地肥沃，条件优越；其主昏庸。
用反问句的方式来暗示刘备，巧妙地将荆州可取，勿失良机的信息传达给刘备。以“智能之士思得明君”暗示刘备应当取而代之。 1、为什么要先分析曹操？诸葛亮
认为曹操之所以能克制袁绍的原因是
什么？得出了什么结论？ 因为曹操是刘备“欲信大义于天下”的
头号敌人，操能克绍的原因：非惟天时，
抑亦人谋也。（强调了人谋在曹操对袁绍
战争中的重要作用）得出了强弱悬殊，难
与之为敌的结论。
思考2、诸葛亮为刘备提出了什么战略方针？（1）招揽英雄（2）占据有利地形 （3）结外邻 （4）修内政3、诸葛亮是根据什么为刘备提出这些战略方针的？
根据当时的天下形势 从诸葛亮精辟、透彻的分析，说明他对天下形势确实了如指掌，也从正面表现了诸葛亮卓越的政治军事才能。“奸臣窃命，主上蒙尘”的 “奸臣”是谁?“主上”是谁？这句话指的是什么事？“奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。
这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。思考最后一段的作用：
文章结尾借刘备之口，称得到诸
葛亮“犹鱼之有水”，不但很好地照应
了文章开头，说明诸葛亮自比管仲、
乐毅，是名副其实的，徐庶称诸葛亮
为卧龙并非夸大，也从侧面进一步表
现诸葛亮具有非凡的才能。
本文通过对诸葛亮隆中对策的
叙述，表现诸葛亮估计未来形势发
展，并以此确定蜀汉建国的政策的
远见，赞扬了诸葛亮非凡的政治才
能。总结隆中对刘备诸葛亮凡三往（礼贤下士）犹鱼之有水（侧面描写）分析天下形势曹操
袁绍
荆州、益州提出战略方针招揽英雄
跨有荆、益
结好外邻
内修政理成
霸
业
兴汉室巩固一、通假字
1、信通“伸”，伸张。
2、已通“以”，表示时间延续。
二、一词多义
1、为好为《梁父吟》 （唱，动词）以弱为强 （成为，变为，动词）谓为信然（是，动词）贤能为之用（被，介词）2、好好为梁父吟（爱好、喜爱，动词）于是与亮情好日密（友好，形容词）3、身身长八尺 （身体，名词）将军身率益州之众（亲自，副词）4、遂由是先主遂诣亮 （于是，就，副词）然操遂能克绍（竟，终于，副词）5、见徐庶见先主 （拜见，动词）凡三往，乃见（见到，动词）6、命奸臣窃命（政令，名词）则命一上将将（任命，命令，动词）7、谓君谓计将安出（说，动词）谓先主曰（对……说，介词）8、有将军岂有意乎（拥有，具有，动词）若跨有荆、益（占据，动词）天下有变（发生，出现，动词）9、能然操遂能克绍（能够）贤能为之用（有才能的人）10、善与亮友善（友好）先主曰“善”（叹词，表示赞许）11、已然志犹未已（停止，动词）今操已拥百万之众（已经）12、将则命一上将将（将领，名词）则命一上将将（率领，动词）三、古今异义1、用古义：因此今义：使用2、猖獗古义：失败今义：狂妄而放肆3、抑古义：而且今义：压抑、或者4、顾古义：拜访今义：关心、照顾、看5、暗古义：昏庸今义：光线不足6、和古义：交好今义：与，暖和，和平词类活用
1、名词作动词
箪，竹制盛食物的器具，这里是“用箪盛”。
壶，盛酒水的器具，这里是“以壶装”。
2、名词作状语
日，日子，名词，这里是“一天天”。
身，身体，名词，这里是“亲自”。
“西、南、外、内”均为方位名词，这里均
作状语，是“在西边、在南边、对外、对内”。
语法知识
1、判断句
诸葛孔明者，卧龙也
判断句常用句式有(1)…者…（2）…也
2、被动句
贤能为之用
“为”是表示被动的介词
3、倒装句
（1）宾语前置（翻译时应把前置的宾语
放回谓语后面）
例：时人莫之许也
“之”是“许”的宾语，应作时人莫许之
（2）状语后置(应把后置的状语放回谓语前)
“欲信大义于天下”,“于天下”是句子的状语，
应放在动词“信”前，这里后置了。
4、省略句
（1）省略主语
（先主）因屏人曰
（2）省略宾语
君与（之）俱来