第1-4单元调研卷（试题）2023-2024学年数学一年级下册苏教版（含解析）

第1-4单元调研卷（试题）2023-2024学年数学一年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．用小棒不能摆出的图形是（ ）。
A． B． C．
2．一个两位数，个位上数字和十位上数字合起来是9，这个数不可能是（ ）。
A．90 B．18 C．71
3．从15里面去掉8个一是（ ）。
A．15 B．8 C．7
4．有11个小朋友，搬来了8把椅子，如果每个人都有椅子坐，还需要再搬（ ）把椅子。
A．3 B．4 C．5
5．给一年级的学生每人发一本，还剩下几本。一年级可能有（ ）人？
A．40人 B．50人 C．60人
二、填空题
6．猜猜我是谁。
(1)我比5多，比7少，我是( )。
(2)我比18少9，我是( )。
(3)我的个位上是0，十位上的数比个位上的数多2，我是( )。
7．在括号里填入合适的数。
9＋4＝( )＋7 12－5＝( )－7 13＋5＝( )＋7
8．100里面有( )个十，4个十是( )。
9．丁丁有22本书，豆豆有12本书。丁丁给豆豆( )本，两人就同样多；豆豆再买( )本两人就同样多。
10．小兰做了30朵红花和15朵黄花，小明已经做了40朵花。他至少再做( )朵才能超过小兰。
11．用长度相同的小棒摆一个正方形，最少需要( )根小棒。
三、判断题
12．哥哥今年15岁，比弟弟多7岁，弟弟今年7岁。 ( )
13．树上原来有15只小鸟，过了一会儿，飞走了8只，树上还剩7只小鸟。( )
14．在下面的计数器上，用3颗珠子只能表示出“3、12、21”这3个数。( )
15．三个同学跳绳，明明比强强多跳28个，乐乐比强强多跳12个，明明比乐乐多跳40个。( )
16．当被减数和减数相等时，它们的差是0。( )
四、计算题
17．算一算。
26＋20＝ 40＋28＝ 15－7＝ 98－60＝ 67－30＋2＝
12－9＝ 90－60＝ 18＋70＝ 54－30＝ 40＋29－30＝
18．看图列式计算。
（个）
19．看图列式。
（粒）
五、解答题
20．三个小朋友拍皮球，小芳拍了32下，小军拍的比小芳多，小亮拍的比小芳少，小军最少拍了多少下，小亮最多拍了多少下？
21．鸡有14只，鸭有7只，鹅有6只。
（1）鸭和鹅一共有多少只？
（2）公鸡有8只，母鸡有多少只？
22．草地上有12只小鸭，过了一会有7只小鸭游到河里去了，这时候草地上还有多少只小鸭？
（ ）
23．
原来有多少枚邮票？
（枚）
24．数一数、填一填。
（1）根据你数出的个数，填一填。
△有（ ）个，有（ ）个，○有（ ）个，□有（ ）个。
（2）（ ）的个数最多。
（3）□比△少（ ）个。
（4）说一说你还能获得什么信息。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【分析】小棒是直的，所以摆出的图形应该是由线段组成，线条应该是直的。
【详解】A．圆的线条是弯曲的，不能摆出；
B．长方形的线条是直的，可以摆出；
C．三角形的线条是直的，可以摆出。
故答案为：A
2．C
【分析】把每个选项的十位数字和个位数字加起来，求出和，找出和不是9的，即可解决。
【详解】A．90，9＋0＝9，十位数字和个位数字加起来是9；
B．18，1＋8＝9，十位数字和个位数字加起来是9；
C．71，7＋1＝8，十位数字和个位数字加起来不是9；
故，一个两位数，个位上数字和十位上数字合起来是9，这个数不可能是71。
故答案为：C
3．C
【分析】8个一是8，从15里面去掉8个一是多少，就是求15减8的差是多少。
【详解】15－8＝7
即，从15里面去掉8个一是7。
故答案为：C
4．A
【分析】用小朋友的人数减去已搬来的椅子数量，求出差，就是还需要再搬的椅子数量。
【详解】11－8＝3（把）
即，还需要再搬3把椅子。
故答案为：A
5．B
【分析】一共有56本，56本与各个选项中的人数作差或比较大小，即可得出结果。
【详解】A.56－40＝16（本），还剩下十多本，不符合要求；
B.56－50＝6（本），还剩下几本，符合要求；
C.56＜60，56本不够发给60人，不符合要求；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是100以内数减法的应用，要熟练掌握。
6．(1)6
(2)9
(3)20
【分析】（1）5＜6＜7，即，比5多，比7少的数是6。
（2）求比一个数少几的数是多少，用减法列式计算。
（3）先用加法求出十位上的数是几，再根据“从右往左数，第一位是个位，第二位是十位”来组数即可。
【详解】（1）我比5多，比7少，我是6。
（2）18－9＝9
我比18少9，我是9。
（3）2＋0＝2
我的个位上是0，十位上的数比个位上的数多2，我是20。
7． 6 14 11
【分析】依次计算出一侧的结果，根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，计算即可。
【详解】9＋4＝13；13＝（）＋7，即13－7＝6，括号里填6；
12－5＝7；（）－7＝7，即7＋7＝14，括号里填14；
13＋5＝18；（）＋7＝18，即18－7＝11，括号里填11。
8． 10 40
【分析】根据100以内数的组成，10个十是100，所以100里面有10个十，4个十是10。由此解答。
【详解】100里面有10个十，4个十是40。
9． 5 10
【分析】根据题意，用丁丁的数量减去豆豆的数量，即22－12＝10本，求出丁丁和豆豆相差的本数，10＝5＋5，所以丁丁给豆豆5本，两人就同样多；或者豆豆再买10本两人就同样多，由此解答。
【详解】22－12＝10（本）
5＋5＝10（本）
所以丁丁给豆豆5本，两人就同样多；豆豆再买10本两人就同样多。
【点睛】本题考查加减法的应用，解答的关键是理解两人相差数的一半，就是多的人给少的人的数量。
10．6
【解析】略
11．4
【分析】正方形有4条一样长的边，据此结合题干要求进行解答即可。
【详解】用长度相同的小棒摆一个正方形，最少需要4根小棒。
12．×
【分析】本题知道哥哥今年的岁数，和比弟弟多的岁数，求弟弟今年几岁。只要用哥哥的岁数－比弟弟多的岁数，即可得出答案。
【详解】15－7＝8（岁）故答案为：×。
13．√
【分析】用树上原来有的小鸟的数量减去飞走的数量，即可求出树上还剩多少只小鸟。
【详解】15－8＝7（只）
树上还剩7只小鸟，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法进行计算。
14．×
【分析】用3颗珠子在计数器上可以表示：，共4个数，据此解决。
【详解】由题意分析得：
在计数器上，用3颗珠子只能表示出“3、12、21，30”这4个数。原说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】明明比强强多跳28个，乐乐比强强多跳12个，明明和乐乐都是比强强多跳；故用明明多跳的次数减去乐乐多跳的次数，求出差，就是明明比乐乐多跳的次数。
【详解】由题意分析得：
28－12＝16（个）
故，三个同学跳绳，明明比强强多跳28个，乐乐比强强多跳12个，明明比乐乐多跳40个；此说法错误。
故答案为：×
16．√
【详解】在减法算式中，被减数－减数＝差，当被减数与减数相等时，差等于0。例如：23－23＝0。
故答案为：√
17．46；68；8；38；39；
3；30；88；24；39
【解析】略
18．12－4＝8
【分析】用胡萝卜的总数量减去剩下的数量，结果就是被兔子吃掉的数量。
【详解】由题意分析得：
12－4＝8（个）
19．12－5＝7
【分析】总共有12粒珠子，减去右边的5粒，就是左边盒子里珠子数量，据此列式计算即可。
【详解】12－5＝7（粒）
20．小军：33下；小亮：31下
【解析】略
21．（1）7＋6＝13（只）；13只
（2）14－8＝6（只）；6只
【分析】（1）求一共的只数，将鸭和鹅的只数相加即可；
（2）用鸡的总只数减去公鸡的只数，即可求出母鸡的只数。
【详解】（1）7＋6＝13（只）
答：鸭和鹅一共有13只。
（2）14－8＝6（只）
答：母鸡有6只。
22．12－7＝5（只）
【分析】总的小鸭子数量减去游到河里的小鸭子数量就是草地上剩下的小鸭子数量，据此列式解答即可。
【详解】12－7＝5（只）
答：这时候草地上还有5只小鸭。
23．50＋5＝55
【分析】用送给丁丁的邮票枚数加上还剩下的邮票枚数，据此解答。
【详解】50＋5＝55（枚）
答：原来有55枚邮票。
【点睛】熟练掌握100以内数的加法计算是解题的关键。
24．（1）6；5；4；2；（2）△；（3）4；（4）△比○多2个
【分析】（1）把各种图形分类计数，解答即可；
（2）通过比较可知，三角形个数最多；
（3）用三角形个数减去正方形个数即可；
（4）合理即可，答案不唯一。例如：还可以知道图中正方形个数最少。
【详解】（1）△有6个，有5个，○有4个，□有2个。
（2）6＞5＞4＞2
△的个数最多。
（3）6－2＝4（个）
□比△少4个。
（4）6－4＝2（个）
答：△比○多2个。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查了图形的分类，要熟练掌握。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页