13.2 科学探究：物质的比热容 第1课时 物体的比热容课件(共19张PPT) 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

(共19张PPT)
第十三章
第二节 科学探究：物质的比热容
第1课时 比热容
物理观念
1.了解比热容的概念；
2.知道比热容是物质的一种特性；
3.能运用比热容说明简单的自然现象。
科学思维
1.根据物质吸、放热规律，认识影响物质的吸、放热多少的因素；
2.依据物质的比热容，分析判断物体温度变化和吸热、放热问题。
科学探究
经历应用控制变量法科学探究物质的吸、放热规律过程。
科学态度与责任
1.通过科学探究，培养实事求是的科学态度和尊重事实的精神；
2.能通过科学探究积极与他人合作交流探究结果，培养合作意识。
重点
重难点
学习目标
烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却凉爽舒适；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却暖暖的。
导入新知
合作探究
给物质加热，物质的温度就会升高，那么物质吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
烧水所需要的热量多少与那些因素有关？
结合生活经验进行猜想
任务一：探究物质的吸、放热规律
讲解新知
合作探究
1.相同的煤气炉，加热时间长的水吸收的热量是更多还是更少？
2.相同的煤气炉，烧开一壶水与烧开半壶水需要的加热时间一样吗？
3.相同的煤气炉，把同一壶水加热到80℃与加热到40℃需要的加热时间一样吗？
讨论分析总结：①水的质量多少；②水升高的温度多少；
任务一：探究物质的吸、放热规律
合作探究
水的质量越大，水升高的温度越高，水吸收的热量就越多。
如何比较物质吸热的多少？
用相同的热源加热，加热时间相同，物质的吸热相同。
用转换法将物质吸热多少转换成加热时间的多少
任务一：探究物质的吸、放热规律
探究：质量相同的不同物质，温度变化时吸收（或放出）热量的能力。
合作探究
方案一：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量应该不同；
物质 水 煤油
升高的温度/℃
加热时间/min
方案二：质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，升高的温度应该不同；
物质 水 煤油
升高的温度/℃
加热时间/min
水 煤油
任务一：探究物质的吸、放热规律
归纳结论：
1.质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，升高的温度不同；
2.质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不同。
即：不同物质的吸热能力不同。
合作探究
任务一：探究物质的吸、放热规律
通过探究实验知道，不同的物质的吸热能力不同，存在着差异。
比热容（c)
单位：J/(kg·℃)，读作：焦每千克摄氏度。
物理意义：反映了物质吸收或放出热量的能力。
比热容是物质的一种特性。
规定：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时，吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容。
c=
任务二：了解物质的比热容
交流
分析表中的数据，看看有哪些发现。
物质 比热容c/J/(kg·℃) 物质 比热容c/J/(kg·℃)
水 4.2 ×103 铝 0.88 ×103
酒精 2.4 ×103 干泥土 0.84 ×103
煤油 2.1 ×103 铁、钢 0.46 ×103
冰 2.1 ×103 铜 0.39 ×103
蓖麻油 1.8 ×103 汞 0.14 ×103
砂石 0.92 ×103 铅 0.13 ×103
任务二：了解物质的比热容
易错辨析
1.关于比热容，下列说法中正确的是 （ ）
A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B．物体的质量越大，它的比热容越大
C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量
均无关
D．质量相同的不同物质，吸收或放出同样热量时，比热容
较大的物质温度变化较大
C
任务二：了解物质的比热容
易错辨析
2．在物理学科中，有些物理量是由比值定义法定义的，比如比
热容，对于某一铁块的比热容c，下面说法正确的是（ ）
A．吸收的热量越多，比热容越大
B．质量越大，比热容越小
C．温度升得越高，比热容越小
D．吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比是个恒量
D
任务二：了解物质的比热容
交流
在日常生活中，哪些地方运用了“水的比热容较大”这一特性？
（1）冬天，暖气片中用水做介质。
（2）冬天，北方菜窖里放几桶水，以防窖内的菜被冻坏。
任务三：运用比热容说明简单的自然现象
比热容
定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时，吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容。
物理意义：反映了物质吸收或放出热量的能力。
c=
公式：
符号：c
单位：J/(kg·℃)，读作：焦每千克摄氏度。
比热容是物质的一种特性。
归纳新知
1.相同质量的铝块和铜块，吸收了相同的热量（c铝＞c铜），
下列说法中正确的是（ ）
A.铝上升的温度较高
B.铜上升的温度较高
C.铝和铜上升的温度相同
B
课堂练习
2.下列说法中正确的是（ ）
A. 一杯水倒去一半，它的比热容减为原来的一半
B. 吸收热量多的物质，比热容一定大
C. 高温物体放出的热量一定多
D. 质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的
温度大于水升高的温度
D
3.一冰块先后经历了以下三个过程:①-10℃的冰到0℃的冰，吸
收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2;10℃的水
到20℃的水，吸收热量Q3。已知冰和水的比热容分别为c冰、
c水且c冰 < c水，在整个过程中总质量保持不变，则( )
A.Q1>Q2>Q3 B.Q1C.Q1Q2=Q3
C
4.常见物质中水的比热容最大，以下现象不是利用水这一性质
的是（ ）
A.常用水来冷却汽车发动机
B.海洋对全球气温起到了很好的调节作用
C.夏天在教室地面上洒水可适当降低周围温度
D.在城市中心挖人工湖或多种树，可以有效缓解“热岛效应”
C
5．砂石的比热容是0.92×103J/（kg ℃），它表示的意义是
_________ 。
6．一般的温度计用水银作为测温物质，是因为水银的比热容 ,当
温度变化时需要吸收或放出的热量 ，这样对被测物体的温度
影响小，并且水银的热膨胀性能强，温度改变时，体积变化大，
容易观察。
1kg的砂石温度升高（或降低）1℃需要吸收（或放出）0.92×103J的热量
小
少