（五四制）五年级语文上册第六单元复习题（有答案）

五上第六单元复习题
学校： 班级： 姓名：
一、看拼音,写词语。
1.看到妈妈辛苦mánɡ lù(　　　)的身影,他yì zhì(　　　)不住自己的感情,流出了眼泪。
2.今年cán jiǎn(　　　)的价格好,可能会引起sī chóu(　　　)的价格上升。
二、选字组词。
噪　澡　燥　躁
急(　　)　 干(　　)　 (　　)音 　洗(　　)
碌　绿　禄　录
目(　　)　 (　　)色　 福(　　)　 忙(　　)
三、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.嘲笑（cháo）脊背（jí）冤枉（wànɡ）枕头（zhěn）
B.誊写（ténɡ）衣兜（dōu）客栈（zhàn）颓败（tuí）
C.谨慎（jìn）权利（quán）褐色（hè）缝纫（rèn）
D.兼顾（jiān）慈祥（xiánɡ）疲惫（bèi）偏僻（bì）
2.给下面加点字选择正确的意思。（填序号）
挺：①笔直。②撑直或凸出。③勉强支撑。④量词。⑤很。
（1）江老师穿着笔挺的西装走上讲台。（ ）
（2）谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！（ ）
（3）爸爸身体有病，为了一家人的生活还硬挺着上班。（ ）（4）战士拿着一挺机关枪对准了敌人。（ ）
3.选择合适的词语填入下面句子中，正确的一组是（ ）
①鼓动 ②鼓励 ③鼓舞
（1）在爱的（ ）下，我努力地向前驶去。
（2）“精彩极了”，这声音一直（ ）我坚持不懈地写作。A.①② B.①③ C.②③ D.③②
4.下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
A.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
C.一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。
D.秋天到了，树上红通通的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5.对下列句子中省略号的用法判断不正确的一项是（ ）A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（表示语意未尽）
B.“我……要钱……”（表示声音的延长）
C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（表示列举的省略）
D.同学们齐声读起来：“少年智则国智，少年富则国富……”（表示引文的省略）
6.下列关于句子描写手法的判断有误的一项是（ ）（2分）
A.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）
B.母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（语言描写）
C.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉妈妈这首诗确实是我写的。（外貌描写）D.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（环境描写）
7.下列关于课文结尾的说法不正确的一项是（ ）
A.《桂花雨》的结尾，揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。
B.《慈母情深》的结尾，不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。
C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母的两种不同评价方式更深入的认识。
D.《父爱之舟》的结尾，照应文章开头，委婉含蓄地表达了“我”对父亲及童年生活的怀念。
8.下列对“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”中的“滋味”理解有误的一项是（ ）
A.“我”品尝到生活的艰辛。 B.“我”感受到了父亲的不易。
C.“我”懂得了自己肩膀上的责任。 D.“我”感受到他乡的异域风情。
9.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（ ）
A.“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气。
B.“我”格外小心，不因为骄傲自满而遭受挫折。
C．“我”在开船时要握紧方向盘，在大风来时稳定好方向。
D.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向健康成长。
10.下列对于文章中场景和细节描写表述错误的一项是（ ）
A.场景和细节描写使人印象深刻，但因太复杂，会使我们难以体会作者的思想感情。
B.作者将感情融入其描写的场景中，从而表达出他的所思所感。
C.读场景和细节描写，有时还可以联系上下文，去深刻地体会作者的思想感情。
D.场景描写不仅能让我们体会到作者的思想感情，还能烘托气氛、衬托人物形象。
四、判断题。
1.“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。”一句中“冤枉”和“妈妈把这过错加在我身上，真是冤枉。”中是一个意思。（ ）
2.“排队时，小亮从背后怂恿了我一把，我差点就摔倒了。”句中加点词使用不正确。（ ）
3.“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”这句话中破折号的作用是表示声音的延长。（ ）
4.“卖玩意儿的也不少，彩色的风车，布老虎，泥人，竹制的花蛇……”标点符号使用正确。（ ）
5.“我不得不承认父亲是对的。”与“难道我承认父亲是对的嘛？”意思相同。（ ）
6.《父爱之舟》中课题揭示了文章的主题，也承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。（ ）
7.“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。”因为父亲觉得儿子的诗写得太糟糕，根本看不懂。（ ）
8. “母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上。”这一句使用了排比的修辞手法。（ ）
9.从节约到奢侈容易，从奢侈到节约很困难，正如魏征说的“由俭入奢易，由奢入俭难。” （ ）
10.阅读时品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。（ ）
五、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (改成陈述句)
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
六、阅读理解。
(一)课内阅读。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 ”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1.母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到 “谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲 。
2.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么
3.母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么 请你写在下面的横线上。
妈妈，我想对你说：
(二)课外阅读。
父亲的画面
人生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯。每天下班刚进门,父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然，父亲也是我枕边故事的述说者。只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，另一方面由于他的故事都是从他看过的武侠小说里随手摘出来的片段。也正因此,在我的童年记忆中,“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
父亲不擅画，但是很会写字,他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话,还买了成沓的描红簿子,把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间,每当我练毛笔字,都觉得父亲站在我的身后……
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母亲常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿，那么年轻。不像丈夫,倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责,也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他,父亲明明发现了,却一直等到蚊子吸足了血才打。
母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
“等它吸饱了，飞不动了,才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晣地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……
1.短文中第3自然段画“——”的句子里，引号的作用是（ ）
A. 特殊含义 B. 着重强调 C．讽刺嘲笑 D.特定称谓
2.“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”这句话中加点的词语“气候”的意思是（ ）
A.时令,节气 B.动向或情势
C．结果或成就 D.一段时间内概括性的气象情况
3.短文一共描述了五个与父亲有关的画面，其中（ ）、（ ）
、（ ）、（ ）这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，（ ）这个面面表达了母亲对父亲的思念。
4.关于短文最后一个自然段所起的作用，下列说法中最准确最全面的是( )
A.重现父亲打蚊子的细节,前后照应,突出父亲对“我”的无私关爱。
B.重现父亲打蚊子的细节，点明中心，表达“我”对父亲的深切怀念。
C.重现父亲打蚊子的细节,强调慈祥的父亲给了“我”无私的爱,同时表达
“我”对父亲的怀念。
D.重现父亲打蚊子的细节,以时间词照应开头，以父亲打死蚊子后的画面照应题目，不但使文章结构更加完整，而且使文章主题更加突出，进一步突出了父亲对“我”的无私的爱和“我”对父亲的深切怀念
5.结合短文说一说父亲对“我”产生了哪些影响。
6. 父亲给子我们的爱常常不同于母亲。结合你的生活经历，说一说父母给子我们的爱有什么不同。
七、习作。
生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候 让我们借这次习作的机会,和他们进行一番深入的交流和沟通吧!你可以通过一些事情,表达对父母的爱;你也可以对父母提出一些意见或建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;也可以写想和父母说的其他的心里话。
无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。
参考答案：
一、1.忙碌　抑制　2.蚕茧　丝绸
二、躁　燥　噪　澡　录　绿　禄　碌
三、1.B　2.①⑤③④　3.C　 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.A
四、1-5:×√××× 6—10：√×××√
五、1.这世界上糟糕的诗够多了。　
几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。　
记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。　
4.示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。
六、(一)1.母亲争分夺秒地挣钱,体现了妈妈的艰辛与钱来之不易。　对“我”的理解与支持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良。　
2.说明我体会到了母亲的艰辛与操劳,还有钱的来之不易。
3.示例:您的责骂总包含着大爱;您的唠叨总透露着关怀……这就是神圣伟大的母爱!母亲节到了,祝母亲健康吉祥!
(二)1.D 2.C
3.玩滑梯 讲故事 教写字 打蚊子 看照片
4.D
5.一方面,给了“我”童年的快乐，保护了“我”作为儿童的天性;一方面,培养了“我”读书、绘画、写字等有关学习的兴趣,对“我”能取得今天的成就产生了巨大影响。
6.示例：有时候我犯了错,母亲不但宽容我，还常常找理由为我开脱，而父亲就不同了,总是严厉地批评我。我知道，他们无论是宽容我，还是批评我，都是为我好，因为他们都爱我。
七、提示:选择父母对你的不理解或你对父母不理解的事例,把这件事写清楚,把自己的感受或建议写出来。例如你想参加班长竞选,父母认为当班长耽误学习,其实当班长可以锻炼自己综合素质,父母的想法是不对的。