五年级语文上册第二单元习题（有答案）

语文第二单元复习
一、选择题。
1.下面字音、字形没有错误的一项是（ ）
A.妨碍（fánɡ） 召集（zhāo） 馅坑 允诺
B.抵御（yù） 上卿（qīnɡ） 讯期 典礼
C.强逼（qiǎnɡ） 冠军（ɡuàn） 府冲 山丘
D.擅长（shàn） 谴责（qiǎn） 党员 拒绝
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.山洪爆发 保持平衡 解决难题 不计其数
B.高速公路 呼啸而过 理所当然 攻无不克
C.难以置信 战无不胜 同心胁力 无价之宝
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
B．一些小甲虫隐蔽在茂密的草丛里。
C．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。
D．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像快速的音乐。
4.和“同心协力”意思不相近的一项是( )。
A.同心同德 B.团结一心 C.通力合作 D.龙争虎斗
5.为下面的句子选择最合适的关联词（ ）
（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们（ ）联结着故乡的小路，（ ）联结着乡亲们美好的情感。
（2）秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。
（3）进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭（ ）可以继续前进。
A.不仅……还…… 因为……所以…… 即使……也……
B.不仅……还…… 之所以……是因为…… 即使……也……
C.不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
D.不仅……还…… 因为……所以…… 即使……也……
6.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。
B.《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
C.元元给这些事物按运动速度的快慢排序：光>游隼>流星体>喷气式飞机。
D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
7.本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（ ）
A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
B.为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C.带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。
D.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
8.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.形容人影多，姿态美。（人影绰绰）
B.从道理上说应当这样。（理所当然）
C.理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。（有理有据）
D.指极珍贵的东西。（无价之宝）
9.下列语句中有一项与其他三项运用的说明方法不同的是（ ）。
A.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。
B. 一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
C. 地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，
不妨碍上面种庄稼。
D.在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而
一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
10.下列语句标点符号正确的一项是（ ）。
A. 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。
B. 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开。”
C.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D.看，前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
二 根据课文内容判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。（12分）
1.《搭石》一文字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德强烈地感染着我们的心灵。（ ）
2.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，以廉颇的活动为线索，通过三个小故事写出了廉颇和蔺相如二人从和好到不和的经过。（ ）
3.蔺相如与廉颇和好的内在原因是蔺相如的宽阔胸襟。（ ）
4.《什么比猎豹的速度更快》一文中描写的比猎豹速度快的东西有很多，作者选用“猎豹”作为题目中的比较对象，其原因是猎豹是人类熟悉的动物。（ ）
5“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。 （ ）
6老百姓管这种吆喝声叫“无线电”。 （ ）
7“（门客们）对蔺相如说：‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？’”这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇很生气。（ ）
8“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。（ ）
9 《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的(　　)
10“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。(　　)
三、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
（ ）所当（ ） 无（ ）之宝 理（ ）气（ ）
（ ）口不提 负（ ）请（ ） （ ）璧（ ）赵
同心（ ）力 难以（ ）信
1.选择恰当的词语填空。
（1）父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，孝敬父母是（ ）的事。
（2）宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是令人（ ）。
（3）文明守法是每个公民都应该做到的，看到不文明行为我们可以（ ）地劝阻。
2.用自己的话解释画“ ”的词语的意思。
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
四、按课本内容填空。
(1)一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
(2)《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。
五 阅读
（一）
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（ ）了，我们就（ ）到地道里去，让他们（ ）个空；敌人（ ）了，我们就从地道里（ ）来，照常（ ）地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
1.根据课文内容在括号中填上恰当的动词。（6分）
2.“不计其数”中“数”的读音是________，这个词语在文中的意思是________________________________________。（4分）
3.用“____”画出中心句，并将描述地道总体结构的句子画上“ ”。（4分）
4.读完语段后，我们知道了地道有________和________的作用。（4分）
（二）晋江的自述
我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。
我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻不向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……
无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟。
有一天，一群快乐的红领巾唱着歌，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们——那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动——植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似的将土挖起来，往身后一“泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，望着树苗欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久，我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？
你们不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们减少“白色污染”。在红领巾的带动下，以前垃圾箱旁乱飞的蚊蝇消失了，街道两旁的灰尘不见了，我的生活亮丽斑斓了！
我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……
1. 阅读这篇文章我用了______分钟，这篇文章是以第______人称写的， 文中的“我”指 ________。
2. 根据短文内容，按要求填表。
原来的“我” ____________________________
改变原因 呛人的浓烟________________；车辆喷出的废气_________________；生活垃圾、废液_______________________________
恢复原貌原因 红领巾
3. 红领巾为“我”做了 ________、____________、______________ 这些事，文中详细叙述的是 _________ 。
4. 人们的生活越来越红火，为什么“我”却失去了原来的面貌？
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5. 为了营造良好的生存环境，我们应该做些什么？在正确的说法后面打“√”。
A. 爱护周围的环境。(　　)
B. 洗脸水用来冲厕所。(　　)
C. 节约纸张，节约粮食。(　　)
D. 不外出，在家宅着。(　　)
E. 从自身做起，从简单的小事做起，共同爱护环境。 (　　)
6 你用什么办法快速阅读？
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参考答案：
一、1.D 2.B 3.D 4.D 5 B 6 C 7 A 8 C 9 D 10 C
二判断 1.√ 2.× 3. × 4.√ 5 × 6√ 7 × 8√ 9√ 10 ×
三、理 然 价 直 壮 绝 荆 罪 完 归 协 置
1.（1）理所当然 （2）难以置信 （3）理直气壮
2.（1）表示向人认错赔罪。 （2）比喻把原物完好地归还给物品主人。
四 （一）1.来 钻 扑 走 出 种
2.shù 形容地道多得没法计算数目
3.说起地道战，简直是个奇迹。 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
4.保护自己 打击敌人
（二）1. 略　一　晋江
2．满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香。　笼罩住“我”的头　熏得“我”的脸发黑　大部分渗入“我”的肌肤，流进“我”的血液，侵害“我”的躯体……
3．植树　清理垃圾　做环保宣传　植树
4．示例：因为人们在利用资源的同时，不懂得保护我们赖以生存的环境，造成了严重的环境污染，同时也给我们的生活带来了严重的威胁。
5．A. (√)　B．(√)　C．(√) E．(√)。
6 带着问题读，边读边想