第8课 金与南宋的对峙 教案

第8课 金与南宋的对峙
教学目标
知识与 能力 了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实
过程与 方法 掌握宋金和议的主要内容及意义，培养运用唯物史观辩证看待历史事件的能力
情感态度 与价值观 感悟岳飞的精神品质，涵养家国情怀；认识民族友好、民族交融始终是统一多民族国家发展的主流
重点难点
教学重点：女真族建立金和岳飞抗金
教学难点：如何评价岳飞
教学过程
【导入新课】
岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。郾城大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了异常豪迈的英雄气概。今天我们一起学习《金与南宋的对峙》，感受岳飞忧国忧民的高尚情操。
【新课讲授】
一、女真族的崛起
1.女真族的起源
（1）教师引导学生利用地图回顾上节课所学内容。
（2）教师提问：结合材料和教材，你能从中获取关于女真族的哪些信息？
提示：女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，勇敢善战，过着游牧渔猎的生活。
2.女真族的崛起（金的建立）
（1）教师按照时间顺序，讲解完颜阿骨打的事迹。
11 世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
12 世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。
1115 年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
（2）教师结合材料，介绍完颜阿骨打。
完颜阿骨打，女真部落的杰出首领，又名完颜旻。一生驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与发展建立了不朽的功勋。
3.女真族的发展
教师提问：结合材料，回答女真族的发展变化是什么？造成这一现象的原因是什么？这一现象反映了什么？
提示：汉化。游牧文明—农耕文明。原因：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。这反映了民族间的交融学习有利于社会的进步。
二、金灭辽及北宋
1.金灭辽
教师提问：结合教材和材料，说说金灭辽的基本概况。
提示：·女真崛起之时，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金相约夹攻辽朝。
·北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
·1125年，辽被金灭亡。
2.赵宋国势衰微
材料：宋徽宗赵佶的登位，是赵宋政权的一个分水岭。北宋王朝的辉煌，实际上在宋神宗执政后期就已终止，激烈的党派之争，已使国势颓唐。徽宗继位，若有志于社稷，国事尚有转机……无奈、可悲的是，赵佶骨子里就没想做一个“中兴之主”。他一如既往地耽于享乐，沉浸在声色犬马之中。
教师结合材料讲解宋徽宗是一个“诸事皆能，独不能为君耳！”的皇帝，也是北宋灭亡的主要因素之一。
3.金灭北宋
1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
教师提问：北宋为什么会灭亡？
提示：主观方面：经济上，连年征战、赔偿，造成内部空虚；
政治上，统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；
军事上，长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。
客观方面：金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。
三、南宋的偏安
1.南宋的建立
教师提问：请学生说出南宋建立的时间、建立者和都城。
提示：北宋灭亡后（1127年），宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
2.岳飞抗金
（1）教师让学生结合教材讲讲岳飞抗金的史实。
·南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
·岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
·在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师。
（2）教师提问：岳飞抗金为什么能够取得胜利？如何评价岳飞抗金？
提示：原因：①汉族人民的支持（金兵残杀汉人，抗金是在保护汉族人民生命财产）。②岳家军纪律严明，英勇善战。③岳飞个人的才华与品质。评价：抗金是正义的，保护了人民生命财产，保卫了中原发达的经济文化。
3.岳飞被害
教师提问：南宋朝廷为什么杀害岳飞？
提示：宋高宗认为：败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。秦桧认为：不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。
4.宋金和议
（1）教师提问：宋金和议的历史背景是什么？
提示：背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（2）教师提问：宋金和议的内容是什么？
提示：内容：南宋向金称臣，并给金钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（3）教师提问：宋金和议的最终结果。
提示：后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
5.宋辽/宋金和议
教师提问：完成表格，并回答你是如何正确看待宋辽/宋金和议？
提示：民族关系的主流是和平！
6.民族政权并立简表
教师请学生根据所学知识，完成《民族政权并立简表》。
7.民族政权并立简图
教师请学生根据所学知识，完成《民族政权并立简图》。
【课堂小结】
金朝在我国历史上也有着重要的地位。评价岳飞抗金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产安全，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。我们在感悟岳飞精神品质，涵养家国情怀的同时，也要认识到民族友好、民族交融始终是统一多民族国家发展的主流。
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