第18课 统一多民族国家的巩固和发展 教案

第18课 统一多民族国家的巩固和发展
教学目标
1.了解清朝对全国统治的基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾建制的基本情况；了解清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝的疆域概况。
2.通过本课的学习,使学生学会透过历史现象把握历史本质和历史脉络,注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义,培养学生的分析和概括能力。
3.通过本课的学习,使学生进一步认识到我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中都作出了重要的贡献。
重点难点
教学重点：清朝对全国的统治；郑成功收复台湾；清廷对西藏地区的有效管辖；清朝的疆域。
教学难点：清王朝的统治政策。
教学过程
【新课导入】
[多媒体展示下列材料]
材料 康熙初年，生机勃勃的满洲贵族逐渐确立起对全国的统治，但是满洲贵族入关后强制实行圈地运动等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。1662郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾之后，坚持抗清；西藏地区政局不稳，侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐；游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理……
教师：据材料，清初的统治者面临着哪些问题呢？
学生回答：中原地区满汉之间的矛盾；边疆地区则需要处理民族关系和应对外来侵略势力。
教师：同学们回答得好，那么清朝是如何处理这些问题的呢？让我们一起学习第18课《统一多民族国家的巩固和发展》。
【新课讲授】
一、清朝对全国的统治
[多媒体展示材料：考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。
——【元】许衡《鲁斋遗书》
教师提问：阅读课本，结合材料，清军入关后，面对如此幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家，清朝如何有效地控制大片领土？采取哪些措施来维护统治？
学生回答：军事方面：消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量；政治方面：进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；思想文化方面：推崇儒家学说，继承历代文化传统。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1.郑成功收复台湾
多媒体展示材料：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。
教师提问：根据材料，“贵国”是指哪国？“久为贵国所踞”讲的是什么事件？
学生回答：荷兰。明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。
[多媒体展示荷兰殖民者侵占台湾的大致过程]
教师：荷兰在台湾实行的侵略统治包括建立军事据点、修建教堂、强征重税，搜刮民财。
[多媒体展示《郑成功收复台湾地图》]
教师：结合教材知识及图片，简要叙述郑成功收复台湾的大致经过和结果。
学生回答：（1）1661年，郑成功率将士从福建金门出发，经澎湖休整，进军台湾。（2）把敌人包围在赤崁城和台湾城两个孤立据点中。（3）1662年2月，经过8个月的围攻，荷兰殖民长官被迫投降。在台湾赤崁楼上，荷兰殖民者奉上投降书，郑成功接受投降。被荷兰殖民者占据了38年的台湾。重新回到祖国的怀抱。
[多媒体展示郑成功头像及诗作]
教师：郑成功，明末抗清名将、因受隆武帝赐明朝国姓朱，赐名成功，故世称“国姓爷”。
“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”郑成功的这首《复台》表达了他强烈的捍卫主权完整的决心。
教师提问：如何正确看待郑成功收复台湾？如何评价郑成功？
学生回答:荷兰殖民者入侵台湾，严重侵犯了我国的主权，破坏了我国的领土完整；郑成功打败荷兰殖民者，使台湾回到了祖国的怀抱，捍卫了祖国领土主权的完整。评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。同时，他进一步开发台湾，促进了民族交融，是开发台湾的先驱。
2.清朝在台湾的建制
教师提问：请同学们结合课本知识大致叙述清朝在台湾建制的大致过程。
学生回答：1683 年，清军进攻台湾，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
教师总结：清朝在台湾的一系列措施加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
[多媒体展示中国古代各个时期对台湾交往的史实和管理措施]
教师：回顾所学知识可知，230年，三国时期，吴国卫温等一万多人到达夷洲，加强了大陆和台湾的联系；1294年，元朝设澎湖巡检司，加强对琉球的管理；后清朝将台湾纳入版图并建立行省，这表明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（家国情怀）
三、清廷对西藏地方的有效管辖
1.册封制度
[多媒体展示教材P90图片]
教师提问：简要概括顺治帝和康熙帝对西藏采取的措施。
学生回答：顺治帝接见入京朝贺的藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛。1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
2.设置驻藏大臣和噶厦
教师：1727 年，清朝（雍正帝）在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。1751 年，清朝（乾隆帝）在西藏地方设立噶厦 ，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。
3.颁布法律
教师提问：阅读教材，分析清朝在西藏颁布的法律名称及金瓶掣签制度的作用。
学生回答：《钦定藏内善后章程》29条。《钦定藏内善后章程》29条规定了金瓶掣签制度，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准，这有效地加强了对西藏的管辖。
教师总结：这一章程的颁布规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度，有效地加强了对西藏的管理。
[多媒体展示扎什伦布寺和须弥福寿庙图片]
教师：乾隆时期，六世班禅长途跋涉到达承德避暑山庄，参加祝寿庆典。乾隆皇帝特意下令在山庄的北面，仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺，修建了须弥福寿庙，供他居住。清政府修建须弥福寿庙的目的在于联络少数民族上层贵族的感情，对于加强中央与边疆少数民族得联系发挥了重要作用。
[多媒体总结清朝前期四位皇帝对西藏采取的措施]见下图
四、巩固西北边疆
[多媒体展示汉、唐、元、清时期分别采取的加强西北管理的措施]
[多媒体展示《平定准噶尔图卷》（局部）及《康熙平定噶尔丹得胜图》]
教师提问:阅读教材，简要讲述康熙帝平定噶尔丹叛乱的基本情况。
学生回答：在我国西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，清代把这个地区称为“回部”。 康熙帝时期，天山北部的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下发动叛乱，康熙帝三次亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区。
教师提问:阅读教材，请同学们大致讲述乾隆帝平定大、小和卓叛乱的情况。
学生回答:乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓发动叛乱，形成割据势力。他们残暴搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆皇帝下令调兵讨伐，并宣布只擒拿大、小和卓，各族人民皆为无罪之人，不会株连。在维吾尔等族人民的支持下，
清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱。
教师:读课本，学生抢答乾隆时期平定叛乱后采取的巩固措施。
学生:设置伊犁将军。
多媒体展示材料：如乌鲁木齐，“字号、店铺鳞次栉比，市衢宽广，人烟辐辏，茶寮酒肆，优伶歌童，工艺技巧之人，无一不备，繁华富庶，甲于关外”。
教师提问：阅读上述材料，结合所学知识，回答清朝加强新疆统治采取的措施所产生的影响。
学生回答：加强了对西北地区的管辖，稳定了西北边疆地区，促进当地经济发展，维护祖国统一。
[多媒体展示土尔扈特部回归路线示意图]
教师:观察地图，结合所学知识概括土尔扈特部回归祖国的过程和影响。
学生回答:1771年，土尔扈特部首领渥巴锡为摆脱沙俄压迫，率领部众冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦，胜利返回祖国。影响：土尔扈特部的回归为多民族国家巩固和发展，谱写了光辉的篇章。
五、雅克萨之战
[多媒体展示雅克萨之战的位置 及雅克萨之战示意图]
教师提问：阅读P93的相关史事，说说雅克萨之战的背景、经过、结果。
学生回答: 背景：17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为侵略据点。经过：1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻俄军，俄军被迫同意通过谈判解决边界问题。结果： 1689年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
六、清朝的疆域
[多媒体展示清朝疆域图]
教师提问:识图并大致说出回答清朝的疆域范围。
学生回答:西跨葱岭，西北至巴勒 喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。
教师提问：结合所学知识，分析统一多民族国家版图奠定的重要意义。
学生回答:巩固了边疆的管理；维护了国家统一和领土完整；使统一多民族国家得到巩固和发展。
【课堂小结】
清朝前期通过反抗外来侵略,平定少数民族上层叛乱，加强对民族地区的管辖,使统一的多民族国家得到了巩固,从而奠定了我们现在的民族格局和版图格局。中华民族是各个民族共同组成的大家庭,今天国家统一和民族团结来之不易,我们要珍惜民族团结和国家安定的政治局面,反对任何分裂国家的言行。
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