Unit 2 Colors period 2 Target Vocabulary Song 学习任务单

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 2 Colors 第二课时Target+Vocabulary+Song
学生信息
姓名 学校 班级 学号
陈尔琪 中山市南头三鑫学校 306
学习目标
1.在听说看的活动中，认读并在语境中听、说以下词汇：red，blue，yellow，green，pink，orange,purple,brown； 2.在真实语境中运用What color is this It’s ...对物体颜色进行描述； 3.在教师的引导下，通过自评，促进对学习的自我监控。
课前学习任务
1.复习第二单元第一课时的Story部分。 2.复习第一单元歌曲I’m happy。
课上学习任务
【学习任务一】歌曲导入，复习激趣 跟唱第一单元歌曲I’m happy，引出上一个课时Gogo对屋子进行涂色的故事。 【学习任务二】故事回顾，情境切入 回顾上一课时的故事，学习核心句型和三个文本出现的颜色词汇： What color is this It’s ...（red/blue/yellow） 2.观察Gogo的表情，思考回答： Q:Does Gogo like this house 【学习任务三】语境创设，语言学习 1.观察Gogo屋内物体的颜色，通过和Gogo的互动学习和表达： What color is this It’s blue. It’s a blue pencil. What color is this It’s yellow. It’s a yellow ruler. What color is this It’s red. It’s a red book. What color is this It’s orange. It’s an orange bag. What color is this It’s green. It’s a green chair. What color is this It’s brown. It’s a brown door. What color is this It’s pink. It’s a pink curtain. What color is this It’s purple. It’s a purple clock. 分层教学体现：在本任务中除了完成基础任务，落实核心句型和词汇外，还加入了物体名称表达，尊重学生的个体差异。 2.观看Gogo和Tony对话的小视频，观察和回答： Q:What colors do they see 【学习任务四】朗读复习，词汇巩固 朗读本课所学8个词汇。 【学习任务五】语境迁移，语言运用 观察图片中的物体，运用本节课所学语言知识进行表达。 What color is this It’s ... 分层教学体现：在本任务中除了完成基础任务，落实核心句型和词汇外，还加入了物体名称表达，尊重学生的个体差异。 【学习任务六】歌谣学唱，复习巩固 学唱歌曲 Red, yellow, blue and green。 【学习任务七】自我评价，激发内省 完成自我评价。
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