【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第19课《大象的耳朵》
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
yù dào ān quán tù zi
zuì màn gēn běn tóu tòng
【答案】遇到；安全；兔子；最慢；根本；头痛
【知识点】看拼音写汉字
2．给加点字选择正确的读音。
（1）炎热的夏夜，妈妈不停地用扇（shàn shān） 子给妹妹扇（shàn shan） 风。
（2）起风了，乌云像巨大的黑布似（shì sì） 的，看起来似（shì sì） 乎要下大雨了。
（3）那边空地上竖（sù shù） 着一根长竹竿（gān gǎn） 。
【答案】（1）shàn；shān
（2）shì；sì
（3）shù；gān
【知识点】字音
3．读一读，给划线字选择正确的解释。
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ）
A．答话，回答 B．向着 C．量词，双
（2）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。（ ）
A．疼
B．悲伤
C．极，尽情地，深切地，彻底地
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】字义；大象的耳朵
4．课文《大象的耳朵》感知。
（1）我知道，大象耳朵的作用是（ ）
A．驱赶虫子 B．保护眼睛 C．打招呼
（2）我知道，下列（ ）的耳朵是竖着的。（多选）
A．大象 B．小羊 C．小马 D．小老鼠
【答案】（1）A
（2）B；C；D
【知识点】课文内容理解；大象的耳朵
5．根据课文内容判断正误，用“正确”“错误”表示。
（1）大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。
（2）兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。
（3）大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。
（4）大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去，还能把他们扇走。
（5）这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确
（2）错误。兔子、山羊的耳朵是竖着的。
（3）错误。 大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵生来就是这样。
（4）正确
（5）正确
故答案为：（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
6．句子大观园。
（1）大象有一对大耳朵。（改为比喻句）
（2）顾客 四十二只脚 那位 蜈蚣 的 原来 一条 竟是（连词成句，并加上标点符号）
（3）照样子，补充句子。
例：蜘蛛织完了那条围巾。
蜘蛛织完了那条长长的围巾。
蜘蛛织完了那个口罩。
蜘蛛织完了那个 的口罩。
【答案】（1）示例：大象有一对像扇子似的大耳朵。
（2）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
（3）大大的
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）这句应该抓住“大象耳朵”的特点，运用比喻进行描写作答；
（2）这句描述的“原来那位顾客”后面是“竟是一条四十二只脚的蜈蚣”，是判断句。
（3）结合例句，运用描述性的词语写出“口罩”的特点，进行作答。
故答案为：（1）大象有一对像扇子似的大耳朵。（2）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（3）大大的
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
阅读课文片段，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
（ ），大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象（ ）把他的大耳朵一扇，（ ）能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵牵拉着吧。人家是人家，我是我。”
（作者：冰波）
7．在括号里境上合适的关联词。
8．文中的大象是（ ）睡觉的。（填序号）
A．躺着 B．站着 C．趴着
9．大象用竹竿撑起耳朵后有什么烦恼？在文中找出来。
10．对“人家是人家，我是我”理解正确的一项是（填序号）（ ）
A．我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。
B．每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
C．我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发挥自己的长处。
【答案】7．可是，只要，就
8．B
9．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
10．B
【知识点】课内现代文阅读
阅读短文，回答问题。
小花猫剪胡子
农鼎成
小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子一起玩耍，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪掉了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻易相信别人的话了。
11．从文中找出下列词语的反义词。
漂亮——
怀疑——
12．联系上下文，我知道“九牛二虎之力”的意思是 。
13．小花猫为什么要剪掉胡子？结果怎样？
14．小花猫的胡子有什么用处？找出文中相关语句。
15．读完这个故事，我明白了（填序号）（ ）
A．别人说的话都是骗人的。 B．不要轻易相信别人的话。
【答案】11．难看；相信
12．形容很大的力量
13．因为小花猫十分爱美，小兔子说她的胡子难看，所以她就偷偷把胡子给剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，头卡在了老鼠洞里。
14．胡子是帮助你测量洞口的
15．B
【知识点】童话故事阅读
三、写作题
16．小白兔遇到了什么困难？它想出了什么好办法？它的心情怎样？发挥想象写一写，比一比谁写得更精彩。
【答案】一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很开心。忽然一朵云飘过来， 下起了大雨。这可怎么办呢？忽然小白兔发现了一棵大蘑菇。它急忙把蘑菇拔出来，举在头顶，当作“伞”举着回家了。回到家里，兔妈妈看到小白兔的“伞”，高兴极了，说：“你真是个聪明的孩子。”
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求进行看图写话。作答时结合自己的观察，根据图画内容进行理解作答。把故事的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺。
故答案为：一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很开心。忽然一朵云飘过来， 下起了大雨。这可怎么办呢？忽然小白兔发现了一棵大蘑菇。它急忙把蘑菇拔出来，举在头顶，当作“伞”举着回家了。回到家里，兔妈妈看到小白兔的“伞”，高兴极了，说：“你真是个聪明的孩子。”
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“图画内容”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述小白兔遇到下雨的奇特经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第19课《大象的耳朵》
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
yù dào ān quán tù zi
zuì màn gēn běn tóu tòng
2．给加点字选择正确的读音。
（1）炎热的夏夜，妈妈不停地用扇（shàn shān） 子给妹妹扇（shàn shan） 风。
（2）起风了，乌云像巨大的黑布似（shì sì） 的，看起来似（shì sì） 乎要下大雨了。
（3）那边空地上竖（sù shù） 着一根长竹竿（gān gǎn） 。
3．读一读，给划线字选择正确的解释。
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ）
A．答话，回答 B．向着 C．量词，双
（2）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。（ ）
A．疼
B．悲伤
C．极，尽情地，深切地，彻底地
4．课文《大象的耳朵》感知。
（1）我知道，大象耳朵的作用是（ ）
A．驱赶虫子 B．保护眼睛 C．打招呼
（2）我知道，下列（ ）的耳朵是竖着的。（多选）
A．大象 B．小羊 C．小马 D．小老鼠
5．根据课文内容判断正误，用“正确”“错误”表示。
（1）大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。
（2）兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。
（3）大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。
（4）大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去，还能把他们扇走。
（5）这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。
6．句子大观园。
（1）大象有一对大耳朵。（改为比喻句）
（2）顾客 四十二只脚 那位 蜈蚣 的 原来 一条 竟是（连词成句，并加上标点符号）
（3）照样子，补充句子。
例：蜘蛛织完了那条围巾。
蜘蛛织完了那条长长的围巾。
蜘蛛织完了那个口罩。
蜘蛛织完了那个 的口罩。
二、阅读理解
阅读课文片段，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
（ ），大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象（ ）把他的大耳朵一扇，（ ）能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵牵拉着吧。人家是人家，我是我。”
（作者：冰波）
7．在括号里境上合适的关联词。
8．文中的大象是（ ）睡觉的。（填序号）
A．躺着 B．站着 C．趴着
9．大象用竹竿撑起耳朵后有什么烦恼？在文中找出来。
10．对“人家是人家，我是我”理解正确的一项是（填序号）（ ）
A．我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。
B．每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
C．我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发挥自己的长处。
阅读短文，回答问题。
小花猫剪胡子
农鼎成
小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子一起玩耍，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪掉了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻易相信别人的话了。
11．从文中找出下列词语的反义词。
漂亮——
怀疑——
12．联系上下文，我知道“九牛二虎之力”的意思是 。
13．小花猫为什么要剪掉胡子？结果怎样？
14．小花猫的胡子有什么用处？找出文中相关语句。
15．读完这个故事，我明白了（填序号）（ ）
A．别人说的话都是骗人的。 B．不要轻易相信别人的话。
三、写作题
16．小白兔遇到了什么困难？它想出了什么好办法？它的心情怎样？发挥想象写一写，比一比谁写得更精彩。
答案解析部分
1．【答案】遇到；安全；兔子；最慢；根本；头痛
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】（1）shàn；shān
（2）shì；sì
（3）shù；gān
【知识点】字音
3．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】字义；大象的耳朵
4．【答案】（1）A
（2）B；C；D
【知识点】课文内容理解；大象的耳朵
5．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确
（2）错误。兔子、山羊的耳朵是竖着的。
（3）错误。 大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵生来就是这样。
（4）正确
（5）正确
故答案为：（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】（1）示例：大象有一对像扇子似的大耳朵。
（2）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
（3）大大的
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）这句应该抓住“大象耳朵”的特点，运用比喻进行描写作答；
（2）这句描述的“原来那位顾客”后面是“竟是一条四十二只脚的蜈蚣”，是判断句。
（3）结合例句，运用描述性的词语写出“口罩”的特点，进行作答。
故答案为：（1）大象有一对像扇子似的大耳朵。（2）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（3）大大的
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】7．可是，只要，就
8．B
9．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
10．B
【知识点】课内现代文阅读
【答案】11．难看；相信
12．形容很大的力量
13．因为小花猫十分爱美，小兔子说她的胡子难看，所以她就偷偷把胡子给剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，头卡在了老鼠洞里。
14．胡子是帮助你测量洞口的
15．B
【知识点】童话故事阅读
16．【答案】一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很开心。忽然一朵云飘过来， 下起了大雨。这可怎么办呢？忽然小白兔发现了一棵大蘑菇。它急忙把蘑菇拔出来，举在头顶，当作“伞”举着回家了。回到家里，兔妈妈看到小白兔的“伞”，高兴极了，说：“你真是个聪明的孩子。”
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求进行看图写话。作答时结合自己的观察，根据图画内容进行理解作答。把故事的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺。
故答案为：一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很开心。忽然一朵云飘过来， 下起了大雨。这可怎么办呢？忽然小白兔发现了一棵大蘑菇。它急忙把蘑菇拔出来，举在头顶，当作“伞”举着回家了。回到家里，兔妈妈看到小白兔的“伞”，高兴极了，说：“你真是个聪明的孩子。”
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“图画内容”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述小白兔遇到下雨的奇特经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1
