【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第22课《小毛虫》
一、基础知识
1．根据拼音写词语。
biān xiě zěn yànɡ xiāo shī
zhěnɡ ɡè chōu sī fǎnɡ zhī
【答案】编写；怎样；消失；整个；抽丝；纺织
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“编写”的“编”不要写成形近字“偏”，“消失”的“消”不要写成形近字“悄”，“抽丝”的“抽”不要写成形近字“伸”，“纺织”的“纺”不要写成形近字“仿”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：编写、怎样、消失、整个、抽丝、纺织
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．读一读，用选出下列字的正确读音。
昆 （kūn kún） 怜 （líng lián） 挪 （ná nuó）
仿 （fāng fǎng） 何 （hē hé） 竭 （jiē jié）
律 （lù lǜ） 愉 （yú rú） 绒 （yóng róng）
【答案】kūn；lián；nuó；fǎng；hé；jié；lǜ；yú；róng
【知识点】拼音；小毛虫
3．小毛虫经历了哪些变化？请你根据课文内容画一画。
→ →
【答案】小毛虫；茧子；蝴蝶
【知识点】课文内容理解；小毛虫
4．连词成句并加标点。
（1）从
挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
（2）大象
把 耳朵 最后 还是 放了下来 它的
【答案】（1）它从茧子里灵巧地挣脱出来。
（2）大象最后还是把它的耳朵放了下来。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）“挣脱”与“出来”搭配，组成“挣脱出来”，“灵巧地”是副词短语，修饰“挣脱出来”，放在它前面，组成“灵巧地挣脱出来”，“从”“茧子”和“里”可知组词一个表示地点的短语“从茧子里”，“它”作主语，因此可以组成“它从茧子里灵巧地挣脱出来。”
（2）根据所给词语可知这是一个把字句，“大象把耳朵放了下来”，“最后”与“还是”搭配，“它的”修饰耳朵，因此可以组成“大象最后还是把它的耳朵放了下来。”
故答案为：它从茧子里灵巧地挣脱出来。 大象最后还是把它的耳朵放了下来。
【点评】考查语言表达。掌握常见的语言表达习惯和把字句的特点。
5．用下列句子中划线的词语造句。
①要是能往泥塘里引些水，就能把泥塘卖出去了。
②小毛虫既不会唱，也不会跑。
③尽管如此，小毛虫并不悲观失望。
【答案】小明要是肯努力学习，成绩就一定能提高。；这个西瓜既新鲜，也便宜。；因为要帮助老奶奶，而没有赶到公园我并不后悔。
【知识点】语言表达；青蛙卖泥塘；小毛虫
6．读一读，连一连。
【答案】
【知识点】词形；小毛虫
二、阅读理解
课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。
A．轻盈 B．灵巧 C．绒毛
8．小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。
小毛虫→ →蝴蝶
9．下列哪张图片是选文描述的内容？（ ）
A．
B．
C．
【答案】7．B；A；C
8．茧
9．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查语段阅读。理解所给段落的中心思想，根据要求解答题目。
7．轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮 。灵巧：灵活而又巧妙。绒毛：人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛。第一空所填词形容从茧子里挣扎出来的动作，用灵巧合适；第二空所填词形容翅膀，用轻盈合适；第三空根据“从叶子上飘然而起”可知用绒毛。
故答案为：B A C。
8．根据“时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它……地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对……的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知小毛虫经历了从茧到蝴蝶的变化。
故答案为：茧。
9．所给文字主要描述了从茧子里出来的蝴蝶的形态。
故答案为：A。
阅读短文，完成练习。
蚕的一生
一位采桑姑娘爬上树，摘了不少桑叶。小桑树见了，（ ）地说：“桑树奶奶，你的叶子被摘走了，多可惜呀！”
桑树奶奶笑着说；“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树（ ）地问：“蚕是什么？”桑树奶奶说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过几次蜕皮后，就能吐蚕丝了。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫作完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”
小桑树____地说：“蚕宝宝把它的一切都献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
（选自《江门日报》，有删改）
10．选择合适的词语填在括号里。
激动 焦急 好奇
11．蚕的主要食物是 。它的一生要经过 、 、 、 四个阶段。
12．短文画波浪线的句子中的“这种精神”指的是（填序号）（ ）
A．勤奋好学 B．无私奉献 C．吃苦耐劳 D．坚持不懈
13．像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多，请你写出一种来。
【答案】10．焦急，好奇，激动
11．桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫
12．B
13．蜜蜂
【知识点】童话故事阅读
三、写作题
14．快乐写话。
提示：图上发生了什么事？它们都会说些什么？仔细看图，编个故事写下来。
【答案】 有一天，鸡妈妈带着小鸡们出去找吃的，走着走着鸡妈妈发现有一只小鸡不见了，鸡妈妈安顿好其他小鸡，就赶紧顺着来的路找它的“孩子”，找啊找啊，终于在一棵大树旁找到了它的“孩子”。它急切的奔过去，想抱起自己的孩子，突然发现在大树旁边有一只猫，原来这只猫想吃它的“孩子”。鸡妈妈冲着小猫大吼：“你等着，我跟你拼了”。小猫一看情况不妙，撒腿就跑了，这只丢失的小鸡又回到了亲人身边。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面是什么？什么时间？在哪里？ 发生了什么事？它们都会说些什么？ ②展开想象， 编个故事写下来。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。先看清题目要求，再认真观察图画，结合图画中给出的内容分析图画所表达的主题，联系生活实际，展开合理的想象，用生动的语言写出图画内容。
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一、基础知识
1．根据拼音写词语。
biān xiě zěn yànɡ xiāo shī
zhěnɡ ɡè chōu sī fǎnɡ zhī
2．读一读，用选出下列字的正确读音。
昆 （kūn kún） 怜 （líng lián） 挪 （ná nuó）
仿 （fāng fǎng） 何 （hē hé） 竭 （jiē jié）
律 （lù lǜ） 愉 （yú rú） 绒 （yóng róng）
3．小毛虫经历了哪些变化？请你根据课文内容画一画。
→ →
4．连词成句并加标点。
（1）从
挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
（2）大象
把 耳朵 最后 还是 放了下来 它的
5．用下列句子中划线的词语造句。
①要是能往泥塘里引些水，就能把泥塘卖出去了。
②小毛虫既不会唱，也不会跑。
③尽管如此，小毛虫并不悲观失望。
6．读一读，连一连。
二、阅读理解
课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。
A．轻盈 B．灵巧 C．绒毛
8．小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。
小毛虫→ →蝴蝶
9．下列哪张图片是选文描述的内容？（ ）
A．
B．
C．
阅读短文，完成练习。
蚕的一生
一位采桑姑娘爬上树，摘了不少桑叶。小桑树见了，（ ）地说：“桑树奶奶，你的叶子被摘走了，多可惜呀！”
桑树奶奶笑着说；“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树（ ）地问：“蚕是什么？”桑树奶奶说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过几次蜕皮后，就能吐蚕丝了。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫作完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”
小桑树____地说：“蚕宝宝把它的一切都献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
（选自《江门日报》，有删改）
10．选择合适的词语填在括号里。
激动 焦急 好奇
11．蚕的主要食物是 。它的一生要经过 、 、 、 四个阶段。
12．短文画波浪线的句子中的“这种精神”指的是（填序号）（ ）
A．勤奋好学 B．无私奉献 C．吃苦耐劳 D．坚持不懈
13．像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多，请你写出一种来。
三、写作题
14．快乐写话。
提示：图上发生了什么事？它们都会说些什么？仔细看图，编个故事写下来。
答案解析部分
1．【答案】编写；怎样；消失；整个；抽丝；纺织
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“编写”的“编”不要写成形近字“偏”，“消失”的“消”不要写成形近字“悄”，“抽丝”的“抽”不要写成形近字“伸”，“纺织”的“纺”不要写成形近字“仿”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：编写、怎样、消失、整个、抽丝、纺织
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】kūn；lián；nuó；fǎng；hé；jié；lǜ；yú；róng
【知识点】拼音；小毛虫
3．【答案】小毛虫；茧子；蝴蝶
【知识点】课文内容理解；小毛虫
4．【答案】（1）它从茧子里灵巧地挣脱出来。
（2）大象最后还是把它的耳朵放了下来。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）“挣脱”与“出来”搭配，组成“挣脱出来”，“灵巧地”是副词短语，修饰“挣脱出来”，放在它前面，组成“灵巧地挣脱出来”，“从”“茧子”和“里”可知组词一个表示地点的短语“从茧子里”，“它”作主语，因此可以组成“它从茧子里灵巧地挣脱出来。”
（2）根据所给词语可知这是一个把字句，“大象把耳朵放了下来”，“最后”与“还是”搭配，“它的”修饰耳朵，因此可以组成“大象最后还是把它的耳朵放了下来。”
故答案为：它从茧子里灵巧地挣脱出来。 大象最后还是把它的耳朵放了下来。
【点评】考查语言表达。掌握常见的语言表达习惯和把字句的特点。
5．【答案】小明要是肯努力学习，成绩就一定能提高。；这个西瓜既新鲜，也便宜。；因为要帮助老奶奶，而没有赶到公园我并不后悔。
【知识点】语言表达；青蛙卖泥塘；小毛虫
6．【答案】
【知识点】词形；小毛虫
【答案】7．B；A；C
8．茧
9．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】考查语段阅读。理解所给段落的中心思想，根据要求解答题目。
7．轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮 。灵巧：灵活而又巧妙。绒毛：人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛。第一空所填词形容从茧子里挣扎出来的动作，用灵巧合适；第二空所填词形容翅膀，用轻盈合适；第三空根据“从叶子上飘然而起”可知用绒毛。
故答案为：B A C。
8．根据“时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它……地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对……的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知小毛虫经历了从茧到蝴蝶的变化。
故答案为：茧。
9．所给文字主要描述了从茧子里出来的蝴蝶的形态。
故答案为：A。
【答案】10．焦急，好奇，激动
11．桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫
12．B
13．蜜蜂
【知识点】童话故事阅读
14．【答案】 有一天，鸡妈妈带着小鸡们出去找吃的，走着走着鸡妈妈发现有一只小鸡不见了，鸡妈妈安顿好其他小鸡，就赶紧顺着来的路找它的“孩子”，找啊找啊，终于在一棵大树旁找到了它的“孩子”。它急切的奔过去，想抱起自己的孩子，突然发现在大树旁边有一只猫，原来这只猫想吃它的“孩子”。鸡妈妈冲着小猫大吼：“你等着，我跟你拼了”。小猫一看情况不妙，撒腿就跑了，这只丢失的小鸡又回到了亲人身边。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面是什么？什么时间？在哪里？ 发生了什么事？它们都会说些什么？ ②展开想象， 编个故事写下来。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。先看清题目要求，再认真观察图画，结合图画中给出的内容分析图画所表达的主题，联系生活实际，展开合理的想象，用生动的语言写出图画内容。
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