20 外国诗二首 未选择的路 课件

(共26张PPT)
《未选择的路》
作者：弗罗斯特（美国）
课前导读
你知道有哪些对“路”精彩描写的诗句？
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 ——屈原《离骚》
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 ——陆游《游山西村》
敢问路在何方？路在脚下 ——《西游记》主题歌
　　罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
作者介绍
《未选择的路》的灵感来自作者罗伯特·弗罗斯特对他在英国最好的朋友爱德华·托马斯经常做的一件事情的善意玩笑。弗罗斯特经常与托马斯在乡间散步：托马斯不停地想要选择一条可以使他向他的美国朋友展示某种奇异的植物或者奇特的风景的路。但是，每次散完步，托马斯都要为做出的选择后悔，为如果他们选择“更好的”方向他本来可以向弗罗斯特展现的那些事物而长吁短叹。许多次，当这一切发生时，新英格兰人就会为那些无用的悔意笑话他的威尔士一英国朋友。
创作背景
瞬息（ ）
幽寂（ ）
延绵（ ）
萋萋（ ）
忧郁（ ）
伫立（ ）
涉足（ ）
向往（ ）
尴尬（ ）
shùn
jì
yán
qī
yōu
zhù
shè
xiàng
gān gà
处境困难，不好处理。
因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
指进入某种环境或生活范围。
长时间地站着。
愁闷。
形容草长得茂盛的样子。
延续不断。
幽静寂寞。
一眨眼一呼吸的短时间。
重点字词
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
朗读原文
整体感知
四节诗各表达了什 么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
整体感知
第 段
第 段
第 段
第 段
写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……
写诗人选择了一条充满挑战的道路。
写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。
写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。
课文精讲
1.诗人选择了一条怎样的路？他为什么选择这条路？
但我却选了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人,更美丽;
虽然在这条小路上,
很少留下旅人的足迹。
诗人选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽”“很少留下旅人的足迹”的路。因为这条路虽然荆棘密布,但富有挑战性。同时也表明“我”在选择人生道路时没有随波逐流,有自己独特的见解和主张。
课文精讲
2.齐读诗歌最后一节，思考其中蕴含着的哲理及在结构上的作用。
也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条,
从此决定了我一生的道路。
在结构上，“一片树林里分出两条路”与开头照应。
最后一节诗寄寓着诗人无限的人生感既,具有深刻的象征意义和哲理性:人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中的一条,所以必须慎重选择。
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
象征:
《在山的那边》 《行道树》 象征《纸船》
3.诗中所说的“路”有什么深刻含义？这种写法叫什么？
课文精讲
象征：明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。
课文精讲
象征跟比喻有什么区别？
象 征 比 喻
①所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。 ②象征是一种谋篇立意的手法，一般要统摄全篇。 ①比喻，就是用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。
②比喻则是一种修辞手法，只在个别语句、语段中起作用。
课文精讲
4.如何理解诗人笔下的“路”和诗人在作选择时的心理？
“久久伫立”，选择艰难，因为选择的意义重大，而且那条未选择的路也再没有机会涉足，作者将经年不忘。作者借脚下的路，来写人生之路。
课文精讲
5.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有何异同？
相同点 不同点
《假如生活欺骗了你》 两首诗都富有哲理，且都富于人情味。《假如生活欺骗了你》中积极乐观的人生态度给人鼓舞，使人笑对人生；《未选择的路》对人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。 《假如生活欺骗了你》表现的是积极乐观。
《未选择的路》 《未选择的路》表现的是面对选择的艰难。
1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？
其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。
质疑探究
2、作者为什么选择《未选择的路》作为题目？
质疑探究
这首诗写人生道路的选择，全诗共有４节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。由此可见，诗人写作的重点是未选择的路，这从诗题中也体现了出来，这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性，诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能拨动读者的心弦，让人更深入地思考人生的选择问题。
质疑探究
3、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
感悟①：
读了《未选择的路》，我明白了一个哲理：人生的路要认真选择，选择后就不要徘徊，不要留恋。正如吉鸿昌所说，路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
感悟② ：
如果你受苦了，感谢机遇，那是它给你的一种锻炼；如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一种磨炼：因为我们经历的苦难往往会成为我们人生的宝贵经验和财富。
人生道路上有许多重要的转折点，怎样选择呢？你是否像诗人一样清醒而理智的知道：“我不能同时去涉足”？这是作出正确选择的前提条件，有取有舍，有舍才有得。忠孝难两全的时候，你舍什么？个人利益和集体利益相冲突的时候，你舍什么？实惠和良心相对峙的时候，你舍什么？你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美丽”的是什么？这才是你取舍的原则。
精彩句子赏析
1.如何理解“黄色的树林里分出两条路，／可惜我不能同时去涉足”？
在我们面临选择的时候，往往会遇到类似的麻烦。看起来两者都不错，都很有魅力，正因为有了这种麻烦，人类才会创造出“选择”这个颇有分量的词语。
2.如何理解“虽然那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚步污染”？
这种选择是理智的，它对后果有清醒的预料和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。
3.如何理解“啊，留下一条路等改日再见！／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返”？
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
4.如何理解“而我选择了人迹更少的一条，／从此决定了我一生的道路”？
课堂总结
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，借自然界的路来写人生之路，描绘的是一个面临选择的人和他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不能随波逐流，应独立思考，自主选择。
　　 生活中许多人往往对现状不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
课外拓展
假如是你，你会选择哪条路，为什么
请坦诚地写下你走大路或走小路的感受和结果，可以是诗歌，也可以是散文。
板书设计
未选择的路
选择之路
未选之路
伫立路口，思索选择
作出决定，选择荒路
选择之后，绵延无尽
多年以后，往事回顾
人生之路
决定一生
无法回头
谢谢
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