江苏省丹阳市吕城片2016届九年级上学期期中考试语文试题

初三语文期中试卷（2015.11）
一．积累运用（共25分）
1. 阅读下文，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。（2分）
我站在天桥上，这里早已寻不见péng（ ( http: / / www.21cnjy.com )▲ ）乱的草和zhě（ ▲ ）皱不平的村道，面目生分的人南来北往，究竟谁的心里怀揣（ ▲ ）着寻找故乡的美梦，抑或有一份无处安放的孤苦，谁也说不清楚。倚（ ▲ ）着栏杆，tiào（ ▲ ）望前方，各式的琉璃窗，各式的车辆，各式的灯光，遮住了我寻找故乡的目光。 （摘自《读览天下》）
2．默写。(8分)
① ▲ ，志在千里。 ② ▲ ，愁云惨淡万里凝。
③剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 ④无可奈何花落去， ▲ 。
⑤晓战随金鼓， ▲ 。 ⑥黄河远上白云间， _____ ▲__________。
⑦_________ ▲_______，正是河豚欲上时。 ⑧衣带渐宽终不悔，_____ ▲___________。
3.名著阅读。（6分）
⑴下列关于文学名著的解说，不正确的一项是（2分） ( ▲ )
　　A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。
　　B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。
　　C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
　　D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔 ( http: / / www.21cnjy.com )柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
⑵填空：（2分）
在小说《 ▲ 》中，主人公因海难等原因流落到小人国、大人国、 ▲ 以及　　　▲　等地，文中利里浦特小人国选拔官员的方法是比赛 ▲ 。
⑶下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。（2分）
武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称 ( http: / / www.21cnjy.com )赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
张都监要为蒋门神报的冤仇是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ▲ 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是 ▲ 。
4. 下面划线的句子都有语病，请改正过来。（3分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整 ( http: / / www.21cnjy.com )个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
（1）句①语意重复，应删去的词是 ▲ 。
（2）句②中关联词使用错误，应把 ▲ 改为 ▲ 。
（3）句③成分残缺，应删去的词是 ▲ 。
（4）句④中词语搭配不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。
5. 阅读下面材料，按要求答题。（6分）
【材料一】中华国学经典指中 ( http: / / www.21cnjy.com )华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多 ( http: / / www.21cnjy.com )个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(2分)
▲
(2)读了“材料二”，你有什么感想 (2 ( http: / / www.21cnjy.com )分) ▲
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 (2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
▲
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面古诗，完成6-8题（6分）
从军行 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
注释：呼延将，匈奴贵族，这里是敌军的一员悍将。
6.诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？(2分) ▲
7.一个“碎”字和一个“独 ( http: / / www.21cnjy.com )”字刻画出了一位怎样的将军形象？(2分) ▲
8.有人说这首诗是“败中 ( http: / / www.21cnjy.com )见出了豪气”，为何这样说，请作简要分析。(2分) ▲
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（共13分）
刘羽冲偶得古兵书
纪昀
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角②。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。经图列说③于州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
[注释]①经年，一年左右 ②角，战斗，较量③列说，到处游说； ④沟洫xù，沟渠；甫，刚刚。
9.解释文中加点的字：（4分）
（1）自谓可将十万 ▲ ⑵几为所擒 ▲
（3）自谓可使千里成沃壤 ▲ （4）恒独步庭阶 ▲
10. 下列各项与本文主旨最接近的是(2分)　（ ▲ ）
　A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　B.向来枉费推移力，此日中流自在行。
　C.非学无以致疑，非问无以广识。　　 D.敏而好学，不耻下问。
11. 翻译文中画线的句子：（4分）
⑴会有土寇，自练乡兵与之角。 ▲
⑵古人岂欺我哉？ ▲
12. 古人真的欺骗了刘羽冲吗？请用自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的话具体说明理由。（3分） ▲
（三）阅读下面的文章，完成13-1题。（11分）
知 止
[台湾]张继高
①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教 ( http: / / www.21cnjy.com )育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
②到了中年，每读名人传记，或观察时 ( http: / / www.21cnjy.com )人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
④由王安石想到乔治 华盛顿，就觉得华盛顿 ( http: / / www.21cnjy.com )高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽 ( http: / / www.21cnjy.com )刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……
⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的 ( http: / / www.21cnjy.com )朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
⑦一个人要有自知之明，要懂得从 ( http: / / www.21cnjy.com )社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。
（选自浙江文艺出版社《张继高散文》，有删改）
13.本文鲜明地提出了“知止”这一观点 ( http: / / www.21cnjy.com )，“知止”在文中的含义是什么？（2分） ▲ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.本文③④两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（4分） ▲
15.本文最后一段有什么作用？（3分）　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（2分） 　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下面的文章，完成17-21题。（15分）
《消失的故乡》
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起 ( http: / / www.21cnjy.com )了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了， ( http: / / www.21cnjy.com )那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④ 为了不迷路，那天我特意约请了一位年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿 ( http: / / www.21cnjy.com )的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的 ( http: / / www.21cnjy.com )窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有 ( http: / / www.21cnjy.com )一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的 ( http: / / www.21cnjy.com )中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的 ( http: / / www.21cnjy.com )港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年 ( http: / / www.21cnjy.com )的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。 （选自谢冕随笔集《流向远方的水》）
17．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了__ ▲ 、 ▲ __的情感。（2分）
18．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。（4分）
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林， ( http: / / www.21cnjy.com )迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，① ， ② ；长满水草的河渠， ③ ；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。
19．根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（2分）
▲
20．本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。（3分）
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
我选_ ▲ 句。点评：_ _ ▲
21．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？（4分）
答案： ▲
三、写作（50分）：
阅读下面的文字，根据要求作文。
曼妙樱花轻舞飞扬，虽然只是一瞬，但它 ( http: / / www.21cnjy.com )并不遗撼，因为它美丽绽放过；涓涓细流汇入江河，悄然无影，但它并不遗憾，因为它体现了自己的价值；玛莲·奥蒂参加了七次奥运会却没能收获一枚金牌，但她并不遗憾，因为她努力付出过……人生中，只要我们奋斗过、拼搏过，哪怕不完美、哪怕失败过也没有遗憾。
请以“我的世界没有遗憾”为题写一篇文章。
要求：
(1)写出真情实感；
(2)除诗歌外，体裁不限；
(3)不少于600字；
(4)文中不得出现校名及人名，如需出现一律用“×××”代替。
初三语文期中考试卷参考答案
1、蓬 褶 眺 chuāi y
2、略
3、（1）A （2分） （2）《格列 ( http: / / www.21cnjy.com )佛游记》、飞岛、慧骃国（马国）、跳绳（在绳上跳舞）。（每空0.5分，共2分） （3）①武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。 ②血溅鸳鸯楼（2分，每空1分，意对即可）
4、 （ １ ）“好 比” ( http: / / www.21cnjy.com ) 与 “ 如 同 ” 删 去 其 中 一 个；（2） 将“即 使” 改 为 “ 不 管”（或“无论”） ； （ 3）删 掉 “ 使 ” 字 ； （ 4）将 “ 追逐”， 改 为 “ 青 睐 ， （ 或 “ 喜 爱”“ 追 捧 ” ） ．(3 分 ，每改对一个得一分）
5、(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（2分）
观点1分；理由1分。言之有理即可。
(2)示例一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．
(3) 示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分） 扣住本质特征，言之有理即可。
6.（2分） 数重围 独（领） 残兵千骑
7.（2分）“碎”.“独”二字刻画了一位身经百战，出生入死，骁勇无比的悲壮将军形象。
8.（2分）这位将军身经百 ( http: / / www.21cnjy.com )战，铁甲已经破烂了，在这次战斗中已被敌人层层围住，陷入困境。将军却冲向敌营，射死敌将，趁敌慌乱之际，率部杀出重围。可见将军及其部属都是从血泊中拼杀出来的英雄。所以说这首诗是“败中见出了豪气”。
9.（4分）（1）带领 （2）几乎，差点儿 （3）自认为 （4）常常
10.（2分）A
11.（4分）（1）适逢有土匪，他就自己训练乡兵和他们战斗。
（2）古人难道在欺骗我吗？
12.（3分）没有。因为情况在不断地变化，刘羽冲不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬书本，所以屡次失败。
13. （2分）一个人要有自知之明，要懂得 ( http: / / www.21cnjy.com )从社会上取得多少才是适当的。（一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止。）
14. （4分）举例论证（例证法）和对比论证 ( http: / / www.21cnjy.com )（正反论证）。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点。
15. （3分）总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点；强调自觉培养“知止”的精神。
16. （2分）观点明确， 能适当阐述，言之有理即可。
17．（2分）怅惘哀伤或：失望遗憾怀念痛惜（每空1分，共2分）
18．（4分）1.井边开着小花的龙眼树 2.树下静卧的水牛 3.碧绿的稻田
4.轮渡起航的汽笛声或：闽江的帆影（每空1分，共4分）
19．（2分）经历近百年的共生并存的多元文化。（照抄原文相关句子的，给1分）
20．（3分）【A】示例：作者通过对枝叶茂密 ( http: / / www.21cnjy.com )开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡深深的眷恋。
【B】示例：句中用“千篇一律 ( http: / / www.21cnjy.com )”、“刻板”等词表现出不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。（点评合理即可,共3分）
21．（4分）示例1：文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。
示例2：面对开发与保护的矛盾，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾（能点出“应保护文化遗产”并适当阐述的，给3分，语言通顺1分，共4分
22.作文评分参考中考标准。