第九章简单机械功精选题练习-物理八年级下册鲁科版（含解析）

第九章简单机械功精选题练习-物理八年级下册鲁科版
一、单选题
1．如图所示的轻质杠杆处于平衡状态，且每个钩码相同，若将两侧的钩码各减去一个，则杠杆将（　　）
A．仍然平衡 B．左端下沉 C．右端下沉 D．无法确定
2．如图所示，已知固定斜面长5m、倾角为30°，木箱重150N。某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，关于木箱所受的力对木箱做的功，下列判断正确的是（　　）
A．重力做功的大小为500J B．斜面摩擦力做功的大小为125J
C．有用功的大小为500J D．斜面支持力做功的大小为375J
3．用手臂托起重物，从生物学视角可认为是桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动，如图甲；从物理学视角可以将人的前臂看作一个杠杆，如图乙，肘关节O为支点，肱二头肌对前臂A处的拉力为动力，B处托着的重物对手臂的压力为阻力，它与下列哪种工具正常使用时的杠杆类型相同（　　）
A．筷子 B．托盘天平 C．羊角锤 D．钢丝钳
4．如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）
A．闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是费力杠杆
B．闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力
C．闸杆升起的过程中，阻力臂保持不变
D．适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力
5．用两个完全相同的滑轮构成如图甲、乙所示的两个滑轮组，分别将同一重物G提升相同的高度。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）
A．绳端拉力： B．绳端拉力做的功：
C．两个滑轮组的机械效率： D．绳端拉力移动的距离：
6．如图1所示，用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m，所做有用功相同，拉力分别为，此过程相关数据如图2所示。已知将物体M、N匀速提升1m所用时间相等，下列有关此过程的说法中，正确的是（　　）
A．提升物体时两拉力的功率大小关系为
B．甲、乙两个滑轮组中，绳子自由端移动的距离之比为2∶3
C．物体M、N的重力大小关系为
D．乙滑轮组的机械效率为40%
7．图甲所示的是某起重车的示意图，该车有四个支撑脚，起重时在支撑脚支撑作用下，轮胎离开地面，四个支撑脚与地面的总接触面积为，该车所受的重力为。图乙为起重车某次提升货物时，起重臂上滑轮组的示意图，货物在钢丝绳的拉力作用下匀速上升，货物所受的重力为，钢丝绳的拉力为，货物上升的高度随时间变化的关系如图丙所示。提升货物过程中，下列说法正确的是（　　）
A．起重车对水平地面的压强为 B．拉力的功率为
C．滑轮组的机械效率为80% D．动滑轮所受的重力为
8．如图所示，在建设大楼的工地上，工人借助动滑轮用的拉力，将的重物匀速提升，用时。则（　　）
A．工人做的总功为
B．动滑轮做的有用功为
C．工人的拉力的功率为
D．动滑轮的机械效率为
9．如图所示为小区里的高层电梯工作示意图，轿厢重4500N，重为500N的小明乘坐电梯从1楼匀速上升到21楼用时60s，每层楼高3m，F=3000N，忽略绳重与摩擦。下列说法正确的是（　　）
A．电梯的平均速度为1.05m/s
B．动滑轮A 重500N
C．若乘坐电梯的乘客增多，动滑轮A 的机械效率将增大
D．若轿厢匀速运动的速度增大，动滑轮A 的机械效率将增大
10．如图所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送大木料的情境，对于此图片提供的信息，下列说法正确的是 （　　）
A．大木料下放置小圆木是为了增大摩擦
B．支架下垫有石块是为了增大地面所受的压强
C．工人使用的横杆相当于省力杠杆
D．抬起大木料的过程中使用横杆可以省功
二、填空题
11．如图所示的轻质杠杆AB，O为支点，动力F1的作用线是PQ，物体M放在C点，其中OC＝OD。当杠杆处于水平平衡时，F1沿PQ线向 （选填“上”或“下”），该杠杆为 杠杆。
12．某同学用如图所示的滑轮组提升重850N的物体，该重物匀速上升5m，滑轮重为150N，此过程人拉力做的总功为 J，滑轮组的机械效率为 。
13．如图所示，斜面长S=8m，高h=3m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重力G=100N的物体，由斜面的底端匀速拉到顶端。则物体受到的擦力为 N，该斜面的机械效率为 。
14．如图所示，为某同学在做俯卧撑图片，可将他视为一个杠杆。若重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起保持静止时，地面对双手的支持力为 N。
15．如图所示是安装在某种塔式起重机吊臂一侧的滑轮组，某次起重机用的拉力F匀速起吊的物体，物体上升用时，则滑轮组所做有用功是 J，滑轮组的机械效率是 ，拉力F的功率是 W。（g取）
16．在电视剧《三国演义》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营，它是一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆，如图所示，要把石块抛出去，动力作用在A点，沿 （选填“a”、“b”或“c”）方向用力最小。
17．谷风车是我国古代劳动人民智慧的结晶．如图甲所示，当农民转动手动杆时，有风吹出，顶槽漏下的饱满谷粒和干瘪谷粒就被分开．图乙为谷风车内部风扇叶片图示，手动杆的半径用字母L表示，则：
（1）A出口主要得到 ，B出口主要得到 ；（选填“饱满谷粒”或“干瘪谷粒”）
（2）若筛选出的谷粒不小心掺了石子，为了利用此装置将两者分开，则农民伯伯则需用比原来 （选填“更快”“等速”或“更慢”）的速度转动手柄；
（3）小明帮父亲完成此工作，为了更省力，则需要 （选填“增长”或“缩短”）手动杆半径L；
（4）这样选谷是利用了谷粒质量差异导致的 不同，请给出具体解释 。
18．如图所示，OA=OB，且OA段水平，A端所挂物体重力为G=10N，为了使杠杆在该位置保持平衡，则需要在B端施加的最小力为 N。
三、实验题
19．如图甲所示，小华同学在做“探究杠杆平衡条件”实验。
（1）实验前杠杆在如图甲所示位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，此时需将两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 ；
（2）小华同学使用相同钩码完成某次操作后，实验现象如图乙所示，她记录的数据为动力F1＝1.5N，动力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，则阻力臂L2＝ m；
（3）小华同学完成如图乙所示的实验后，得出“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，同桌认为他的做法不合理，理由是 ；
（4）小力同学通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明小力同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，此实验 （选填“能”或“不能”）说明小力的结论是错误的。图丙实验中，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，动力×动力臂 （选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂；
（5）人类很早以前就会使用杠杆了，如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆（支架和横杆）撬动沉重木料时的情景，此杠杆属于 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
20．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。
（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的 相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在 表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越 ，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持 运动状态；
（3）小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动到最终小车静止时，摩擦力做功的功率最大的是在 表面上；
（4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应 才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。
21．如图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，将重为3N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A '位置上升到 B '位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据他们做的实验完成下列问题，实验过程中：
（1）绳端上升的距离是 cm；
（2）有用功是 J；
（3）此动滑轮的机械效率是 %；
（4）机械效率是机械性能好坏的重要标志，结合生产生活实际，下列提高机械效率的措施不可行的是 （填字母）。
A．增加所提物重 B．减轻机械自重
C．给机械加润滑油 D．增加物体上升高度
22．如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，通过调整 来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片顺时针转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，此操作是为了探究平衡的两个力是否在 上；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（4）实验中滑轮的作用是 ，若小华在实验操作过程中，左右两个滑轮没有安装在相同高度（如图乙）， （选填“能”或“不能”）完成以上实验探究；
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，当他在木块左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码，木块仍处于平衡状态，其原因可能是 。
四、计算题
23．小雨通过如图所示滑轮组将水中的物体匀速提升至空中，在物体露出水面之前他所用拉力为150N。物体在空中匀速上升过程中所用拉力为300N，其中物体在空中匀速上升过程中滑轮组的机械效率为90%，不计绳重、摩擦和水的阻力。问：（，g取）
（1）物体在空中上升2m，小雨做的功是多少？
（2）动滑轮的重力是多少？
（3）物体的密度是多少？
24．如图所示，小红参加植树时负责给树苗浇水。她在水桶内装入0.4m深的水，水桶、水和水勺的总重为200N，小红将装有水和水勺的水桶提起0.5m后以0.8m/s的速度匀速走出16m远去给树苗浇水（g=10N/kg，水=1.0×103kg/m3）求：
（1）小红提着水桶走16m所用时间；
（2）小红提起水桶去给树苗浇水的过程中所做的功；
（3）水对桶底的压强和重为3N的水勺漂浮在水面时受到的浮力。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】由图可知，设一个钩码重为G，杠杆每一格长度为L，则左边力臂为2L，右边力臂为4L，当杠杆平衡时，根据杠杆平衡条件可得
4G×2L=2G×4L
当两侧的钩码各减去一个，左边力与力臂的乘积为
3G×2L
右边力与力臂的乘积为
G×4L
则
3G×2L＞G×4L
即左边大于右边，即杠杆左端下沉。
故选B。
2．B
【详解】AC．斜面倾角为30°，根据数学知识可知，斜面高为斜面长的一半，即斜面高为2.5m，重力做功即为有用功，大小为
故AC错误；
B．拉力做的总功为
斜面摩擦力做功的大小为
故B正确；
D．斜面支持力垂直于斜面，木箱运动的方向平行于斜面，斜面支持力的方向和木箱运动的方向垂直，斜面支持力不做功，故D错误。
故选B。
3．A
【详解】根据题意可知，肱二头肌对前臂A处的拉力为动力，B处托着的重物对手臂的压力为阻力，由图示可知，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A符合题意；
B．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不符合题意；
CD．羊角锤、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故CD不符合题意。
故选A。
4．A
【详解】A．在升起横杆时，施加在A端的力F1为动力，此时的动力臂要小于阻力臂，为费力杠杆，故A正确；
B．升起横杆时，沿F1方向的动力臂比沿F2方向的动力臂要小，根据杠杆的平衡条件可知，此时会更费力，故B错误；
C．闸杆升起的过程中，重力的方向不变，阻力的方向不变，阻力臂逐渐减小，故C错误；
D．适当将支点O远离B端，动力臂变小，阻力臂变大，阻力大小不变，根据杠杆平衡条件可知，升起横杆所需的动力变大，故D错误。
故选A。
5．C
【详解】A．左图中绳子承重段数
不计绳重和摩擦，则
右图中绳子承重段数
不计绳重和摩擦，则
所以可得
故A错误；
BD．同一重物G以相同的速度匀速提升相同的高度，则甲中拉力移动的距离
乙中拉力移动的距离
所以
绳端拉力做的功
所以
故BD错误；
C．将重物匀速提升相同高度h，动滑轮的重力相同，则额外功相同，因为G相同，所以由可知
而总功是
由可知
故C正确。
故选C。
6．C
【详解】AB．由图1可知，甲滑轮组中绳子承重段数n甲=3；乙滑轮组中绳子承重段数n乙=2；由图2可知，甲、乙滑轮组的总功分别为
W甲总=1200J，W乙总=800J
用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m，根据s=nh可知，甲、乙滑轮组中，绳子自由端移动的距离分别为
则两滑轮组中，绳子自由端移动的距离之比为
由题意知，重物被提升1m所用的时间相等，由可得，两滑轮组中，拉力的功率之比为
故AB错误；
C．由图2可知，甲滑轮组提升重物M所做的有用功为
乙滑轮组提升重物N所做的有用功为
由W有用=Gh可知，重物M和N受到的重力分别为
因此
GM=GN
故C正确；
D．由图2可知，乙滑轮组做总功为800J，做额外功为400J，其机械效率为
故D错误。
故选C。
7．C
【详解】A．提升货物过程中，起重车对水平地面的压强
故A错误；
B．由图丙可知，货物在10s内上升了2.5m，则绳子自由端移动的距离
s=nh=3×2.5m=7.5m
拉力所做的功
W总=Fs=5×103N×7.5m=3.75×104J
则拉力的功率
故B错误；
C．拉力所做的有用功
W有=Gh=1.2×104N×2.5m=3×104J
滑轮组的机械效率
故C正确；
D．若不计绳子重和摩擦，由题意可知
则
但题干未说不计绳重于摩擦，因此动滑轮重小于3000N。故D错误。
故选C。
8．D
【详解】A．绳子自由端移动的距离
s=nh=2×2m=4m
工人做的总功
W总=Fs=250N×4m=1000J
故A不符合题意；
B．动滑轮做的有用功
W有=Gh=430N×2m=860J
故B不符合题意；
C．工人的拉力的功率
故C不符合题意；
D．动滑轮的机械效率
故D符合题意。
故选D。
9．C
【详解】A．从1楼匀速上升到21楼，上升的高度
h=20×3m=60m用时60s，电梯的平均速度
故A错误；
B．由图可知，动滑轮上的绳子段数n=2，F=3000N，则
解得动滑轮的重力G动=1000N，故B错误；
C．若坐电梯的乘客增多，箱体重力不变，动滑轮和钢丝绳的重力及摩擦力均忽略不计，额外功不变，有用功增加，由
可知，该电梯机械效率将变大，故C正确；
D．轿厢匀速运动的速度增大，机械效率
机械效率不变，故D错误。
故选C。
10．C
【详解】A．大木料下放置小圆木是通过用滚动代替滑动的方式来减小摩擦，故A错误；
B．支架下垫有石块是为了增大受力面积减小地面所受的压强，故B错误；
C．工人使用的横杆动力臂大于阻力臂，相当于省力杠杆，故C正确；
D．抬起大木料的过程中使用横杆可以省力，因任何机械的机械效率都不可能达到或超过100%，所以不能省功，故D错误。
故选C。
11． 下 费力
【详解】[1]由图可知，物体M使杠杆有沿逆时针方向转动的趋势，要使杠杆水平平衡，需在D点施加沿PQ向下的拉力F1；若拉力向上，拉力也会使杠杆沿逆时针方向转动，则杠杆不能水平平衡。
[2]物体M的力臂为OC，拉力F1的力臂小于OD，OC＝OD，则动力臂小于阻力臂，由可知，该杠杆属于费力杠杆。
12． 5000 85%
【详解】[1]根据图可知，有三段绳子与动滑轮相连，所以绳子自由端移动的距离为
由于物体和动滑轮分别重为850N和150N，所以绳子的拉力为
所以，此过程人拉力做的总功为
[2]根据
可得滑轮组的机械效率为
13． 12.5 75%
【详解】[1]拉力做的总功为
克服物体重力所做的有用功为
此过程中克服斜面对物体的摩擦力所做的额外功为
则斜面对物体的摩擦力为
[2]由以上数据可得，斜面的机械效率为
14．300
【详解】由图可知，O可以看做是杠杆的支点，根据杠杆平衡条件可得
500N×0.9m=F×(0.9m+0.6m)
解F=300N，即地面对双手的支持力为300N。
15． 30000 80% 3750
【详解】[1]物体的重力
G=mg=600kg×10N/kg=6000N
滑轮组所做有用功
W有=Gh=6000N×5m=3×104J
[2]由图知，n=3，拉力端移动距离
滑轮组所做总功为
滑轮组的机械效率是
[3]拉力F的功率为
16． 费力 b
【详解】[1]由题图知，该杠杆在使用时动力臂小于阻力臂，故它是一个费力杠杆。
[2]由杠杆平衡条件知，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小，由题图知作用在A点的力沿b方向的力的力臂最长，故沿b方向的力最小。
17． 饱满谷粒 干瘪谷粒 更快 增长 惯性 饱满谷粒质量大，惯性大，难于被风吹远；干瘪谷粒质量小，惯性小，很容易就被吹远
【详解】（1）[1][2]根据质量的不同，饱满谷粒的质量大，惯性大，在重力的作用下容易下落，干瘪谷粒质量小，惯性小，容易被风吹走，所以A出口主要得到饱满谷粒，B出口主要得到干瘪谷粒。
（2）[3]若筛选出的谷粒不小心掺了石子，石子的质量大，需要更大的风力才能将两者分开，所以农民伯伯则需用比原来更快的速度转动手柄。
（3）[4]根据杠杆的知识可知，为了更省力，则需要费距离，所以需要增长手动杆半径L。
（4）[5][6]这样选谷的原理是是利用了谷粒质量差异导致的惯性不同，饱满谷粒质量大，惯性大，难于被风吹远；干瘪谷粒质量小，惯性小，很容易就被吹远。
18．10
【详解】杠杆在图中位置平衡时，当以OB作为动力臂时，动力臂是最大的，阻力、阻力臂大小不变，根据杠杆的平衡条件可知，此时的动力是最小的；由题意可知，此时动力臂和阻力臂的关系为LOB=LOA，则根据杠杆平衡条件可得最小动力为
19． 右 力臂大小 0.15 一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律 能 等于 省力
【详解】（1）[1]图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态，左端下沉，说明左端重，此时需将两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
[2]实验过程中让杠杆在水平位置平衡，调节杠杆在水平位置平衡的目的是使力臂和杠杆重合，便于测量力臂大小。
（2）[3]由杠杆平衡条件，阻力臂为
（3）[4]只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。这种结论很具有偶然性，要进行多次实验。
（4）[5]图丙的实验，弹簧测力计的拉力的力臂不等于支点到动力作用点的距离，所以实验后会发现动力×支点到动力作用点的距离≠阻力×支点到阻力作用点的距离，能说明小力的结论是错误的。
[6] 根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，图丙实验中，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，仍满足该条件。
（5）[7]图丁中杠杆使用时动力臂大于阻力臂，是个省力杠杆，所以可以利用杠杆（支架和横杆）撬动沉重木料。
20． 初始速度 木板 小 匀速直线 毛巾 增大车距
【详解】（1）[1]探究阻力对物体运动的影响，要控制小车到达水平面时的初始速度相同，方法是让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下。
（2）[2][3][4]如图，可知小车在木板表面滑行的距离最远；从毛巾到棉布再到木板，水平面越来越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小越慢；进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持匀速直线运动状态。说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
（3）[5]小车分别在毛巾、棉布、木板表面开始运动时的速度相同，动能相同，到最终小车静止时，动能变为0，这个过程克服摩擦力做的功相同，小车在毛巾上运动的时间最短，根据公式可知，摩擦力做功的功率最大的是在毛巾表面上。
（4）[6]冰雪天气路面湿滑，阻力较小，汽车刹车后滑行的距离变大，所以开车时应减小速度、增大车距才能保证行驶安全。
21． 20.0 0.3 75% D
【详解】（1）由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，绳端上升的距离
（2）有用功为
W有=Gh=3N×0.1m=0.3J（3由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N，因此绳子自由端的拉力F=2N，所做的总功为
此动滑轮的机械效率是
（4）A．增加所提物重，在额外功一定时，增大有用功，可以增大有用功与总功的比值，滑轮组的机械效率越大，故A不符合题意；
B．减轻机械自重，在有用功一定时，减小额外功，可以增大有用功与总功的比值，滑轮组机械效率越大，故B不符合题意；
C．机械加润滑油，提升重物时减小了额外功，根据
可知，滑轮组的机械效率越大，故C不符合题意；
D．由
可知，滑轮组机械效率与物体提升的高度无关，故D符合题意。
故选D。
22． 钩码的个数 同一直线 把小卡片剪为两半 改变力的方向 能 木块还受到桌面对它的摩擦力作用
【详解】（1）[1] 如图，拉力大小等于线下端钩码重力大小，即可以通过调整悬挂的钩码的个数来调整拉力的大小。
（2）[2] 将小卡片旋转过一个角度，两个拉力将不再同一条直线上，此时松开小卡片，可以观察到小卡片不能保持静止，此实验步骤是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（3）[3] 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）[4] [5] 定滑轮不改变力的大小，能改变力的方向；因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
（5）[6] 木块静止，此时木块受到的一定是平衡力；木块受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此时木块还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态，即这三个力相互平衡，则F左=F右+f。
23．（1）；（2）；（3）
【详解】解：（1）由图可知，绳子承重段数n=3，物体在空中上升2m，小雨做的功
（2）有用功
物体的重力
动滑轮的重力
（3）物体所受浮力
物体的体积
物体的质量
物体的密度
答：（1）物体在空中上升，小雨做的功是；
（2）动滑轮的重力是；
（3）物体的密度是。
24．（1）20s；（2）100J；（3）4000Pa，3N
【详解】解：（1）小红走路所用时间为
（2）小红提起水桶去给树苗浇水的过程中提起水桶做功，提着水桶匀速走出过程，拉力与通过的距离垂直不做功，所以该过程所做的功为
（3）水对桶底压强为
根据物体沉浮条件，漂浮时浮力等于重力，水勺受到的浮力为
答：（1）小红提着水桶走16m所用时间为20s；
（2）小红提起水桶去给树苗浇水的过程中所做的功为100J；
（3）水对桶底的压强为4000Pa，重为3N的水勺漂浮在水面时受到的浮力为3N。
答案第1页，共2页
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