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人教版八年级物理下册课件
第九章 压强
9.2液体的压强
自主学习
1.液体压强。
（1）产生原因：液体受到重力作用，具有流动性。
（2） 液体压强特点：①液体对容器底和容器壁都有压强；②液体内部向
各个方向都有压强；③液体的压强随深度增加而______，同种液体，同一
深度，液体向各个方向的压强______；④不同液体的压强还跟密度有关。
增大
相等
（3） 液体压强公式：_________。
由于液体具有流动性，则在液体内部相同深度向各个方向的压强是相等
的，用 可以计算出该处受到的压强。
2.连通器。
（1） 上端开口，下端______的容器。
（2） 在连通器里，如果只有____种液体，在液体不流动的情况下，液
面总是保持______的。
连通
一
相平
（3）应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
例1 如图9.2-1所示，A为两端开口的玻璃管，B为薄塑料片，B在水面下
深度为，向A内缓慢注入密度为 的液体，当薄塑
料片刚好脱落时，A内液柱的高度为( ) 。
图9.2-1
B
A. B. C. D.
[解析] 此时A内的液体对薄塑料片的向下的压强等于管外水对薄
塑料片向上的压强，薄塑料片受力平衡，保持静止， ，
，
。
例2 在一个重、底面积为的容器里装 的水，容器中水的
深度为 。把它放在水平桌面上。求：
（1） 水对容器底部的压强和压力；
[答案]
[解析] 水对容器底部的压强：
。根据
得，水对容器底部的压力： 。
（2） 容器对桌面的压力和压强。取
[答案]
[解析] 容器对桌面的压力：
。容器对桌面的压强：
。
图9.2-2
如图9.2-2所示，柱形容器底面积为 ，两端开口
的玻璃管横截面积为 ，在两端开口的玻璃管下端
紧贴一轻质薄塑料片，将玻璃管下端浸入柱形容器中水
面下 深处，然后沿管壁慢慢注入酒精（密度为
小于
上
0.06
），当管中的酒精液面与管外的水面相平时，塑料片
受到酒精的压强______（选填“大于”“小于” 或“等于”）水的压强。若将
玻璃管缓慢向____（选填“上”或“下”）移动，塑料片有可能掉落，为使
塑料片不致掉落，则移动的最大距离为_____ 。
轻松达标
1.液体由于受到__________，对容器底部有压强；液体由于具有______
___，对容器壁也有压强。
2.如图9.2-3是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水
对坝体侧面有______，并且随深度的增加而______。
重力作用
流动性
图9.2-3
压强
增大
图9.2-4
3.如图9.2-4所示，水龙头放水时，水管与水塔组成
________；水龙头关闭时， 处水龙头所受水的压强
为__________ 。
连通器
4.比较图9.2-5（1）（2）（3）中各点压强的大小：
图9.2-5
（1） 在图9.2-5（1）（2）中，点和
点深度相同，而点比 点深，则各点压
强___，___。（两空均选填“ ”
“ ”或“ ”）
（2） 、、、各点在液体中的深度如图9.2- 中所示，则各点压
强_________。（三空均选填“ ”“ ”或“ ”）
5.用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图9.2-6所示，此现象
可说明( ) 。
A
图9.2-6
A.液体压强跟液体密度有关
B.液体压强跟深度有关
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D.液体内部向各个方向都有压强
6.下列实例中，主要利用连通器原理工作的是( ) 。
D
A.轮船 B.气压计 C.密度计 D.锅炉水位计
7.在学习“液体的压强”时，同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向
都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，
瓶中形成了如图9.2-7所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提
出了以下四个有待深入探究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科
学问题是( ) 。
B
图9.2-7
A.水内部的压强与所处的深度有什么关系
B.液体内部的压强与所处的深度有什么关系
C.液体内部的压强与液体的种类是否有关
D.液体内部的压强与哪些因素有关
8.某同学用下列装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左
右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡
皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是
( ) 。
D
A. B. C. D.
9.如图9.2-8所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容
器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强
( ) 。
图9.2-8
A
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
图9.2-9
10.如图9.2-9所示的容器，里面装有水，其中
，，，则容器内部 、
两处液体的压强 为( ) 。
B
A.
B.
C.
D.
图9.2-10
11.（多选题）如图9.2-10所示，甲、乙两支完全
相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管
竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。
设两种液体的密度分别为和 ，液体对试管底
部的压强分别为和 ，则下列判断正确的是
( ) 。
AC
A. B. C. D.
12.如图9.2-11所示，水平桌面上放置的容器容积为 ，底面
积为，高为，容器重 ，当它盛满水时，求：
（忽略容器的厚度，取 ）
图9.2-11
（1） 水对容器底部的压强和压力；
[答案]
（2） 容器对桌面的压强。
[答案]
能力提升
图9.2-12
1.两个相同的金属球分别浸没在不同液体A、
B中，盛液体的柱形容器相同，将小球从液体
中取出后，容器中剩余液体对底部的压强大
小相等，如图9.2-12所示。可以确定小球取出
前两容器内液体对容器底部的压力、 和
压强、 的关系是( ) 。
D
A.， B.，
C.， D.，
2.小丽在装满水的水池洗菜时发现提起橡皮塞比较费力，于是她对该现
象进行思考与研究。
（1） 提起橡皮塞比较费力，说明水对水池底部有______。
压强
（2） 小丽制作了一个两端扎有橡皮膜的圆柱体塑料小桶，将它分别水
平、竖直放入水中，如图9.2-13甲所示，观察到____________________
现象，说明液体内部向各个方向都有压强。
图9.2-13
橡皮膜都会向内凹陷
（3） 她进一步利用 形管压强计探究“液体内部压强的特点”。
① 如图9.2-13乙所示，压强计通过 形管两侧液面的________来反映橡
皮膜所受压强的大小；用手指按压金属盒橡皮膜，发现 形管中的液面
升降灵活，说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。
高度差
不漏气
② 她将金属盒浸没于水中，发现金属盒浸入水中的深度增大时， 形管
两边液面的高度差变大，由此可知液体内部的压强与液体的____有关。
深度
③ 小丽保持图9.2-13丙中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中
搅匀后，发现 形管两侧液面的高度差变大，如图9.2-13丁所示。她得出
结论：液体的密度越大，其内部的压强越大。她得出的结论是______
（选填“正确”或“错误”）的，原因是__________________。
错误
没有控制深度不变
中考链接
1.（多选题）[2023·湖北] 如图9.2-14，质量、底面积相同的薄壁容器甲、
乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有 、
、 三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是( ) 。
BD
图9.2-14
A.液体的密度
B.液体对容器底部的压强
C.液体对容器底部的压力
D.容器对桌面的压力
2.[2022·梧州] 如图9.2-15所示，所受重力为、底面积为 的
长方体A放在水平面上；一薄壁圆柱形容器B也置于水平面上，该容器
足够高，底面积为，内盛有 的水。若将一质地均匀的物体C
分别放在长方体A的上面和浸没在容器B的水中时，长方体A对水平面的
压强变化量和水对容器B底部的压强变化量相等。则未放上物体C前，长
方体A对水平面的压强为 ______ ，物体C的密度为 __________。
取，
图9.2-15
2000
图9.2-16
3.[2022·贺州] 如图9.2-16所示，水平桌面上甲、
乙两容器底面积均为 ，甲容器内盛有体
积为 的水，乙容器内盛有深度为
的酒精，则甲容器内水的质量为___ ；
从甲、乙两容器内抽出____ 相同高度的液体后，
液体对两容器底部压强相等。
3
0.1
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第九章 压强
9.3大气压强
自主学习
1.大气压强的存在。
（1）定义：大气对处于其中的物体产生压强，称为大气压强
（简称大气压或气压）。
（2）方向：向各个方向。
（3）产生原因：大气受到重力作用并且具有流动性。
（4）证实大气压强存在的著名实验：________________。
马德堡半球实验
2.大气压强的大小。
（1） ______________首次测定了大气压的数值。
托里拆利实验
（2）实验原理：
。
（3） 标准大气压等于_____ 高水银柱产生的压强，其大小为
。
760
（4）测量大气压的仪器：气压计，常用的有水银气压计和金属盒气压
计（无液气压计）。
（5）影响大气压的因素：海拔高度、天气。
海拔越高，大气压越低;气压越低，液体沸点越低。因此在高山上
煮饭不容易熟，使用高压锅能够使气压增大，沸点升高，食物温度升高。
3.大气压强的应用。
（1）地球周围的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。诸如
马德堡半球拉不开、真空吸盘、钢笔吸水等都是大气压强的作用。
（2）活塞式抽水机和离心式水泵。
例1 在大气压强为标准大气压的房间里面做托里拆利实验，结果发现管
内水银柱高度仅仅为 ，其原因是( ) 。
B
A.管子太小 B.管子上端有少量空气
C.管子太长 D.管子倾斜了
[解析] 托里拆利实验的原理是 ，液体压强与容器
的形状无关，液体产生的压强与液面到研究点之间的竖直距离即深度有
关，因此A、C、D均不正确。管子上端有少量空气会对水银柱产生压强，
因此水银柱高度会小于 ，因此B正确。
点拨 托里拆利实验的原理是 ，液体压强与容器的
形状无关，液体产生的压强与液面到研究点之间的竖直距离即深度有关。
例2 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作：
图9.3-1
（1） 请补充完整该实验相关步骤：
①如图9.3-1所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平
板上，挤出里面的空气；
②让小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢
注入细沙，直到吸盘恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量 ；
④用刻度尺_____________________；
⑤大气压强表达式为________。
测量塑料吸盘的半径
（2） 本实验存在误差的原因：（写出两个）
① ______________；
② ___________________________。
吸盘内有空气
测量塑料吸盘的半径有误差
点拨 测量大气压强的方法有很多，如托里拆利实验、气压计、注射器
法、吸盘法等，本题是利用吸盘法来粗略测量大气压强。其中，能利用
测量的实验数据进行正确合理推导，得到计算大气压的表达式以及进行
实验的评估是此实验的难点。
图9.3-2为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是( ) 。
D
图9.3-2
A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面
高度差将变大
C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变
轻松达标
1.马德堡半球实验是第一个__________________的实验；托里拆利实验
是第一个____________________的实验。
2.小红用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了。这个现
象说明力可以改变物体的______，还可以证明__________是存在的。
证明大气压强存在
测量出大气压强数值
形状
大气压强
图9.3-3
3.如图9.3-3甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压
______（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。将
图9.3-3乙中装置从大厦一楼移到50楼，乙装置细管中
的水柱______（选填“上升”“下降”或“不变”）。
小于
上升
图9.3-4
4.如图9.3-4所示是日常生活中用吸盘挂钩挂物品的情景，
吸盘之所以能够吸住墙壁是因为吸盘内部气压远______
（选填“大于”“小于”或“等于”）外部气压。若吸盘的面积
是，大气压约为 ，则吸盘受到的大气压
力是_____ 。吸盘不会掉下来的原因是墙壁对吸盘的
________与吸盘挂物品受到的重力平衡了。
小于
100
摩擦力
5.下列情景中，利用了大气压强的是( ) 。
B
A.借助铅垂线砌墙
B.用吸管喝饮料
C.U形排水管
D.运动员跳远
6.下列实例能说明大气压强存在的是( ) 。
D
A.书包肩带较宽 B.热气球升空 C.水坝下部较宽 D.纸片托水
7.关于大气压强，下列说法正确的是( ) 。
D
A.大气压强是由于大气受重力作用而产生的，因此它的方向总是竖直向
下的
B.离地面越高，大气压强越大，所以航天员需穿特制服装上天
C.同一地点大气压强是不变的，因同一地点海拔高度相同
D.以上说法均不正确
8.如图9.3-5是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约 ，槽内装有水
银。下列说法正确的是( ) 。
A
图9.3-5
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银
面的高度差仍为
B.若将玻璃管向上提 ，但玻璃管口仍在槽内水银面以
下，则玻璃管内外水银面高度差变为
C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值
偏大
D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大
9.把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图9.3-6所示，抓住筒底向上
提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分( ) 。
A
图9.3-6
A.充满水 B.有水但不满
C.没有水 D.量筒内外水面始终保持相平
10.如图9.3-7所示，取一个瓶口直径稍微小于鸡蛋大小的瓶子，在瓶底
铺一层沙子，点燃浸过酒精的棉花并把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡
蛋堵住瓶口，结果鸡蛋掉进瓶子里，这是因为( ) 。
图9.3-7
C
A.鸡蛋受到重力作用掉进瓶内 B.鸡蛋有一定弹性挤进瓶内
C.鸡蛋被大气压强压进瓶内 D.鸡蛋因为瓶口的膨胀掉进瓶内
11.如图9.3-8为小明发明的给鸡喂水的自动装置。下列是同学们关于此
装置的讨论，其中说法正确的是( ) 。
图9.3-8
A.瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来
B.大气压可以支持大约 高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水
C.若外界大气压突然降低，容器中的水会被吸入瓶内，使瓶内的水面升高
D.当瓶口露出水面时，瓶内的水会流出来，实现给鸡自动喂水
√
12.小红同学用吸管吸饮料时出现一个怪现象，无论她怎么用力，饮料
都吸不上来。出现这种现象的原因可能是( ) 。
A
A.吸管有孔 B.大气压偏小 C.吸管太细 D.吸管插得太深
能力提升
图9.3-9
1.如图9.3-9所示，将压水泵插入水桶中，从上端向
下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶
内气压( ) 。
A
A.大于大气压
B.等于大气压
C.小于大气压
D.变为零
2.如图9.3-10甲所示，A、B两容器内装有液面相平的水，两容器间用一
斜管相连，当开关 打开后，水将________（选填“由A流向B”
“由B流向A”或“不流动”）；如图9.3-10乙所示，活塞A、B面积如图所示，
在活塞A上施加的力，则活塞B至多能举起______ 的物体。
图9.3-10
不流动
1500
3.如图9.3-11所示为用注射器估测大气压的值的实验。
图9.3-11
（1） 实验中，分析研究的是大气对______（选填“针筒”或“活塞”）的
压力。
活塞
（2） 当活塞相对于针筒开始滑动时，不考虑其他因素，研究对象在水
平方向所受大气压力 与它所受的__________________是一对平衡力。
（3） 研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的截面积。读出注射
器的容积，再用刻度尺测出__________________的长度 。
（4） 计算大气压值，其表达式为 ___。
（5） 实际实验过程中，针筒中空气不能全部被排出，这会使大气压的
测量值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
弹簧测力计的拉力
注射器有刻度部分
偏小
中考链接
图9.3-12
1.[2023·苏州] 如图9.3-12，一根水
平放置、两端开口的透明亚克力管，
下部的抽气孔与抽气机相连。将一
个略小于管内径的纸团置于管中，
大气压
右
打开抽气机，在________的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两
端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开____侧塑料片，纸团会从
左侧管口飞出。
图9.3-13
2.[2022·百色] 某款擦窗机器人如图9.3-13所
示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内
的空气向外抽出时，由于________的作用，
它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器
人的总质量为 ，当它吸附在竖直玻璃
大气压
11
上处于静止时，受到的摩擦力为____。
图9.3-14
3.[2023·广东] 如图9.3-14所示，用两个吸盘模拟马德
堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难
以将其分开，说明吸盘内部气体压强______
（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强；若在吸盘
上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变____；若在海
小于
大
小
拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，
大气压强越____。
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人教版八年级物理下册课件
第九章 压强
知识构建、单元练习
知识构建
知识结构图
知识精要
一、固体压强
1.压力。
两物体间相互挤压而产生的垂直作用在物体表面上的力叫压力。压
力的大小与施力物体有关。
压力的方向：总是垂直于受力物体的表面。
压力的作用点：作用在受力物体的表面上。
压力与重力的区别：
比较项目 压力 重力
施力物体 物体A 地球
受力物体 支持物 物体A
力的性质 弹力 引力
作用点 作用在受压面上 作用在物体重心上（等效）
方向 垂直于受压面 总是竖直向下
大小 不一定等于物体所受重力
受力示 意图
2.压强。
（1）压力的作用效果用压强表示。
（2）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
（3）公式： 。（固体、气体、液体的压强均可以用此公式进
行计算）
（4）单位：帕斯卡，，物理意义是 面积上
受到的压力是 。
3.增大或者减小压强的方法。
二、液体压强
1.产生原因：液体受到重力作用，具有流动性。
2.液体压强特点：①液体对容器底和容器壁都有压强；②液体内部
向各个方向都有压强；③液体压强随深度增大而增大，同一深度，液体
向各个方向的压强相等；④不同液体的压强还跟密度有关。
3.液体压强公式： 。
（1）物理意义：由公式可以知道，液体内部压强只与液体的密度、
液体深度有关，与容器形状、液体的体积、液体的总重无关。
（2）适用范围：这个公式只适用于计算静止液体的压强。
4.连通器。
（1）上端开口，下端连通的容器。
（2）在连通器里，如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，
液面总是保持相平的。
（3）应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
三、大气压强
1.大气压。
大气受到重力作用而产生的压强叫作大气压强，简称大气压或气压。
因为空气具有流动性，所以对处在其中的物体各个方向都有大气压强。
（1）马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，同时还可以
说明大气压强是很大的。
（2）大气压强的测定：托里拆利实验测出了大气压强的大小。
标准大气压等于 高水银柱产生的压强，其大小为
。
测量大气压的仪器：气压计，常用的有水银气压计和金属盒气压计
（无液气压计）。
影响大气压的因素：海拔高度、天气。
实验原理：
。
2.大气压强的变化。
（1）大气压的值随高度增加而减小，在海拔 以内，大约每
升高，大气压减小 。
（2）大气压随天气变化而变化。一般来说晴天的大气压比阴天高；
冬天的大气压比夏天高；温度升高，气压也升高；天气越潮湿，气压越低。
（3）液体的沸点会随着气压的减小而降低，随气压的增大而升高。
3.大气压的应用：活塞式抽水机、离心式水泵。
四、流体压强与流速的关系
1.在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
2.与流体压强有关的事例：飞机机翼的设计，其产生升力的原因；
乒乓球和足球的弧旋球；航海规定两艘轮船同向航行时不能靠得太近，
否则容易造成事故等。
单元练习
一、选择题
1.下列物理量的单位，属于压强单位的是( ) 。
D
A. B. C. D.
2.下列实例中，属于增大压强的是( ) 。
A
A.图钉尖很尖锐 B.书包背带很宽
C.汽车车轮较多 D.滑雪板面积较大
3.下列关于压强的说法正确的是( ) 。
C
A.坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强
B.液体内部的压强只跟深度有关
C.人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受
到巨大的大气压力
D.地球周围不是所有物体都受到大气压强
4.如图1是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，洞口A表
面隆起，洞口B表面平坦，则下列分析正确的是( ) 。
D
图1
A.洞口A表面空气流速小，压强大
B.风总是从洞口A吹入，从洞口B吹出
C.洞口B表面空气流速大，压强小
D.风总是从洞口B吹入，从洞口A吹出
5.关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是( ) 。
D
A.托里拆利实验可以测量大气压强的值
B.马德堡半球实验可以证明大气压强的存在
C.在标准大气压下水的沸点是 ，随着大气压的减小，水的沸点也
会降低
D.在气体中，流速越大的位置，压强越大
6.三个容器底面积相等，形状如图2所示，倒入相同高度的同种液体，
三个容器底面所受压强( ) 。
图2
D
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
7.侧壁上有三个小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中喷出水，下列所示正
确的是( ) 。
C
A. B.
C. D.
8.利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，
在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将( ) 。
B
A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平
C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一点
图3
9.如图3所示，甲、乙两实心正方体放在水平
桌面上，它们对桌面的压强相等。已知甲、
乙的棱长比为 ，则甲、乙的密度比为
( ) 。
B
A. B. C. D.
图4
10.（多选题）如图4所示，在容器中固定一个密闭
隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔
用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同时其
形状为一凹面。下列说法中正确的是( ) 。
AD
A.利用该容器可以探究液体是否对容器的侧壁产生压强
B.该容器左右两部分构成一个连通器
C.利用该容器可以验证液体内部各个方向压强相等
D.利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关
图5
11.（多选题）如图5所示，底面积和质量都相
同的甲、乙两个规则容器（容器厚度不计），
装有质量相同的、 两种液体，放在水平桌面
上，液体的高度相同，若液体对容器底部的压
BC
A. B. C. D.
强分别为、，液体对容器底部的压力分别为、 ，容器对桌面的
压强分别为、，容器对桌面的压力分别为、 ，则它们的大小
关系正确的是( ) 。
图6
12.（多选题）如图6所示，放在水平地面上的
两个实心长方体甲、乙，已知体积 ，
与地面的接触面积 ，对地面的压强
。下列判断正确的是( ) 。
AC
A.甲的密度一定大于乙的密度 B.甲的密度可能等于乙的密度
C.甲的质量一定大于乙的质量 D.甲的质量可能等于乙的质量
二、填空题
13.生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是
利用了______________的方式增大压强的；锅炉水位计利用了________
原理表示锅炉内水位高度。
减小受力面积
连通器
图7
14.某同学向两张纸中间吹气如图7甲所示，这
时会发现两张纸______（选填“靠拢”或
“远离”），此实验现象初步说明了空气流速大
的地方压强____（选填“大”或“小”）；飞机的
机翼要设计成上凸下平的形状如图7乙所示，
当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度
靠拢
小
小于
不同，空气对机翼上表面产生的压强______（选填“大于”或“小于”）它
对机翼下表面产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从
而获得升力。
15.水平书架上，竖直并排放着同样的10本书，如果取走3本，那么剩下
的书对书架的压强______。（选填“变大”“变小”或“不变”）
不变
图8
16.小明将图8所示自制气压计从一楼拿到六楼，观察到玻璃管
内的水面______（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大
气压随高度增加而______（选填“增大”或“减小”）。
上升
减小
17.一蓄水池长和宽都是，池内水深 ，则池底受到水的压强是
________，池底受到的水的压力为________ ，池中水的重力为
__________。取
图9
18.如图9所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体
乙置于水平地面，已知甲的质量为，棱长为 ，
甲对地面的压强为______ ，若圆柱体乙的底面积是
甲底面积的一半，且甲、乙对水平地面的压力相等。
2000
1500
现将乙沿水平方向切去一部分，使乙与甲等高，已知乙的密度是
，则乙的压强变化了______。取
三、作图题
19.如图10所示，请画出斜面上物体受到的重力以及物体对斜面压力的
示意图。
图10
[答案] 图略
四、实验探究题
20.在探究压力作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝
码、海绵等器材设计了如图11所示的几个实验。
图11
（1） 在实验中，小明是通过观察海绵的__________来比较压力作用效
果的。
（2） 通过图中甲、乙两个实验，可以知道压力的作用效果与___________
有关；________两个实验探究的是压力的作用效果与受力面积是否有关。
（3） 在物理学中，用______来表示压力的作用效果。
凹陷程度
压力大小
乙、丙
压强
21.用压强计进行“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验：
（1） 如图12所示实验中的压强计是通过 形管中____________来反映
被测压强大小的。
图12
液面高度差
（2） 如图12甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景，容器中的液
体、金属盒浸入的深度以及 形管中液面情况，都可以从图上看出。甲、
乙两图是探究液体压强与______的关系。要探究液体压强与盛液体的容
器形状是否有关，应选择________两图进行对比，结论：液体压强与盛
液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）。
深度
丙、丁
无关
五、综合应用题
22.小林的质量为 ，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接
触面积为，求：取
（1） 小林受到的重力；
[答案]
（2） 小林双脚站立时对地面的压强。
[答案]
23.如图13所示，容器中盛有水，其中， ，容器
底面积，求：取
图13
（1） 水对容器顶的压强；
[答案]
（2） 水对容器底的压强；
[答案]
（3） 水对容器底部的压力。
[答案]
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第九章 压强
四、流体压强与流速的关系
自主学习
1.流体压强与流速的关系。
（1） 气体和液体都具有流动性，统称为______。
（2） 流体流速越大的位置，压强______。
（3） 飞机升力产生的原因：机翼上、下表面存在______差。
流体
越小
压强
2.流体压强和流速的关系在生活和生产中的应用。
等车的时候人要站在安全线以外；汽车的整体形状类似飞机机翼，
有助于减小汽车对地面的压力；鼠洞的通风系统；网球的上旋和下旋；
航海规定两艘轮船同向航行时不能靠得太近，否则容易造成事故；等等。
这些事例都是流体压强与流速的关系在生产生活中的应用。
图9.4-1
例 如图9.4-1所示，用电吹风吹机翼模型，机
翼模型上升。图中、、 三点，气体流速最
快的是___，气体压强最大的是___。若增大风
力，机翼模型获得的升力将______（选填“增大”
“减小”或“不变”）。
增大
[解析] 因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风吹机翼
模型时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压
强小，即点空气流速最快、压强最小，点次之， 点空气流速最小，
压强最大；若增大风力，通过机翼模型上下的空气流速差将增大，压强
差也随之增大，机翼模型在压强差的作用下产生向上的升力也将增大。
点拨 利用流体压强与流速的关系解题时，关键是弄清哪个位置流速大，
哪个位置流速小，从而找到压强的大小关系，进而分析物体受力情况和
将会发生的现象。
一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图9.4-2所示，则( ) 。
图9.4-2
B
A.轿车上表面空气流速小压强大 B.轿车上表面空气流速大压强小
C.轿车对地面的压力等于重力 D.轿车对地面的压力大于重力
轻松达标
1.液体和气体都具有______性，统称为流体。
2.下雨天撑一把雨伞，当一阵风吹来雨伞会向上运动，这是因为伞上面
的空气流速____，压强____。
流动
大
小
图9.4-3
3.如图9.4-3所示，火车站工作人员在等待进站的
动车，一列动车“扑面而来”。以______为参照物，
工作人员是运动的；他还要求乘客都站在安全线
以外，原因是安全线外的空气流速比安全线内的
空气流速____（选填“小”或“大”），压强较____
（选填“小”或“大”）。
动车
小
大
图9.4-4
4.如图9.4-4所示，向两张自然下垂的纸间吹气
（纸间距离合适），纸向中间靠拢，揭示了__
________________的关系。
流体压强与流速
5.生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。用吸管“吸”饮料时，
饮料是在__________作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰
尘是由于空气流速越大，压强越____的缘故被“吸”入吸尘器中的。
大气压强
小
图9.4-5
6.飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运
动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下
表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使
如图9.4-5中的飞机前进时产生升力的秘密在于
机翼，则机翼的横截剖面图应该是( ) 。
B
A. B. C. D.
7.（多选题）下列实例中说明流体压强与流速有关的是( ) 。
AC
A.飞机的升力
B.用吸管喝饮料
C.站台的安全线
D.覆杯实验
图9.4-6
8.如图9.4-6所示，水平桌面上并排靠近放置
两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对
着木块间的狭缝快速吹气时( ) 。
D
A.两木块都不受摩擦力作用
B.两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同
C.两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同
D.两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反
9.如图9.4-7所示，小露用电吹风从 端对着泡沫机翼模型送风，机翼升
起。下列说法正确的是( ) 。
图9.4-7
A.气流通过机翼模型下表面的路程大于上表面的路程
B.气流在机翼模型下表面的流速大于上表面的流速
C.机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强
D.机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力
√
10.如图9.4-8所示，A、B是两根吸管，从B管向A管的上方用力吹气，可
以看到A管中( ) 。
C
图9.4-8
A.水面不动
B.水面下降
C.水面上升
D.大量气泡从管下端喷出
11.学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩
涡，若被卷入其中可能会出现危险，因为漩涡中心( ) 。
C
A.水流速度大，压强大 B.水流速度小，压强小
C.水流速度大，压强小 D.水流速度小，压强大
12.为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以
下几种方案，黑色部分为墙面凸出部分， 为安装在过道顶的换气
扇，其中既有效又节能的是( ) 。
C
A. B. C. D.
能力提升
图9.4-9
1.如图9.4-9所示，每一个“无叶电风扇”的底座有
一台电动机吸入空气。空气经过加压后被送入环
形的出风口，从宽度只有 的缝隙中向外喷
出。这部分喷出的空气因为流速大，压强____
（选填“大”或“小”），使周围空气______
小
靠近
（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使风量
可以增加到原来的1.5倍。
图9.4-10
2.如图9.4-10为自制发球机示意图，当吹风机
向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变
____。已知球的质量为 ，竖直方向受大
气压作用的等效面积为 ，若不计管
壁摩擦，当球下方和上方气压差为____ 时，
球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要
_______乒乓球上方的风速。取
小
20
增大
3.阅读下列材料，按要求回答问题。
极速帆船——水翼船
如图9.4-11，水翼船是一种高速船。船身底部有支架，装上水翼。
当船的速度逐渐增加，水翼提供的力量会把船身抬离水面（称为水翼飞
航或水翼航行），从而加快航行速度。水翼船的主要优点是能在较为恶
劣的天气情况下航行，船身的颠簸较少，且高速航行时所产生的水波较
少，对岸边的影响较小。
图9.4-11
（1） 水翼船的行驶速度比其他船只快是因为它在行驶过程中减小了
________。
摩擦力
（2） 水翼船在高速行驶时船身被抬起是利用______________________
_______的原理,所以当水翼船停下来后,它将________（选填“上浮些”
“下沉些”或“不变”）。
气体流速越快的位置压强越小
下沉些
（3） 请你判断：水翼的形状应该是如图9.4-11甲、乙中的哪一个？____。
甲
4.为了探究液体的某些性质，小平和小华在老师的帮助下设计制作了如
图9.4-12所示的装置。两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流入
、两管，待稳定后，比较、 两管中水面的高度关系，将会发现
____________________________，其原因是________________________
____；随后他们拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时再
比较、 两管中水面的高度关系，将会发现____________________，其
原因是___________________________________________________。
管水面与管水面的高度相等
管、管以及水槽组成连通器
管水面高于管水面
管底部的管子横截面积较小，水的流速较大，压强较小
图9.4-12
中考链接
1.（多选题）[2023·广西] 如图9.4-13是舰载机飞离“辽宁号”航母时的情
景，下列说法正确的是( ) 。
BD
图9.4-13
A.引导员戴着耳罩可防止舰载机噪声产生
B.引导员戴着耳罩可减弱噪声对耳朵的伤害
C.舰载机在甲板上加速滑行时受平衡力作用
D.舰载机利用机翼上下表面的压力差获得升力
图9.4-14
2.[2022·柳州] 家里放置较重的柜子
时，考虑到避免压坏木质地板，人
们会倾向选择如图9.4- 所示两
种支撑脚中的 ____。如图9.4- ，
水中的气泡随着水流，从水管较粗
乙
变大
的一端流入较细的一端，其体积 ______（选填“变大”“变小”或
“不变”）。
3.[2023·湘潭] 旅行中，汽车在公路上快速行驶时，窗外的空气流速大，
压强____，窗帘受到向外的力，飘向窗外。车行驶到高山上时，发现密
封的零食包装袋鼓起了，这是因为高山上的大气压比山脚下的____造成
的。（两空均选填“大”或“小”）
小
小
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第九章 压强
9.1压 强
自主学习
1.压力。
两物体间相互挤压而产生的垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
2.压强。
（1） 定义：物体所受__________与__________之比叫作压强。
压力大小
受力面积
（2）意义：表示压力的作用效果。
（3） 公式：______。
（4）单位：帕斯卡。，物理意义是表示 面积上
受到的力是 。
3.减小或增大压强。
例1 （多选题）下列关于压力的说法中，正确的是( ) 。
CD
A.压力就是重力，所以物体越重，压力就越大
B.压力是由重力产生的，因此压力的方向总是竖直向下
C.单独静止在水平桌面上的物体，物体对桌面的压力大小等于它受到的
重力
D.压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以有时是水平的
[解析] 压力与重力的区别：（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到
的力，施力物体是地球，受力物体是地球附近的一切物体；（2）压力
是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施
力物体是施加压力的物体，受力物体是被压物体，从本质上看，压力是
弹力的一种，与重力有本质的区别；（3）重力的方向总是竖直向下，
压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同方向，因此压力也
有不同的方向。
点拨 正确理解压力和重力的概念。
例2 质量为的立方体铝块放在一面积为 的水平桌面上，对桌
面的压强为多少？，取
[答案] ， ，
,
。
[解析] 有的同学会采用以下方法计算：
。
但是这种方法是错误的，因为受力面积不是桌面的面积，而是两物
体接触面上受到压力部分的面积，因此在计算中应该先计算出受力面积。
点拨 物体放置在水平面上时，其对水平面压力的大小等于物体受到的
重力。受力面积是指两物体接触的公共面积，而不是物体的底面积或者
桌面面积。
滑旱冰是青少年喜欢的一项运动。小兵质量约为 ，他所穿的四轮
直排旱冰鞋每只质量为，鞋底每个轮子与地面接触面积为 。
求：取
（1） 小兵自身受到的重力。
[答案]
（2） 小兵单脚滑行时对地面的压强。
[答案]
轻松达标
1.______作用在物体表面上的力叫压力，人行走时对地面的压强是
，它表示的物理意义是________________________________。
垂直
人对的地面的压力为
2.坐沙发比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较容易发生形变，增大了人
与沙发间的__________，在__________不变的情况下，______
（选填“增大”或“减小”）了压强。载重汽车的轮胎比普通汽车的轮胎多
且宽，这样能__________。
受力面积
压力大小
减小
减小压强
图9.1-1
3.如图9.1-1所示，用两拇指同时压铅笔两端，
通过____________________来比较压强。左手
手指受到铅笔的压力为、压强为 ；右手手
指受到铅笔的压力为、压强为，则
_______，______ 。（后两空均选填
“大于”“小于”或“等于”）
观察拇指的凹陷程度
等于
大于
图9.1-2
4.（多选题）小明利用海绵、桌子和
砝码进行探究压力的作用效果跟哪些
因素有关的实验，如图9.1-2所示，下
列分析正确的是( ) 。
BC
A.甲、乙实验探究的问题是压力的作用效果与受力面积是否有关
B.探究过程用到了控制变量的方法
C.通过观察海绵凹陷程度判断压力的作用效果
D.探究的结论是压力的作用效果只与压力的大小有关
5.下列做法中，属于减小压强的是( ) 。
B
A.用很细的钢丝切肥皂 B.铁轨铺在枕木上
C.针头做得很尖 D.用锋利的刀刃切水果
6.某同学在水平公路上骑自行车，骑车时车胎发生了缓慢漏气，那么车
胎对路面的( ) 。
B
A.压强变大 B.压强变小 C.压强不变 D.压力变大
7.将一个质量为、底面积为 的长方体平放在某一水平桌面中
央，水平桌面的面积为 ，则长方体对水平桌面的压强为
( ) 。取
D
A. B. C. D.
8.如图9.1-3所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则
木块对桌面的( ) 。
B
图9.1-3
A.压力变小，压强不变
B.压力变小，压强变小
C.压力变小，压强增大
D.压力不变，压强不变
图9.1-4
9.如图9.1-4所示，水平桌面上有一长为 、质量分
布均匀的木板，右端与桌边对齐，在水平力 的
作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，
下列说法正确的( ) 。
C
A. 对桌面的压强变小，压力不变
B. 对桌面的压强不变，压力不变
C. 对桌面的压强变大，摩擦力不变
D. 对桌面的压强变大，摩擦力变小
图9.1-5
10.2022年4月16日，神舟十三号返回舱顺利返回，
17年来第一次实现返回舱直立着陆
（如图9.1-5）。已知返回舱的总质量约为
，返回舱着陆后与水平地面的接触面
积约为。求：取
（1） 返回舱对水平地面的压力；
[答案]
（2） 返回舱对水平地面的压强。
[答案]
图9.1-6
11.如图9.1-6所示，用的水平推力将重 的物体A
压在竖直的墙壁上，物体A与墙面的接触面积为 ，
则物体A对墙的压强有多大？
[答案]
12.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如
图9.1-7甲、乙、丙所示。
图9.1-7
（1） 图9.1-7甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察海绵的________
__来比较压力作用效果。
凹陷程度
（2） 通过比较图9.1-7甲和乙，说明受力面积一定时，压力______，压
力的作用效果越明显。
越大
（3） 通过比较图9.1-7乙和____，说明压力一定时，受力面积越小，压
力的作用效果越明显。下列实例中应用该结论的有___。（填字母）
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
丙
A
（4） 实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向分成大小不同
的两块，如图9.1-7丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，
由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探
究过程中存在的问题是__________________。
没有控制压力相同
能力提升
1.（多选题）如图9.1-8所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，
它们对地面的压强相等。下列判断正确的是( ) 。
AD
图9.1-8
A.甲的密度大 B.乙的密度大
C.甲受到的重力大 D.乙受到的重力大
图9.1-9
2.甲、乙两种物体的质量和体积的关系
图象如图9.1-9所示，若用质量相等的甲、乙两种物
质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖
直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的
压强之比是( ) 。
B
A.
B.
C.
D.
图9.1-10
3.如图9.1-10所示，底面均为正方形的均匀长方体
甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为、 ，
对地面的压强为、 。现将甲、乙分别切去高度
为、的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为 。
若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则___（选填“ ”“ ”
或“”），甲、乙原先对地面的压力和 的比值为_____。
中考链接
图9.1-11
1.[2022·贵港] 如图9.1-11所示，水平地面上放
置A、B两个质地均匀的长方体物块，高度之
比，底面积之比 ，它
们对地面的压强之比 ，则它们的
密度之比 _____。若从A的上部沿水平
方向截取高为 的部分，并将截取部分叠放在
B的正中央，A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等，则
截取部分与A物块原有高度之比 ______。
图9.1-12
2.[2023·广西] 质量分布均匀的实心正
方体A、B置于水平桌面上，如图9.1-1
2甲。将B沿水平方向截取高为 的柱体，
并将该柱体叠放在A上，A、B剩余部
分对桌面的压强随截取高度 的变化
6
关系如图9.1-12乙，则B的密度为__________，A的重力为___ 。
取
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