2024山东中考物理二轮重点专题研究 第八章 第三节 摩擦力（课件）(共43张PPT)

(共43张PPT)
摩擦力
第三节
知识精讲
2
考点清单
实验突破—科学探究素养提升
3
实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素
山东近年中考试题精编
1
重难点突破
山东近年中考试题精编
命题点
1
摩擦力及其影响因素
类型一　增大、减小摩擦的方法(烟台2考，淄博5考，济宁3考，日照2考)
1. (2023烟台2题2分)在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力．如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是(　　)
B
2. (2021淄博5题2分)攀岩运动能强身健体，提高协调能力．其独特的魅力，吸引着越来越多的人参与．下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是( 　)
A. 攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密
B. 攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉
C. 攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石
D. 攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适
. .
D　
3. (2023菏泽17题2分)菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建．重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度(如图所示)，以实现与东西方向引桥的精准对接．此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界纪录．主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：
①______________________；
②______________________．
在转盘处添加润滑油
在转盘处使用滚动轴承
类型二　摩擦力的方向和大小判断(济宁2考)
4. (2020青岛12题3分)(多选)如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动．下列分析正确的是(　　)
A. 木块受到水平向右的摩擦力
B. 木块所受摩擦力的大小为F
C. 小车受到水平向左的摩擦力
D. 小车所受摩擦力的大小为F
CD
5. (2021潍坊13题4分)(多选)建筑工地上常用的夹砖器(取砖工具)如图甲所示，用它夹住两块相同的砖、竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则(　　)
A. 两砖之间无压力
B. 两砖之间无摩擦力
C. 夹砖器对砖的摩擦力向上
D. 夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大
BC
6．(2023泰安17题2分)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间的摩擦力F2的分析中，正确的是(　　)
A. F1＝0，F2＝0
B. F1＝0，F2≠0
C. F1≠0，F2＝0
D. F1≠0，F2≠0
B
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关(烟台2考，淄博2022.23)
命题点
2
7. (2021烟台24题8分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙、丙进行了三次实验．
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是_________;
二力平衡
匀速直线
(2)进行_______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；
(3)实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：_________________________________________；
甲、乙
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(4)在交流评估环节中，某同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论．请对该同学的设计方案进行评估．
该设计方案是错误的，没有控制物体对接触面的压力相同
8. (2023烟台24题8分)如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同．
(1)实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
匀速直线运动，那么弹簧测
力计的示数与实际摩擦力相
比是偏大还是偏小？
偏小
(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数， 得到的结论是什么？
(3)图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？
(2)接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大　
(3)压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系(比较木块和铁块表面粗糙程度也可得分)
(4)图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动．请你指出小红同学实验方案的优点．
弹簧测力计的读数准确；易于保持木板做匀速直线运动
命题点
3
力与运动综合
9. (2023济宁4题2分)下列有关力和运动的几种说法中，正确的是(　　)
A. 匀速转弯的物体一定受到力的作用
B. 只受重力作用的物体不可能向上运动
C. 相互平衡的两个力的三要素可能相同
D. 摩擦力总是阻碍物体的运动
A
10. (2020烟台8题2分)为备战2022年冬季奥运会，短道速滑运动员在集训中多次进行模拟比赛，有关比赛过程中的说法正确的是(　　)
A. 发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力
B. 发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为力的作用是相互的
C. 运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变
D. 冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受摩擦阻力
B
11. (2020济宁6题2分)如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动．下列说法正确的是(　　)
A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
D
12. (2020滨州6题3分)如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是
(　　)
A. 小车在斜面上只受重力作用
B. 小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C. 小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力
D. 小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动
D
13. (2022泰安18题2分)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(　　)
A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B. b在水平方向上不受力
C. a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D. b在水平方向上受到向左的摩擦力
B
14. (2021淄博17题4分)用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大，就伸得越长，说明力的作用效果与力的_____有关．图中，物体受到的重力为____N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对_____力，此时，若物体所受的力全部消失，它将_____．
2.6
大小
平衡
静止
力 运动和力
摩擦力
弹力
力
概念
惯性
弹性、塑性
常考力的估测
力的作用效果
力的三要素
和示意图
定义
弹簧
测力计
重力
增大、减小摩擦力的方法
定义、条件
方向
影响因素
二力平衡
定义、影响因素
应用
定义、符号
性质
定义
大小、公式
方向及应用
重心
原理
使用
平衡状态
条件
应用
滑动摩擦力
静摩擦力
平衡力与相互作用力
牛顿第
一定律
知识精讲
【版本导航】鲁科：八下P20～P25； 人教：八下P16～P19；
沪科：八年级P125～P130；教科：八下P23～P28.
考点清单
一、滑动摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种_____相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力．
阻碍
2、产生条件
a.两物体相互接触、挤压
b.接触面粗糙
c.有相对运动
3、方向：与物体间相对运动的方向相反．
4、影响因素
a.压力：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力_____.
b.接触面粗糙程度：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_____.
越大
越大
二、静摩擦力：当相互接触的两个物体相对静止，但存在相对运动的趋势时，在接触面之间也会产生一种阻碍相对运动趋势的力．
三、摩擦的利用与防止
1、利用：人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦等．
2、防止：设法减小机器工作时部件间产生的摩擦等．
四、增大、减小摩擦力的方法
方法 事例
增大摩擦 ______压力 防止皮带打滑，把皮带张紧些；用力紧握球拍；捏闸停车；用力按黑板擦擦黑板
使接触面变______ 塑料瓶盖上有一些竖纹；放防滑脚垫；结冰的路面撒煤渣；车轮装防滑链；鞋底凹凸不平的花纹；足球守门员戴防滑手套
变滚动为滑动 急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动
增大
粗糙
方法 事例
减小摩擦 ______压力 体操运动员在单杠上做回环动作时，手握单杠不能太紧
使接触面变_____ 冰壶运动员用刷子刷冰面
变滑动为滚动 移动重物时，在它下面垫上钢管；旱冰鞋；使用滚动轴承
使接触面分离 气垫船；磁悬浮列车；门轴上加润滑油；给自行车的轴承加润滑剂
减小
光滑
重难点突破
方法指导
摩擦力方向和大小的判断
(1)找出研究对象：表述为“A受到B的力”或“B对A的力”，研究物体均为A；
(2)作出研究对象的受力示意图：先重力，再弹力，最后根据运动状态作出摩擦力，由此可以得到摩擦力的方向；
(3)根据受力平衡时，物体在水平方向和竖直方向均受力平衡列关系式，得到物体所受摩擦力大小．
1. 【水平方向】如图所示，小明在水平桌面上用2 N的力沿水平方向向右拉物体A，物体A保持静止，此时物体A受到的摩擦力为___N，方向为___
_______；当拉力增大到4 N时，物体A匀速向右运动，此时物体A受到的摩擦力为___N，方向为_________．
变式1：【变速运动】若用6 N的水平力推动物体A使其向右做加速直线运动，此时物体A受到的摩擦力为___N.
平向左
2
水平向左
水
4
4
变式2：【竖直方向】物体A重5 N，用一光滑棒(未画出)对A施加一水平推力，将A压在竖直墙壁上，物体A在竖直墙壁上匀速下滑．现逐渐增大水平推力，直到物体A静止．下列关于A的右表面所受摩擦力的说法正确的是(　　)
A. 静止时的摩擦力大于匀速下滑时的摩擦力
B. 静止时摩擦力大小为10 N，方向竖直向上
C. 匀速下滑过程中摩擦力大小为5 N，方向竖直向上
D. 匀速下滑时摩擦力竖直向上，静止时不受摩擦力
C
变式3：【叠加、静止】如图所示，把物体A叠放在物体B上，再整体放置于水平地面上，同时有F1＝F2＝2 N的两个水平力分别作用于A、B两
物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(　　)
A. A不受到摩擦力
B. B受到A和地面所施加的摩擦力
C. A受到的摩擦力为2 N，方向水平向左
D. B受到的摩擦力为2 N，方向水平向左
D
变式4：【叠加、运动】如图所示，把物体A叠放在长方体物体C上，再整体放置于水平地面上，F＝20 N是作用在物体C上沿水平方向的力，此时物体A和C以相同的速度做匀速直线运动．则A、C间的摩擦力为___N，C与水平地面间的摩擦力为____N，方向_________．
0
20
水平向左
实验突破—科学探究素养提升
研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验
图示法过实验
1. 测量滑动摩擦力
(鲁科八下P13图6－4－2甲)
水平方向_________拉动木块
由_________知识可知，滑动摩擦力f＝F拉
二力平衡
匀速直线
2. 研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有
控制_________________不变，改变_________，观察_______________
实验结论：_____________________________________________________
__________________________________________________
接触面的粗糙程度
压力大小
弹簧测力计示数
滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
3. 研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关
控制_________不变，改变_______________，观察弹簧测力计示数
实验结论：_____________________________________________________
______________________________
4. 实验结论总结：综上所述，_____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
压力大小
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度
滑动摩擦力的大小跟压力大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
5. 实验注意事项：
(1)实验前首先应该在_____(选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计进行调零(减小误差)
(2)实验所用木板和毛巾表面粗糙程度要均匀(使弹簧测力计示数稳定)
(3)实验过程中，一定要用弹簧测力计沿水平桌面拉动木块做匀速直线运动(确保弹簧测力计示数等于木块所受摩擦力大小)
水平
一题多设问
例　小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，所用实验器材及装置如图甲所示.
甲
设计与进行实验
(1)实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，为了准确测量滑动摩擦力，还应进行的操作是_______________________________.
在水平方向对弹簧测力计进行调零
(2)实验中，用弹簧测力计沿_____方向拉着木块做匀速直线运动，其目的是使弹簧测力计的示数_____滑动摩擦力的大小.
(3)小明开始拉动木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)小明同学拉着木块沿水平面向右做
匀速直线运动，第3次实验时弹簧测力
计的示数如图甲B所示，则此时木块
与长木板之间的摩擦力为____N.
甲
水平
等于
变大
0.8
分析论证
(5)小明通过如图实验器材测得的数据如下表：
序号 1 2 3 4 5
接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾
压力F压/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0
测力计示数F/N 0.4 0.6 0.5 0.6
①分析________三组实验数据可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力______；
②分析1、4、5三组实验数据，小明同学得出的结论是：压力一定时，_____________________________.
1、2、3
越大
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(6)小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小_____.
无关
(7)(2023河南改编)若在实验过程中，物块运动时拉力突然变大，滑动摩擦力将_____(选填“不变”、“变大”或“变小”).
(8)在操作过程中小明还发现弹簧测力计不沿水平方向拉动木块时也可使其沿水平方向做匀速直线运动，如图乙所示，此过程木块处于_____(选填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_____(选填“是”或“不是”)一
对平衡力，理由是：_____________
__________________________.
乙
平衡
不是
两个力不在同
一条直线上、大小也不相等
交流与反思
不变
(9)(2023天水改编)某同学在第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像和物块运动的速度随时间变化的图像如图丙所示，则物块在第7 s时受到的摩擦力为____N.
丙
3
(10)(重点·实验评估)(2021乐山改编)小明提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：
A. 如图丁所示，将木块竖直切去一半，重复图甲A的操作，再比较图甲A和图丁
B. 如图戊所示，将木块侧放，重复图甲A的操作，再比较图甲A和图戊
你认为合理的实验方案是____(选填“A”或“B”).
B
甲
创新设问
(11)(创新装置)(2021内江改编)如图己所示是改进后的实验装置，将弹簧测力计一端固定，另一端绕过定滑轮与木块相连，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平桌面向左缓慢运动，与图甲中的实验装置图相比，其优点是_________________________________、________________
____________________.
己
稳定，便于准确读数
不必匀速直线拉动长木板，易于操作
弹簧测力计示数
甲