2024年小升初语文核心知识点突破练习考点30 文言文阅读（有解析）

2024年小升初语文核心知识点突破
考点30文言文阅读
学习文言文，要掌握以下几点：
1．将文言文读通、读熟。
初读文言文，总感觉很别扭，这是因为文言文和现代文在词义及表达上有很大差别。所以，初接触一篇文言文，首先要逐字逐句读通、读顺，不理解的字要借助工具书，弄清字义。
2．了解文言文中一些特殊字、词的意义。
（1）古今通假字。如《论语十则》中，“学而时习之，不亦说乎”的“说”通“悦”，《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“知”通“智”等。
（2）古今异义字。如“子”字在古文中既可以指“你”的意思，也可以指“儿女”的意思，而现代汉语只有“儿子”这一意思。
（3）一词多义现象。如“我以日始出时去人近”中“去”是“距离”的意思，而“得钱千五百，乃去”中的“去”是“离开”的意思。
（4）词类活用现象。古汉语中某些字在特定的语言环境中，临时改变了其基本的用法和意义，被当成另一类词使用，这种现象叫作词类活用。对于词类活用，我们可以借助现代汉语知识，结合上下文，根据其功能及其搭配情况加以识别。如“吾盾之坚，物莫能陷也”。“陷”本身是凹进去的意思，而在这里是“使……陷”，也就是刺穿、穿透的意思。这就是动词的使动用法，是词类活用的一种。
（5）文言文中常用到“之”“乎”“者”“也”“矣”“其”等词，它们的意义很丰富，变化很多。如“之”字，在“虽与之俱学”中是指“前一个人”，在“一人虽听之”中是指“弈秋的教导”。对这类词的意义，平常要注意积累。
3．把文言文翻译成现代文。
对文言文中句子的翻译，小学阶段要求直译，使句子中的每一个字的意义都在译句中反映出来，并尽量保持句子的原意和结构。
4．理解文言文的深层含义。
阅读文言文，要在读懂的基础上进一步理解文段的深层含义，思考其中包含的道理以及对现实生活的启示。
典型例题1阅读下面的古文，完成题目。
矛与盾
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．在括号里写出加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者（ ）
（2）以子之矛，陷子之盾（ ）（ ）
（3）其人弗能应也（ ）
2．写出下列句子的意思。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
________________________________________________________________________________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。
________________________________________________________________________________________
3．想一想，写一写。
（1）当有人说“以子之矛，陷子之盾，何如”时，楚人为什么无言以对呢？
________________________________________________________________________________________
（2）从《矛与盾》这个故事中，你明白了一个什么道理？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
做文言文的题，首先要通读全文，不理解的字词句先行放过，以做到整体领悟大意。在此基础上，再结合上下文，理解字词句的意思。如第1题中解释“鬻”的意思，要先看后文，后文提到楚人赞美他的矛与盾，可以推断出他是卖矛与盾的，如果不能确定，可以将“卖”的意思代入句中通读一次，看句意是否通顺。其次要注意古文中词语的特殊用法。如第2题“吾盾之坚，物莫能陷也”中的“吾”为人称代词，表示的是“我”的意思，“陷”为“使……陷”，是“穿透、刺穿”的意思。答第3题时只有在充分理解文章大意之后，才能准确地理解文章所要传达的道理。
【答案】1．（1）卖 ……的人 （2）用 穿透，刺穿 （3）不 回答
2．（1）我盾非常坚固，任何物体都不能将它刺穿。（2）我的矛非常锋利，所有的物体都能被它刺穿。
3．（1）因为他的说法前后矛盾，不能自圆其说，所以无言以对。（2）说话办事要实事求是，不要违背事物的客观规律。
典型例题2阅读文言文，完成练习。
孔子论三友
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”
【注释】①谅：信，诚。诚实守信。②便辟（pián bì）:因善于迎合而受到宠爱。③善柔：善于阿谀奉承。④便佞（pián nìng）:花言巧语。佞，用巧语谄媚人。
1．写出“友直，友谅，友多闻，益矣”这句话的意思。
________________________________________________________________________________________
2．读了这则古文，你懂得了什么道理？
________________________________________________________________________________________
完成文言文的练习，要学会利用注释及上下文探究重点词句的含义；再综合理解文章的主题思想。《孔子论三友》是一篇短小的议论文，论述了什么是益友，什么是损友。题1中理解“友直，友谅，友多闻，益矣”这句话的意思，要结合注释①，然后得知这句话的意思是：朋友正直，朋友诚实守信，朋友见多识广，这是益友的特点。从对文章的理解，我们不难看出，孔子的这番话是在教我们慎重交友。
【答案】1．朋友正直，朋友诚实守信，朋友见多识广，这是益友的特点。2．示例：在交朋友的时候要慎重，不要和品行不正的人交朋友。
阅读下面文言文，完成练习。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1．选择加点字的正确解释，把序号填入括号里。
绝：①断绝；②穷尽；③走不通的；④独一无二的；⑤极，最。
破琴绝弦（） 斩尽杀绝（）绝处逢生（）
美妙绝伦（）绝大多数 （）悬崖绝壁（）
善：①擅长，长于；②好；③善良；④容易，易于；⑤办好，弄好。
伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（） 心怀不善（）
多愁善感（）善始善终 （）英勇善战（）
2．下列句子中，停顿不恰当的一句是（ ）
A．伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
B．善哉，洋洋/兮若/江河！
C．伯牙/所念，钟子期/必得之。
D．伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
3．翻译下面的句子。
善哉，峨峨兮若泰山！
____________________________________________
阅读下面的文言文，完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
4．给下列加点的字选择合适的解释。
（1）郑人 A．姓郑的人。B．一个郑国人。（）
（2）置之其坐 A．座位。B．坐下。（）
（3）吾忘持度 A．度过。B．尺码。（）
5．这则寓言写的是______________的故事，这个故事告诉我们__________________________________________。
阅读下面的文言小短文，完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
6．“取之，信然”的意思是：______________________________________。
7．王戎为什么不和大家一起去摘李子？
________________________________________
8．通过理解短文，我认为王戎是一个_______________________的人。
阅读文言文，完成练习。
北人食菱①
北人生而不识菱者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水，而曰土产，此坐③强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
9．写出下列加点字的意思。
（1）北人生而不识菱者（）
（2）仕于南方（）
（3）席上食菱（）
10．翻译下面的句子。
北土亦有此物否？
___________________________
11．试用一句话评价文中的“北人”。
___________________________
阅读下面文言文，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
12．给加点字注音。
盂（）沧（）孰（）汝（） 多知（）乎
13．解释下列加点字。
（1）两小儿辩斗（）
（2）我以日始出时去人近（）（）
（3）及其日中如探汤（）（）
（4）孔子不能决也（）
（5）孰为汝多知乎（）（）
14．翻译下面的句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
_________________________________________
15．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
_________________________________________
阅读下面的古文，完成练习。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也！黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。
16．根据文意，补全成语
螳螂捕蝉，___________
17．解释加点的字。
（1）欲取蝉（）
（2）黄雀延颈，欲啄螳螂（）
18．依次写出文中加点字“其”的具体指代义。
（1）___________ （2）___________ （3）___________
（4）___________ （5）___________ （6）___________
19．这则寓言给我的启示是：
________________________________
阅读下面的文言文，完成练习。
梁国杨氏（sì shì）子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”
20．用“\”画去文中加点字的错误读音。
21．解释下面句子中加点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：______________________ 乃：______________________
（2）孔指以示儿曰
示：______________________ 曰：______________________
（3）未闻孔雀是夫子家禽。
未：______________________ 闻：______________________
22．仔细读下面的对话，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话的意思是：____________________________
（2）这段对话精妙极了，妙在何处？
_____________________________________
阅读下面的文言文，完成练习。
张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传之。
（选自罗大经《鹤林玉露》）
23．解释下列加点的字。
（1）张乖崖为崇阳令（） （2）乖崖命杖之（） （3）尔能杖我（）
24．解释下面句子中的加点字“自”。
（1）一吏自库中出（） （2）自仗剑下阶斩其首（）
25．根据文段意思，翻译句子。
诘之，乃库中钱也。
____________________________________________
26．请你就文中“绳锯木断，水滴石穿”谈谈你的认识。
_________________________________________________
阅读文言文，完成练习。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：给。⑤资：借。⑥大学：很有学问的人。
27．解释下列加点字。
（1）邻舍有烛而不逮（）（2）主人怪（）
28．翻译下列句子。
（1）衡乃穿壁引其光。
__________________________________________
（2）衡乃与其佣作，而不求偿。
____________________________________________
29．匡衡为什么“与其佣作，而不求偿”？联系上下文回答。
____________________________________________
30．《凿壁偷光》给你什么启发？
_____________________________________________
参考答案
1．①．①②．②③．③④．④⑤．⑤⑥．③⑦．①⑧．②⑨．③⑩．④ ．⑤ ．① 2． B
3．（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！
【解析】
【1题详解】
本题考查多义字。
破琴绝弦：摔毁琴，挑断琴弦。绝：断绝。
斩尽杀绝：全部杀掉，一个也不留。比喻做事不留余地。绝：穷尽。
绝处逢生：形容在走投无路的情况下找到希望。绝：走不通的。
美妙绝伦：形容非常美好，没有什么可以比得上的。绝：独一无二的。
绝大多数：远超过半数，近于全数。绝：极，最。
悬崖绝壁：高耸的断崖和石壁。形容山势险峻。绝：走不通的。
伯牙善鼓琴：伯牙擅长弹琴。善：擅长，长于。
善哉，洋洋兮若江河：好呀，就像那奔腾不息的流水。善：好呀。
心怀不善：指心中没有善意而是有不好的意图、是恶的念头。善：善良，慈善。
多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。善：容易，易于。
善始善终：从开始到结局都很好。比喻事情做得很完满。善：办好，弄好。
英勇善战：十分勇敢而且善于作战。善：善于，擅长。
【2题详解】
考查句子的停顿。
B．“善哉，洋洋兮若江河！”的意思是你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。因此应该停顿为：善哉，洋洋兮/若/江河！
【3题详解】
考查对句子的翻译。
翻译句子时要考虑文言文的遣词造句，注意直译和意译相结合，一定要翻译出重点词语的意思。
“善哉，峨峨兮若泰山！”的意思是（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！善哉：好呀。峨峨兮：巍峨的样子。
【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
4．①．B②．A③．B
5．①．一个郑国人买鞋②．做事情不要脱离实际，不要迷信教条，要学会灵活变通
【解析】
【4题详解】
本题考查文言文字义。
（1）郑人：郑国人。郑：郑国。
（2）置之其坐：把它放在座位上。坐：通“座”，座位。
（3）吾忘持度：我忘了拿量好的尺码。度：尺码。
【5题详解】
本题考查理解文章的主旨。
文章主要说的是一个郑国的人去买鞋，因过于相信“尺度”而不相信自己的脚，造成买不到鞋子的故事。这篇短文告诉人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。据此回答即可。
【点睛】参考译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
6．摘下来一尝，果然是这样
7．因为他认为结在路边的李子没有人采摘，肯定是李子味道不好。
8．善于观察，勤于思考
【解析】
【6题详解】
本题考查句子翻译。
信然：确实如此。之：指李子。
这句话意思是：摘下来一尝，果然是这样。
【7题详解】
本题考查对内容的掌握。
结合句子“树道边而多子，此必苦李。”可知答案。
“树在道边而多子，此必苦李。”这句话意思是：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
【8题详解】
本题考查分析人物形象。
分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
文中大家都跑着去摘李子，只有王戎通过观察分析得出，结在路边的李子没有人采摘，肯定是李子味道不好，所以他是个聪明、善于观察。勤于思考的人。
【点睛】参考译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
9．①．知道，认识②．在③．酒席
10．北方也有这种东西吗？
11．示例：不懂装懂，最终只会被大家所取笑。
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文句子的释义。
通过译文可知“北人生而不识菱者”这句话中的“识”是认识，知道的意思。
“仕于南方”中的“于”是在的意思。
“席上食菱”中的“席”字是酒席的意思。
【10题详解】
本题考查对文言文中句子的翻译。
通过对全文的译文可知“北土亦有此物否？”是北方也有这种东西吗？
【11题详解】
本题考查对文章的理解和拓展。
我们要知道文中的“北人”是一个什么样的人？然后，再根据他所具有的性格特点加以分析和理解，做出解答。
北人的性格特点是：强词夺理、不懂装懂。他把生长在水中的菱角说成是在士里长的，硬把自己不知道的说诚知道的，不但让大家取笑,还显示出他爱慕虚荣。从他身上我们应该引以为戒，知道就知道，不知道就是不知道。写出其中的一两点即可。
【点睛】参考译文：
有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人） 连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的无知）说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，（他） 却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。
12．①．yú②．cāng③．shú④．rǔ⑤．zhì
13．①．争辩，争论②．认为③．距离④．到⑤．热水⑥．判断⑦．谁⑧．通“智”，智慧
14．我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。
15．孔子不能决也。
【解析】
【12题详解】
本题考查字音。
盂，yú：盛物的器皿。
沧，cāng：冷。
孰，shú：谁。
汝，rǔ：你。
知，zhì：通“智”，智慧。
【13题详解】
本题考查汉字的字义。
（1）两小儿辩斗：两个小孩争斗。辩：争论。
（2）我以日始出时去人近：我认为太阳刚出来的时候离人近。以：以为。去：距离。
（3）及其日中如探汤：等到中午的时候像摸热水。及：等到。汤：热水。
（4）孔子不能决也：孔子不能决定。决：决定。
（5）孰为汝多知乎：谁说你有很大的智慧呢？孰：谁。知：通“智”，智慧。　　　
【14题详解】
本题考查句子的翻译。
翻译要尽量保持文言文遣词造句的特点，直译和意译相结合，同时重点词语一定要翻译出来。
我以日始出时去人近，而日中时远也：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。以：以为。去：距离。
【15题详解】
本题考查对文言文的理解。
这篇文言文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。文中“孔子不能决也”的意思是孔子也不能决定，说明了两小儿辩论内容的复杂性。
【点睛】参考译文：
孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”
一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”
另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
16．黄雀在后
17．①．捉②．伸长
18．①．树②．蝉③．螳螂④．黄雀⑤．它们的⑥．它们的
19．做事情不要只顾眼前利益，要深思熟虑，将目光放长远。
【解析】
【16题详解】
本题考查对成语的积累能力。
通读全文，根据文言文内容可知成语是：螳螂捕蝉，黄雀在后。意思：螳螂捕捉知了，却不知道黄雀在身后等着啄它。比喻只贪图眼前利益，不知有人正在算计他。
【17题详解】
本题考查字词理解。
“螳螂委身曲附，欲取蝉”意思：螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑上去猎取它。取：捉。
“黄雀延颈，欲啄螳螂”意思：黄雀伸长脖子正要啄食螳螂。延：伸长。
【18题详解】
本题考查文章内容理解。
①“园中有树，其上有蝉”提到了树，因此“其”是指树。
②“不知螳螂在其后也”是接前一句“蝉高居悲鸣，饮露”，因此“其”是指蝉。
③“而不知黄雀在其傍也”是接前一句“螳螂委身曲附，欲取蝉”可知“其”指的是螳螂。
④“而不知弹丸在其下也”是接前一句“黄雀延颈，欲啄螳螂”，可知“其”指的黄雀。
⑤“此三者皆务欲得其前利”意思：是这三个家伙，都极力想要得到它们自己眼前的利益。可知“其”指的是“它们的”。
⑥“而不顾其后之患也”意思：却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患，可知“其”指的是“它们的”。
【19题详解】
本题考查主旨概括
文章用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示，字数不多，但言简意赅，却带有讽刺或劝诫的性质。
这篇文章告诉我们，不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。看问题要全面，不能主观片面。在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，要将目光放长远。
【点睛】译文：花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉在高高的树上一边放声地叫着，一边喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后！螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑过去捉住蝉，却不知道有只黄雀在自己旁边！黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人举着弹弓在树下要射它。这三者都力求想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后隐藏的祸患。
20．应画去的读音是：sì shèng zhǐ wéi yīng qíng
21．①．拜见。②．于是，就。③．给……看。④．说。⑤．没有。⑥．听说。
22．①．孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子马上回答说：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”②．示例：都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
【解析】
【20题详解】
本题考查字音。
氏： shì，姓。
甚：shèn，副词。很；极。
诣：yì，到某人所在的地方。
为：[wéi]，做；[wèi]，表示原因、目的。这里读“wèi”；
应：[yīng]，该，当，又引申料想理该如此；[yìng]，回答或随声相和。这里读“yìng”；
禽：qín，古代是鸟兽的统称。
【21题详解】
本题考查字词解释。
在理解句意的基础上理解字词意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
诣：拜见。　　乃：　于是，就。
（2）孔指以示儿曰：孔君平指着杨梅给孩子看。
示：给……看。
曰：说
（3）未闻孔雀是夫子家禽：我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
未：没有。　　　闻：听说。
【22题详解】
本题考查对短文内容的掌握。
（1）解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
意思是：孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子马上回答说：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
（2）孔君平这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣；孩子的回答很妙，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；此外，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现还应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟杨梅岂是我家的果”这个意思，体现出了杨氏之子的聪慧机智，思维敏捷。两人一闯一答，碰撞出智慧火花。
【点睛】参考译文：
　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有一些杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
23．①．担任②．用棍子打③．你
24．①．从②．自己
25．（张乖崖）盘问他，（小吏回答说）这是库房里面的钱。
26．示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要想成为一个有用的人，就应该从点滴做起。
【解析】
【23题详解】
本题考查的是解释加点字词。
根据上下文的语境进行分析。写出字词的解释即可。
（1）本句话中“张乖崖为崇阳令”意思是张乖崖在崇阳当县令，所以“为”的意思是做，担任。
（2）本句话中“乖崖命杖之”意思是张乖崖就命令下属棍棒惩罚，所以“杖”的意思是用木棒责打。
（3）本句话中“尔能杖我”意思是你就算能棒打我，所以“尔”的意思是你。
【24题详解】
本题考查的是字词的解释。
结合上下文语境进行分析进行分析。
（1）本句话中“一吏自库中出”意思是有一个库工从库房出来，所以“自”的意思是从。
（2）本句话中“自仗剑下阶斩其首”意思是然后到府中详细说明经过揭发自己的罪行。所以“自”的意思是：自己。
【25题详解】
本题考查的是翻译句子。
结合原句内容进行分析，注意写出句子中的关键词语，翻译句子时注意语句流畅，不要写错别字即可。
本句话中“诘之，乃库中钱也。”中的“诘：追问，责问”，句子的意思是：责问他，查出钱是库房中拿出来的。
【26题详解】
本题考查的是对语句的理解。
结合参考译文可知，“绳据木断，水滴石穿”的意思是：绳子能锯断木头，水能滴穿石头。告诉了我们要积少成多，注意节约方面；防微杜渐非常重要。
【点睛】参考译文：
张乖崖在崇阳当地方官。有一个库工从库房出来，张乖崖看见他的鬓傍巾下藏有一钱，就责问他，查出钱是库房中拿出来的，张乖崖就命令下属棍棒惩罚。那个库工狡辩，说：“一文钱，小事情，你怎么能棒打我呢？你就算能棒打我，也不能杀我。”张乖崖提笔评判道：“一日偷一钱，千日偷千钱，时间长了，绳子能锯断木头，水能滴穿石头。”他就自己走下台阶，用剑就将那个库工斩了。然后到府中详细说明经过揭发自己的罪行。
27．①．及，到②．对……感到奇怪
28．①．匡衡就在墙上凿了一个洞将光引过来。②．匡衡于是给他家做佣人，但是不要报酬。
29．他想用做工的钱去换主人文不识家的书读。
30．示例：珍惜今天的幸福时光，好好读书，向匡衡学习。
【解析】
【27题详解】
本题考查文言字词的解读。
《凿壁偷光》出自由汉代人刘歌的东晋葛洪辑抄古代历史笔记小说集《西京杂记》卷二，翻译如下：国衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，国衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。国衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是国衡成了有学问的人。通过译文可知，“邻舍有烛而不逮”中的“逮”字的含义是及，到的意思。“主人怪”中的“怪”字是感到奇怪的意思。
【28题详解】
本题考查文言文中句子的释义。
通过译文可知：“衡乃穿壁引其光”这句话的含义是：匡衡就在墙上凿了一个洞将光引过来。“衡乃与其佣作，而不求偿。”这句话的含义是：匡衡于是给他家做佣人，但是不要报酬。
【29题详解】
本题考查对文章内容的理解。
通过阅读全文可知“衡乃与其佣作，而不求偿。”主要原因就是为了能读书。对于不要报酬这件事主人感到很奇怪就问他“衡曰：“愿得主人书遍读之。”我希望把你家书都读遍了。所以匡衡是为了读到主人家的书去做帮工，但不求报酬的。
【30题详解】
本题考查对文章内容的理解和延伸。
仔细阅读全文，通过对文章的释意和理解，联系生活中的实际情况，写出我们的真实感受。首先，通过《凿壁偷光》这个故事让我们知道了勤奋努力的重要性；其次，告诉我们即使没有富足的家庭条件为我们提供良好的学习环境，我们也不能轻易放弃学习，最后，要相信一分耕耘一份收获，通过自己的努力一定会战胜困难取得成功。
【点睛】参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。