11.3串联和并联 课件 (共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 11.3串联和并联 课件 (共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 631.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-10 19:59:47 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第3节 串联和并联
九年级
初中物理
第十一章 电流和电路
了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点。
会画简单的串、并联电路图。
会识别生活中的串、并联电路和电路图的串、并联情况。
能按要求设计简单的串、并联电路。
学习目标
晚上，路灯同时亮起，一盏路灯不亮，其他灯仍然亮着。
节日彩灯一盏灯坏掉不亮，往往一串灯都不亮。
它们是怎样连接的呢？
如图所示，有一个电源和两个灯泡，一个开关和若干导线，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？
串联电路和并联电路
知识点一
接法1：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。
串联：用电器首尾依次相连，然后接入电路中，我们说这些用电器
是串联的。
小灯泡的串联实验
(1)在连接好的串联电路中，改变开关的位置(分别在A、B、C点)，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？
现象：（1）串联电路中，开关在A、B、C点，闭合开关，灯泡均发光；断开开关，灯泡均不发光。
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡不发光。
结论：在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
在串联电路中，各用电器互相影响。
串联电路特点
（1）开关与用电器是串联的，一个开关控制所有用电器。
（2）电流只有一条路径，无干路、支路之分。
（3）电流依次通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个
用电器因断路停止工作时，所有用电器都不能工作。
接法2：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。
并联：用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。
小灯泡的并联实验
(1)在连接好的并联电路中，改变开关的位置(分别在A、B、C点)，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？
现象：（1）并联电路中，开关在A点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，两个灯泡均不发光。
（2）开关在B点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，灯泡L1发光，灯泡L2不发光。
（3）开关在C点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，灯泡L2发光，灯泡L1不发光。
(4)取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡仍然发光。
并联电路特点
（1）电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。
（2）干路电流在“节点”处分成两条或多条支路电流，每一支路都与
电源形成一条通路，各支路用电器的工作互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可为通路。
（3）只有干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。
串联电路和并联电路的比较
电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况
串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器 互相影响
并联 元件并列连接在电路两点间 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响
典例1
A
如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作，应（ ）
A．只闭合S1
B．只闭合S2
C．S1、S2都闭合
D．S1、S2都断开
生活中的电路
知识点二
1. 生活中的串联电路：
节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
2. 生活中的并联电路：
家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中。
街道两旁用于照明的路灯也是并联的。
典例2
并
汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前、后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭。但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两转向灯在电路中的连接方式为 联连接，转向横杆相当于电路中的 。
开关
同时亮同时灭并不一定是串联！
重难点1：串、并联电路的识别
（1）定义法
串联：把用电器逐个首尾顺次连接。
并联：把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连接方式。
适用于简单电路
（2）电流流向法
设想从电源的正极出发，如果在电流通过的路径中只有一条通路即为串联电路。
如果有一条以上的路径则是并联电路。
（3）拆除法
若拆掉一个用电器，另一个用电器不能工作，说明这两个用电器是串联的。
如果另一个用电器仍在工作，说明这两个用电器是并联的。
根据用电器是否互相影响
（4）节点法
不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点。
若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；
若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。
适用复杂电路，方便画等效电路图
典例3
AC
（多选）如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2串联
B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联
C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮
D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮
典例4
D
如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（ ）
A. S1、S2均闭合
B. S1、S2均闭合
C. S1断开、 S2闭合
D. S1闭合、 S2断开
重难点2：实物图与电路图互画
按电流流过的路径，从电源正极→用电器、开关→电源负极的依次连接。
连接顺序上，可“先干后支”或“先支后干”。
根据图甲所示的电路图， 将图乙中的实验器材连接起来。
典例5
解析：由电路图可知，电流从电源正极流出，经过开关S后分成两路，一路经开关S1，流过电铃，另一路直接流过灯泡L，然后两路电流汇合，经导线回到电源负极。其中，开关S在干路中，控制整个电路的通断。
如图所示
重难点3：串、并联电路的设计
根据题中所给条件判断出用电器的连接关系，如用电器之间是“相互影响”还是“互不影响”可以确定用电器之间的串、并联关系。
开关与被控制的用电器是串联的，可以确定开关的位置。
当开关断开时，用电器正常工作，闭合时用电器反而不能工作，则说明开关与该用电器并联。
画出或选定电路图后将题干要求代入进行验证,看所设计电路是否符合要求。
在居民楼里有一种智能化的聪明电路，这是科研人员利用光敏材料制成的“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用声敏材料制成“声控开关”，有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列关于这种“智能”电路的设计正确的是（ ）
D
典例6
课堂小结
1.如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线分别连接 两接线柱和连接 两接线柱。
BD
随堂练习
AC
2.如图所示的电路图中，通过控制开关的闭合与断开，可实现不同方式的连接，以下正确的是（ ）
A．只闭合S1、S3，两灯泡并联
B．只闭合S1、S3，两灯泡串联
C．只闭合S1、S2，两灯泡都发光
D．S1、S2、S3闭合，两灯泡串联
A
3. 某科技小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关S1或S2，护士值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮，同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。
答案如图所示
第3节 串联和并联
九年级
初中物理
第十一章 电流和电路
了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点。
会画简单的串、并联电路图。
会识别生活中的串、并联电路和电路图的串、并联情况。
能按要求设计简单的串、并联电路。
学习目标
晚上，路灯同时亮起，一盏路灯不亮，其他灯仍然亮着。
节日彩灯一盏灯坏掉不亮，往往一串灯都不亮。
它们是怎样连接的呢？
如图所示，有一个电源和两个灯泡，一个开关和若干导线，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？
串联电路和并联电路
知识点一
接法1：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。
串联：用电器首尾依次相连，然后接入电路中，我们说这些用电器
是串联的。
小灯泡的串联实验
(1)在连接好的串联电路中，改变开关的位置(分别在A、B、C点)，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？
现象：（1）串联电路中，开关在A、B、C点，闭合开关，灯泡均发光；断开开关，灯泡均不发光。
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡不发光。
结论：在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
在串联电路中，各用电器互相影响。
串联电路特点
（1）开关与用电器是串联的，一个开关控制所有用电器。
（2）电流只有一条路径，无干路、支路之分。
（3）电流依次通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个
用电器因断路停止工作时，所有用电器都不能工作。
接法2：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。
并联：用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。
小灯泡的并联实验
(1)在连接好的并联电路中，改变开关的位置(分别在A、B、C点)，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
(2)如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？
现象：（1）并联电路中，开关在A点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，两个灯泡均不发光。
（2）开关在B点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，灯泡L1发光，灯泡L2不发光。
（3）开关在C点，闭合开关，两个灯泡均发光；断开开关，灯泡L2发光，灯泡L1不发光。
(4)取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡仍然发光。
并联电路特点
（1）电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。
（2）干路电流在“节点”处分成两条或多条支路电流，每一支路都与
电源形成一条通路，各支路用电器的工作互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可为通路。
（3）只有干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。
串联电路和并联电路的比较
电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况
串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器 互相影响
并联 元件并列连接在电路两点间 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响
典例1
A
如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工作，应（ ）
A．只闭合S1
B．只闭合S2
C．S1、S2都闭合
D．S1、S2都断开
生活中的电路
知识点二
1. 生活中的串联电路：
节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
2. 生活中的并联电路：
家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中。
街道两旁用于照明的路灯也是并联的。
典例2
并
汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前、后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭。但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两转向灯在电路中的连接方式为 联连接，转向横杆相当于电路中的 。
开关
同时亮同时灭并不一定是串联！
重难点1：串、并联电路的识别
（1）定义法
串联：把用电器逐个首尾顺次连接。
并联：把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连接方式。
适用于简单电路
（2）电流流向法
设想从电源的正极出发，如果在电流通过的路径中只有一条通路即为串联电路。
如果有一条以上的路径则是并联电路。
（3）拆除法
若拆掉一个用电器，另一个用电器不能工作，说明这两个用电器是串联的。
如果另一个用电器仍在工作，说明这两个用电器是并联的。
根据用电器是否互相影响
（4）节点法
不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点。
若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；
若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。
适用复杂电路，方便画等效电路图
典例3
AC
（多选）如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2串联
B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联
C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮
D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮
典例4
D
如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（ ）
A. S1、S2均闭合
B. S1、S2均闭合
C. S1断开、 S2闭合
D. S1闭合、 S2断开
重难点2：实物图与电路图互画
按电流流过的路径，从电源正极→用电器、开关→电源负极的依次连接。
连接顺序上，可“先干后支”或“先支后干”。
根据图甲所示的电路图， 将图乙中的实验器材连接起来。
典例5
解析：由电路图可知，电流从电源正极流出，经过开关S后分成两路，一路经开关S1，流过电铃，另一路直接流过灯泡L，然后两路电流汇合，经导线回到电源负极。其中，开关S在干路中，控制整个电路的通断。
如图所示
重难点3：串、并联电路的设计
根据题中所给条件判断出用电器的连接关系，如用电器之间是“相互影响”还是“互不影响”可以确定用电器之间的串、并联关系。
开关与被控制的用电器是串联的，可以确定开关的位置。
当开关断开时，用电器正常工作，闭合时用电器反而不能工作，则说明开关与该用电器并联。
画出或选定电路图后将题干要求代入进行验证,看所设计电路是否符合要求。
在居民楼里有一种智能化的聪明电路，这是科研人员利用光敏材料制成的“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用声敏材料制成“声控开关”，有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列关于这种“智能”电路的设计正确的是（ ）
D
典例6
课堂小结
1.如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线分别连接 两接线柱和连接 两接线柱。
BD
随堂练习
AC
2.如图所示的电路图中，通过控制开关的闭合与断开，可实现不同方式的连接，以下正确的是（ ）
A．只闭合S1、S3，两灯泡并联
B．只闭合S1、S3，两灯泡串联
C．只闭合S1、S2，两灯泡都发光
D．S1、S2、S3闭合，两灯泡串联
A
3. 某科技小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关S1或S2，护士值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮，同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。
答案如图所示