18.4 升华和凝华 课件(共21张PPT) 鲁科版（五四制） 九年级下册

(共21张PPT)
第4节 升华和凝华
九年级
初中物理
第十八章 物态变化
1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。
2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。
3.能用升华和凝华解释生活中的现象。
学习目标
前面几节课我们已学习了有关物态变化的知识。
固态
液态
气态
那么，固态和气态之间是否也可以相互转化呢？
熔化
凝固
汽化
液化
？
？
升华和凝华
知识点一
在碘升华凝华管（如图）中放入少量碘并加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。
仔细观察：
（1）加热前碘是什么状态的？
（2）加热过程中发生了什么变化？
（3）停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
碘升华和凝华实验
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
升华过程中物质需要吸热。
固态
加热前
碘是什么状态？
加热后
碘是什么状态？
气态
变化条件：
吸热
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
凝华过程中物质需要放热。
固态
停止加热冷却后
试管壁上的
碘是什么状态？
加热时
碘是什么状态？
放热
气态
变化条件：
干冰是在一个大气压下以－78.5℃存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
在饮料中加入干冰
干冰
生活中的升华和凝华现象
知识点二
冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这是因为冰直接升华为水蒸气了。
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了（ ）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了（ ）现象。
升华
凝华
玻璃上的冰花
霜
樟 脑 球
雾凇
水蒸气
水
冰
汽化
液化
凝固
熔化
升华
凝华
水在自然界中的循环
知识点三
　　云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹是怎样形成的？
思考：
1.云
太阳光照射，温度升高，地面上的水汽化为水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶悬浮在高空，形成了云。其中涉及的物态变化有：__________、__________、__________。
汽化
液化
凝华
2.雨
空气中的水蒸气形成云后，云中的小水珠或小冰晶，随着气流运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化成小水珠，与原来的小水珠一起落到地面，形成雨，其中涉及的物态变化有：__________。
熔化
3.雾
空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，这些小水珠附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾。其中涉及的物态变化有：_________。
液化
4.露
空气中的水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面，形成了露。其中涉及的物态变化有：_________。
液化
5.霜、雪
霜是地表的水蒸气在温度迅速降低时凝华成的小冰晶；如果高空的水蒸气凝华成小冰晶，可能会以雪的形式降落到地面。涉及的物态变化有：_________。
凝华
6.冰雹
冰雹是体积较大的冰球，云中的小冰晶和小水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠。小冰珠下落过程中，其外层受热熔化成水，并彼此结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成更大的冰珠，经过多次上下翻腾，冰珠越来越大。当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。涉及的物态变化有：_______、_______。
熔化
凝固
课堂小结
随堂练习
1．物质由 态直接变为 态的过程叫升华，升华时要 热。
2．物质由 态直接变为 态的过程叫凝华，凝华时要 热。
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 现象。
固
气
吸
升华
气
固
放
4.从冰箱里拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是_________现象， “白气” 的形成是_________ 现象（填物态变化名称）。
凝华
液化
“粉”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；
“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
5. 下列现象中属于升华的是（　　）
A．夏天，县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化
B．秋日清展，公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露
C．冬日清晨，公园的松树上有了霜
D．春天，屋檐上冰雪消融的过程
A
液化
熔化
干冰从固态到气态是升华
凝华
6.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
雪糕化了
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小
树枝上生成霜
用铁水浇铸工件
蒸锅上方生成“白气”
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华