第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件

(共20张PPT)
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与
元朝的建立
学习目标
1.了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的时间和过程、巩固蒙古统一的措施
2.蒙古灭亡西夏、金的过程
3.元朝建立的人物、时间、都城、统一全国的过程、影响（意义）
新课探究
一、统一蒙古
（一）蒙古统一前的背景
没有逃避的地方，
只有冲锋打仗。
没有平安幸福，
只有互相杀戮。
（二）蒙古的兴起
1.蒙古兴起的基本情况。
蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，蒙古草原的部落，相互之间频繁发生战争，生灵涂炭。铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
铁木真
2.根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治？
（1）行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度
（2）军事方面：建立一支护卫部队。建立司法机构
（3）文化方面：创制蒙古文字。
铁木真
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗的主要功绩是（ ）
A.灭亡西夏 B.统一蒙古
C.建立元朝 D.定都大都
B
蒙古汗国的扩张
蒙古
（地跨欧亚）
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
二、西夏和金的灭亡
1.读教材理清蒙古统一中国的过程
西夏—金—南宋
2.根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。
1.蒙古灭西夏：成吉
思汗率领蒙古军队首
先进攻西夏，在蒙古
军队的进攻下，1227
年西夏灭亡。
2.蒙古灭金：
（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
（2）影响：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
1.元朝建立基本情况。
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
元朝疆域图
三、元的建立与统一
2.根据材料和课本知识，讨论忽必烈采取了哪些措施巩固统治
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
忽必烈
2、1279年，元灭南宋，统一全国
1276年元军攻占临安
1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都
元
1276年元军攻占临安
人物档案
姓名：文天祥
学历：南宋状元
官职：丞相兼枢密使
名言：人生自古谁无死
留取丹心照汗青
思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天祥？
原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。
评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
想一想
元朝为什么能够统一全国？
中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？
（秦、汉、西晋、隋、元）
3.忽必烈灭亡南宋，统一中国的影响。
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
元朝疆域图
唐朝疆域
元朝疆域
课堂小结
蒙古兴起
成吉思汗统一蒙古
忽必烈
建立元朝
统一全国
民族融合
经济发展
三个时间：
三个人物：
四件大事：
1206 1271 1276
成吉思汗 忽必烈 文天祥
统一蒙古 建立元朝文天祥抗元 统一中国
1.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( )
A.岳飞 B.关羽 C.韩世忠 D.文天祥
2.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( )
A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
D
C
随堂训练