河北省永年县第七中学九年级化学第4单元课题1《爱护水资源》教案

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课题1：爱护水资源 授课时间2015年 月 日21世纪教育网版权所有
教学内容 第1课时 主备教师 王建中 复备教师 授课班级 九21世纪教育网
教21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网学目标21世纪教育网 知识与技能 让学生初步了解世界和我国的水资源分布情况，了解水体污染的主要来源及其危害。
过程与方法 通过调查研究、社会实践、主题报告等科学探究活动，培养学生收集、处理信息的探究能力和社会实践能力。
情感、态度和价值观 对学生进行关心水、爱护水、保护水环境资源的 ( http: / / www.21cnjy.com )人文教育，运用科学的辩证方法，看待水资源的丰富和有限的两重性，加深对节约用水和爱护水资源的认识，以 培养学生关心社会、为社会做贡献的义务感和责任感。
重点 理解保护水资源的重大意义。
难点 水资源和水污染的资料收集
教法 指导阅读、合作探究、尝试教学法
教具 人均用水量图表 多媒体
教 学 过 程 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课
创设情境导入新课水是生命之源，从太空观察地球是一个蔚蓝色的美丽星球，因此地球又称为“水球”，这就说明地球表面的水资源非常丰富。地球的水虽然储量很大，但是水危机将成为最严重的全球危机之一。我国的水资源问题十分严重，表现在人均水量极低，水资源污染厉害，而且浪费水资源现象也十分惊人。每年的3月22日确定为“世界水日”，全世界都会举行一个有关水的主题活动，以提高公众的爱水意识。本节学习爱护水资源出示学习目标探究一、人类拥有的水资源指导阅读：交流讨论对水资源丰富有短缺的认识思考讨论：缺水的原因是什么？由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。二、爱护水资源指导阅读1、如何爱护水资源？2、如何节约用水？结合日常生活举出节水的实例3、水体污染是指什么？4、水体污染源有哪些？5、水体污染的危害有哪些？6、怎样防止水体污染？小结1、节约用水：使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2、水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。课堂练习：见附件本节小结 学生认真听讲明确目标学生自学课本68-70页第二自然段，尝试回答1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”2、海洋水：（1）储量约占全球总储水量的96.5%；（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）（3）探究方向：淡化海水学生自学课本70-71页、小组讨论尝试回答结合日常生活举出节水的实例学生总结
作业 1、水体污染源有哪些？怎样防止水体污染？2、结合日常生活举出节水的实例
板书设计 课题1：爱护水资源 1、人类拥有的水资源 缺水的原因是什么？由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。2、爱护水资源 节约用水的方法
教学反思
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