9.4　流体压强与流速的关系-教案（表格式） 2023-2024学年人教版物理八年级下册

课题： 第九章 压强 第4节 流体压强与流速的关系
学习目标：
1、了解气体的压强与流速的关系; 并简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
2、通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及语言表达能力。
3、初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。
学习重点： 通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解释简单的相关现象。
学习难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，理解飞机升力产生的原因 。
学习方法：探究法、实验法、观察法。
学具准备：纸，乒乓球、漏斗、硬币、玻璃杯、吸管等
学时安排： 1课时
教学 环节 教学内容 学生活动 设计意图及理念
引入 课题 一、什么是流体 回顾液体压强和大气压产生的原因 演示实验：将漏斗口朝下，把乒乓球放在漏斗中用手指顶住，从漏斗窄的一头吹气，当向漏斗吹气时移开手指。 结果，球在漏斗中漂浮起来 由此引入新课 学生通过已学知识总结 从学生熟悉的生活场景中引发学生的思考
新课 讲授 二、流体压强与流速的关系： 提出问题：流体的流速增大时，压强是增大、减小还是不变？说出你的观点。 （1）实验探究一：吹硬币 在离桌边2~3cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等架起一个栏杆，高度约2cm。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆。 （2）实验探究二：吹纸片 请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，请同学们先根据自己刚才的结论，猜想两张纸将怎样运动。 （3）实验探究五：向两个小船中间注入水，两只小船会怎么样运动。 图片展示，液体压强与流速的关系 归纳结论： 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 三、现象应用 1、现象解释 球在漏斗中漂浮起来原因 2、流体压强与流速的关系的应用 （1）飞机的升力 空气可以将一个小小的乒乓球托起，几十吨的飞机能够腾空而起，实际上也是借助了空气的力量，它的秘密就在于机翼，请同学们观察飞机机翼的形状。 [想想做做] 课后做好 教师引导学生分析：由于机翼截面上下形状不对称，相对时间内机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，流速大的位置压强小，因此在机翼上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。 (2) 气流偏导器 3、流体压强与流速的关系的防止 （1）火车站上的黄色安全线 （2）海难事故 四、课堂小结 五、布置作业 引发思考 猜想 学生活动 总结规律 猜想 学生活动 总结规律 猜想 学生活动 总结规律 用所学理论进行解释 学生动手制作机翼模型 用所学理论进行解释 联系已有知识 通过学生动手实验，调动学生的积极性，锻炼学生的实验操作能力，培养学生的总结概括能力，增强知识的可信度。 鼓励学生敢于猜想，并能说出猜想理由 学有所用,用所学的知识进行现象解释； 实现从物理走向生活。 对学生进行安全意识教育 通过亲身经历的事例总结出来的规律让人记忆深刻
巩固 练习 幻灯片展示 巩固与拓展
板书设计： 第4节 流体压强与流速的关系 流体 ： 气体和液体都具有流动性，统称为流体； 二、流体压强与流速的关系： 流体中，流速越大的位置，压强越小。 三、飞机升力： 机翼上下表面压强差是产生升力原因；