13.2《装在套子里的人》课件(共25张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共25张PPT)
契诃夫
（法）莫泊桑
（俄）契诃夫
（美）欧·亨利
世界短篇小说三巨匠
意料之外，情理之中
以小见大，情理之中
幽默讽刺
导入新课
契诃夫是十九世纪末俄国伟大的批判现实主义作家。他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象：变色龙和套中人。
变色龙：见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词
套中人：
？
的代名词
学习目标
1、了解作者和写作背景；
2、结合别里科夫身上的套子，分析别里科夫的人物形象；
3、结合文中主要事件，分析作者运用哪些描写手法刻画套中人别里科夫的形象。
问题导学1
1、阅读课文1-5段，思考：别里科夫在生活习惯和思想观念上有哪些套子？
2、从这些套子中，我们可以看出别里科夫怎样的性格特征或思想本质？
穿着：
用具：
出行：
就寝：
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里……
生活
习惯
（有形的套子）
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小偷溜进来。
他把伞、表、刀等都装在套子里。
人物 性格
古怪
保守
封闭
胆小
多疑
点拨精讲
思想 观念
（无形的套子）
老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；
用所教的古代语言，来躲避现实生活；
只有政府的告示和报纸上的文章，他才觉得一清二楚;
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他都闷闷不乐；
千万别闹出什么乱子。
思想 本质
点拨精讲
别里科夫为什么要把自己装在套子里？
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，这种专制统治剥夺控制了人们的自由，全国密探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。
别里科夫就是这种典型环境下的典型人物。
【写作背景】
点拨精讲
思想 观念
（无形的套子）
老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；
用所教的古代语言，来躲避现实生活；
只有政府的告示和报纸上的文章，他才觉得一清二楚;
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他都闷闷不乐；
千万别闹出什么乱子。
思想 本质
害怕变革
仇视新生事物
维护旧制
顽固落后
点拨精讲
问题导学2
1、阅读6-40段，思考：小说主体部分通过怎样的一个事件来进一步揭示别里科夫的“套子式”性格的？简要概括故事情节的经过。
2、小组合作：结合具体事件，分析作者运用哪些描写手法刻画套中人别里科夫的形象。
小说主体部分通过怎样的一个事件来进一步揭示别里科夫的“套子式”性格的？
别里科夫的恋爱故事　　
简要概括故事情节的经过：
开端 发展 再发展 高潮 结局
被怂恿 恋爱
漫画事件
骑车风波
吵架事件
凄然死去
点拨精讲
漫画事件
骑车风波
吵架事件
神态
语言
心理/动作
难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？
脸色苍白，站起来……脸上带着恐怖的神情……
性格特点
难堪极了
事件
分析作者运用哪些描写手法刻画套中人别里科夫的形象，完成下列表格。
漫画事件 套中人：
封闭保守
胆小多疑
害怕变革
仇视新生事物
维护旧制
顽固落后
骑车风波 吵架事件 神态
语言
心理
脸色发青，比乌云还要阴沉，嘴唇发抖……
天下竟有这么歹毒的坏人！
别里科夫脸色由发青变成发白……
难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？
脸色苍白，站起来……脸上带着恐怖的神情……
哎呀，不定会闹出什么乱子……
我得把我们的谈话内容报告校长……
性格特点
他似乎心里乱得很……他老是心神不定地搓手，打哆嗦
难堪极了
具体事件
点拨精讲
问题导学3
1、结合文本内容，探究小说讽刺手法的运用。
2、小组合作：结合文本内容，分析别里科夫性格的二重性。
装在套子里的人
探究小说讽刺手法的运用
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙······反映人物的迂腐可笑。
点拨精讲
装在套子里的人
探究小说讽刺手法的运用
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。
点拨精讲
装在套子里的人
探究小说讽刺手法的运用
③含蓄的对比。
别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
点拨精讲
装在套子里的人
别科夫性格的二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品；
既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。
点拨精讲
“套中人”从而成为了保守、僵化和奴性的代名词。
装在套子里的人
可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣。
可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。
总之，他不但不知自己的"奴隶"身份，而且想极力地让"全城的人"都生活在"做稳奴隶的时代"。
点拨精讲
别科夫性格的二重性
课堂小结
别里科夫是孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。他既代表了一股黑暗、腐朽的势力，也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
对于别里科夫这个典型人物，有几种不同的评价，恰当的是（ ）
A、别里科夫是一个反动的沙皇制度的卫道士和刽子手。
B、别里科夫是一个保守、反动，害怕、扼杀新事物思想的 “装在套子里的人”典型形象，是沙皇专制主义的产物。
C、别里科夫是反动统治阶级的一只凶狠的鹰犬。
D、别里科夫是一只卑劣的政治蜘蛛，是一个可耻的告密者，是一个特务。
B
课堂练习（6min)
　　
别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。
请你想一想我们的生活中有没有 “套子”， 如果有，我们该怎样对待？请你结合生活例子，写下自己的看法。（字数70字以上）
提示：合理的套子、落后的套子、反动的套子
课堂练习
　　
别里科夫走后，给世人留下一个“套子”的话题，这“套子”不仅过去有，现在也有，现实生活中有各种各样的套子。虚荣是一种套子，名望是一种套子，金钱是一种套子，考试是一种套子，升学率是一种套子……可以说“套子无处不在。人都是社会中的人，都与别人发生各种各样的关系，社会为维护一种秩序，统治阶级为了维护自己的统治，就会制定各种各样的套子（规矩），宣传各种各样的人生观念，以制约人的行为和思想，
课堂练习
请你想一想我们生活有没有 “套子”， 如果有，我们该怎样对待？
　　
人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都是生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住，人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴别反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。别里科夫这一形象启示我们，必须解放思想，奋勇前进。
课堂练习
请你想一想我们生活有没有 “套子”， 如果有，我们该怎样对待？
　　
1、阅读小说《小公务员之死》，注意其讽刺手法的运用，看看有何深刻含义。
2、完成练习册相应练习。
课后作业