(共21张PPT)
8.1精卵结合孕育新的生命（第1课时）
苏教版版七年级下册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂总结
04
课堂检测
05
课后作业
06
目录
2022新课标要求
1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
学习目标
1.概述男女生殖系统的结构和功能
2.说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官（重点）
小时候的问题
妈妈，
我是从哪里来的？
导入新课
探索新知
一、人的生殖系统的组成和功能
男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器官组成的，
在这些生殖器官的共同作用下完成人体的生殖过程。
由生殖系统结构不同造成的差异称为第一性征。
由性激素刺激使男女表现出不同的特征称为第二性征。
一、人生殖系统的结构和功能
阅读课本3-4页，回答下列问题：
1.男性和女性生殖系统的组成和功能是什么？
2.男性和女性主要的生殖器官是什么？为什么？
6阴茎
7尿道
4输精管
5前列腺
2附睾
1睾丸
3阴囊
男性生殖系统
膀胱
尿道
精囊腺
前列腺
输精管
阴茎
附睾
睾丸
阴囊
分泌粘液
排出精液和尿液
产生精子和分泌雄性激素
储存精子
输送精子
保护睾丸和附睾
把精子输送到女性的生殖器官
2.分泌雄性激素
喉结,长胡子,声音变粗等
雄性激素
能刺激男性性征器官的发育
维持男性第二性征
睾丸：1.产生精子
人的睾丸内产生精子
没有明显的周期性
睾丸每天产生数亿精子
男性主要生殖器官
3.阴茎：把精子输送到女性的生殖器官——阴道中去
精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁。 一般只有一个精子能与卵细胞结合。
睾丸
输精管
尿道
附睾
精子成熟后排出的路线
1卵巢
2输卵管
3子宫
4阴道
5外阴
女性生殖系统的结构
卵巢
输卵管
子宫
阴道
（输送卵细胞
和受精场所）
（产生卵细胞和
分泌雌性激素）
孕育胎儿的场所
（精子进入和产
出胎儿的通道）
女性生殖系统的功能
女性主要生殖器官
2.分泌雌性激素
乳房增大、声音变细等
雌性激素
能刺激女性性征器官的发育
维持女性第二特征和性周期
卵巢：
1.产生卵子
人的卵巢内产生的卵子具有周期性，每一个周期中往往只有一个卵子发育成熟
阴道
外阴
卵巢
输卵管
子宫
卵子产生的部位及卵子成熟后排出的路线
卵巢
输卵管
子宫
阴道
课堂总结
名 称 组 成 主要器官 主要器官的功能
男性生殖系统 睾丸、输精管 阴茎、前列腺 睾丸
睾丸：产生精子，分泌雄性激素
女性生殖系统 卵巢 、 输卵管、子宫 、 阴道 卵巢
卵巢：产生卵子，分泌雌性激素
课堂练习
1.男性的生殖器官包括（ ）
①子宫 ②精囊和前列腺 ③输精管 ④睾丸 ⑤附睾 ⑥阴道
A.① ② ③ ⑤ B.② ③ ④ ⑤
C.② ③ ④ ⑥ D.③ ④ ⑤ ⑥
2.男、女生殖系统中，能产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A.前列腺、子宫 B.睾丸、卵巢
C.附睾、阴道 D.输精管、输卵管
B
B
3.精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子附近,一般与卵子结合的精子（ ）
A.只有一个 B.只有两个 C.只有三个 D.数量很多
4.人类的生殖细胞包括（ ）
A.精子、卵子 B.孢子、卵子 C、精子、孢子 D.精子、受精卵
5.女性一般每月可排出几个发育成熟的卵子 （ ）
A.一个 B.两个 C.很多个 D.不确定
6.下列叙述中,正确的是（ ）
A.男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成
B.人类睾丸产生精子的活动和卵巢产生卵子的活动都具有周期性
C.雌性激素是由子宫分泌的
D.睾丸和子宫分别是男性和女性主要的生殖器官
A
A
A
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谢谢
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8-1 精卵结合孕育新的生命（第1课时）
【学习目标】
1.概述男女生殖系统的结构和功能
2.说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官（重点）
【重点难点】
重点：1.概述男女生殖系统的结构和功能
说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官
难点：说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官
【学习流程】
流程一:夯实基础，全面过关
新生命的孕育和诞生,是由 完成的,人的生殖系统分为 和 。由生殖系统结构的不同造成的两性差异称为 ，如男子的睾丸、阴茎和女子的卵巢、阴道等。
流程二: 努力攀登，能力提升
2、男性生殖系统主要由_______、_________、________、 等组成。其中 是最主要的器官，作用是________________________________。雄性激素的作用是____________________ 。阴茎能够把 输送到女性的生殖器官中去。
流程三:授渔点睛，感悟创新
3、女性生殖系统由_______ 、________、________、 等组成。其中 是主要的器官，作用是____________________________。雌性激素的作用是 。
流程四:培优闯关，勇夺第一
精子成熟后排出的路线：
卵细胞成熟后排出的路线：
【课堂检测】
1.男性的生殖器官包括（ ）
①子宫 ②精囊和前列腺 ③输精管 ④睾丸 ⑤附睾 ⑥阴道
A.① ② ③ ⑤ B.② ③ ④ ⑤
C.② ③ ④ ⑥ D.③ ④ ⑤ ⑥
2.男、女生殖系统中，能产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A.前列腺、子宫 B.睾丸、卵巢
C.附睾、阴道 D.输精管、输卵管
3.精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子附近,一般与卵子结合的精子（ ）
A.只有一个 B.只有两个 C.只有三个 D.数量很多
4.人类的生殖细胞包括（ ）
A.精子、卵子 B.孢子、卵子 C、精子、孢子 D.精子、受精卵
5.女性一般每月可排出几个发育成熟的卵子 （ ）
A.一个 B.两个 C.很多个 D.不确定
6.下列叙述中,正确的是（ ）
A.男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成
B.人类睾丸产生精子的活动和卵巢产生卵子的活动都具有周期性
C.雌性激素是由子宫分泌的
D.睾丸和子宫分别是男性和女性主要的生殖器官
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本节课我的总分为：_____________，期待下次更好的表现！
月 日 学科作业（ 分）
【课堂小结】
在组内分享收获，交流解惑。
答案：
【学习流程】
生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 第一性征
睾丸、输精管、前列腺、阴茎 睾丸 产生精子和分泌雄性激素 刺激男性性征器官的发育和维持男性第二性征 精子
卵巢、输卵管、子宫、阴道 卵巢 产生卵子和分泌磁性激素 刺激女性性征器官的发育和维持女性第二性征
睾丸→附睾→输精管→阴茎
卵巢→输卵管→子宫→阴道
【课堂检测】
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《精卵结合孕育新的生命》第1课时教学设计
课题 精卵结合孕育新的生命 单元 第八单元 学科 生物 年级 七下
教材分析 本课是第四单元第八章“人的生殖和发育”的第一节。本节课以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式--生殖，为八年级上学期学习生物的生殖奠定基础。
2022新课标要求 1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
学习目标与核心素养 生命观念：概述男女生殖系统的基本结构和功能，让学生形成生物学的结构与功能观。科学思维：通过观察人的生殖系统，形成相应的观察能力。探究实践：通过小组合作说明男女的主要生殖器官是睾丸和卵巢，培养学生团队合作的意识。责任态度：了解男女生殖系统，认识到生命的可贵。
学情分析 刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引导工作，以科学的态度、巧妙的设计、坦然的教态，让学生能够像接受其他知识一样自然地接受这些知识。
重点 1、概述男女生殖系统的结构和功能2、说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官
难点 说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官
材料准备 课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题导入小时候的问题：“妈妈，我是从哪里来的？”今天我们就来解开谜底。一起来探究我们生命的第一步是如何开始的吧？ 师生共同讨论 “让我们一起来探究自己生命的第一步是如何开始的”，对学生的心灵起到净化作用，使之端正学习态度，对生命的诞生产生敬畏之情，这样就很自然的将话题引入到本节课的课题
讲授新课 人的生殖系统的组成和功能（老师总述） 男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人体的生殖过程。 由生殖系统结构不同造成的差异称为第一性征。由性激素刺激使男女表现出不同的特征称为第二性征。阅读课本3-4页，回答下列问题：（学生自学找答案）（1）男性和女性生殖系统的组成和功能是什么？（2）男性和女性主要的生殖器官是什么？为什么？2、观看男性生殖器官图（1）男性生殖器官的结构有哪些？讨论各结构具有什么功能？男性的主要生殖器官是什么？具有什么作用？老师总结：精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁。 一般只有一个精子能与卵细胞结合。 （4）精子成熟后排出的路线？3、展示女性生殖系统的结构图（1）女性生殖系统有哪些主要的结构？（2）各结构具有什么样功能？（3）女性主要生殖器官是什么？卵子产生的部位在哪？卵子成熟后排出的路线？ 睾丸、附睾、阴囊、输精管、前列腺、阴茎、尿道输精管：输送精子尿道：排出精液和尿液阴茎：把精子输送到女性的生殖器官附睾：储存精子阴囊：保护睾丸和附睾睾丸：产生精子和分泌雄性激素男性主要生殖器官是睾丸可以产生精子，并且没有明显的周期性分泌雄性激素能刺激男性性征器官的发育维持男性第二性征，例如喉结、长胡子、声音变粗等睾丸→附睾→输精管→尿道卵巢、输卵管、子宫、阴道、外阴卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，输卵管输送卵细胞和受精场所，子宫孕育胎儿的场所，阴道精子进入和产出胎儿的通道卵巢，既可以产生卵子，并且人的卵巢内产生的卵子具有周期性，每一个周期中往往只有一个卵子发育成熟并能分泌雌性激素刺激女性性征器官的发育，维持女性第二性征，如乳房增大，声音变细等和性周期卵子从卵巢产生产生之后排入输卵管，在经子宫到阴道 本环节的设计目的是将学习的主动权，交还给学生，让学习的过程完全成为学生的活动过程，让学生在活动过程中掌握知识，理解原理，而不是教师指着挂头讲授，学生被动接受。通过讨论可以让学生更加准确的理解男性和女性生殖器官的作用女性生殖器官的学习和男性生殖器官学习的方法雷同，让学生更能够轻车熟路，快速掌握生殖器官的结构及功能
课堂练习 见PPT和教学单 认真作业 巩固基础知识培养学生知识运用的能力
课堂小结 分享收获 学生总结 让学生主动学习，主动获取知识的过程中培养学生的核心素养
板书 8.1精卵结合孕育新的生命人的生殖系统的组成和功能男性生殖器官及功能女性生殖器官及功能 条理清晰，让学生构建知识框架
课外拓展/课外阅读内容
特色资源分析和技术手段说明
教学反思
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