16.1 电压 导学案 （含答案）2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第1节 电压
【预学检验】
新旧衔接
1. 2023年的杭州亚运会在亚运会历史上首次实现所有竞赛场馆绿电供应。为实现这项成就，昌吉－古泉±1 100千伏特高压直流输电工程起到了重要作用。昌吉—古泉±1 100千伏特高压直流输电工程是目前世界上电压等级最高、输送容量最大、输送距离最远、技术水平最先进的特高压直流输电工程。生活中一些常见电源能提供电压，如一节新干电池能提供1.5 V电压、家庭电路能提供________V电压，手机电池能提供________V电压。
2. 如图，利用发光二极管，铜片和锌片各三组，导线若干，制作水果电池，“水果”的数量由一个逐渐增加，发光二极管的亮度会变________。
预学新知
1. 要让一段电路中有电流，它的两端就要有________。电源的作用就是给用电器两端提供__________。
2. 电压的单位：________(符号：________)，其他常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)。1 kV＝______V，1 V＝________mV。
3. 一节新干电池的电压为________V。
4. 电压表
(1)符号：。
(2)量程：0～3 V(分度值为0.1 V)、0～15 V(分度值为0.5 V)。
(3)使用方法
①“三要”：要选择合适的量程，要将电压表并联在电路中，要使电流从“________”接线柱流入、“________”接线柱流出；②“一允”：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电源电压；③“两看清”：看清电压表所使用的________和________。
【课堂学案】
素养目标
1.(难点)初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2. 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3. (重点)认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
课堂任务1　电压
类比思维：在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比。如图所示，将抽水机比作电源，则可以将阀门比作________，将水轮机比作________，将水管比作________，还可以将水压比作________，将水流比作________。
　
2. 【实验设计】 (1)实验器材：两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线；
(2)实验电路：根据电路图甲，把器材连接为图乙所示形式，进行实验探究。
【实验过程】 把小灯泡接入电路中，第一次用一节干电池作电源，第二次用两节干电池作电源，观察两次实验中小灯泡的亮度。
【实验现象】 用一节干电池时小灯泡较暗，用两节干电池时小灯泡________。
【实验结论】 电路中电流的强弱与________有关。
3. 电压的符号、单位。请你阅读教材P56的“小资料”，了解常见电压，并进行相应的单位换算。
下列关于电压的说法中错误的一项是(　　)
A. 电源是提供电压的装置 B. 电路中有电流就一定有电压
C. 电路中有电压就一定会形成电流 D. 电池对外供电时，化学能转化为电能
变式1(1)通过学习我们知道，导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，则高度差表示的是________(填“电流”或“电压”)。
(2)电压的单位是伏特(V)，比伏特大的单位有千伏(kV)，比伏特小的单位有毫伏(mV)，1 kV＝________V，1 V＝________mV，1 kV＝________mV。
课堂任务2　电压的测量
1. 认识电压表：(1)测量电压的仪器——电压表，如图所示是一种学生用的电压表。
(2)电压表的读数
类比电流表的读数，若选择标有“－”和“3”字样的接线柱接入电路时，电压表的量程为________V，分度值为________V，按下排数字读数；若选择标有“－”和“15”字样的接线柱接入电路时，电压表的量程为________V ，分度值为________V，按上排数字读数。
2. 实验：用电压表测量电压
请你阅读教材P57的“小资料”，结合P57—P58的“练习使用电压表”实验，与同学讨论正确使用电压表的方法，完成下面的填空，并与电流表的使用进行对比归纳。
(1)使用前应先检查电压表的指针是否指零刻度线，若没有，应进行________；
(2)电压表必须和被测用电器________；(电压表如果串联在电路中，会使电路中的电流非常微弱，用电器无法工作)
(3)使电流从电压表的“________”接线柱流进，“________”接线柱流出；
(4)选择合适的量程；(若不能判断，则先用________量程进行“试触”，然后选择合适的量程)
(5)________(填“可以”或“不可以”)把电压表直接接到电源的两极上。
3. 完成教材P58的“想想议议”，与大家交流你的想法。
如图甲所示是用电压表测量电压的实验。
(1)实验中，电压表应与被测电路元件________联。
(2)将电压表接在小灯泡的两端，闭合开关，小灯泡发光，此时电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端的电压是________V；断开开关，将电压表接在电源两端，闭合开关，则电源电压是________V。
(3)实验表明：该电路中，电源电压U电源________(填“等于”“大于”或“小于”)U灯泡。
变式2如图所示，小明在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中制成一个盐水电池。观察电压表的指针偏转与接线情况，为了更好地观察电压表指针的偏转情况，小明下一步应该进行的操作是______________________；这个电池的________片是它的正极。
归纳总结：电压表试触故障分析
试触时的现象 原因及处理办法
指针向零刻度线左侧偏转(如图甲) “＋”“－”接线柱接反了，应检查电路连接情况，重新连接
指针完全不动 可能是与电压表并联部分以外的电路中有断路，也可能是与电压表并联的用电器短路，还可能是电压表连接线断开，要逐一检查，排除故障
指针偏转角度很小，在零刻度线附近(如图乙) 被测电压较小，要换用小量程
指针偏转超过最大测量值(如图丙) 被测电压较大，要换用大量程
参考答案
【预学检验】
【新旧衔接】
1．220；3.7　2.亮
【预学新知】
1．电压；电压　
2．伏特；V；1 000；1 000　3.1.5
4．(3)①＋；－　③量程；分度值
【课堂学案】
课堂任务1　1.开关；电灯；导线；电压；电流
2．【实验现象】较亮　【实验结论】电源
例1　C
变式1　(1)电压　(2)103；103；106
课堂任务2　1.0～3；0.1；0～15；0.5
2．(1)调零　(2)并联　(3)＋；－　(4)大　(5)可以
例2　(1)并　(2)2.5；2.5　(3)等于
变式2　将与标有“15”字样接线柱相连的导线改接到标有“3”字样的接线柱上；铜