江苏省南京市树人学校2023—2024学年七年级上学期开学分班语文试卷（pdf版无答案）

七年级新生语文期初学情调研卷
一、 积累与运用（36 分）
1．写同音字。（8分）
bì: （ )竟 隐（ ） （ ）膀 一（ ）千里
jiān: （ ）视 （ ）顾 （ ）灭 （ ）苦
: （ ）易 （ ）毛 （ ）化 （ ）誉
yì: 洋（ ） （ ）立 坚（ ） （ ）口同声
2.下面带点字注音完．全．正．确．的一组是（ ）（2分）
A.脊．（ jí ）背 教诲．（ huì ） 乘．（chèng ）虚而入
B.撰．（zhuàn ）写 胆怯．（ qiè ） 悄．（ qiǎo ）然无声
C.粗糙．（ cào） 惬．（ xiá ）意 窗明几．（ jǐ ）净
D.粘．（ zhān ）贴 炽．（chì ） 热 鲜．（ xiān ）为人知
3.加点字解释不．正．确．的一项是 。（2 分）
A.因人而异．（不相同） B.景色奇异．（特别）
C.顾名思义．（情谊） D.至仁至义．（正义，合乎情理）
4.加点的词语用得恰．当．的一句是 。（2分）
A.六一联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻．嘻．哈．哈．。
B.利用暑假的机会去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄．谋．已．久．的活动计划。
C.刚开学时，幼儿小班的不少小朋友还很不适应，教室里鬼．哭．狼．嚎．的。
D.得知九十高龄的张老师还健．在．，我们都很高兴。
5.下列各句中，标点符号使用有．错．误．的一句是 。（2分）
A.在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！
B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
C.超声波像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
D.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
6.下面语句内容表述不．正．确．的一组是（ ）。（2分）
A.福楼拜是法国著名小说家，《包法利夫人》是他的代表作。
B.《牛郎织女》是民间故事，它寄托了人们对美好生活的憧憬，赞美了牛郎织女的美好感情。
C.《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《项链》是莫泊桑的作品。
D.《三打白骨精》《三打祝家庄》《三借芭蕉扇》不全是《西游记》中的故事。
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7.名句积累。（10 分）
（1）满招损， 。
（2）良药苦口利于病， 。
（3） ，可以为师矣。
（4）不要人夸颜色好， 。
（5）古人学问无遗力， 。
（6）问渠那得清如许， 。
（7）一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和《渔歌子》中的“西
塞山前白鹭飞， ”表达了对江南春景的赞美；《马诗》中的
“ ，快走踏清秋。”表达了诗人远大的抱负；于谦《石灰吟》中的“粉
身碎骨全不怕， ”表现的是诗人坚守高洁的情操；《夏日绝句》中的
“ ，死亦为鬼雄”则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。
8.请用四字词语描述今天的天气和你现在的心情。（4分）
天气： 心情：
9.秋天到了，校园里的树叶飘落下来，这不是落叶，而是 ，这不是落叶，而是 。
（4 分）
二、阅读与赏析（31 分）
（一）阅读科技文，回答问题。（13 分）
猪嘴拱出防毒面具
要对化学武器进行防护，最常用的方法就是戴上防毒面具。可是，我们的防毒面具样子有点好笑，看
开看去都像个猪脸。为什么不把它做成其他样子，让它美观些呢？
原来，猪脸状的防毒面具是有来历的。
第一次世界大战时，德军连续实施大规模毒袭。完全没防护的英法联军伤亡惨重，连飞禽走兽也没能
幸免。可是，有种动物却安然无恙，在染毒区里继续过着自在的生活，那就是猪。这是怎么回事呢？猪不
怕毒气吗？
其实，猪也不过是一种普通的动物。它哪里有抗毒的本领，但它却有拱食吃的天性。每当毒气来临时，
猪受不了刺激就一个劲地用嘴拱地。把地拱松后，猪把它那长长的嘴埋在泥土里。由于泥土有一定的滤毒
作用，于是猪就幸免于难了。
从猪拱土滤毒受到启发，人们便开始研究内装土颗粒的防毒面罩。经过不断改进和探索，俄国化学家
谢林斯基于 1916 年发明了世界上第一个装有活性炭的有眼窗面具。这种面具有猪一样长长的“鼻子”，能
吸附较大的毒气量。它为研制现代防毒面具创造了条件。直到今天，防毒面具的外形仍保持了猪脸的样子。
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出处：《中国国防报》2004 年 03 月 16 日 第 3版，作者：仁伟 徐宏
10．判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（2 5=10 分）
（1）这篇文章出自《中国国防报》，作者是仁伟、徐宏。 （ ）
（2）我们的防毒面具看起来像个猪脸，可爱又美观。 （ ）
（3）第一次世界大战时，就发明了猪嘴防毒面具了。 （ ）
（4）世界上第一个装有活性炭的有眼窗面具是化学家谢林斯基发明的。 （ ）
（5）面具有猪一样长长的“鼻子”，能吸附较大的毒气量。 （ ）
11.猪嘴防毒面具的发明带给我们什么启示？（3 分）
（二）阅读下面文章，回答问题。（18 分）
一碗牛肉面
①那是一个春寒料峭的黄昏，饭店里来了一对特别的父子。说他们特别是因为那个父亲是个盲人，他
的脸上密布着重重皱纹，一双灰白无色的眼睛直视着前方。他身边的小男孩小心的搀扶着他。那个男孩衣
着朴素的近乎寒酸，身上却有着一份沉静的书卷气，想来还是一个正在求学的学生。男孩把老人搀到一张
离我很近的收银台桌子旁边坐了下来。
②“爸，您先坐着，我去开票。”说着，他放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声的
说。(1)我正要低头开票，他突然又窘迫地朝我摆了摆手，我诧异地抬起头，他朝我充满歉意地笑笑，然
后用手指着我身后的价目表，用手势告诉我，要一碗牛肉面，一碗葱油面，我先是一怔，接着便恍然大悟，
明白了他的意思，他叫两碗牛肉面是给他父亲听的。我会意的冲他一笑，开出了票，他的脸上顿时露出感
激的神色。
③厨房很快就端出两碗热气腾腾的面，男孩也只是笑了一笑，不再发出疑问。
④那老人却不急着吃面，只是摸摸索索第用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭
第把肉往儿子的碗里夹。“吃，你多吃点。”老人一双眼睛虽然无神，脸上的皱纹间却是充满温和的笑意。
那个男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父
亲的碗中。
⑤“这个饭店真厚道，面条里面这么多肉，”老人心满意足地感叹着。一旁的我却一阵汗颜，那只是
几片薄如蝉翼的牛肉啊。那个男孩趁机接话：“爸，你也快吃吧，我的碗里都装不下了。”（2）“好，好，
你也快吃。”老人终于低下了头，夹起了一片牛肉，放在嘴里慢慢咀嚼起来。男孩微．微．一．笑．，这才大口吃
着他那碗只有几点油星的光面。
⑥姨妈不知什么时候也站到了我旁边，静静地望着这对父子。这是厨房的小张端来了一盆干切牛肉，
他用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌上。那个男孩抬头环视了一下，
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见自己这桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你们放错了吧，我们没有要牛肉。”
⑦姨妈走了过去：“没错，今天是我们开业的年庆，牛肉是我们赠送的。”（3）我一听这话，忙心虚第
左顾右盼，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家并没有注意到这一幕，而男孩也只是笑．了．一．
笑．，不再发出疑问。他又夹了几片牛肉放在了父亲的碗中，然后把剩下的都放入了一个装着的塑料袋中。
⑧这时进了一群附近工地的建筑工人，店堂里顿时热闹起来。等我们忙着招呼完那批客人，才发现男
孩和他的父亲已经吃完饭走了。
⑨小张去那张桌收碗时，忽然轻声叫了起来。原来那个男孩的碗下，还压着几张纸币，那几张钱虽然
破旧，却叠的平平整整，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱，一时间，所有的人都
说不话来，只有无声的叹息静静的回荡在每个人的心间……
12.围绕牛肉面，男孩和姨妈（店主）都说了假话，其实都是善意的谎话，三处谎言的“善意”在哪里？
（4 分）
第（1）处：男孩为了省钱只买了一碗牛肉面，但不想让父亲知道，所以说“买两碗牛肉面”。
第（2）处：
第（3）处：
13.文章有多处对男孩细致的描写，请摘抄两处。（4 分）
14.第⑤段、第⑦段中，男孩两次“笑”的心理活动各有不同，请分别写出你的理解（4分）
①男孩微．微．一．笑．，这才大口吃着他那碗只有几点油星的光面。
②男孩也只是笑．了．一．笑．，不再发出疑问。他又夹了几片牛肉放在了父亲的碗中然后把剩下的都放入一
个装着馒头的塑料袋中。
15.你认为男孩身上有哪些美好的品质？（3 分）
16. 请你想象文章最后的省略号省去了哪些内容？（3分）
三、习作表达（30 分）
以“温暖的记忆”为题写一篇不少于 500 字作文。不得出现真实的校名、人名。
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