Unit 3 We are going to travel. Lesson 13 教学设计（表格式）

Lesson 13
课题 Lesson 13 课型 New Lesson 时间 40分钟
教学 目标 1.知识与技能：“能熟练运用句型：“We are going to travel. 我们要去旅行。 Can you tell me something more about Harbin, Xi'an,Sanya and other places 你能告诉我更多关于哈尔滨、西安、三亚和其它地方的消息吗？”描述计划中的旅行活动。 2.过程与方法：通过轻松愉快的教学氛围和有趣的活动，让学生更加热爱英语学习，提高学习积极性。 3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生感受到祖国的美丽，增加同学们的爱国之情。
教学重点 句子 "We are going to travel." 的发音和语调。
教学难点 旅行相关词汇的记忆和运用。
教具准备 PPT课件、中国地图。
师生活动过程 局部调整
课前导入 教师：同学们，您们去旅游过吗？去过哪些地方？您们能给我们分享一下关于旅行的相关知识吗？……今天我们将进行Lesson13的学习，目标是掌握句子：“We are going to travel.”以及其他相关表达。现在，让我们开始吧！ （课堂活动1：情景对话） 教师：请大家看这张地图，图中展示了一个家庭正在准备旅行要去的地方。谁能用我们今天要学的句子描述一下这张图片呢？ 学生1：We are going to travel. 学生2：We are going to China. 学生3：We are going to Xi'an…… 教师：很好，大家要学会用这个句型 We are going to…来描述将要发生的动作。 （课堂活动2：情景对话） 教师：接下来，我们来进行一个情景对话。假设你们是小明和小红，小明问小红他们要去哪里旅行。 小明：Where are we going to travel 小红：We are going to travel to the Great Wall. 教师：很好，大家要学会这个对话，并且在实际生活中运用。 （课堂活动3：小组活动） 教师：接下来，我们进行一个小组活动。请大家分组，每组选择一个角色：旅行顾问、旅行者、机场工作人员或酒店工作人员。然后，用我们今天学的句子和单词进行角色扮演。 （课堂活动4：总结） 教师：现在，让我们总结一下今天所学的内容。我们学会了以下句子： 1.We are going to travel. 2.Where are we going to travel 3.I am going to the America 美国/Shanghai 上海/Xi'an 西安 请大家回家后，把这个句子和爸爸妈妈一起练习，为明天的学习做好准备。
板书设计 Unit 3 We are going to travel. 我们要去旅行。 Lesson 13 America 美国/Shanghai 上海/Xi'an 西安
课后 作业 1.结合实际情况，与家长进行角色扮演，练习今天学的句子。 2.预习下一节课的内容。
教学 反思