【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第26课《方帽子店》
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语。
chú chuānɡ xiānɡ jiāo yí liù yān yuán tǒnɡ gǔ dǒnɡ
2．下列加点字的读音有误的是（ ）
A．香蕉（jiāo） 扣子（kòu） B．嚷嚷（rāng） 改变（gǎi）
C．古董（dǒng） 一溜烟（liū） D．橱窗（chú） 笔筒（tǒng）
3．选出下列词语有错的一项（ ）。
A．扣子 叩门 暗扣
B．香蕉 橡胶 焦急
C．改正 蜜蜜麻麻 各式各样
D．设法 方方正正 人山人海
4．填空。
（1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做 ，决不做 ，小孩子不喜欢 ，他们喜欢 。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着 ，顾客们最后都进了 。
（2）方帽子店主人的性格特点是： 。
5．判断对错。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。（ ）
（2）方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。（ ）
（3）《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。（ ）
6．品读句子，完成练习。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
（1）画横线句子描写的是小孩子们的（ ）
A．动作 B．神态 C．心理活动
（2）画横线句子说明小孩子们 。
二、阅读理解
课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
7．从选文中找出下列词语的近义词。
疑惑一 嘲笑一 夸赞一
8．将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。
9．慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的？将下列语句按正确的顺序排列： 。（填序号）
①无论什么季节拿到衣服，他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄，别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点，认为他一拿到衣服就穿上。
④只有明年冬天穿上新棉袄，才会让别人夸奖、羡慕他。
阅读理解
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城” 的国家，那里是世界上最吵闹的地方。
所有的居民总在大叫大嚷：警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门…“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（ ）还不满八岁，（ ）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。
“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到!可是，什么声音也没有!“砰砰城” 发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。
因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流...这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
10．王子得到的最特别的生日礼物是（ ）
A．从来没有听到过的美妙声音。 B．最响亮的祝福。
C．真心的欢笑。 D．真诚的爱。
11．为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音 请用横线画出来。
12．“喧闹王子听到了他从没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在日野吹拂，小溪在河谷奔....当你静下心来聆听，你会听到哪些美妙的声音呢 请你用心感受，然后照样子写一写。
我听到了很多美妙的声音：
13．“从前，有个叫‘砰砰城’的国家，那里是世界上最吵闹的地方。”“从此，砰砰城再也不吵闹了。”为什么会产生这么大的变化呢 请你按照下面的提示，在小组里讲讲这个故事。
王子要最响的声音当礼物——居民也想听，办法传开了——意外发生了——最特别的礼物——故事中的启示
三、写作题
14．（2024三下·洮南月考）仔细观察漫画，想一想在骆驼和羊身上会发生什么故事。展开想象，编写一个小故事。
要求：①自拟题目。②语句通顺，叙述清楚，能够用上积累的优美生动的语句。③字迹工整，不少于300字。参考答案
答案解析部分
1．【答案】橱窗；香蕉；一溜烟；圆筒；古董
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“橱、窗、蕉、溜、圆筒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：橱窗、香蕉、一溜烟、圆筒、古董
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A、B、D正确。C： 一溜烟（liū改liù）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、D正确；
C：蜜蜜——密密
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】（1）方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店
（2）死板，不懂变通
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从前有一家方帽子店，这一家方帽子店只卖放帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的，他们只会做方帽子，卖方帽子，然而，那些小孩子们呢？觉得啊方帽子一点都不舒服，又奇怪又难受，紧的地方不够紧，宽的地方太宽了，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头是汗。小孩子们不喜欢方方的帽子，他们习惯用纸来叠一些圆帽子，戴在头上，又漂亮又舒服，然后他们把圆帽子戴在头上，在大街上走动，他们还会设法找一些不适者做几顶圆帽子，发帽子店的主人看见了大吃一惊，更让他吃惊的是自己的儿子也戴上了一顶方帽子，于是，她立刻用手一抓，抓起方帽子扔在了地上，儿子，你也不理他，捡起放帽子戴在头上，一溜烟似的跑走了。好多年以后，孩子们都长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店的橱窗里有各式各样的新帽子，顾客们看见开了一家新帽子店，纷纷走进了那家新的帽子店，店的老板看见没有一个人来买方帽子，气的差点要昏过去。
（2）结合文章内容，从方帽子店主人只会做方帽子，卖方帽子，决不做别的帽子，可看出方帽子店的老板思想守旧，不懂得变通。
故答案为：（1） 方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店；（2）死板；不懂变通
【点评】本题考查课外阅读，要求学生在平时的学习中注意课内阅读与课外阅读相结合。
5．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）根据课文内容学习可知，《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事情要讲究效率，不能太慢，也不能太急；做任何事都要专心去做，不能磨磨蹭蹭浪费时间。有误。
（2）根据课文《方帽子店》内容可知，这篇课文讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。后来孩子们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮。正确。
（3）根据课文《方帽子店》学习可知，这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。正确。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确
【点评】本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。
6．【答案】（1）C
（2）爱思考、勇于创新
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】（1）结合“ 他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ ”进行分析可知画线部分是小孩子们心里想的内容，所以属于心理活动的描写，故第①题选B项。
（2）本题考查对句子的理解。画线句子是小孩子们的想法，说明了孩子们爱思考，勇于创新。
故答案为：（1）C（2） 爱思考、勇于创新
【点评】考查了理解句子的意思。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【答案】7．纳闷；笑话；夸奖
8．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
9．③①②④
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是课内阅读。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
7．本题考查从文中找出所给词语的近义词。疑惑：指心里不明白，不相信。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“纳闷”。嘲笑：指取笑，戏谑，开玩笑。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“笑话”。夸赞：指夸奖称赞称赞。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“夸奖”。
故答案为：纳闷；笑话；夸奖
8．本题考查句式转换。把文中的“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”这句话换一种说法，使意思保持不变。这句话是双重否定句。可改为肯定句，应这样改：把这句后半句中的“不得不”去掉，改为“只得”，即改为：这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
故答案为：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
9．本题考查句序排列。通读语段，结合题目中给出的句子可知，本题中语句按正确的顺序是：③①②④
故答案为：③①②④
【答案】10．A
11．一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
12．青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话
13．喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本文是一个童话故事，先写了“砰砰城”的国家，是世界上最吵闹的地方，紧接着写人们为了听到最响的声音，都故意张嘴，但却不发出声音，结果“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静，最后写了王子听到了从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。收到了最特别的礼物。
10．本题考查文章内容的理解。根据文中“因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流...这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。”我们可知，王子得到的最特别的生日礼物是从来没有听到过的美妙声音。故选A。
故答案为：A
11．本题考查文章内容的理解。联系上下文，我们知道王子生日的时候，大家都没有发出声音的原因是：一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
故答案为：一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
12．本题考查照例子仿写。根据例子：小鸟在林间歌唱，春风在日野吹拂，小溪在河谷奔流，运用拟人的手法写出平时我们还能听到的大自然的声音，如：青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话等。
故答案为：青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话
13．本题考查故事的复述概括能力。根据提示讲故事，从前，有个叫‘砰砰城’的国家，那里是世界上最吵闹的地方。喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。从此，砰砰城再也不吵闹了。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
故答案为：喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
14．【答案】略
【知识点】趣味故事类写话
【解析】【分析】本次习作为看图作文，要求仔细观察右边的漫画，把你从漫画中看到的，联想到的，领悟到的写下来。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后自拟题目写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第26课《方帽子店》
一、基础知识与运用
1．读拼音，写词语。
chú chuānɡ xiānɡ jiāo yí liù yān yuán tǒnɡ gǔ dǒnɡ
【答案】橱窗；香蕉；一溜烟；圆筒；古董
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“橱、窗、蕉、溜、圆筒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：橱窗、香蕉、一溜烟、圆筒、古董
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．下列加点字的读音有误的是（ ）
A．香蕉（jiāo） 扣子（kòu） B．嚷嚷（rāng） 改变（gǎi）
C．古董（dǒng） 一溜烟（liū） D．橱窗（chú） 笔筒（tǒng）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A、B、D正确。C： 一溜烟（liū改liù）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．选出下列词语有错的一项（ ）。
A．扣子 叩门 暗扣
B．香蕉 橡胶 焦急
C．改正 蜜蜜麻麻 各式各样
D．设法 方方正正 人山人海
【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、D正确；
C：蜜蜜——密密
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．填空。
（1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做 ，决不做 ，小孩子不喜欢 ，他们喜欢 。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着 ，顾客们最后都进了 。
（2）方帽子店主人的性格特点是： 。
【答案】（1）方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店
（2）死板，不懂变通
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从前有一家方帽子店，这一家方帽子店只卖放帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的，他们只会做方帽子，卖方帽子，然而，那些小孩子们呢？觉得啊方帽子一点都不舒服，又奇怪又难受，紧的地方不够紧，宽的地方太宽了，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头是汗。小孩子们不喜欢方方的帽子，他们习惯用纸来叠一些圆帽子，戴在头上，又漂亮又舒服，然后他们把圆帽子戴在头上，在大街上走动，他们还会设法找一些不适者做几顶圆帽子，发帽子店的主人看见了大吃一惊，更让他吃惊的是自己的儿子也戴上了一顶方帽子，于是，她立刻用手一抓，抓起方帽子扔在了地上，儿子，你也不理他，捡起放帽子戴在头上，一溜烟似的跑走了。好多年以后，孩子们都长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店的橱窗里有各式各样的新帽子，顾客们看见开了一家新帽子店，纷纷走进了那家新的帽子店，店的老板看见没有一个人来买方帽子，气的差点要昏过去。
（2）结合文章内容，从方帽子店主人只会做方帽子，卖方帽子，决不做别的帽子，可看出方帽子店的老板思想守旧，不懂得变通。
故答案为：（1） 方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店；（2）死板；不懂变通
【点评】本题考查课外阅读，要求学生在平时的学习中注意课内阅读与课外阅读相结合。
5．判断对错。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。（ ）
（2）方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。（ ）
（3）《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。（ ）
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）根据课文内容学习可知，《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事情要讲究效率，不能太慢，也不能太急；做任何事都要专心去做，不能磨磨蹭蹭浪费时间。有误。
（2）根据课文《方帽子店》内容可知，这篇课文讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。后来孩子们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮。正确。
（3）根据课文《方帽子店》学习可知，这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。正确。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确
【点评】本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。
6．品读句子，完成练习。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
（1）画横线句子描写的是小孩子们的（ ）
A．动作 B．神态 C．心理活动
（2）画横线句子说明小孩子们 。
【答案】（1）C
（2）爱思考、勇于创新
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】（1）结合“ 他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ ”进行分析可知画线部分是小孩子们心里想的内容，所以属于心理活动的描写，故第①题选B项。
（2）本题考查对句子的理解。画线句子是小孩子们的想法，说明了孩子们爱思考，勇于创新。
故答案为：（1）C（2） 爱思考、勇于创新
【点评】考查了理解句子的意思。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
二、阅读理解
课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
7．从选文中找出下列词语的近义词。
疑惑一 嘲笑一 夸赞一
8．将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。
9．慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的？将下列语句按正确的顺序排列： 。（填序号）
①无论什么季节拿到衣服，他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄，别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点，认为他一拿到衣服就穿上。
④只有明年冬天穿上新棉袄，才会让别人夸奖、羡慕他。
【答案】7．纳闷；笑话；夸奖
8．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
9．③①②④
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是课内阅读。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
7．本题考查从文中找出所给词语的近义词。疑惑：指心里不明白，不相信。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“纳闷”。嘲笑：指取笑，戏谑，开玩笑。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“笑话”。夸赞：指夸奖称赞称赞。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“夸奖”。
故答案为：纳闷；笑话；夸奖
8．本题考查句式转换。把文中的“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”这句话换一种说法，使意思保持不变。这句话是双重否定句。可改为肯定句，应这样改：把这句后半句中的“不得不”去掉，改为“只得”，即改为：这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
故答案为：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
9．本题考查句序排列。通读语段，结合题目中给出的句子可知，本题中语句按正确的顺序是：③①②④
故答案为：③①②④
阅读理解
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城” 的国家，那里是世界上最吵闹的地方。
所有的居民总在大叫大嚷：警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门…“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（ ）还不满八岁，（ ）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。
“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到!可是，什么声音也没有!“砰砰城” 发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。
因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流...这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
10．王子得到的最特别的生日礼物是（ ）
A．从来没有听到过的美妙声音。 B．最响亮的祝福。
C．真心的欢笑。 D．真诚的爱。
11．为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音 请用横线画出来。
12．“喧闹王子听到了他从没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在日野吹拂，小溪在河谷奔....当你静下心来聆听，你会听到哪些美妙的声音呢 请你用心感受，然后照样子写一写。
我听到了很多美妙的声音：
13．“从前，有个叫‘砰砰城’的国家，那里是世界上最吵闹的地方。”“从此，砰砰城再也不吵闹了。”为什么会产生这么大的变化呢 请你按照下面的提示，在小组里讲讲这个故事。
王子要最响的声音当礼物——居民也想听，办法传开了——意外发生了——最特别的礼物——故事中的启示
【答案】10．A
11．一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
12．青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话
13．喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本文是一个童话故事，先写了“砰砰城”的国家，是世界上最吵闹的地方，紧接着写人们为了听到最响的声音，都故意张嘴，但却不发出声音，结果“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静，最后写了王子听到了从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。收到了最特别的礼物。
10．本题考查文章内容的理解。根据文中“因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流...这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。”我们可知，王子得到的最特别的生日礼物是从来没有听到过的美妙声音。故选A。
故答案为：A
11．本题考查文章内容的理解。联系上下文，我们知道王子生日的时候，大家都没有发出声音的原因是：一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
故答案为：一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢 ”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴， 装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
12．本题考查照例子仿写。根据例子：小鸟在林间歌唱，春风在日野吹拂，小溪在河谷奔流，运用拟人的手法写出平时我们还能听到的大自然的声音，如：青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话等。
故答案为：青蛙在荷叶上歌唱，蝉在树枝上开会，蜜蜂和蝴蝶说着悄悄话
13．本题考查故事的复述概括能力。根据提示讲故事，从前，有个叫‘砰砰城’的国家，那里是世界上最吵闹的地方。喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。从此，砰砰城再也不吵闹了。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
故答案为：喧闹王子想要最响的声音当生日礼物。于是国王让所有居民在王子生日的那天同时大喊“生日快乐”。但居民们也想听最响亮的声音，于是他们想到只张大嘴巴，不发出声音的办法，结果这种办法在居民里传开了。到了王子生日的那天，居民们都没有发出声音王子因此听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流......这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。通过这个故事我明白了生活中从不缺乏美的事物，而是缺少发现美的眼睛和思路。
三、写作题
14．（2024三下·洮南月考）仔细观察漫画，想一想在骆驼和羊身上会发生什么故事。展开想象，编写一个小故事。
要求：①自拟题目。②语句通顺，叙述清楚，能够用上积累的优美生动的语句。③字迹工整，不少于300字。参考答案
【答案】略
【知识点】趣味故事类写话
【解析】【分析】本次习作为看图作文，要求仔细观察右边的漫画，把你从漫画中看到的，联想到的，领悟到的写下来。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后自拟题目写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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