人教版数学三年级下册 我们的校园同步练习 （含解析）

我们的校园
（共21题，满分100分）
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．下表是某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）
喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（ ）。
A．6人 B．2人 C．8人
2．你喜欢数学课吗？（ ）。
A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道
3．你喜欢在数学课堂上被老师提问吗？（ ）。
A．喜欢 B．不喜欢 C．有时喜欢有时不喜欢
4．学校食堂午饭除了米饭，有3种肉4种菜的搭配，每人各选一种肉和一种菜，有（ ）种不同的搭配。
A．10 B．16 C．12
5．4个素菜和2个荤菜要配成一荤一素，一共有（ ）种不同的配菜方法。
A．8 B．6 C．10
6．我（ ）独立完成数学作业。
A．能 B．不能 C．在家长的监督下完成
二、填空题
7．观察复式统计表并回答问题。
三、四年级参加兴趣小组人数统计表
(1)参加( )组的人数最多，共有( )人。
(2)从统计表中可以看出，三、四年级相比，( )年级参加乐器组的人数多，( )年级参加科技组的人数少。
8．下面是小亮调查的本班同学最喜欢吃的蔬菜情况。
人数种类性别 茄子 萝卜 黄瓜 白菜 西红柿 南瓜
男生 3 3 6 3 8 5
女生 4 1 2 6 7 1
(1)喜欢吃( )的同学最多。
(2)喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多( )名。
(3)这个班一共有学生( )名。
9．下面是二（1）班同学最喜欢的图书种类统计表。
(1)男生喜欢( )类图书的人数最多。
(2)女生喜欢( )类图书的人数最多。
10．在学校第三届艺术节活动中，三年级6个班举行合唱比赛。

音乐教室（1） 音乐教室（2） 时间
（ ） （ ） 14：35－（ ）
（ ） （ ） （ ）－（ ）
（ ） （ ） （ ）－（ ）
颁奖音乐教室（1） 15：50－16：00
11．
下面给出的是二年级男、女生参加兴趣小组的数据，请你填入统计表中，再完成问题。
组名 男生 女生
语文组 25 27
组名 男生 女生
数学组 30 15
组名 男生 女生
科技组 19 14
组名 男生 女生
合唱组 8 20
(1)根据分析，绘制复式统计表如下：
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)参加数学组的有( )人。
(3)参加兴趣小组的男生共有( )人。
(4)参加合唱组比参加语文组少( )人。
12．三（2）班最喜欢看的图书统计情况如下：
科学书 故事书 历史书 漫画书
男生 9 9 3 5
女生 4 8 2 9
(1)三（2）班一共有( )名同学。
(2)三（2）班喜欢看( )书的同学最少。
(3)如果再为班级购买一些新图书，你觉得应该多买( )书，理由是：( )。
13．六（1）班4名同学比赛跳绳（两个人比赛一次），甲同学比赛了3次，乙同学比赛了2次，丙同学比赛了1次，丁同学比赛了( )次。
14．教室A用于航模课，教室B用于手工创意课，三（1）班和三（2）班要分别在这两间教室各上一节航模课和一节手工创意课。时间安排在15：00～16：30。每个班的上课时间是40分钟，课间休息10分钟。请你用表格的形式通知两个班上课的时间和地点。
班级 时间 地点
三（ ）班 15：00～（ ） 教室（ ）
三（ ）班 （ ）～（ ） 教室（ ）
三（ ）班 （ ）～（ ） 教室（ ）
三（ ）班 （ ）～（ ） 教室（ ）
15．学校下午2：10上课，一节课40分，应在( )下课。
16．四年级学生体质测试，四年级一班部分男女生1分钟仰卧起坐成绩如下。（单位：个）
男生：29 37 42 38 39 32 39 33 37 39
女生：28 38 32 26 33 39 35 34 41 32
(1)请完成统计表。
30及30以下 31～35 36～40 40以上
男生 ( ) ( ) ( ) ( )
女生 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)根据表中数据填空。
男生1分钟仰卧起坐在( )范围的人数最多；女生1分钟仰卧起坐在( )范围的人数最多。
三、解答题
17．如表是小兰调查今年6月份用水量的情况。请算一算学校的用水量是俊俊家的几倍？
单位 学校 小兰家 俊俊家
用水量 81吨 6吨 9吨
18．请根据信息，帮助体育老师设计一份赛程安排。
19．学校创建班级“专属农场”，为每个班级划分了一块菜地。要求用篱笆将菜地围起来，三（1）班的菜地有一面靠墙（如图）。请问这块菜地需要用多少米的篱笆？
20．实验小学各年级学生人数统计如下：
（1）全校男生有（ ）人，三年级女生有（ ）人。
（2）提出其它数学问题并解答。
21．三年级学生租船。
（1）三年级一共有多少人？
（2）哪三个班合租一条船比较合适？请你给出一种方案。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【分析】先分别求出喜欢吃黄瓜、喜欢吃西红柿的总人数，再根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
【详解】（6＋7）－（3＋8）
＝13－11
＝2（人）
喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少2人。
故答案为：B
【点睛】本题考查统计表的数据分析能力，读懂统计表，使用统计表提供的数据解决实际问题。
2．A
【分析】根据自身实际情况如实回答即可。
【详解】我喜欢数学课。
故答案为：A。
【点睛】数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。
3．A
【分析】根据自身实际情况如实回答即可。
【详解】我喜欢在数学课堂上被老师提问。
故答案为：A。
【点睛】在课堂上用勇敢的站起来回答问题是对一名学生极大的考验，可以锻炼学生的勇气，增强自信。
4．C
【分析】从4种菜中选一种有4种选法，从3种肉中选一种有3种选法，然后根据乘法原理解答即可。
【详解】3×4＝12（种）
即有12种不同的搭配。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握搭配问题的计算是解答此题的关键。
5．A
【分析】每个素菜和1个荤菜搭配一次，就有4种不同的配菜方法，2个荤菜，就有（4×2）种不同的配菜方法。
【详解】4×2＝8（种）
所以4个素菜和2个荤菜要配成一荤一素，一共有8种不同的配菜方法。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查两两搭配问题，注意搭配时不可重复，也不可遗漏。
6．A
【分析】根据自身情况如实回答即可。
【详解】我能独立完成数学作业。
故答案为：A。
【点睛】三年级同学应学会独立完成作业，培养良好的学习习惯。
7．(1) 电脑 68
(2) 四 三
【分析】（1）首先根据加法的意义，用加法分别求出参加各兴趣小组的人数，然后进行比较即可。
（2）通过观察统计表可知，三、四年级相比，四年级参加乐器组的人数多，三年级参加科技组的人数少。
【详解】（1）24＋36＝60（人）
20＋28＝48（人）
16＋22＝38（人）
30＋38＝68（人）
68＞60＞48＞38
参加电脑组的人数最多，共68人。
（2）四年级参加乐器组的人数多，三年级参加科技组的人数少。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
8．(1)西红柿
(2)5
(3)49
【分析】（1）把喜欢吃各种蔬菜的男女人数相加，再比较即可。
（2）用喜欢吃白菜的同学减喜欢吃萝卜的同学的人数即可。
（3）把喜欢吃各种蔬菜的所有人数相加即可。
【详解】（1）（1）3＋4＝7（名）
3＋1＝4（名）
6＋2＝8（名）
3＋6＝9（名）
8＋7＝15（名）
5＋1＝6（名）
15＞9＞8＞7＞6＞4
所以喜欢吃西红柿的同学最多。
（2）（2）9－4＝5（名）
所以喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多5名。
（3）（3）7＋4＋8＋9＋15＋6
＝11＋8＋9＋15＋6
＝19＋9＋15＋6
＝49（名）
所以这个班一共有学生49名。
【点睛】考查学生从统计图中获取信息并解决问题的能力。
9．(1)动漫
(2)儿童文学
【分析】（1）比较男生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可；
（2）比较女生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可，据此解答。
【详解】（1）观察统计表可知：
9＞6＞5＞2
男生喜欢动漫类图书的人数最多。
（2）观察统计表可知：
8＞6＞4＞2
女生喜欢儿童文学类图书的人数最多。
【点睛】本题考查了学生从统计表中读取数据，解决问题的能力。
10．见详解
【分析】观察题目可知，表格第一列是在音乐教室（1）表演的班级有：三（1）、三（2）、三（3），表格第二列是在音乐教室（2）表演的班级有：三（4）、三（5）、三（6）；第一行的表演时间为开始时间加上表演时间：14：35＋10分钟＝14：45；第二行的表演开始时间为第一行的结束时间加上准备时间：14：45＋15分钟＝15：00，结束时间为第二行开始时间加表演时间：15：00＋10分钟＝15：10；第三行的表演开始时间为第二行的结束时间加上准备时间：15：10＋15分钟＝15：25，结束时间为第三行开始时间加表演时间：15：25＋10分钟＝15：35；据此解答。
【详解】如表：
音乐教室（1） 音乐教室（2） 时间
三（1） 三（4） 14：35－14：45
三（2） 三（5） 15：00－15：10
三（3） 三（6） 15：25－15：35
颁奖音乐教室（1） 15：50－16：00
【点睛】本题主要考查的是时间的推算，以及根据条件整理统计表。
11．(1) 语文组 数学组 科技组 合唱组 男生 25 30 19 8 女生 27 15 14 20
(2)45
(3)82
(4)24
【分析】（1）统计表的第一行填入组名，第一列填入男、女生，然后相关数据填入表中，完善统计表。
（2）把参加数学组的男女生人数相加即可解答。
（3）把参加各个小组的男生人数相加即可解答。
（4）用参加语文组的男女生人数和减去参加合唱组的男女生人数和即可解答。
【详解】（1）
（2）30＋15＝45（人）
参加数学组的有45人。
（3）25＋30＋19＋8
＝55＋19＋8
＝82（人）
参加兴趣小组的男生共有82人。
（4）（25＋27）－（8＋20）
＝52－28
＝24（人）
参加合唱组比参加语文组少24人。
【点睛】本题主要考查了数据的收集、整理和复式统计表的制作，以及根据统计信息解决问题。
12．(1)49
(2)历史
(3) 故事 喜欢看故事书的人数最多
【分析】（1）将喜欢看各种图书的人数相加求和。
（2）分别求出喜欢看各种图书的人数，再比较大小解答。
（3）比较喜欢看各种图书的人数大小，多买一些喜欢看的人数最多的那种图书。
【详解】（1）9＋9＋3＋5＋4＋8＋2＋9＝49（名）
三（2）班一共有49名同学。
（2）9＋4＝13（名），9＋8＝17（名）
3＋2＝5（名），5＋9＝14（名）
17＞14＞13＞5，则三（2）班喜欢看历史书的同学最少。
（3）17＞14＞13＞5，三（2）班喜欢看故事书的同学最多，如果再为班级购买一些新图书，你觉得应该多买故事书，理由是：喜欢看故事书的人数最多。
【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。
13．2/两
【分析】甲同学比赛了3次，甲和乙、丙、丁各比赛一次；丙同学比赛了1次，丙和甲比赛一次；乙同学比赛了2次，乙和甲、丁各比赛一次；丁和甲、乙各比赛一次，据此解答。
【详解】
分析可知，丁同学和甲同学、乙同学各比赛一次，一共比赛了2次，
【点睛】本题主要考查搭配问题，每两个人比赛一次注意不能重复计算比赛次数。
14．1；15：40；A
2；15：00；15：40；B
1；15：50；16：30；B
2；15：50；16：30；A
【分析】可以先安排三（1）班在教室A上航模课，三（2）班在教室B上手工创意课。两个班级同时上课、同时下课，根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，求出第一节课下课时刻是15：40。休息10分钟后，于15：50分别开始上第二节课。安排三（1）班在教室B上手工创意课，三（2）班在教室A上航模课。求出第二节课下课时刻是16：30。据此解答。
【详解】15：00＋40分钟＝15：40
15：40＋10分钟＝15：50
15：50＋40分钟＝16：30
班级 时间 地点
三（1）班 15：00～15：40 教室（A）
三（2）班 15：00～15：40 教室（B）
三（1）班 15：50～16：30 教室（B）
三（2）班 15：50～16：30 教室（A）
【点睛】本题考查时间的推算，熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系，关键是明确两个班级同时上课、同时下课。
15．2：50
【分析】用开始的时刻＋经过的时间，即可求出结束时的时刻。
【详解】2时10分＋40分＝2时50分
学校下午2：10上课，一节课40分，应在2：50下课。
【点睛】本题考查了时间的推算，属于基础题。
16．(1) 1 2 6 1 2 5 2 1
(2) 36～40 31～35
【分析】（1）根据统计表中分数段分别统计出各个分数段男、女生人数，并填入表中。
（2）根据统计表中的数据可以看出男、女生1分钟仰卧起坐哪个分数段的人数最多。
【详解】（1）
（2）男生1分钟仰卧起坐在36～40范围的人数最多；女生1分钟仰卧起坐在31～35范围的人数最多。
【点睛】本题主要考查学生对数据的收集整理和复式统计表的制作能力，以及根据统计信息解决实际问题。
17．9倍
【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；因此用学校的用水量除以俊俊家的用水量即可，依此计算并解答。
【详解】81÷9＝9
答：学校的用水量是俊俊家的9倍。
【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。
18．见详解
【分析】根据题意可将三年级4个班平均分成A、B两组，每两个班同时进行比较，一个组在运动场东侧、一个组在运动场西侧，然后再将胜者进行决赛，最后再进行颁奖。
15：00加10分钟，就是开始比赛的时间；开始比赛的时间＋20分钟＝比赛结束的时间；比赛结束的时间＋10分钟＝下一场比赛开始的时间，依此解答。
【详解】15： 00＋10分钟＝15：10；
15：10＋20分钟＝15：30；
15：30＋10分钟＝15：40；
15：40＋20分钟＝16：00；
16：00＋10分钟＝16：10；
16：10到16：30进行颁奖，因此安排如下：
对阵 时间 地点
A组：三（1）－三（2） 15：10－15：30 运动场东侧
B组：三（3）－三（4） 15：10－15：30 运动场西侧
A组胜者－B组胜者 15：40－16：00 运动场东侧
颁奖 16：10－16：30 运动场西侧
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握时、分、秒时间的推算方法。
19．11米
【分析】根据题意可知，需要篱笆的长度等于长方形菜地的长加2个宽的长度，依此计算并解答即可。
【详解】5＋3＋3＝11（米）
答：这块菜地需要用11米的篱笆。
【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。
20．（1）783；107；
（2）一年级一共有多少人？230人；（答案不唯一）
【分析】（1）直接将每个年级的男生人数加起来即可。通过统计表即可知道三年级的女生有多少人，依此解答。
（2）根据统计表中的信息提出问题并解答，符合题意即可。例如：一年级一共有多少人？计算时用一年级的男生人数加女生人数即可。
【详解】（1）120＋125＋118＋130＋140＋150
＝245＋118＋130＋140＋150
＝363＋130＋140＋150
＝493＋140＋150
＝633＋150
＝783（人）
即全校男生有783人；通过统计表可知，三年级女生有107人。
（2）一年级一共有多少人？
120＋110＝230（人）
答：一年级一共有230人。
【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答此题的关键。
21．（1）199人
（2）二班、五班、六班；（答案不唯一）
【分析】（1）将每个班的人数加起来，即可计算出三年级的总人数。
（2）哪三个班的人数加起来刚好是100人，则这三个班合租一条船比较合适，依此解答。
【详解】（1）33＋32＋33＋33＋34＋34＝199（人）
答：三年级一共有199人。
（2）32＋34＋34＝100（人）
33＋33＋34＝100（人）
答：二班、五班、六班，或三班、四班、五班，或三班、四班、六班，或一班、三班、五班，或一班、三班、六班，或一班、四班、五班，或一班、四班、六班合租一条船比较合适。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握1000以内数的连加计算。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页