统编版四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
四下习作六
习作：
我学会了
通过本单元几篇课文的学习，我们认识了古代的勤学少年车胤、李白，生活中的小小“男子汉”，以及小说中卖芦花鞋的青铜，感受他们成长过程中的勤奋好学、渴望独立、乐观坚强。
读一读单元主题句：深深浅浅的脚印，写满成长的足迹。其实，我们每个同学都有自己的成长脚印，都有自己的成长故事。这个单元，我们要完成的最后一个学习任务是——讲述我们自己的的成长故事。这也是本单元的习作。
观察课本呈现的一组插图，说一说：这其中有没有自己学会的事情。
我们正在慢慢长大，回忆我们走过的这几年，其实已经学会了做很多事情了。那么， 除了课本中呈现的这些事情，你还学会了哪些呢？
我学会了包饺子
我学会了弹钢琴
我学会了做饭
我们学会了这么多的事情，你觉得印象最深、最有成就感的一件事情是什么呢？出示事情清单，指名学生交流，重点说说为什么觉得这件事情有成就感。
哪些事情，短时间内就可能学会？
哪些事情，要经历较长的周期才能学会
【自主写作】
写之前先想一想:
你是怎样一步一步学会做这件事的 学习过程中遇到了哪些困难 是怎么
克服的
有哪些有趣的经历 心情有哪些变化
哪件事情让你最有成就感 你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。
怎样把这件事写得生动、形象呢？
读读下面的这个片段，注意小作者是怎样写学会照相的，能让读者产生身临其境的感觉。
该我了，我先把相机电源开关打开，然后把镜头对准要照的同学，取好景，在镜头里构好图，按下快门，等了2秒钟，闪光灯闪了两下，一张清晰的照片就照好了。丁老师说：“刘超凡，你这张照片照得很清晰，可以得九十八分。”听了丁老师的评语，我的心里比吃了十斤蜜还甜。
习作开头，我想开门见山，直奔主题。
我会运用一些比喻、排比、夸张等修辞手法，让我的作文更生动！
我要表达出自己的真实感受。
评价项目 加油
写清楚是怎样一步一步学会做这件事的
写明白学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
能够写出自己的真实感受
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
谢谢观看