21 《杨氏之子》课件(共36张PPT)

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21 杨氏之子
《世说新语 言语》
阅读导语
风趣和幽默
借助注释
联系上下文
借助插图
借助译文
理解文意小锦囊
杨氏之子
姓杨的人家。
相当于“的”。
以子之矛攻子之盾
的
你是
谁家之子？
谁家之女？
课题解析
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
《世说新语》简介
21
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
初读课文
听朗读，划分节奏，注意停顿，读出韵味。
家禽
象形字，本义：走兽总名。文中：鸟
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
wèi
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
yìng
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读准字音
据义定音
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杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
初读课文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果”。儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
读好断句
借助译文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（杨氏子）为（孔君平）设果
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指（杨梅）以示儿曰
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说
借助注释
理解词语
句意大闯关
孔君平拜访他的父亲。
孔君平诣其父。
这是你家的水果。
此是君家果。
杨氏子听到后马上回答。
儿应声答曰。
没听说孔雀是孔家的鸟。
未闻孔雀是夫子家禽。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
读出韵味
读准字音，读好断句，读出韵味。
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杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
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杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
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杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
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杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
杨氏之子的言外之意：
如果您认为杨梅是我家的水果，那么……
如果孔雀不是您家的鸟，那么……
孔雀就是你家的鸟。
杨梅就不是我家的水果。
杨梅
杨氏
孔雀
孔君平
读有所思
你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？
杨氏之子的回答妙在两点：一是说话有（ ），从“（ ）”一词可看出。
礼貌
夫子
读有所思
杨氏子将（ ）联系在一起，与孔君平的话有异曲同工之妙。
杨
杨梅
孔
孔雀
孔雀与孔君平的姓
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
年纪小 听得明 答得巧 出语快 委婉得体
细读故事 感受聪惠
甚聪惠
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
甚聪惠
想象练笔
孔君平听了杨氏子的回答后，他会想些什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请同学们联系课文内容展开想象，写下来。可以用现代文，也可以尝试着用文言文。
佳作展示
拓展阅读
1.把课文改写成课本剧，并进行表演。
2.课外搜集幽默故事，比如《世说新语》里的其他故事。
作业布置
板书设计
概述——甚聪慧
事例
孔君平：
“此是君家果。”
杨氏之子：
“未闻孔雀是夫子家禽。”
对答巧妙
机智幽默
杨氏之子