2.4 科学探究：速度的变化 课件(共18张PPT) 沪科版 八年级

(共18张PPT)
第4节 科学探究：速度的变化
八年级上
初中物理
第二章 运动的世界
学习目标
能用刻度尺和停表正确地测量物体运动的距离和所用的时间,并根据公式 ，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
学校将召开运动会，为此，南南正在进行100 m赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了：有同学说南南在跑中间一段(约在30 ~ 70m之间)路程时，其速度几乎没变；有同学则认为在这段路程中，南南的速度变化了。
旁边的李老师笑笑说:“若要证明自己的看法正确，需要拿出科学的证据。你们刚学过长度和时间的测量以及速度公式，想想应怎样收集证据，才能证明南南同学的跑步速度有没有变化 ”
大家认为，若测出物体在运动过程中有两段的速度值不一样，那就可以证明这个物体在运动过程中速度变化了。
显然，探究那次训练中南南在跑中间一段(30 ~ 70m)路程时的速度是否改变已有一定难度了，因为南南那次跑步已经结束了。不过同学们可以在实验室探究小车从斜面滑下时，速度是否变化？
实验原理
路程和时间必须对应
测出路程s 和时间t ，根据 求出平均速度。
( 1 )用刻度尺测量路程；
( 2 )用停表测量时间；
( 3 )由公式 计算平均速度。
装置：如图所示。
器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属片等。
实验器材、装置
防止小车滑落，便于准确测量时间
实验步骤
①把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。
②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
③根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
④将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2。
⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，利用公式 算出小车通过上半段路程的平均速度v2。将数据填入表格中。
路程 (m) 运动时间(s) 速度(m/s)
s1= t1= v1=
s2= t2= v2=
实验设计表格
分析与论证
小车在斜面上做变速运动，小车沿斜面下滑的速度越来越快。
小车从斜面下滑，运动速度怎样变化？
比较v1和v2的大小： v1 v2
＞
怎样求小车通过下半段路程的平均速度？
不能测量小车从斜面中部开始滑到底端的时间计算
注意事项
①斜面坡度不可过大，也不可过小。
斜面坡度过小，小车做变速运动不明显，小车也有可能不会运动；斜面坡度过大，小车运动得太快，时间太短，会增大对时间的测量误差。
②测量路程时，不能忽略小车的长度。
不能直接从斜面顶端量到末端或中点，因为小车有一定的长度，所以测量路程时，必须从小车的头量到头，或从尾量到尾，否则计算会出现错误。
典例1
在“测平均速度”的实验中：
（1）斜面应保持_______的坡度，这是为了便于测量______。
时间
0.12
小于
较小
（2）如图所示，若停表每格为１ s，则该次实验中，小车通过全程的平均速度v=________m/s，实验中小车通过上半段路程的平均速度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半段路程的平均速度。
（3）若小车过了底端才停止计时，则测得全程的平均速度比真实值偏______。
小
课堂小结
科学探究：速度的变化
实验原理
实验步骤
实验装置
分析与论证
注意事项
熟悉实验探究的几大要素，经历实验探究过程，会写实验报告，养成严谨科学的态度
随堂练习
1. 小龚在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验测小车平均速度的原理是______。
（2）请根据图中信息回答：vAC=______m/s。
v=s/t
0.3
（3）如图所示的四个速度随时间变化的关系图像，能反映出小车下滑运动的是
______（选填图中的选项字母）。
（4）为了证明上小题的结论，我们可以采取的方法是分别测量AB 和BC 两段的平均速度，但从测量精准的角度来看，直接测量tBC是误差较大的，可以采取的改进方法是____________________________________。
C
测出tAC、tAB，则tBC=tAC-tAB
100
甲、乙两地的距离是900km，一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。火车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25s，则火车从甲地开往乙地的平均速度是 km/h，火车的长度是 m。
600
0.2
如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为 cm，该过程的平均速度为 m/s，请你说说小球由A到F的过程不是做匀速直线运动的理由： 。
8.00
相等的时间内通过路程不相等