统编版五年级语文下册第八单元语文园地八课件(共25张PPT)

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名称 统编版五年级语文下册第八单元语文园地八课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 15.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-05-11 11:36:18

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(共25张PPT)
语文园地八
授课教师:xxx
小学语文部编版五年级下册第八单元
01
交流平台


02
词句段运用
03
书写提示
04
日积月累
单元回顾
本单元主题
风趣和幽默
交流平台



说说你的阅读感受
运用风趣幽默的语言,可以让文章的叙述更有趣味性,使人产生联想和想象。在以后的习作中,我们也可以运用风趣幽默的语言来提升自己的表达能力。
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课外积累
名人趣事
希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇,动不动就作河东狮子吼,而苏格拉底从不发火。他说,娶妻有如驭马,驭马没什么可学,娶个悍妇泼妇,于自己修身养性倒是大有好处。有一天,妻子在家里吵闹不休,苏格拉底忍无可忍,只好出门。正走到门口,妻子从楼上倒下一盆污水,淋在苏格拉底的头上。苏格拉底心平气和地说 :“我早就晓得,雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲,把一腔怒火冲个烟消云散,他又迅速进入哲学思考。
词句段运用



体会下列句子表达的特点,再选择一个情景说一说。
他个子最高,无名指、食指贴身左右。像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。
读一读,你发现了什么?
把无名指、食指比作关平、周仓,把中指比作关公,生动形象地体现出中指的地位。
把体操运动员在高低杠上灵巧的动作比作猴子在树林中攀缘、穿行,生动形象地写出了运动员动作的灵巧、熟练。
比喻句
词句段运用
游子回到家乡
游子回到家乡,就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
雨点落在窗玻璃上
雨点真调皮,噼噼啪啪地落在窗玻璃上,像小精灵在跳舞。
选择下面的情景,仿照课本中的句子,说一说。
云朵在天空飘荡
云朵在天空中悠闲地飘荡着,就像在轻松的逛街。
词句段运用
(1)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
(3)夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
(2)茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
词句段运用
读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相都扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他撒电铃。
这段文字采用先总后分的构段方式,第一句是中心句,点明大拇指的特点——肯吃苦,下面运用排比的修辞手法,详细说明了大拇指如何肯吃苦,吃了哪些苦。
词句段运用
仿照课本中的表达方法,写一段话。
奶奶家养了三只小猫,小白猫最淘气。例如:它总是跳到桌子上,按墙上的电灯开关,电灯一闪一闪的,它就开心地喵喵叫;我的作业本常常印着几朵小梅花,准是它踩的;叠好的衣服被扔得满地都是,准是它干的;鱼缸里的小鱼不见了,准是它吃掉了;花盆碎了一地,准时它弄的;新买的围巾不见了,准是它藏的。
词句段运用
书写提示



欣赏书法
颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。
书写提示
颜真卿的《颜勤礼碑》(局部)
颜真卿书法作品欣赏
书写提示
书写姿势
根据我们平时的写字经验,说一说要想把字写的美观需要注意什么?
要注意坐姿,头正、身平、肩开、足安。还要注意写字的距离,身体距离桌子一拳,手距离笔尖一寸,眼睛距离纸面一尺。
书写提示
日积月累



日积月累
◎君子喻于义,小人喻于利。——《论语》
◎君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》
◎恻隐之心,仁之端也。——《孟子》
◎多行不义,必自毙。——《左传》
◎人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》
君子看重的是道义,小人看重的是利益。
君子喻于义,小人喻于利。——《论语》
1
2
君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》
君子心胸开阔,神定气安。小人则是斤斤计较,患得患失。
日积月累
有同情之心,是仁慈的开端。
恻隐之心,仁之端也。——《孟子》
4
5
多行不义,必自毙。——《左传》
坏事干多了,一定会自取灭亡。
一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。
人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》
6
选择正确的语句填空
《童年的发现》中,“世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句自我安慰的调侃话,读起来确实让人忍俊不禁,又很巧妙地让我们联想到世界上很多伟大的人物在发现真理时不被人们认可的悲哀。
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《杨氏之子》一文的语言特点主要体现在杨氏之子和孔君平的对话上,孔君平借“杨”姓与“杨梅”来逗弄杨氏之子,杨氏之子借“孔”姓与“孔雀”来回应孔君平,问得巧答得妙,写出了杨氏之子思维敏捷。
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《手指》一文中把手指当作人来写,作者把五根各有特点的手指与现实中的人联系在一起,语言生动活泼,妙趣横生,让我们明白了虽然每个个体都不一样,但只要团结起来,就会有巨大力量的道理。
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语文园地八