第二节 地球仪和经纬网 第2课时
【基础性作业】
1.小畅想自制一个地球仪,制作之前绘制了一幅草图,下图中画错的是 ( )
A.纬线相互平行
B.铁丝是倾斜的
C.经线相交于极点
D.经线是折线
2.成语“南辕北辙”,指要到南方去,却驾着车往北走,比喻行动和目的相反,最后不能到达目的地。而“东辕西辙”理论上可以到达目的地。下列对其原因的解释正确的是 ( )
①经线等长,纬线不等长 ②地球在公转时,地轴是倾斜的 ③经线是半圆,纬线是圆 ④经线指示南北方向,纬线指示东西方向
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
3.某地向南为高纬度,向北为中纬度,向东为西半球,向西为东半球,该地的经纬度是 ( )
A.20° W,60° N B.160° E,60° S
C.20° E,30° S D.180°,30° N
【拓展性作业】
读图,完成4~5题。
4.④地的经纬度为 ( )
A.(23.5° S,120° E)
B.(23.5° N,120° W)
C.(23.5° N,120° E)
D.(23.5° S,120° W)
5.位于高纬度的点是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【综合性作业】
6.读经纬网图,完成下列问题。
(1)写出A点的经纬度:A 。
(2)B点位于A点的 方向;A点位于C点的 方向。
(3)A、B、C中位于南北半球分界线上的是 。
(4)A地位于 (东/西)半球,属于纬度带中的 (低/中/高)纬度;B地位于 (北/南)半球,属于纬度带中的 (低/中/高)纬度。
(5)如果两人分别从A、B两点各自沿经线一直向南走,他们 (能/不能)在北极会合。
参考答案
基础性作业
1.D 2.D 3.B
拓展性作业
4.C 5.A
综合性作业
6.(1)60° W,40° N
(2)东南 正北
(3)C
(4)西 中 南 低
(5)不能地球仪和经纬网
第1课时
【基础性作业】
地球仪是我们了解地球全貌,学习地理知识的重要工具。结合所学知识,完成1~3题。
1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,我们按照一定比例缩小制成的地球仪应该做成下面所示的哪种形状 ( )
2.在学习了地球仪知识之后,几位同学对地球产生了浓厚的学习兴趣,课后几位同学拿着地球仪展开了热烈的讨论。下列谁的说法是不正确的( )
A.小王:地球仪中地轴是真实存在的
B.小股:地球仪是人们为了研究方便而做的地球模型
C.凌凌:地球仪上经纬线纵横交错,形成了经纬网
D.灿灿:人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示各种地理事物
3.小畅想要利用地球仪演示地球自转,他正确的做法是 ( )
A.手持地球仪,地轴竖直,自左向右匀速拨动
B.平稳摆放地球仪,地轴向北倾斜,自左向右匀速拨动
C.手持地球仪,地轴倾斜,自右向左匀速拨动
D.平稳摆放地球仪,地轴向南倾斜,自右向左匀速拨动
【拓展性作业】
读图,完成4~6题。
4.经线甲的度数是 ( )
A.30° E
B.30° W
C.45° E
D.60° E
5.甲、乙两条经线位于西半球的是 ( )
A.甲 B.乙
C.都是 D.都不是
6.能与经线乙组成经线圈的那条经线的度数是 ( )
A.30° E B.30° W
C.150° E D.150° W
【综合性作业】
7.读东、西半球略图,完成下列问题。
(1)图中共有几条经线
(2)写出这两条经线的度数。
(3)在图上描出赤道。
参考答案
基础性作业
1.A 2.A 3.B
拓展性作业
4.A 5.B 6.A
综合性作业
7.(1)两条。
(2)20° W和160° E。
(3)描图略。
