浙江省临海市杜桥中学人民版高中历史必修一课件：6.1 希腊（共27张PPT）

课件27张PPT。 美国一家名为“思想之林”的网站评出世界上十个最伟大的国家：
1. ? ２.英国 ３.美国 ４.中国 5. ? ６.埃及 ７.伊拉克 ８.印度 ９.伊朗 10.乍得
意大利希腊星座图 图A
美国大选期间，
公民积极投票 图B
全国人大会议
代表举手表决 图C
英国议会议
员进行辩论 各图体现了在民主政体下人民的某些权力，这些民主政治形式都是雅典创造的。让我们走进欧洲文明的摇篮，
寻访西方民主政治的源头……古代希腊------民主政治的摇篮
　　古代希腊考察团行程安排表行程一：惊鸿一瞥鸟瞰古希腊行程二：身临其境考察古城邦行程三：入乡随俗接触古公民行程一：
惊鸿一瞥鸟瞰古希腊地理位置特征：三洲要冲地貌特征一：海岸曲折、港湾众多
地貌特征二：山岭沟壑气候特征：温和宜人三洲要冲山岭沟壑海岸曲折、港湾众多气候温和宜人合作探究： “一方水土养一方人”。分析上述自然地理环境对古希腊社会民主政治产生的影响？山岭沟壑农耕经济不发达海岸曲折港湾众多从事海外贸易、殖民活动宽松自由的社会环境、平等互利的思想观念有利于迫使考察报告一冬季多雨
夏季干热盛产葡萄酒、橄榄油有利于行程二：
身临其境考察古城邦
合作探究第一组考察内容：什么是城邦？从中你能得出城邦有什么特点？第二组考察内容：古代希腊为什么没有形成统一的帝国，而是形成众多城邦呢？第三组考察内容：城邦的政治、经济和文化分别有什么特征？第四组考察内容：城邦制度对古代希腊民主政治有何影响？城邦制度的特征：
①小国寡民 （提供公民直接参政的机会）
珍视独立 （没有形成统一的帝国）
②民主政治 （君主专制没有形成）
③商品经济发达 （自由平等的社会环境）
④文化繁荣 （富有民主意识与科学精神）
考察报告二行程三：
入乡随俗接触古公民帕帕迪家庭资料：
帕帕迪居住在雅典卫城，三十岁，他是家庭中的男主人。家中成员还有妻子、两个儿子。儿子一个7岁，一个9岁。家里还有几个奴隶。疑问一：进入庭院，看见只有一个奴隶在埋头干活，其他人都不在。向奴隶询问主人去向，他只是不断摇头。为什么？
疑问二：帕帕迪不在家，可能在哪里干什么？
疑问三：他的两个孩子可能在干什么？
疑问四：这时他的妻子回来了，气愤地对我们说：“他参加公民大会，让我看一下都不行？！”他的妻子为什么无权参加会议？合作探究疑问五：到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不让我们进去。为什么？
疑问六：会议开始了，整个会场一片激烈的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”此人的下场会怎样？为什么?
合作探究考察报告三希腊公民特征一：由城邦的成年男子组成特征二：从小接受系统培训特征三：珍视自由，不屈从于权威 特征五：强烈的集体荣誉感特征四：积极参与城邦政务民主政治的摇篮自然环境
城邦制度
希腊公民：海洋资源
地表破碎
气候宜人 小国寡民
民主政治
商品经济
思想文化 组成、权利与素质经济文化交流便利
宽松自由的环境
平等互利的观念 民主政治的摇篮——古代希腊本课知识落实要求
1．了解希腊独特的自然地理环境对民主政治建立的影响；
2.知道希腊城邦的主要特点；
3.知道希腊公民的特征；
希腊民主，文明之路
希腊神话，如诗如画
奥林匹克，功勋显赫
浪漫柔情，浸在爱琴
海伦绝世，比比皆是
精湛艺术，巧夺天工
人文地理，风情万种
…… 感谢聆听……