数学二年级下浙教版2.9找位置同步练习

2015年小学数学浙教版二年级下册找位置
1．如图是几种动物在图中所处的位置。
照样子标出动物的位置。
2．如图蜗牛的位置为（2，3），则小鸟的位置可以表示为_______，金鱼的位置记为_______。
3．如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为______，西瓜的位置记为_______。
4．看图，孙强家的位置是（ ， ），学校的位置是（ ， ）。
5．棋盘上的各棋子分别在什么位置？
6．观察下图，写出各个字母的数对。
7．观察下图，写出各个水果的位置。
8．观察下图，写出各个物品的位置。
参考答案
1．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中动物的数对位置。
2．（4,2）；（5,4）
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中动物的数对位置。
3．（4,4）；（5，1）
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中水果的数对位置。
4．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中的数对位置。
5．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中象棋的数对位置。
6．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中字母的数对位置。
7．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中水果的数对位置。
8．
【解析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出图中物品的数对位置。