语言运用专练（26组） 2024年中考语文二轮专题（含解析）
文档属性
| 名称 | 语言运用专练（26组） 2024年中考语文二轮专题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-11 15:05:56 | ||
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文档简介
2024广东中考语文“垃圾桶寻宝”系列之一
语言运用专练（26组）
阅读下面的文字，完成下面题目。
（一）
巍巍长白山，浩浩松江水。东北佳景颇多，即便是一个“水”字，也各有各的妙处。松花江“混同天一色，长白雪千堆”；查干湖“马蹄声里猎渔欢”蕴含着劳动人民对慷慨自然的感激……如此背后美景，蕴含着生态保护的历史。风卷沙碱遮天蔽日，历史上的查干湖曾因人类活动的加剧几近 ① ，直至上世纪70年代，经历了封湖涵养、增殖放流等一系列举措，查干湖生态才逐渐 ② 。
1.文中加点字的注音和横线①处的词书写都正确的一项是（ ）。
A.dì 干涸 B.tí 甘涸 C.tí 干涸 D.dí 甘涸
C 。
2.填入横线②处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.修复 B.恢复 C.修整 D.康复
A 。
（二）
我喜欢散文。我在散文里寻找低调的声音。读，是跟朋友说话，哪怕这人在千年之远，在万里之遥；写，________，也是跟自己说话。我们的散文概念，像杂货铺，像储藏室，其他文体不能涵盖的，都往里塞。我们的散文美学，排斥真情实感。你的起居坐卧，吃喝拉撒，走亲访友，书信往来，日记随感……总之，你的日常，你的白天黑夜，你的五官、体肤和心，都被生活浸泡着，一旦为文，就是散文。对小说家来说，去纷繁复杂的人世搏击一番，回到家里，换上拖鞋，沏杯浓茶，坐在躺椅上闭目养神，也就由小说变成了散文。
3.文中画 的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）。
A.我们的美学散文，主张真情实感。 B.我们的美学散文，排斥真情实感。
C.我们的散文美学，主张真情实感。 D.我们的真情实感，主张散文美学。
C。
4.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）。
A.如果是跟朋友说话 B.既是跟朋友说话
C.因为是跟朋友说话 D.只要是跟朋友说话
B 。
5.下列词语与文中加点词结构相同的一项是（ ）。
A.蓄养精神 B.引经据典 C.神采飞扬 D.斤斤计较
B 。
6.水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”这位主妇的言外之意是（ ）。
A.我的孩子们学习能力很强。 B.你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
C.没关系，孩子们正好可以趁机学游泳。 D.还好，目前情况还不是很糟糕。
B 。
（三）
诗句及出处 辨读方式
读音 字形 词意
① 鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） xiāo 偏旁不同 汉字偏旁往往与字的完整意义有关联。如“艹”常指草本植物，“ ”大多与竹制器物有关。
秋风 ② 瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
③ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （1）___ 含“氵”的字常与水流、液体有关，含“忄”的字常与心理、情感有关。“怆然而涕下”的“涕”意思是⑤。
④ ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）___
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） tú 略有不同 此句中“徒”有“只，白白地”之义，请为含有此义的“徒”字组一个词或成语：⑥。
是鸟也，海运则将徙于南冥。（庄子《北冥有鱼》） xǐ 请为此句中的“徙”选择正确的意思。（3）___
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） yàn 完全不同 “燕”常在春天出现，成双成对衔草啄泥筑巢；“雁”是大型候鸟，每到秋季便结伴飞回南方故巢，直到春季才回。它们传达出来的情感有何不同呢？
乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
技巧总结：古诗中容易误读的字词，可通过读音、字形、词意的区别来辨析。
1. 请填写表格中①、②处空缺的字。
①（ ） ②（ ）
①箫 ②萧
2. 请为下列句中加点字选择正确的读音或解释。
（1）直挂云帆济沧海 A.cāng B.chuāng
（2）独怆然而涕下 A.chāng B.chuàng
（3）海运则将徙于南冥 A.改变，变化 B.迁移 C.调职
（1）A （2）B （3）B
3. 请补全表格中③—⑥处空缺的诗句、解释或词语。
③长风破浪会有时 ④念天地之悠悠 ⑤眼泪 ⑥徒劳（徒劳无功、徒有虚名、家徒四壁）
4. 请根据词意的不同，指出《钱塘湖春行》和《次北固山下》中“燕”和“雁”分别传达出了诗人的什么情感。
诗人对和煦春景的赞美喜爱之情；诗人浓浓的思乡之情。
（四）
下以文段是小华撰写的演讲稿片段，其中有需要帮助理解、完善和推敲的地方，请你完成。
中华民族 A 的历史和博大精深的文明，是我们的自信之基、力量之源。华夏文明，是人类历史上唯一未曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力，表现出多元一体、连绵不绝、兼容并包的文化特质。站在中国历史文脉的开端，回顾 B 的历史长河，我们可以看到蹈海踏浪而来的文明记忆。为了寻找民族发展的那片绿洲，曾有人在黑夜里，擎起天地间的第一簇火种；曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望；曾有人在寂静的黎明前，拨开混沌朦lóng（ ）的迷雾。
人聚成邑，邑聚为国。悠悠古国在大江大河之间初铸辉煌，自九州之中，酿就四方众望、人心所向的风潮。经夏商周而立秦汉，生长在世界东方的古代中国文明，跋涉数千年岁月而来，穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心未改。中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。
“___________，___________。”承先人志，问初始心。中华民族从未更改对这片土地的深情，对天下大同的美好愿望。让我们在这片祖先们曾守护过的天下， C ，去往那光明绚丽的前方。
1. 文段中有两处需要明确字形或字音，请你根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）朦lóng（ ） （2）酿就（ ）
①胧 ② niànɡ
2. 为帮助小华细致理解演讲词的内容情感，请你结合语境，解释文段画波浪线的词语。
（1）跋涉 （2）绚丽
（1）爬山过水，形容旅途艰苦 （2）耀眼而华丽
3. 文段中A、B、C三处需填上成语，请你从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。
备选词语：齐心协力 串通一气 奔流不息 络绎不绝 源远流长
A．源远流长 B．奔流不息 C．齐心协力
4. 请你从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到文段横线处，使演讲稿内容连贯，上下联顺序正确。
①历经风雪志不改 ②千年文明传华夏 ③清风明月来相照
④万古初心映乾坤 ⑤高山流水曲自成 ⑥人聚成国铸辉煌
②，④
5. 以下从文段抽取出来的句子需要修改，下列病因分析及修改意见都正确的一项是（ ）。
中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。
A. 此句语序不当，要将“最终”移至句首处。
B. 此句有歧义，需把“世界”放“其他”后。
C. 此句搭配不当，应将“制造”改为“创造”。
D. 此句用词不当，“辉煌”一词须换成“雄壮”。
C 。
（五）
情动于中而行于言，言之不足，则歌之。我们通过歌唱传递的情感在激荡不绝的棉延中成了诗、成了曲、也成了戏。那声音回响在广阔天地，落在江南的水榭楼台，顷刻间被佳人的娉亭风姿，婉转成了细腻优雅的昆曲；落在西北的塬梁沟壑，霎时被粗犷汉子的不折硬骨，啸吼成了炽烈高亢的秦腔；落在川渝的峰岭盆地，转瞬被摧山壮士的包容进取，揉纳成了生动百变的川剧。
或意扬顿挫、荡气回肠，或一唱三叹、扣人心弦的戏曲声是一方百姓与一地风物的对话。风物养人，人唱风物。这些古老的声音，接受着水土与百姓的孕育，在时代的（ ）中历久弥新；这些古老的声音，在岁月更迭中融入人们的血液。当你俯身倾听，你听到的一定是涌动不息的，独属于中国的声音。
1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田格里。
2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ）。
A. 顷刻（qīng） B. 粗犷（guǎng） C. 炽烈（chì） D. 更迭（dié）
A 。
3. 下列词语中字形正确的一项是（ ）。
A. 棉延 B. 娉亭 C. 水榭楼 D. 意扬顿挫
C 。
4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）。
A. 气象万千 B. 风云变幻 C. 周而复始 D. 前仆后继
B 。
7. 为布置大赛现场，请你为“沐国风，诗海扬帆追远梦”选择最合适的下联（ ）。
A. 书山趣，探宝博雅猎奇闻 B. 博雅趣，书山探宝猎奇闻
C. 博雅趣，猎奇闻书山探宝 D. 奇闻猎，书山博雅探宝趣
B 。
8. 博雅中学团委李书记在接受校报记者采访时说：“本次诗词大赛既有考查选手诗词储备能力的‘飞花传令’，又有考验选手联想能力的‘接龙联诗’，还有检验选手应用能力的‘拈韵作诗’，更有挑战团队合作能力的‘诗词唱和’。现场气氛十分热烈。”请用简洁的语言概括李书记的讲话内容。（不超过25字）
示例：大赛形式多样，内容丰富，注重锻炼选手能力。（意思接近，字数达标即可）
9. 大赛结束后，一名九年级学生在校园论坛上留言：让经典润泽青春，让诗词点亮梦想，让中华文化展现永恒魅力！请仿照留言句式，写出你的感言。
示例1：让文化滋养品格，让诗词丰富情感，让中华文明绽放永恒光辉！
示例2：让书籍陪伴成长，让经典熏陶智慧，让中华文化永葆生机活力！（句意连贯、准确，句式工整、一致即可）
3. 【理“龙”之形】字形探究小组想为下面展板内容选配一组不同时期的“龙”字字形，请你为不同时期选择相对应的字形。
甲骨文中的“龙”字是个象形字，既像鳄，又像蛇，头角峥嵘，张着大口，龇牙咧嘴，扭动身躯，长尾左右摆动。甲骨文里的“龙”字头上尾下，作竖置状，头上长角，有的头朝左则尾朝右，也有的头朝右则尾朝左。后来龙角逐渐变成像“辛”字、像“立”字，就是繁体“龍”字左上角部分。春秋战国时期，“龙”字逐渐变成左右结构，头在左，身尾在右，头作上辛（或立）下月，尾加撇或延长，表现龙鬣或龙尾。秦汉时期“龙”字左半部变上立下月，小篆以后，“龙”字就基本看不出象形了。现在通用的简化“龙”字，只取繁体“龍”字的右半部，加以草书化而形成。
（选自《河南日报》张体义的《甲骨有灵见龙在田》，有删改）
甲骨文 春秋战国 秦汉 现在 A B C
① ② ③ 龙
①B ②C ③A
点拨：①空：结合材料“甲骨文中的‘龙’字是个象形字，既像鳄，又像蛇，头角峥嵘，张着大口，龇牙咧嘴，扭动身躯，长尾左右摆动。甲骨文里的‘龙’字头上尾下，作竖置状，头上长角，有的头朝左则尾朝右，也有的头朝右则尾朝左”可知，B对应的字形与此处的描述相符合；故①处选B。
②空：结合材料“春秋战国时期，‘龙’字逐渐变成左右结构，头在左，身尾在右，头作上辛（或立）下月，尾加撇或延长，表现龙鬣或龙尾”可知，C对应的字形与此处的描述相符合；故②处选C。
③空：结合材料“秦汉时期‘龙’字左半部变上立下月，小篆以后，‘龙’字就基本看不出象形了”可知，A对应的字形与此处的描述相符合；故③处选A。
4. 【探“龙”之用】小组准备以“龙”为主题制作“新年贺卡”，请你参与。
愿你是一块礁石 微笑面对浪的击打 生活怎会没有波澜 胜利是坚守的勋章
（1）同学们准备在贺卡封面写一副迎接龙年新春的对联，上下联首字分别选定为“燕”和“龙”，请你将下列词语准确排在首字之下（只填序号），组成一副对联。
①国运 ②春风 ③舞 ④昌 ⑤暖 ⑥腾
燕③②⑤ 龙⑥①④。
（2）请你紧扣贺卡内容中小诗主题，接续“龙”意象，写一节诗歌（3行），作为贺卡寄语。
示例一：愿你是一条蛟龙/潜渊学习修炼自身/生活怎会没有挫折/勤奋是一飞冲天的能量
示例二：愿你是一条蛟龙/乐观迎接海的洗刷/风浪怎会从此停息/奋斗是荣光的前奏
示例三：愿你是一条蛟龙/在求知的大海遨游/大海怎会没有风浪/搏击是强大的力量
（六）
人们熟知的云南普洱茶的价格一度咄咄（duō）逼人，人们还知道有一条古老的茶道，已成为当今的一条追怀之路，散发着______的茶香。
西双版纳的老茶树王绝不罕（hǎn）见。古老的茶林留了下来，在新的时代吐放新供人们品尝时光之味。大大的叶子，又苦又香，经过了特别的工艺变得更______，可以出琥珀金色。
在莽莽榛榛的密林间______着一间间普洱茶作坊，游人常常屏息敛（liǎn）声，循香而生怕叨扰了树林间的各种生灵，然而，鸟儿们还是觉察到了那轻微的动静，悦耳的鸟鸣时戛（gā）然而止。不过好客的现代当地人会引游客从路口进入，然后坐在草寮里，聊事，小口品一下他们经过时光的酝踉而制作的良品老茶。
我们相信，如果没有原始雨林，没有南国湿气的日夜蒸润，而且不会有这种特异的滋味。龙井属于西湖，那得益于另一片水土的精致。普洱出于大山，则得益于古茶山的葱葱、苍苍茫茫，才______出一派厚重的气象。这片大林中常有高达八九十米的望天树有繁衍成一大片的独木林。在这片绿荫下，大鸟衔籽，巨鳗化龙，花腰傣歌声袅袅。
真正的普洱茶是深壑万物的综合滋味。我们啜饮品茗，须得静下心来，让胸怀与远；为一体。
文中注音不正确的一项是（ ）。
咄（duō） B. 罕（hǎn） C. 敛（liǎn） D. 戛（gā）
D 。
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）。
A. 莽莽榛榛B. 酝踉C. 繁衍D. 绿荫
B 。
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 永不停歇 淳朴 散布 滋生
B. 永不停歇 醇厚 排布 滋养
C. 永久不息 醇厚 散布 滋养
D. 永久不息 淳朴 排布 滋生
C 。
4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）。
A. 搭配不当 B. 语序不当C. 成分残缺 D. 表意不明
A 。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
军舰鸟不仅飞行速度快，飞行耐力也很强，它能不知疲倦地、从早到晚连续飞行两个月。______。______。______，______。军舰鸟每天的累积睡眠时长仅约42分钟。为什么它飞得如此久，却睡得如此少呢？破解这一谜团也许能为研究人类睡眠拓展新视角。
①如当其向右转向时，会张开右眼；向左转向时，会张开左眼
②为了验证军舰鸟是否可以边飞边睡，鸟类学家专门做了研究
③处于全脑睡眠飞行状态的军舰鸟，因肌肉张力降低，头部会下垂，但飞行模式不变
④处于半脑睡眠飞行状态的军舰鸟仍可以控制飞行方向、高度和速度，并监视周围环境
⑤结果发现，军舰鸟有时一个脑半球睡眠，有时两个脑半球同时睡眠
A. ②⑤④①③ B. ②⑤③①④ C. ⑤①③④② D. ⑤①②④③
A。
（七）
小语同学即将为校园纪录片《留住乡韵》撰写解说词，请帮助她解决写作中遇到的问题。
美食，总能在中华优秀传统文化的浩瀚长河里漾起温情的涟漪。著名作家贾平凹曾说过： “人的胃是有( )功能的。童年时品尝过的味道，总会让人 ① (míng )记许久。”多年以后, 也许诸多事情早已随风而 ② (shì ) , 但舌尖上的味道，总让人难以忘怀。一方水土养一方人，不同地域造就 ( )的饮食习惯，在人气、喜气和烟火气的相互浸染中，菜香扑鼻的乡愁得以在我们的舌尖延续。那些散发泥土气息的食材，被人们以 ③ (xián)熟的技法，佐以质朴的情感烹出可口的美食，令人味蕾萌动、垂涎三尺。无论严寒还是酷暑，街头巷尾总会( )着朴素的烟火味，纵然离家千万里的游子，每每想起舌尖上熟悉的味道，亦能消解思乡的愁绪。我想，那些于街头巷尾隐藏的味道，像故人，更似乡音，充满着温情的滋味，是心底自然情愫的流露。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。
①铭 ②逝 ③娴
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）。
A.记忆 泾渭分明 环绕 B. 回忆 截然不同 环绕
C.记忆 截然不同 萦绕 D.回忆 泾渭分明 萦绕
C 。
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
那些隐藏于街头巷尾的味道，像故人，更似乡音
（八）
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出shuò guǒ。
苦是拓荒者的 ，忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，直到挺来成功的 shǔ guāng。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是qiān chuí bǎi liàn的艰辛付出；名师名角 的背后，是厚积薄发的艰苦练功。无数建功立业者的经历 ：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”
苦是奋进人生的一剂补药。通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向彼岸的理想。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） shuò guǒ（ ） （2） shǔ guāng（ ） （3） qiān chuí bǎi liàn（ ）
①硕果 ②曙光 ③千锤百炼
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 底气 一步登天 表示 B. 底色 一鸣惊人 表明
C. 底气 一鸣惊人 表明 D. 底色 一步登天 表示
B。
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A. 通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，实现彼岸的理想。
B. 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜。
C. 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。
D. 通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜。
C 。
（九）
《社戏》中十几个会凫水的少年cuān duo起来,与“我”坐船到赵庄看社戏，踊跃 的连山远远地向船尾跑去;《回延安》以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而蕴藉;《安塞腰鼓》中的腰鼓表演使困倦的世界变得 ,每一个舞姿都使人 ，当它 jiá rán ér zhǐ时,世界出奇地 ;《灯笼》里不懂rén qíng shìgù的“我”挑着灯笼迎回祖父,族姊远嫁,进士第的官衔灯映照着褪色的朱门,记录着岁月的沧桑……从这些文章中,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
3.根据拼音写出相应的词语。
(1)cuān duo (2)jiá rán ér zhǐ (3)rén qíng shì gù
（1）撺掇 （2）戛然而止 （3）人情世故
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.高亢 叹为观止 寂静 B.亢奋 叹为观止 寂静
C.亢奋 自叹不如 冷静 D.高亢 自叹不如 寂静
B 解析:亢奋”指极度兴奋。“高亢”指(声音)高而洪亮。结合语境,是腰鼓表演使人变得极度兴奋,应用“亢奋”。“自叹不如”比喻向高明者折服,感叹自己不如此人。“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。结合语境可知,舞姿很美,让人赞叹,应用“叹为观止”,故选B 。
5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.这些文章中,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
B.通过这些文章中,我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
C.通过这些文章,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
D.从这些文章中,我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
D 。
（十）
为弘扬中华优秀传统文化，班级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。
6. 为促使活动的有效开展，请为这次活动拟写一条宣传标语。
标语:
汲取古诗营养，品味文学芬芳
7. 【编辑诗集】在该活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)
《次北固山下》——王湾 《夜上受降城闻笛》——李益
《静夜思》——李白 《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《 》
示例：思乡集。
（十一）
如今，越来越多人意识到，拍摄传统文化题材影视，故事底本十分重要。底本不行，反复zhēn zhuó的改编也难免àn rán shī sè。不少作品都停留在有佳句无佳篇的遗憾中。大量仙侠影视剧，尽管号称传播传统文化，宣扬国风之美，但看其网文底本，大都对传统神话缺乏认知。表面上仙雾缭绕，内里还是宫斗剧逆袭和“霸道总裁爱上我”的套路文章，让观众滋生 juàn dài之感。
相比较而言，动画电影《长安三万里》选了一个好底本。在高适的书案上放着一本《河岳英灵集》，它是唐代殷璠编选的专收盛唐诗的选本，电影中出现的高适、李白、王维、王昌龄等人的诗都收录其中。用诗歌串联起诗人的一生，使影片折射出安史之乱前后的历史兴衰。也许因为唐代诗人喜欢观照现实、记录时代，而不只是单纯吟风弄月，才使得唐诗选本有了影视化改编的可能。从灯火盈门的市井酒巷，到长风浩荡的辽阔原野，盛唐气象随影片镜头一一映入眼帘，为观众呈现了一部气势恢宏的史诗巨制。
如果说故事是国漫长期以来的短板，那么《长安三万里》可谓 了国漫故事的格局， 了叙事的短板。它所带来的共鸣与感动不亚于当年的《哪吒之魔童降世》，而这种感动又不限于亲情，而是 了更大的家国情怀、中华文明之思，以及有关人生、生命价值的 。正如影片导演所说：“这个片子就是讲述这些我们熟悉又陌生的角色，这些诗人，他们的经典作品，是一直流传下来的，这些文化是流淌在我们血液当中的。”
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） zhēn zhuó（ ） （2） àn rán shī sè（ ） （3）juàn dài（ ）
①斟酌 ②黯然失色 ③倦怠
4. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 打开 修补 走向 感叹 B. 打开 弥补 走向 感悟
C. 开启 弥补 步入 感悟吧 D. 开启 修补 步入 感叹
B 。
5. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）。
A. 诗歌串联起一生的诗人，使影片折射出安史之乱前后的历史兴衰。
B. 影片用诗歌串联，折射出诗人的一生在安史之乱前后的历史兴衰。
C. 用诗歌串联起诗人的一生，折射出影片安史之乱前后的历史兴衰。
D. 影片用诗歌串联起诗人的一生，折射出安史之乱前后的历史兴衰。
D 。
（十二）
人生的道路是kǎn kě 的，也是曲折的。但是， 人生怎样曲折，时间都永远是笔直的，而且对任何人人都是 的。无论你是在 rén shēng dǐng fèi 的繁华市并中， 还是在 rén jì hǎn zhì 的荒野郊林。tǎng ruò 你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。不懂今天是悲哀的，无视今天是愚昧的，而放弃了今天则是 的损失。只有赏读今天，并牢牢地抓住今天，才是人应该掌握和适用的一门学问。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）kǎn kě（ ） （2）rén shēng dǐng fèi（ ）
（3）rén jì hǎn zhì（ ） （4）tǎng ruò（ ）
① 坎坷 ②人声鼎沸 ③人迹罕至 ④倘若
3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 不管 一视同仁 无可挽回 B. 无论 等量齐观 无可救药
C. 即使 等量齐观 无可挽回 D. 虽然 一视同仁 无可救药
A 。
4. 语段中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。
B. 能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。
C. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。
D. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了无愧无悔的一个完整的人生。
（十三）
对母亲的牵挂，是乡愁中最 的爱。小时候，我时常依偎在母亲的怀中，望着皎洁的月亮，任由母亲讲的故事在耳畔回响。对我来说，母亲就如小河，有着清澈的眼睛、 的脸庞，她常常kuān wèi（ ）我，让我心安，让我从chàng wǎng（ ）失落走向明朗振奋。母爱如水，它不是叫人tàn wéi guān zhǐ（ ）的庐山飞瀑，它不是叫人惊心动魄的钱塘怒涛，而是月夜下缓缓流淌的石上清泉，是润物无声的江南春雨，庇护我无忧成长……当那首歌唱母亲的歌 时，我才发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
3．根据拼音写出相应的词语。
(1)kuān wèi ( ) (2)chàng wǎng ( ) (3)tàn wéi guān zhǐ( )
（1）宽慰（2）怅惘（3）叹为观止
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）。
A.激烈 幽静 半途而废 B.浓烈 恬静 戛然而止
C.浓烈 恬静 半途而废 D.激烈 幽静 戛然而止
B 。点拨：激烈：（动作、言论等）剧烈；（性情、情怀）激奋刚烈。浓烈：浓重强烈。根据语境可知，第一空应填“浓烈”。幽静：寂静。恬静：安静；宁静。第二空所填词语用于形容母亲的脸庞，所以应填“恬静”。半途而废：做事情没有完成而终止。戛然而止：形容声音突然中止。根据语境可知，第三空应填“戛然而止”。故选B
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）。
A.我才发现似乎千里之外的家乡，原先还在近在咫尺的母亲。
B.使我发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
C.我才发现似乎近在咫尺的母亲，原来还在千里之外的家乡。
D.我才发现似乎近在咫尺的家乡，原来还在千里之外的母亲。
C 。点拨：画波浪线的句子属于用词不当，应将“原先”改为“原来”。
（十四）
材料一：进餐后胃肠道需要较多的血液帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。
材料一：剧烈运动时，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。
6、班级黑板报选用上面两则材料，告知同学位运动时要注意的事项。请为材料一、二各拟一个小标题。（每个小标题不超过6个字）
材料一标题： 材料二标题：
餐后不宜运动 不可大量饮水
7、学校征集关于运动的好处的句子，请依照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。（2分）
青春在歌唱，生命在欢腾，运动是一切生命的源泉。绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子； ， 。
踏着宽阔的操场奔跑，奏响生命的旋律
（十五）
山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用xián shú（ ）的技法进行加工后，更令人感到____________（别有天地/抑扬顿挫）。文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的chóng yán dié zhàng（ ），有shēng jī àng rán（ ）的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在____________（眼花缭乱/异彩纷呈）的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的________（劳碌/劳顿），纵情山水之间。
3. 根据拼音在括号内写出相应的词语。
（1）xián shú（ ）
（2）chóng yán dié zhàng（ ）
（3）shēng jī àng rán（ ）
①娴熟 ②重岩叠嶂 ③生机盎然
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 别有天地 眼花缭乱 劳顿 B. 别有天地 异彩纷呈 劳碌
C. 抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D. 抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿
B 。
5. 语段中画下划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A. 文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
B. 由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
C. 文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
D. 文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
A 。
（十六）
近日，学校举行“风华正茂研潇湘文化，挥斥方遒立壮志凌云”的主题研学活动，结束后，小铭同学写下了自己的感悟：在开阔的橘子洲，看到伟人的石像矗立在洲头，让我们心中由衷地生出肃穆之情。端详着雕塑，感受伟人的豪迈 qì gài ( )。伟人为民族复兴而 dān jīng jié lǜ( ）的精神 ， 濡养着中华后代。
岳麓书院历经千年而弦歌不绝，学脉延绵。在深厚的文化底蕴的 下，无数学子自强不息，踔厉奋发，笃行不怠。伟人的事迹与精神深深地触动着身为初中生的我们，成长道路上，我们不可懈怠，也不必 ，而应从先辈们身上汲取力量，心无 páng wù ( ）地学习。
1.根据拼音写出相对应的词语。
(1) qì gài ( ) (2)dān jīng jié lǜ ( )(3) páng wù ( ）
(1）气概；(2）殚精竭虑；(3）旁骛
2.文段中画波浪线的句子是病句，请你帮小铭选出修改正确的句子（ )。
A.看到伟人的石像矗立在洲头，让我们由衷地生出肃穆之情。
B.伟人的石像矗立在洲头，让我们由衷地生出肃穆之情。
C.伟人的石像矗立在洲头，让我们心中由衷地生出肃穆之情。
D.看到伟人的石像矗立在洲头，我们心中由衷地生出肃穆之情。
B 。点播：有两处语病：①缺少主语，应删去“看到”或“让”。②语义重复，“由衷”的含义是“出自内心”，已经包含“在心中”的意思，应删去“心中”。
3.下列词语中，最适合填入文段横线处的组合是（ )。
A.名垂千古 熏陶 自惭形秽 B.名垂千古 熏染 自形惭秽
C.彪炳史册 熏陶 自惭形秽 D.彪炳史册 熏染 自形惭秽
C 。点拨：彪炳史册：形容伟大的业绩、精神流传千秋万代。熏陶：比喻人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。自惭形秽：形秽，形态丑陋，引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。易误记成"自形惭秽"，需要加以区分。名垂千古：比喻好名声永远流传，名，名声。因此使用这个词时主语应当是人，表示某人的名声永远流传，句子主语是伟人的精神，不适合。熏染：比喻人的思想和生活习惯逐渐受到不良的影响，不适合。
（十七）
青年兴则国家兴，青年强则国家强。在工厂车间一线，【甲】 ；在疫情防控期间，32万余支青年突击队、550余万名青年 qián pū hòu jì ( ）在抗疫一线；在重大科技攻关任务中，具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼研发团队平均年龄仅30岁……新时代中国青年展现出“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，为党和人民事业注入源源不断的 péng bó ( ）力量。广大青年用行动证明，中国青年的新时代是好样的，是堪当大任的！
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)qián pū hòu jì （ ） (2) péng bó ( )
(1）前仆后继；(2）蓬勃
2．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！
（语序不当，应该把“中国青年的新时代是好样的”改为“新时代的中国青年是好样的”。)
3.下列四个句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（ ）。
①让“中国制造”走向世界 ②拧好每个螺丝、焊好每个接头
③青年工人苦练本领、精益求精 ④争当"青年岗位能手"
③①④② B.①②③④ C.④②①③ D.③②④①
D 。点播：我们要注意句子之间的逻辑关系，应该先是总结性的句子“青年工人苦练本领、精益求精”，再是点明具体做法“拧好每个螺丝、焊好每个接头”，最后是要实现的目标争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界，所以选 D 。
（十八）
中华民族有着优良的读书传统，勤读善读之风更是一脉相承。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”；于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”【甲】 这些无不体现出中国人对阅读炽热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让人们浮燥的心沉淀下来【乙】 书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让人们沉寂的心沸滕起来。在新时代的今天，全社会已形成了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，阅读中的风景更是让人美不（ shèng ）收。人生追求无限，我们要以满腔（ rè chén ）投入到阅读中去，让我们的生命因阅读而丰盈！
1.根据文中的拼音写汉字。
(1）美不（ shèng ) 收 (2）满腔（ rè chén )
(1）胜；(2）热忱
2.对文段中加点字的读音、汉字书写和词语的理解，判断错误的一项是( )。
A.“炽热”中的“炽”应读作“ zhì ”。
B.“氛围”中的“氛”应读作“fēn ”。
C.“浮燥”应改为“浮躁”，这里指急躁，不沉稳。
D.“沸滕”应改为“沸腾”，这里指人的情绪高涨。
A 。点拨：应为：炽 chì 热。
3.请你给文段中的【甲】【乙】两处添加正确的标点符号。
【甲】 【乙】
【甲】处是“……”；【乙】处是“；”
点拨：【甲】处根据上下文，可知这是排比句的最后一句，而下文中的“这些”指代前面提到的一切，所以甲处应填【……】,【乙】处结合上下文可知，和前一句是排比句，两个排比句中间应该用“；”。
（十九）
春晚主标识“龘”字，读音为“dá”。“龙行龘龘”形容龙腾飞时的气慨，其字形中正匀称，昂扬而热烈。这一印章造型镌刻了龙的民族崛起的密码，生动描摹了十四亿中华儿女蓬勃向上【甲】 奋发有为的精神风貌。“龙行龘龘，欣欣家国”，这一主题承载着浓厚的中国文化底蕴，展现了一种奋进向新的家国气象。“欣欣”一词，有两个释义。一是喜乐的样子。如朱自清的《春》中的“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。二是引申为草木生长茂盛的样子。陶渊明的《归去来兮辞》中有：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流【乙】 后用“欣欣向荣”表示事业等振奋顺达，兴旺昌盛。
1.文中加点字的注音和字形，判断正确的一项是（ )。
A.“气慨”应写为“气概” B.“称”应读为“ chèng ”
C.“蓬勃”应写为“篷勃” D.“载”应读为“zǎi ”
A( B 匀称 chèn。 C 蓬勃是正确的，无须更改。 D 载应读为 zài ，表示装，用交通工具装的意思，如：载货、载重、满载而归。读 zǎi 时，是年、岁；记录、刊登的意思。)
2.文中【甲】【乙】两处标点使用正确的一项是（ ）。
A.【甲】、 【乙】”。 B.【甲】,【乙】”。
C.【甲】、 【乙】。” D.【甲】,【乙】。”
C 。点拨：蓬勃向上和奋发有为是并列关系，用顿号隔开；引用诗句如果句意完整，句号在引号内。
3.根据语段内容，下列对春晚主题"欣欣家国"一词理解正确的一项是（ ）。
A.家国幸福喜乐，高兴自得 B.家国幸福喜乐，繁荣昌盛
C.家国草木茂盛，环境优美 D.家国高兴自得，草木茂盛
B 。点拨；根据“欣欣”的两个释义，一个是“喜乐的样子”，对应“幸福喜乐”，一个是“振奋旺达，兴旺昌盛”,对应“繁荣昌盛”。所以选 B 。
（二十）
书，是一种精神食粮，它(1) qǔ jué 于个人的兴趣和需求，却能带来（2) jié rán bù tóng 的影响。读书，是为了自己（ ）的知识水平，以丰厚的学识去影响他人。一个人读书越多，他的知识就越（3) yuān bó ，视野就越开阔，思维就越敏锐。
在阅读中，我们可以感受到作者的思想和情感，（ ）到不同的人生和世界。同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
读书是一种（ ）的生活方式。它能够让我们更好地认识世界、认识自己。
1.根据拼音，依次写出相应的词语。(3分）
(1) qǔ jué （ ）(2) jié rán bù tóng（ ）(3) yuān bó（ ）
(1）取决 (2）截然不同 (3）渊博
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ )。
A.提升 体验 不可或缺 B.增强 体验 不可或缺
C.提升 体会 无足轻重 D.增强 体会 无足轻重
A 。点拨：不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。或，稍微。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )。
A.同时，通过读书，我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
B.同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
C.同时，通过读书，我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。
D.同时，通过读书，使我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。
C 。点拨：原句中有两个问题：一是缺少主语，应删去“使”；二是语序不当，应是先“传承”，再“弘扬”,最后“推动”。
（二十一）
泱泱九州多姿多彩，岁月 zhēng róng 美景不改。华夏之美，在于名山胜迹，在于江河 péng pài 。我们能在昆仑、太行、长白之巅（ ）背负青天、扶摇九万里的云端雄鹰；我们能在黄河、长江、澜沧之畔（ ）百川归海、波涛汹涌的滚滚排浪；我们能在洞庭、鄱阳、洪泽之丘（ ）长烟一空、皓月之下的往来渔舟；我们能在黄海、东海、南海之滨（ ）水天相接、极涯尽头的 páng bó 旭日； 。华夏名景难穷数，请君且行亲历游。
1.根据拼音写出相应的词语。
① zhēng róng （ ） ② péng pài （ ）③ páng bó（ ）
①峥嵘； ②澎湃； ③磅礴
2．将下列词语依次填入文段括号处，正确的一项是（ )。
①远眺 ②俯瞰 ③仰望 ④壮览
A.③②①④ B.①②④③ C.②①④③ D.③①②④
D 。点拨：首先，我们要抓住“山巅和翱翔云端的雄鹰”一词，思考山巅与云端雄鹰的位置关系，经过筛选，不难发现，③“仰望”最恰当；而①“远眺”则更适合在河畔与滚滚排浪的位置关系，②“俯瞰”与“山丘和行舟”在内容上对应，最后排除可得选 D 。
3.请你仿照文段画线部分的排比句，补写一句话，必须与前后连贯。
示例：我们能在武当、嵩山、恒山之巅仰望翱翔蓝天、扶摇直上的九霄凤凰。我们能在珠江、湘江、怒江之畔远眺千川归海、波涛汹涌的滚滚巨浪。
我们能在巢湖、太湖、洱海之丘俯瞰雾气缭绕、月光之下的穿梭小舟。 （二十二）
“人是一根能思考的苇草。”善于思考，意味着能辩证看待问题，不会被表面自欺欺人的脂粉所骗，能够看到黑暗中 qián pū hòu jì 、舍身求法的战斗者；善于思考，意味着绝不 mò shǒu 于前人旧迹，而是敢于质疑，敢于打破常规；善于思考，意味着敢于走出 gēn shēn dì gù 的思维模式，不断用创造性目光看待、解决问题。当今时代，思考与创造尤为重要，对于城市，创造出思想 、 艺术 、制作 的文艺精品，有利于提升城市核心竞争力；对于国家，国民思想是否有创造力，将直接影响国家蓬勃发展。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) qián pū hòu jì（ ） (2) mò shǒu （ ）(3) gēn shēn dì gù（ ）
(1）前仆后继 (2）墨守 (3）根深蒂固
2.请将下列三个词语选择填入文段“ ”处。(3分）（填入字母代号）
A.精湛 B.精深 C.精良
B A C （精湛：某样技艺十分娴熟；精深：学问或理论精密深奥；精良：精致优良；十分完善。)
3.对于文章画线句子修改，正确的是（ )。
A.国民思想是否有创造力，是否将直接影响国家蓬勃发展。
B.国民思想有创造力，是否将直接影响国家蓬勃发展。
C.国民思想是否有创造力，将直接影响国家能否蓬勃发展。
D.国民思想有创造力，将直接影国家能否蓬勃发展。
C 。点拨：两面对两面。
（二十三）
气势 páng bó 的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾凇，白雪皑皑的冰湖……日前，位于新疆阿勒泰地区的喀纳斯景区 ，玉带般的喀纳斯河在冰川雪岭下 wān yán 而过，宛若水墨画卷，让人 。远处云雾低垂在半山腰，仿佛一踮脚便可以亲吻山尖。日出、雾凇、雪山、小木屋，把喀纳斯装扮成安静的童话世界。积雪覆盖在水面凸起的石头上形成一个个"雪蘑菇"，洁白如凝脂，散落如银星。因冷暖交替，未结冰的水面上空形成大面积水蒸汽，云雾 liáo rào ，远远望去，就像大自然在“煮汤圆”。
新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源 。近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。我们力争做到生态旅游、文化旅游与乡村旅游融合发展，释放冰雪旅游新魅力。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) páng bó （ ）(2) wān yán（ ） (3) liáo rào（ ）
(1）磅礴 (2）蜿蜒 (3）缭绕
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.银装素裹 心驰神往 闻名 B.冰天雪地 心驰神往 出名
C.银装素裹 梦寐以求 闻名 D.冰天雪地 梦寐以求 出名
A 。点拨：银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹，形容雪后一片白色的世界；冰天雪地：形容形容冰雪漫天盖地；心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；梦寐以求：指做梦时都在追求，形容迫切地期望着；闻名：事物具有广泛的知名度（闻名天下）；出名：有名声。
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务。
B.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施。
C.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。
D.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务设施。
B 。点拨：动宾搭配不当，“完善设施”。
（二十四）
亚历山大·史密斯曾说：“读书是一次旅行，让你看到未曾涉足的地方。”翻动书页，循着古人的思绪，神游于历史长河：踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼， ， 览山河胜景，悟“不以物喜，不以己悲”之 zhēn yán ；抑或纵马隆中，小憩茅庐， bài yè 先贤，聆听诸葛亮“三分天下”的 ；走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看 ，分外 yāo ráo ；最后回到“故乡”, 一睹绍兴发展的日新月异，感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
1.根据拼音写出相应的词语。(3分）
① zhēn yán （ ） ② bài yè（ ） ③ yāo ráo （ ）
①箴言；②拜谒；③妖娆
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.远瞩高瞻 高谈阔论 红妆素裹 B.极目远眺 谈笑风生 红妆素裹
C.袖手旁观 谈笑风生 广袤无垠 D.极目远眺 高谈阔论 广袤无垠
B 。
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )。
A.踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，畅游文人雅士的精神家园。
B.踏着诗圣的足迹去四川成都，“杜甫草堂”是文人雅士畅游的精神家园。
C.我踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，文人雅士畅游的精神家园。
D.踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，难道这是畅游文人雅士的精神家园？
A 。点拨：画线的句子语序不当，应将“文人雅士”“畅游”调换位置。
（二十五）
坐落在 guǎng mào大地的一隅， “小鸟天堂”并非徒有虚名，而是míng fù qí shí的鸟类乐园。这古木参天，枝叶pó suō ,形成了一片巨大的天然绿色伞盖。每一阵清风拂过，都似乎在弹奏一曲生命的交响乐，而那些欢快鸣叫、 的小鸟们，便是这乐章中最灵动的音符。
在这片生态绿洲中，各种 鸟类在此筑巢安家，繁衍生息，形成了丰富多样的鸟类生态系统。从轻盈 的燕雀，到羽翼斑斓的鹦鹉，每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅生动而和谐的生物多样性画卷。
1.根据拼音写出相应的词语。(3分）
(1) guǎng mào （ ）(2) míng fù qí shí （ ）(3) pó suō（ ）
(1）广袤；(2）名副其实；(3）婆娑
2.下列依次填入横线出的词语，最恰当一项是（ )。
A.翩翩起舞 珍贵 强健 B.载歌载舞 珍贵 强健
C.载歌载舞 珍稀 矫健 D.翩翩起舞 珍稀 矫健
D 。点拨：翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来；载歌载舞：边唱歌边跳舞，形容尽情地欢乐，多形容人。珍贵：价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。珍稀：指珍贵而稀少的东西。强健：强壮而健康，身体十分有活力的样子；矫健：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷。
3.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅和谐而生动的生物多样性画卷。
B.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同描绘出一幅生动而和谐的生物多样性画卷。
C.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同描绘出一幅生物多样性的生动而和谐的画卷。
D.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅生物多样性的生动而和谐的画卷。
B 。点拨：动宾搭配不当，“谱写”搭配“乐章”,“描绘”搭配“画卷”
（二十六）
国家所需，青年所向。科技创新的过程中，我们青年一代需将自己的理想与国家的发展紧密联系在一起。近日，第五届“科学探索奖”获奖名单正式揭晓，48位青年科学家榜上有名。他们对科研的（1) zhí zhuó ( )，无不展现出志存高远、(2)qiè ér bù shě ( )、敢于创新、 （攻占坚固的堡垒，克服层层的困难）等优秀品质，更是“青年人才是科技发展希望之所在”的完美诠释。
面向世界科技前沿和国家重大发展的需求，我们广大青年要牢记习总书记的嘱托，扩大历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情。不断（3)tàn qiú ( ）更深更广的科学领域，以青春力量勇攀科技高峰。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) zhí zhuó（ ） (2) qiè ér bù shě（ ） (3) tàn qiú（ ）
(1）执着；(2）锲而不舍；(3）探求
2.请根据横线后括号处的提示，在横线处填入一个符合语境的成语。
攻坚克难
3.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
我们广大青年要牢记习总书记的嘱托，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情。
语言运用专练（26组）
阅读下面的文字，完成下面题目。
（一）
巍巍长白山，浩浩松江水。东北佳景颇多，即便是一个“水”字，也各有各的妙处。松花江“混同天一色，长白雪千堆”；查干湖“马蹄声里猎渔欢”蕴含着劳动人民对慷慨自然的感激……如此背后美景，蕴含着生态保护的历史。风卷沙碱遮天蔽日，历史上的查干湖曾因人类活动的加剧几近 ① ，直至上世纪70年代，经历了封湖涵养、增殖放流等一系列举措，查干湖生态才逐渐 ② 。
1.文中加点字的注音和横线①处的词书写都正确的一项是（ ）。
A.dì 干涸 B.tí 甘涸 C.tí 干涸 D.dí 甘涸
C 。
2.填入横线②处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.修复 B.恢复 C.修整 D.康复
A 。
（二）
我喜欢散文。我在散文里寻找低调的声音。读，是跟朋友说话，哪怕这人在千年之远，在万里之遥；写，________，也是跟自己说话。我们的散文概念，像杂货铺，像储藏室，其他文体不能涵盖的，都往里塞。我们的散文美学，排斥真情实感。你的起居坐卧，吃喝拉撒，走亲访友，书信往来，日记随感……总之，你的日常，你的白天黑夜，你的五官、体肤和心，都被生活浸泡着，一旦为文，就是散文。对小说家来说，去纷繁复杂的人世搏击一番，回到家里，换上拖鞋，沏杯浓茶，坐在躺椅上闭目养神，也就由小说变成了散文。
3.文中画 的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）。
A.我们的美学散文，主张真情实感。 B.我们的美学散文，排斥真情实感。
C.我们的散文美学，主张真情实感。 D.我们的真情实感，主张散文美学。
C。
4.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）。
A.如果是跟朋友说话 B.既是跟朋友说话
C.因为是跟朋友说话 D.只要是跟朋友说话
B 。
5.下列词语与文中加点词结构相同的一项是（ ）。
A.蓄养精神 B.引经据典 C.神采飞扬 D.斤斤计较
B 。
6.水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”这位主妇的言外之意是（ ）。
A.我的孩子们学习能力很强。 B.你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
C.没关系，孩子们正好可以趁机学游泳。 D.还好，目前情况还不是很糟糕。
B 。
（三）
诗句及出处 辨读方式
读音 字形 词意
① 鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） xiāo 偏旁不同 汉字偏旁往往与字的完整意义有关联。如“艹”常指草本植物，“ ”大多与竹制器物有关。
秋风 ② 瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
③ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （1）___ 含“氵”的字常与水流、液体有关，含“忄”的字常与心理、情感有关。“怆然而涕下”的“涕”意思是⑤。
④ ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）___
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） tú 略有不同 此句中“徒”有“只，白白地”之义，请为含有此义的“徒”字组一个词或成语：⑥。
是鸟也，海运则将徙于南冥。（庄子《北冥有鱼》） xǐ 请为此句中的“徙”选择正确的意思。（3）___
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） yàn 完全不同 “燕”常在春天出现，成双成对衔草啄泥筑巢；“雁”是大型候鸟，每到秋季便结伴飞回南方故巢，直到春季才回。它们传达出来的情感有何不同呢？
乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
技巧总结：古诗中容易误读的字词，可通过读音、字形、词意的区别来辨析。
1. 请填写表格中①、②处空缺的字。
①（ ） ②（ ）
①箫 ②萧
2. 请为下列句中加点字选择正确的读音或解释。
（1）直挂云帆济沧海 A.cāng B.chuāng
（2）独怆然而涕下 A.chāng B.chuàng
（3）海运则将徙于南冥 A.改变，变化 B.迁移 C.调职
（1）A （2）B （3）B
3. 请补全表格中③—⑥处空缺的诗句、解释或词语。
③长风破浪会有时 ④念天地之悠悠 ⑤眼泪 ⑥徒劳（徒劳无功、徒有虚名、家徒四壁）
4. 请根据词意的不同，指出《钱塘湖春行》和《次北固山下》中“燕”和“雁”分别传达出了诗人的什么情感。
诗人对和煦春景的赞美喜爱之情；诗人浓浓的思乡之情。
（四）
下以文段是小华撰写的演讲稿片段，其中有需要帮助理解、完善和推敲的地方，请你完成。
中华民族 A 的历史和博大精深的文明，是我们的自信之基、力量之源。华夏文明，是人类历史上唯一未曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力，表现出多元一体、连绵不绝、兼容并包的文化特质。站在中国历史文脉的开端，回顾 B 的历史长河，我们可以看到蹈海踏浪而来的文明记忆。为了寻找民族发展的那片绿洲，曾有人在黑夜里，擎起天地间的第一簇火种；曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望；曾有人在寂静的黎明前，拨开混沌朦lóng（ ）的迷雾。
人聚成邑，邑聚为国。悠悠古国在大江大河之间初铸辉煌，自九州之中，酿就四方众望、人心所向的风潮。经夏商周而立秦汉，生长在世界东方的古代中国文明，跋涉数千年岁月而来，穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心未改。中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。
“___________，___________。”承先人志，问初始心。中华民族从未更改对这片土地的深情，对天下大同的美好愿望。让我们在这片祖先们曾守护过的天下， C ，去往那光明绚丽的前方。
1. 文段中有两处需要明确字形或字音，请你根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）朦lóng（ ） （2）酿就（ ）
①胧 ② niànɡ
2. 为帮助小华细致理解演讲词的内容情感，请你结合语境，解释文段画波浪线的词语。
（1）跋涉 （2）绚丽
（1）爬山过水，形容旅途艰苦 （2）耀眼而华丽
3. 文段中A、B、C三处需填上成语，请你从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。
备选词语：齐心协力 串通一气 奔流不息 络绎不绝 源远流长
A．源远流长 B．奔流不息 C．齐心协力
4. 请你从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到文段横线处，使演讲稿内容连贯，上下联顺序正确。
①历经风雪志不改 ②千年文明传华夏 ③清风明月来相照
④万古初心映乾坤 ⑤高山流水曲自成 ⑥人聚成国铸辉煌
②，④
5. 以下从文段抽取出来的句子需要修改，下列病因分析及修改意见都正确的一项是（ ）。
中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。
A. 此句语序不当，要将“最终”移至句首处。
B. 此句有歧义，需把“世界”放“其他”后。
C. 此句搭配不当，应将“制造”改为“创造”。
D. 此句用词不当，“辉煌”一词须换成“雄壮”。
C 。
（五）
情动于中而行于言，言之不足，则歌之。我们通过歌唱传递的情感在激荡不绝的棉延中成了诗、成了曲、也成了戏。那声音回响在广阔天地，落在江南的水榭楼台，顷刻间被佳人的娉亭风姿，婉转成了细腻优雅的昆曲；落在西北的塬梁沟壑，霎时被粗犷汉子的不折硬骨，啸吼成了炽烈高亢的秦腔；落在川渝的峰岭盆地，转瞬被摧山壮士的包容进取，揉纳成了生动百变的川剧。
或意扬顿挫、荡气回肠，或一唱三叹、扣人心弦的戏曲声是一方百姓与一地风物的对话。风物养人，人唱风物。这些古老的声音，接受着水土与百姓的孕育，在时代的（ ）中历久弥新；这些古老的声音，在岁月更迭中融入人们的血液。当你俯身倾听，你听到的一定是涌动不息的，独属于中国的声音。
1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田格里。
2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ）。
A. 顷刻（qīng） B. 粗犷（guǎng） C. 炽烈（chì） D. 更迭（dié）
A 。
3. 下列词语中字形正确的一项是（ ）。
A. 棉延 B. 娉亭 C. 水榭楼 D. 意扬顿挫
C 。
4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）。
A. 气象万千 B. 风云变幻 C. 周而复始 D. 前仆后继
B 。
7. 为布置大赛现场，请你为“沐国风，诗海扬帆追远梦”选择最合适的下联（ ）。
A. 书山趣，探宝博雅猎奇闻 B. 博雅趣，书山探宝猎奇闻
C. 博雅趣，猎奇闻书山探宝 D. 奇闻猎，书山博雅探宝趣
B 。
8. 博雅中学团委李书记在接受校报记者采访时说：“本次诗词大赛既有考查选手诗词储备能力的‘飞花传令’，又有考验选手联想能力的‘接龙联诗’，还有检验选手应用能力的‘拈韵作诗’，更有挑战团队合作能力的‘诗词唱和’。现场气氛十分热烈。”请用简洁的语言概括李书记的讲话内容。（不超过25字）
示例：大赛形式多样，内容丰富，注重锻炼选手能力。（意思接近，字数达标即可）
9. 大赛结束后，一名九年级学生在校园论坛上留言：让经典润泽青春，让诗词点亮梦想，让中华文化展现永恒魅力！请仿照留言句式，写出你的感言。
示例1：让文化滋养品格，让诗词丰富情感，让中华文明绽放永恒光辉！
示例2：让书籍陪伴成长，让经典熏陶智慧，让中华文化永葆生机活力！（句意连贯、准确，句式工整、一致即可）
3. 【理“龙”之形】字形探究小组想为下面展板内容选配一组不同时期的“龙”字字形，请你为不同时期选择相对应的字形。
甲骨文中的“龙”字是个象形字，既像鳄，又像蛇，头角峥嵘，张着大口，龇牙咧嘴，扭动身躯，长尾左右摆动。甲骨文里的“龙”字头上尾下，作竖置状，头上长角，有的头朝左则尾朝右，也有的头朝右则尾朝左。后来龙角逐渐变成像“辛”字、像“立”字，就是繁体“龍”字左上角部分。春秋战国时期，“龙”字逐渐变成左右结构，头在左，身尾在右，头作上辛（或立）下月，尾加撇或延长，表现龙鬣或龙尾。秦汉时期“龙”字左半部变上立下月，小篆以后，“龙”字就基本看不出象形了。现在通用的简化“龙”字，只取繁体“龍”字的右半部，加以草书化而形成。
（选自《河南日报》张体义的《甲骨有灵见龙在田》，有删改）
甲骨文 春秋战国 秦汉 现在 A B C
① ② ③ 龙
①B ②C ③A
点拨：①空：结合材料“甲骨文中的‘龙’字是个象形字，既像鳄，又像蛇，头角峥嵘，张着大口，龇牙咧嘴，扭动身躯，长尾左右摆动。甲骨文里的‘龙’字头上尾下，作竖置状，头上长角，有的头朝左则尾朝右，也有的头朝右则尾朝左”可知，B对应的字形与此处的描述相符合；故①处选B。
②空：结合材料“春秋战国时期，‘龙’字逐渐变成左右结构，头在左，身尾在右，头作上辛（或立）下月，尾加撇或延长，表现龙鬣或龙尾”可知，C对应的字形与此处的描述相符合；故②处选C。
③空：结合材料“秦汉时期‘龙’字左半部变上立下月，小篆以后，‘龙’字就基本看不出象形了”可知，A对应的字形与此处的描述相符合；故③处选A。
4. 【探“龙”之用】小组准备以“龙”为主题制作“新年贺卡”，请你参与。
愿你是一块礁石 微笑面对浪的击打 生活怎会没有波澜 胜利是坚守的勋章
（1）同学们准备在贺卡封面写一副迎接龙年新春的对联，上下联首字分别选定为“燕”和“龙”，请你将下列词语准确排在首字之下（只填序号），组成一副对联。
①国运 ②春风 ③舞 ④昌 ⑤暖 ⑥腾
燕③②⑤ 龙⑥①④。
（2）请你紧扣贺卡内容中小诗主题，接续“龙”意象，写一节诗歌（3行），作为贺卡寄语。
示例一：愿你是一条蛟龙/潜渊学习修炼自身/生活怎会没有挫折/勤奋是一飞冲天的能量
示例二：愿你是一条蛟龙/乐观迎接海的洗刷/风浪怎会从此停息/奋斗是荣光的前奏
示例三：愿你是一条蛟龙/在求知的大海遨游/大海怎会没有风浪/搏击是强大的力量
（六）
人们熟知的云南普洱茶的价格一度咄咄（duō）逼人，人们还知道有一条古老的茶道，已成为当今的一条追怀之路，散发着______的茶香。
西双版纳的老茶树王绝不罕（hǎn）见。古老的茶林留了下来，在新的时代吐放新供人们品尝时光之味。大大的叶子，又苦又香，经过了特别的工艺变得更______，可以出琥珀金色。
在莽莽榛榛的密林间______着一间间普洱茶作坊，游人常常屏息敛（liǎn）声，循香而生怕叨扰了树林间的各种生灵，然而，鸟儿们还是觉察到了那轻微的动静，悦耳的鸟鸣时戛（gā）然而止。不过好客的现代当地人会引游客从路口进入，然后坐在草寮里，聊事，小口品一下他们经过时光的酝踉而制作的良品老茶。
我们相信，如果没有原始雨林，没有南国湿气的日夜蒸润，而且不会有这种特异的滋味。龙井属于西湖，那得益于另一片水土的精致。普洱出于大山，则得益于古茶山的葱葱、苍苍茫茫，才______出一派厚重的气象。这片大林中常有高达八九十米的望天树有繁衍成一大片的独木林。在这片绿荫下，大鸟衔籽，巨鳗化龙，花腰傣歌声袅袅。
真正的普洱茶是深壑万物的综合滋味。我们啜饮品茗，须得静下心来，让胸怀与远；为一体。
文中注音不正确的一项是（ ）。
咄（duō） B. 罕（hǎn） C. 敛（liǎn） D. 戛（gā）
D 。
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）。
A. 莽莽榛榛B. 酝踉C. 繁衍D. 绿荫
B 。
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 永不停歇 淳朴 散布 滋生
B. 永不停歇 醇厚 排布 滋养
C. 永久不息 醇厚 散布 滋养
D. 永久不息 淳朴 排布 滋生
C 。
4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）。
A. 搭配不当 B. 语序不当C. 成分残缺 D. 表意不明
A 。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
军舰鸟不仅飞行速度快，飞行耐力也很强，它能不知疲倦地、从早到晚连续飞行两个月。______。______。______，______。军舰鸟每天的累积睡眠时长仅约42分钟。为什么它飞得如此久，却睡得如此少呢？破解这一谜团也许能为研究人类睡眠拓展新视角。
①如当其向右转向时，会张开右眼；向左转向时，会张开左眼
②为了验证军舰鸟是否可以边飞边睡，鸟类学家专门做了研究
③处于全脑睡眠飞行状态的军舰鸟，因肌肉张力降低，头部会下垂，但飞行模式不变
④处于半脑睡眠飞行状态的军舰鸟仍可以控制飞行方向、高度和速度，并监视周围环境
⑤结果发现，军舰鸟有时一个脑半球睡眠，有时两个脑半球同时睡眠
A. ②⑤④①③ B. ②⑤③①④ C. ⑤①③④② D. ⑤①②④③
A。
（七）
小语同学即将为校园纪录片《留住乡韵》撰写解说词，请帮助她解决写作中遇到的问题。
美食，总能在中华优秀传统文化的浩瀚长河里漾起温情的涟漪。著名作家贾平凹曾说过： “人的胃是有( )功能的。童年时品尝过的味道，总会让人 ① (míng )记许久。”多年以后, 也许诸多事情早已随风而 ② (shì ) , 但舌尖上的味道，总让人难以忘怀。一方水土养一方人，不同地域造就 ( )的饮食习惯，在人气、喜气和烟火气的相互浸染中，菜香扑鼻的乡愁得以在我们的舌尖延续。那些散发泥土气息的食材，被人们以 ③ (xián)熟的技法，佐以质朴的情感烹出可口的美食，令人味蕾萌动、垂涎三尺。无论严寒还是酷暑，街头巷尾总会( )着朴素的烟火味，纵然离家千万里的游子，每每想起舌尖上熟悉的味道，亦能消解思乡的愁绪。我想，那些于街头巷尾隐藏的味道，像故人，更似乡音，充满着温情的滋味，是心底自然情愫的流露。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。
①铭 ②逝 ③娴
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）。
A.记忆 泾渭分明 环绕 B. 回忆 截然不同 环绕
C.记忆 截然不同 萦绕 D.回忆 泾渭分明 萦绕
C 。
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
那些隐藏于街头巷尾的味道，像故人，更似乡音
（八）
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出shuò guǒ。
苦是拓荒者的 ，忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，直到挺来成功的 shǔ guāng。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是qiān chuí bǎi liàn的艰辛付出；名师名角 的背后，是厚积薄发的艰苦练功。无数建功立业者的经历 ：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”
苦是奋进人生的一剂补药。通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向彼岸的理想。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） shuò guǒ（ ） （2） shǔ guāng（ ） （3） qiān chuí bǎi liàn（ ）
①硕果 ②曙光 ③千锤百炼
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 底气 一步登天 表示 B. 底色 一鸣惊人 表明
C. 底气 一鸣惊人 表明 D. 底色 一步登天 表示
B。
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A. 通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，实现彼岸的理想。
B. 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜。
C. 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。
D. 通过吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，走向彼岸的理想，使人生由苦至甜。
C 。
（九）
《社戏》中十几个会凫水的少年cuān duo起来,与“我”坐船到赵庄看社戏，踊跃 的连山远远地向船尾跑去;《回延安》以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而蕴藉;《安塞腰鼓》中的腰鼓表演使困倦的世界变得 ,每一个舞姿都使人 ，当它 jiá rán ér zhǐ时,世界出奇地 ;《灯笼》里不懂rén qíng shìgù的“我”挑着灯笼迎回祖父,族姊远嫁,进士第的官衔灯映照着褪色的朱门,记录着岁月的沧桑……从这些文章中,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
3.根据拼音写出相应的词语。
(1)cuān duo (2)jiá rán ér zhǐ (3)rén qíng shì gù
（1）撺掇 （2）戛然而止 （3）人情世故
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.高亢 叹为观止 寂静 B.亢奋 叹为观止 寂静
C.亢奋 自叹不如 冷静 D.高亢 自叹不如 寂静
B 解析:亢奋”指极度兴奋。“高亢”指(声音)高而洪亮。结合语境,是腰鼓表演使人变得极度兴奋,应用“亢奋”。“自叹不如”比喻向高明者折服,感叹自己不如此人。“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。结合语境可知,舞姿很美,让人赞叹,应用“叹为观止”,故选B 。
5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.这些文章中,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
B.通过这些文章中,我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
C.通过这些文章,使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
D.从这些文章中,我们能够看到一幅幅民俗风情画卷。
D 。
（十）
为弘扬中华优秀传统文化，班级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。
6. 为促使活动的有效开展，请为这次活动拟写一条宣传标语。
标语:
汲取古诗营养，品味文学芬芳
7. 【编辑诗集】在该活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)
《次北固山下》——王湾 《夜上受降城闻笛》——李益
《静夜思》——李白 《天净沙·秋思》——马致远
诗集名称:《 》
示例：思乡集。
（十一）
如今，越来越多人意识到，拍摄传统文化题材影视，故事底本十分重要。底本不行，反复zhēn zhuó的改编也难免àn rán shī sè。不少作品都停留在有佳句无佳篇的遗憾中。大量仙侠影视剧，尽管号称传播传统文化，宣扬国风之美，但看其网文底本，大都对传统神话缺乏认知。表面上仙雾缭绕，内里还是宫斗剧逆袭和“霸道总裁爱上我”的套路文章，让观众滋生 juàn dài之感。
相比较而言，动画电影《长安三万里》选了一个好底本。在高适的书案上放着一本《河岳英灵集》，它是唐代殷璠编选的专收盛唐诗的选本，电影中出现的高适、李白、王维、王昌龄等人的诗都收录其中。用诗歌串联起诗人的一生，使影片折射出安史之乱前后的历史兴衰。也许因为唐代诗人喜欢观照现实、记录时代，而不只是单纯吟风弄月，才使得唐诗选本有了影视化改编的可能。从灯火盈门的市井酒巷，到长风浩荡的辽阔原野，盛唐气象随影片镜头一一映入眼帘，为观众呈现了一部气势恢宏的史诗巨制。
如果说故事是国漫长期以来的短板，那么《长安三万里》可谓 了国漫故事的格局， 了叙事的短板。它所带来的共鸣与感动不亚于当年的《哪吒之魔童降世》，而这种感动又不限于亲情，而是 了更大的家国情怀、中华文明之思，以及有关人生、生命价值的 。正如影片导演所说：“这个片子就是讲述这些我们熟悉又陌生的角色，这些诗人，他们的经典作品，是一直流传下来的，这些文化是流淌在我们血液当中的。”
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） zhēn zhuó（ ） （2） àn rán shī sè（ ） （3）juàn dài（ ）
①斟酌 ②黯然失色 ③倦怠
4. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 打开 修补 走向 感叹 B. 打开 弥补 走向 感悟
C. 开启 弥补 步入 感悟吧 D. 开启 修补 步入 感叹
B 。
5. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）。
A. 诗歌串联起一生的诗人，使影片折射出安史之乱前后的历史兴衰。
B. 影片用诗歌串联，折射出诗人的一生在安史之乱前后的历史兴衰。
C. 用诗歌串联起诗人的一生，折射出影片安史之乱前后的历史兴衰。
D. 影片用诗歌串联起诗人的一生，折射出安史之乱前后的历史兴衰。
D 。
（十二）
人生的道路是kǎn kě 的，也是曲折的。但是， 人生怎样曲折，时间都永远是笔直的，而且对任何人人都是 的。无论你是在 rén shēng dǐng fèi 的繁华市并中， 还是在 rén jì hǎn zhì 的荒野郊林。tǎng ruò 你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。不懂今天是悲哀的，无视今天是愚昧的，而放弃了今天则是 的损失。只有赏读今天，并牢牢地抓住今天，才是人应该掌握和适用的一门学问。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）kǎn kě（ ） （2）rén shēng dǐng fèi（ ）
（3）rén jì hǎn zhì（ ） （4）tǎng ruò（ ）
① 坎坷 ②人声鼎沸 ③人迹罕至 ④倘若
3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 不管 一视同仁 无可挽回 B. 无论 等量齐观 无可救药
C. 即使 等量齐观 无可挽回 D. 虽然 一视同仁 无可救药
A 。
4. 语段中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。
B. 能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。
C. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。
D. 拥有每一个美好的今天，你就拥有了无愧无悔的一个完整的人生。
（十三）
对母亲的牵挂，是乡愁中最 的爱。小时候，我时常依偎在母亲的怀中，望着皎洁的月亮，任由母亲讲的故事在耳畔回响。对我来说，母亲就如小河，有着清澈的眼睛、 的脸庞，她常常kuān wèi（ ）我，让我心安，让我从chàng wǎng（ ）失落走向明朗振奋。母爱如水，它不是叫人tàn wéi guān zhǐ（ ）的庐山飞瀑，它不是叫人惊心动魄的钱塘怒涛，而是月夜下缓缓流淌的石上清泉，是润物无声的江南春雨，庇护我无忧成长……当那首歌唱母亲的歌 时，我才发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
3．根据拼音写出相应的词语。
(1)kuān wèi ( ) (2)chàng wǎng ( ) (3)tàn wéi guān zhǐ( )
（1）宽慰（2）怅惘（3）叹为观止
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）。
A.激烈 幽静 半途而废 B.浓烈 恬静 戛然而止
C.浓烈 恬静 半途而废 D.激烈 幽静 戛然而止
B 。点拨：激烈：（动作、言论等）剧烈；（性情、情怀）激奋刚烈。浓烈：浓重强烈。根据语境可知，第一空应填“浓烈”。幽静：寂静。恬静：安静；宁静。第二空所填词语用于形容母亲的脸庞，所以应填“恬静”。半途而废：做事情没有完成而终止。戛然而止：形容声音突然中止。根据语境可知，第三空应填“戛然而止”。故选B
5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）。
A.我才发现似乎千里之外的家乡，原先还在近在咫尺的母亲。
B.使我发现似乎近在咫尺的母亲，原先还在千里之外的家乡。
C.我才发现似乎近在咫尺的母亲，原来还在千里之外的家乡。
D.我才发现似乎近在咫尺的家乡，原来还在千里之外的母亲。
C 。点拨：画波浪线的句子属于用词不当，应将“原先”改为“原来”。
（十四）
材料一：进餐后胃肠道需要较多的血液帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。
材料一：剧烈运动时，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。
6、班级黑板报选用上面两则材料，告知同学位运动时要注意的事项。请为材料一、二各拟一个小标题。（每个小标题不超过6个字）
材料一标题： 材料二标题：
餐后不宜运动 不可大量饮水
7、学校征集关于运动的好处的句子，请依照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。（2分）
青春在歌唱，生命在欢腾，运动是一切生命的源泉。绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子； ， 。
踏着宽阔的操场奔跑，奏响生命的旋律
（十五）
山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用xián shú（ ）的技法进行加工后，更令人感到____________（别有天地/抑扬顿挫）。文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的chóng yán dié zhàng（ ），有shēng jī àng rán（ ）的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在____________（眼花缭乱/异彩纷呈）的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的________（劳碌/劳顿），纵情山水之间。
3. 根据拼音在括号内写出相应的词语。
（1）xián shú（ ）
（2）chóng yán dié zhàng（ ）
（3）shēng jī àng rán（ ）
①娴熟 ②重岩叠嶂 ③生机盎然
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 别有天地 眼花缭乱 劳顿 B. 别有天地 异彩纷呈 劳碌
C. 抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D. 抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿
B 。
5. 语段中画下划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A. 文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
B. 由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
C. 文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
D. 文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
A 。
（十六）
近日，学校举行“风华正茂研潇湘文化，挥斥方遒立壮志凌云”的主题研学活动，结束后，小铭同学写下了自己的感悟：在开阔的橘子洲，看到伟人的石像矗立在洲头，让我们心中由衷地生出肃穆之情。端详着雕塑，感受伟人的豪迈 qì gài ( )。伟人为民族复兴而 dān jīng jié lǜ( ）的精神 ， 濡养着中华后代。
岳麓书院历经千年而弦歌不绝，学脉延绵。在深厚的文化底蕴的 下，无数学子自强不息，踔厉奋发，笃行不怠。伟人的事迹与精神深深地触动着身为初中生的我们，成长道路上，我们不可懈怠，也不必 ，而应从先辈们身上汲取力量，心无 páng wù ( ）地学习。
1.根据拼音写出相对应的词语。
(1) qì gài ( ) (2)dān jīng jié lǜ ( )(3) páng wù ( ）
(1）气概；(2）殚精竭虑；(3）旁骛
2.文段中画波浪线的句子是病句，请你帮小铭选出修改正确的句子（ )。
A.看到伟人的石像矗立在洲头，让我们由衷地生出肃穆之情。
B.伟人的石像矗立在洲头，让我们由衷地生出肃穆之情。
C.伟人的石像矗立在洲头，让我们心中由衷地生出肃穆之情。
D.看到伟人的石像矗立在洲头，我们心中由衷地生出肃穆之情。
B 。点播：有两处语病：①缺少主语，应删去“看到”或“让”。②语义重复，“由衷”的含义是“出自内心”，已经包含“在心中”的意思，应删去“心中”。
3.下列词语中，最适合填入文段横线处的组合是（ )。
A.名垂千古 熏陶 自惭形秽 B.名垂千古 熏染 自形惭秽
C.彪炳史册 熏陶 自惭形秽 D.彪炳史册 熏染 自形惭秽
C 。点拨：彪炳史册：形容伟大的业绩、精神流传千秋万代。熏陶：比喻人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。自惭形秽：形秽，形态丑陋，引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。易误记成"自形惭秽"，需要加以区分。名垂千古：比喻好名声永远流传，名，名声。因此使用这个词时主语应当是人，表示某人的名声永远流传，句子主语是伟人的精神，不适合。熏染：比喻人的思想和生活习惯逐渐受到不良的影响，不适合。
（十七）
青年兴则国家兴，青年强则国家强。在工厂车间一线，【甲】 ；在疫情防控期间，32万余支青年突击队、550余万名青年 qián pū hòu jì ( ）在抗疫一线；在重大科技攻关任务中，具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼研发团队平均年龄仅30岁……新时代中国青年展现出“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，为党和人民事业注入源源不断的 péng bó ( ）力量。广大青年用行动证明，中国青年的新时代是好样的，是堪当大任的！
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)qián pū hòu jì （ ） (2) péng bó ( )
(1）前仆后继；(2）蓬勃
2．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！
（语序不当，应该把“中国青年的新时代是好样的”改为“新时代的中国青年是好样的”。)
3.下列四个句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（ ）。
①让“中国制造”走向世界 ②拧好每个螺丝、焊好每个接头
③青年工人苦练本领、精益求精 ④争当"青年岗位能手"
③①④② B.①②③④ C.④②①③ D.③②④①
D 。点播：我们要注意句子之间的逻辑关系，应该先是总结性的句子“青年工人苦练本领、精益求精”，再是点明具体做法“拧好每个螺丝、焊好每个接头”，最后是要实现的目标争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界，所以选 D 。
（十八）
中华民族有着优良的读书传统，勤读善读之风更是一脉相承。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”；于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”【甲】 这些无不体现出中国人对阅读炽热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让人们浮燥的心沉淀下来【乙】 书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让人们沉寂的心沸滕起来。在新时代的今天，全社会已形成了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，阅读中的风景更是让人美不（ shèng ）收。人生追求无限，我们要以满腔（ rè chén ）投入到阅读中去，让我们的生命因阅读而丰盈！
1.根据文中的拼音写汉字。
(1）美不（ shèng ) 收 (2）满腔（ rè chén )
(1）胜；(2）热忱
2.对文段中加点字的读音、汉字书写和词语的理解，判断错误的一项是( )。
A.“炽热”中的“炽”应读作“ zhì ”。
B.“氛围”中的“氛”应读作“fēn ”。
C.“浮燥”应改为“浮躁”，这里指急躁，不沉稳。
D.“沸滕”应改为“沸腾”，这里指人的情绪高涨。
A 。点拨：应为：炽 chì 热。
3.请你给文段中的【甲】【乙】两处添加正确的标点符号。
【甲】 【乙】
【甲】处是“……”；【乙】处是“；”
点拨：【甲】处根据上下文，可知这是排比句的最后一句，而下文中的“这些”指代前面提到的一切，所以甲处应填【……】,【乙】处结合上下文可知，和前一句是排比句，两个排比句中间应该用“；”。
（十九）
春晚主标识“龘”字，读音为“dá”。“龙行龘龘”形容龙腾飞时的气慨，其字形中正匀称，昂扬而热烈。这一印章造型镌刻了龙的民族崛起的密码，生动描摹了十四亿中华儿女蓬勃向上【甲】 奋发有为的精神风貌。“龙行龘龘，欣欣家国”，这一主题承载着浓厚的中国文化底蕴，展现了一种奋进向新的家国气象。“欣欣”一词，有两个释义。一是喜乐的样子。如朱自清的《春》中的“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。二是引申为草木生长茂盛的样子。陶渊明的《归去来兮辞》中有：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流【乙】 后用“欣欣向荣”表示事业等振奋顺达，兴旺昌盛。
1.文中加点字的注音和字形，判断正确的一项是（ )。
A.“气慨”应写为“气概” B.“称”应读为“ chèng ”
C.“蓬勃”应写为“篷勃” D.“载”应读为“zǎi ”
A( B 匀称 chèn。 C 蓬勃是正确的，无须更改。 D 载应读为 zài ，表示装，用交通工具装的意思，如：载货、载重、满载而归。读 zǎi 时，是年、岁；记录、刊登的意思。)
2.文中【甲】【乙】两处标点使用正确的一项是（ ）。
A.【甲】、 【乙】”。 B.【甲】,【乙】”。
C.【甲】、 【乙】。” D.【甲】,【乙】。”
C 。点拨：蓬勃向上和奋发有为是并列关系，用顿号隔开；引用诗句如果句意完整，句号在引号内。
3.根据语段内容，下列对春晚主题"欣欣家国"一词理解正确的一项是（ ）。
A.家国幸福喜乐，高兴自得 B.家国幸福喜乐，繁荣昌盛
C.家国草木茂盛，环境优美 D.家国高兴自得，草木茂盛
B 。点拨；根据“欣欣”的两个释义，一个是“喜乐的样子”，对应“幸福喜乐”，一个是“振奋旺达，兴旺昌盛”,对应“繁荣昌盛”。所以选 B 。
（二十）
书，是一种精神食粮，它(1) qǔ jué 于个人的兴趣和需求，却能带来（2) jié rán bù tóng 的影响。读书，是为了自己（ ）的知识水平，以丰厚的学识去影响他人。一个人读书越多，他的知识就越（3) yuān bó ，视野就越开阔，思维就越敏锐。
在阅读中，我们可以感受到作者的思想和情感，（ ）到不同的人生和世界。同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
读书是一种（ ）的生活方式。它能够让我们更好地认识世界、认识自己。
1.根据拼音，依次写出相应的词语。(3分）
(1) qǔ jué （ ）(2) jié rán bù tóng（ ）(3) yuān bó（ ）
(1）取决 (2）截然不同 (3）渊博
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ )。
A.提升 体验 不可或缺 B.增强 体验 不可或缺
C.提升 体会 无足轻重 D.增强 体会 无足轻重
A 。点拨：不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。或，稍微。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )。
A.同时，通过读书，我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
B.同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。
C.同时，通过读书，我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。
D.同时，通过读书，使我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。
C 。点拨：原句中有两个问题：一是缺少主语，应删去“使”；二是语序不当，应是先“传承”，再“弘扬”,最后“推动”。
（二十一）
泱泱九州多姿多彩，岁月 zhēng róng 美景不改。华夏之美，在于名山胜迹，在于江河 péng pài 。我们能在昆仑、太行、长白之巅（ ）背负青天、扶摇九万里的云端雄鹰；我们能在黄河、长江、澜沧之畔（ ）百川归海、波涛汹涌的滚滚排浪；我们能在洞庭、鄱阳、洪泽之丘（ ）长烟一空、皓月之下的往来渔舟；我们能在黄海、东海、南海之滨（ ）水天相接、极涯尽头的 páng bó 旭日； 。华夏名景难穷数，请君且行亲历游。
1.根据拼音写出相应的词语。
① zhēng róng （ ） ② péng pài （ ）③ páng bó（ ）
①峥嵘； ②澎湃； ③磅礴
2．将下列词语依次填入文段括号处，正确的一项是（ )。
①远眺 ②俯瞰 ③仰望 ④壮览
A.③②①④ B.①②④③ C.②①④③ D.③①②④
D 。点拨：首先，我们要抓住“山巅和翱翔云端的雄鹰”一词，思考山巅与云端雄鹰的位置关系，经过筛选，不难发现，③“仰望”最恰当；而①“远眺”则更适合在河畔与滚滚排浪的位置关系，②“俯瞰”与“山丘和行舟”在内容上对应，最后排除可得选 D 。
3.请你仿照文段画线部分的排比句，补写一句话，必须与前后连贯。
示例：我们能在武当、嵩山、恒山之巅仰望翱翔蓝天、扶摇直上的九霄凤凰。我们能在珠江、湘江、怒江之畔远眺千川归海、波涛汹涌的滚滚巨浪。
我们能在巢湖、太湖、洱海之丘俯瞰雾气缭绕、月光之下的穿梭小舟。 （二十二）
“人是一根能思考的苇草。”善于思考，意味着能辩证看待问题，不会被表面自欺欺人的脂粉所骗，能够看到黑暗中 qián pū hòu jì 、舍身求法的战斗者；善于思考，意味着绝不 mò shǒu 于前人旧迹，而是敢于质疑，敢于打破常规；善于思考，意味着敢于走出 gēn shēn dì gù 的思维模式，不断用创造性目光看待、解决问题。当今时代，思考与创造尤为重要，对于城市，创造出思想 、 艺术 、制作 的文艺精品，有利于提升城市核心竞争力；对于国家，国民思想是否有创造力，将直接影响国家蓬勃发展。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) qián pū hòu jì（ ） (2) mò shǒu （ ）(3) gēn shēn dì gù（ ）
(1）前仆后继 (2）墨守 (3）根深蒂固
2.请将下列三个词语选择填入文段“ ”处。(3分）（填入字母代号）
A.精湛 B.精深 C.精良
B A C （精湛：某样技艺十分娴熟；精深：学问或理论精密深奥；精良：精致优良；十分完善。)
3.对于文章画线句子修改，正确的是（ )。
A.国民思想是否有创造力，是否将直接影响国家蓬勃发展。
B.国民思想有创造力，是否将直接影响国家蓬勃发展。
C.国民思想是否有创造力，将直接影响国家能否蓬勃发展。
D.国民思想有创造力，将直接影国家能否蓬勃发展。
C 。点拨：两面对两面。
（二十三）
气势 páng bó 的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾凇，白雪皑皑的冰湖……日前，位于新疆阿勒泰地区的喀纳斯景区 ，玉带般的喀纳斯河在冰川雪岭下 wān yán 而过，宛若水墨画卷，让人 。远处云雾低垂在半山腰，仿佛一踮脚便可以亲吻山尖。日出、雾凇、雪山、小木屋，把喀纳斯装扮成安静的童话世界。积雪覆盖在水面凸起的石头上形成一个个"雪蘑菇"，洁白如凝脂，散落如银星。因冷暖交替，未结冰的水面上空形成大面积水蒸汽，云雾 liáo rào ，远远望去，就像大自然在“煮汤圆”。
新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源 。近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。我们力争做到生态旅游、文化旅游与乡村旅游融合发展，释放冰雪旅游新魅力。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) páng bó （ ）(2) wān yán（ ） (3) liáo rào（ ）
(1）磅礴 (2）蜿蜒 (3）缭绕
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.银装素裹 心驰神往 闻名 B.冰天雪地 心驰神往 出名
C.银装素裹 梦寐以求 闻名 D.冰天雪地 梦寐以求 出名
A 。点拨：银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹，形容雪后一片白色的世界；冰天雪地：形容形容冰雪漫天盖地；心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；梦寐以求：指做梦时都在追求，形容迫切地期望着；闻名：事物具有广泛的知名度（闻名天下）；出名：有名声。
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务。
B.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施。
C.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。
D.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务设施。
B 。点拨：动宾搭配不当，“完善设施”。
（二十四）
亚历山大·史密斯曾说：“读书是一次旅行，让你看到未曾涉足的地方。”翻动书页，循着古人的思绪，神游于历史长河：踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼， ， 览山河胜景，悟“不以物喜，不以己悲”之 zhēn yán ；抑或纵马隆中，小憩茅庐， bài yè 先贤，聆听诸葛亮“三分天下”的 ；走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看 ，分外 yāo ráo ；最后回到“故乡”, 一睹绍兴发展的日新月异，感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
1.根据拼音写出相应的词语。(3分）
① zhēn yán （ ） ② bài yè（ ） ③ yāo ráo （ ）
①箴言；②拜谒；③妖娆
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A.远瞩高瞻 高谈阔论 红妆素裹 B.极目远眺 谈笑风生 红妆素裹
C.袖手旁观 谈笑风生 广袤无垠 D.极目远眺 高谈阔论 广袤无垠
B 。
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )。
A.踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，畅游文人雅士的精神家园。
B.踏着诗圣的足迹去四川成都，“杜甫草堂”是文人雅士畅游的精神家园。
C.我踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，文人雅士畅游的精神家园。
D.踏着诗圣的足迹去四川成都，寻“杜甫草堂”，难道这是畅游文人雅士的精神家园？
A 。点拨：画线的句子语序不当，应将“文人雅士”“畅游”调换位置。
（二十五）
坐落在 guǎng mào大地的一隅， “小鸟天堂”并非徒有虚名，而是míng fù qí shí的鸟类乐园。这古木参天，枝叶pó suō ,形成了一片巨大的天然绿色伞盖。每一阵清风拂过，都似乎在弹奏一曲生命的交响乐，而那些欢快鸣叫、 的小鸟们，便是这乐章中最灵动的音符。
在这片生态绿洲中，各种 鸟类在此筑巢安家，繁衍生息，形成了丰富多样的鸟类生态系统。从轻盈 的燕雀，到羽翼斑斓的鹦鹉，每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅生动而和谐的生物多样性画卷。
1.根据拼音写出相应的词语。(3分）
(1) guǎng mào （ ）(2) míng fù qí shí （ ）(3) pó suō（ ）
(1）广袤；(2）名副其实；(3）婆娑
2.下列依次填入横线出的词语，最恰当一项是（ )。
A.翩翩起舞 珍贵 强健 B.载歌载舞 珍贵 强健
C.载歌载舞 珍稀 矫健 D.翩翩起舞 珍稀 矫健
D 。点拨：翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来；载歌载舞：边唱歌边跳舞，形容尽情地欢乐，多形容人。珍贵：价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。珍稀：指珍贵而稀少的东西。强健：强壮而健康，身体十分有活力的样子；矫健：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷。
3.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）。
A.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅和谐而生动的生物多样性画卷。
B.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同描绘出一幅生动而和谐的生物多样性画卷。
C.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同描绘出一幅生物多样性的生动而和谐的画卷。
D.每一种鸟类都在这里找到了家园，共同谱写出一幅生物多样性的生动而和谐的画卷。
B 。点拨：动宾搭配不当，“谱写”搭配“乐章”,“描绘”搭配“画卷”
（二十六）
国家所需，青年所向。科技创新的过程中，我们青年一代需将自己的理想与国家的发展紧密联系在一起。近日，第五届“科学探索奖”获奖名单正式揭晓，48位青年科学家榜上有名。他们对科研的（1) zhí zhuó ( )，无不展现出志存高远、(2)qiè ér bù shě ( )、敢于创新、 （攻占坚固的堡垒，克服层层的困难）等优秀品质，更是“青年人才是科技发展希望之所在”的完美诠释。
面向世界科技前沿和国家重大发展的需求，我们广大青年要牢记习总书记的嘱托，扩大历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情。不断（3)tàn qiú ( ）更深更广的科学领域，以青春力量勇攀科技高峰。
1.根据拼音写出相应的词语。
(1) zhí zhuó（ ） (2) qiè ér bù shě（ ） (3) tàn qiú（ ）
(1）执着；(2）锲而不舍；(3）探求
2.请根据横线后括号处的提示，在横线处填入一个符合语境的成语。
攻坚克难
3.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
我们广大青年要牢记习总书记的嘱托，增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情。