2024年中考语文二轮专题名著阅读专练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年中考语文二轮专题名著阅读专练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 644.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-11 15:29:07 | ||
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文档简介
2024广东中考语文“垃圾桶寻宝”系列之四
名著复习（13组）
（一）
有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。
示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。
◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
◆备选古诗：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
示例一：祥子。政入万山围子里，一山放出一山拦。顺境只是一时的，还有许多逆境需要克服。祥子的一生就这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活，结果刚买车，就被大兵抓走。回来后，变卖了骆驼，辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，虎妞又难产而死，他的人生再度陷入谷底。这句诗形容祥子人生的三起三落很贴切。
示例二：鲁智深。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每到无路可走的时候，又会有新的机遇出现。鲁智深的人生有许多走投无路之时，但都“柳暗花明”。先是打死镇关西，畏罪出逃，却得赵员外举荐到五台山出家为僧；结识林冲，得罪高俅，被追杀，又碰见张青、孙二娘，从此落草……他命运兜兜转转，最终上了梁山，可见“山重水复”并不意味着走投无路。
示例三：保尔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟边上有许多船只照样前行，病树旁边有许多枯木焕发生命力，表现人们心怀光明，坚定向前。保尔一生许多次差点成为“病树”：波兰战场上，他感染伤寒差点死去，又差点被炸弹炸死；参加肃反工作时，感染伤寒和大肺炎，后来身体越来越坏，直到全身瘫痪。但他凭借坚强的意志力渡过难关，生动诠释了这句诗。
（二）
1. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写一部介绍我国传统文化经典的著作。请根据读本内容，选出搭配不正确的一项（ ）
A. 司马迁——太史令——据事实录——《〈尚书〉第三》
B. 苏秦——游说之士——用锥刺股——《〈战国策〉第八》
C. 孔子——儒家大师——周游列国——《诸子第十》
D. 韩愈——吏部侍郎——提倡古文——《文第十三》
A 。
2.根据表格提示，补写相应内容。
回目名称 选段 出处
四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 四猴道：“大王既有此神通，我们这铁板桥下，水通（1）（填地点）。大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不趁心？”悟空闻言甚喜道：“等我去来。” 《西游记》
横海郡柴进留宾 （2）（填回目名称） 那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 《水浒传》
大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士 太公的病渐渐好了许多，也和两个儿子商议要寻房子搬家，倒是（3）（填人名）说：“父亲的病才好些，索性等再好几分，扶着起来走得，再搬家也不迟。” 《儒林外史》
（1）东海龙宫 （2）景阳冈武松打虎 （3）匡超人
3.当选为“阅读之星”的你，需要从《红星照耀中国》《海底两万里》《艾青诗选》三本名著中选择一本推荐给同学们。请说说你的推荐理由。
示例1：《红星照耀中国》推荐理由：这是一部“用事实说话”的杰出作品。作者埃德加 斯诺通过采访、对话和实地考察，客观地向全世界报道了当时中国共产党和红军的真实情况。阅读这本书能让我们铭记那段艰苦卓绝的红色岁月，更好地传承长征精神。
示例2：《海底两万里》推荐理由：这部科幻小说的作者儒勒 凡尔纳以非凡的想象力为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，讲述了尼摩船长及其同伴在大海里的惊险奇遇。阅读这本书能够提高大家对自然环境保护重要性的认识，培养科学探索精神。
示例3：《艾青诗选》推荐理由：艾青的诗歌中有着丰富的意象，用来暗示或象征某种强烈的情思。他借助土地与太阳等意象，表达出对祖国最深沉的爱。阅读《艾青诗选》使我们对当时的中国有更立体的认识，对爱国精神有更深刻的体会，更能激发我们的爱国情怀。
（三）
1.下面是小博同学摘抄的作品评论，其中有误的一项是（ ）。
A. 《经典常谈》体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。
B. 《水浒传》所叙一百零八人，“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
C. 《简·爱》是一部自传，描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性的形象，在英国文学女性画廊中独树一帜。
D. 《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中。
C 。
2.小博同学在手抄报中设计了“坚定信念，执着前行”专题阅读版面，请你帮他从下面名著中选择一部，并简要说明理由，帮助他完成手抄报的制作。
《红星照耀中国》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》
示例一：《红星照耀中国》，中国共产党人坚持信仰，为解放全中国不懈奋斗，不怕牺牲，克服困难，直到获得胜利。
示例二：《西游记》，唐僧一心求取真经，尽管历经千难万险，依然不改初心，义无反顾，直到达成心愿。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》，保尔坚定信念，保家卫国，为人类解放事业而斗争，不断与疾病抗争，凭借顽强的毅力诠释了生命的价值。
（三）
作家J．K．罗琳曾经说过：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”请你从下列人物中选取一个，并结合他（她）的两次选择，谈谈你对这句话的理解。
祥子（《骆驼祥子》） 简·爱（《简·爱》）
江姐（《红岩》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
祥子示例：祥子面对自己不喜欢的虎妞逼婚，他陷入两难选择，老马的惨剧让他决定和虎妞结婚，面包战胜爱情；虎妞死后，祥子喜欢的姑娘小福子想和他过日子，在爱情、责任与利益之间，祥子躲避责任，选择了利益。选择虽不能改变他的命运，但选择表现出他是一个软弱、狭隘、自私的人，决定他终将堕落。
简·爱示例：简·爱在得知罗切斯特的妻子尚在人间时，就选择取消了婚礼，离开了桑菲尔德庄园，她选择做一个自尊独立，不依附他人的女性。在罗切斯特失明后，她却选择不离不弃，追求自由平等的爱情。简·爱的人生选择，让她成为一个自尊自立，人格独立，追求平等自由的伟大女性。
江姐示例：江姐是一名共产党员，当她看到丈夫的头颅挂在城头时，尽管内心无比悲痛，但还是选择更英勇地投入新的战斗。她被捕后，当敌人用竹签钉手指等酷刑折磨她，一次次痛昏过去时，她咬牙坚持始终未透露一点情报。江姐的选择，始终表现对革命事业的无比忠贞，她是一名勇敢坚强、坚贞不屈的优秀共产党员。
保尔示例：保尔在面对伤寒和肺炎严重威胁生命时，他选择充满热情地参加工作。失明时，他也曾想过自杀，但最终选择坚持下来，靠口述记录的方式创作了《暴风雨所诞生的》。保尔的选择，让他最终成长为一名优秀的共产主义战士。
（四）
片段一：
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
片段二：
祥子，多么体面的祥子，变成个又脏又瘦的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
1.从片段一到片段二，祥子发生了怎样的变化？除了旧社会的压迫这一客观原因，导致他发生巨变的主观原因有哪些？
片段一中的祥子朴实敦厚，充满活力，片段二中的祥子麻木潦倒，自甘堕落。主观原因：祥子思想上的局限性，性格和心理上的弱点，如盲目自信、头脑简单，懦弱，极端的个人主义等。
2.请根据下列同学的阅读需求，为他们推荐合适的名著，并说明理由。
人物 阅读需求 名著或篇目 推荐理由
鸿鸿 想体会京味语言的特色。 《骆驼祥子》 ①______
小羽 想了解汉字的演变。 《经典常谈》——《<___>第一》 被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。
霏霏 想要了解科普作品的艺术美。 《昆虫记》 既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，既可学习科学思维、科学理念又可体会文字之美。
①作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，作者运用京味语言，生动地刻画了不同人物之间的关系和社会地位。
②说文解字
（五）
1.下列有关《朝花夕拾》的内容，都写到衍太太的篇名的一项是（ ）。(2分）
A.《父亲的病》《五猖会》 B.《五猖会》《狗·猫·鼠》
C.《狗·猫·鼠》《琐记》 D.《琐记》《父亲的病》
2．班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请从下列经典人物中任选一个，仿照示例介绍人物。(4分）
(1）唐僧（《西游记》) (2）周恩来（《红星照耀中国》) (3）鲁智深（《水浒传》)
示例：保尔是一个有崇高革命理想、钢铁般的意志的人。作为工人，他在多次生病的情况下仍坚持为党工作；作为领导，保尔在演习时为给队伍树立好的红军榜样而忍着剧痛，以惊人的毅力走了下去。
1.D。
2．示例：(1）唐僧是一个坚韧不拔、执着追求的人。(2分）作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；(1分）作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子。(1分）
(2）周恩来是一个信念坚定、善于斗争的人。(2分）作为学生，周恩来是学生运动领袖，遭到逮捕，获释后在法国巴黎帮助组织创建中国共产党；(1分）作为红军领袖，周恩来头脑冷静，有勇有谋，是红军中的智囊。(1分）
(3）鲁智深是一个侠肝义胆、重情重义的人。(2分）作为陌生人，他路见不平拔刀相助，拳打镇关西救助金氏父女；作为兄弟，在林冲被发配沧州时，鲁智深一直在暗地里跟着，大闹野猪林救下林冲。(1分）
（六）
1.下列有关《艾青诗选》的内容，表述有误的一项是（ ）。(2分）
A.解放前艾青诗歌的主要意象是土地和太阳；建国后艾青诗歌歌颂了两大主题——母爱与光明。
B.作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。
C.“土地”意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
D.《光的赞歌》赞美“光”带来的社会文明以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
2．班级开展“点赞英雄”阅读活动。在你心中英雄是怎样的？请从下面的人物中任选一个进行点赞。要求：按照给出的句式，然后写出所选的人名，并结合情节说明理由。(4分）
【人物】《红星照耀中国》朱德 《水浒传》鲁智深
【句式】我点赞 ，是因为
1.A（建国后艾青诗歌主要赞颂人民，赞美光明）。
2．示例：
(1）我点赞朱德，是因为朱德为改变当时社会现状，解放人民而艰苦奋斗。长征过程中，作为红军总司令，他始终站在红军队伍的前头，为红军战胜千难万险、克服种种危机，胜利完成战略转移，并实现伟大的历史转折，做出了巨大的不可磨灭的贡献。
(2）我点赞鲁智深，是因为鲁智深侠肝义胆、扶弱济困、敢于斗争。面对素未谋面、互不认识的金翠莲不幸的遭遇，鲁智深义愤填膺，毅然挺身而出，与恶势力斗智斗勇。
（七）
1.文学作品中的典型人物形象往往是优缺点并存的。请从中任选一人，结合具体情节谈谈你对这个人物形象的看法。(3分）
(1）猪八戒 (2）林冲
2.俗话说“知人知面不知心”。读名著，能涵养我们的精神，也让我们增长智慧，学会读懂人心，不被表面现象所蒙蔽。请以《朝花夕拾》衍太太为例，结合具体内容谈谈你的阅读经验。(3分）
1．示例：(1）猪八戒有很多缺点：好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，贪图女色等，（缺点1分）
例如“三打白骨精”等情节中经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。（事例1分）但他仍也有不少优点，比如憨厚淳朴、知错就改，对师父忠心耿耿，（优点1分）例如嘴上总是说散伙，但从来没有离弃。（事例1分）是一个惹人发笑的喜剧形象。（总评价1分）
(2）林冲的缺点很突出：前期委曲求全、隐忍懦弱，例如面对高衙内屡次欺侮妻子，林冲一忍再忍。但他也有很多优点：有恻隐之心、有救弱济贫的侠义之心等，例如帮助李小二并出钱让他在沧州谋生，投奔梁山去取投名状时放过杨志。他是一个性格复杂的好汉形象。
2．示例：衍太太表面上看起非常热心，总是鼓励小孩子做各种事情。（表面1分）她对自己的孩子非常严格，但是对其他的孩子却非常宽松，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，她还怂恿鲁迅偷母亲的珠子卖钱并散布流言。（事例1分）看她心术不正。（品质1分）在不同的人面前装出不同的样子，关键时刻撇清自己。一旦孩子家长来了，她又故意提高嗓门“指责”孩子说，谁让你不听我的。（事例1分）可见她两面三刀，爱推卸责任。（品质1分）
（八）
1.每个人的人生中总会有一些对他而言十分重要的人。请从以下名著的主人公中选择一个，介绍一个对他的人生十分重要的人物，着重介绍他对名著的主人公的影响。
(1)《朝花夕拾》鲁迅 （2)《西游记》孙悟空 (3)《钢铁是怎样炼成的》保尔
2.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”。哪种昆虫给你留下深刻印象？请结合文本说说给了你什么人生启发。
1．示例：(1）在鲁迅先生的人生中，藤野先生是一个重要的人物。当作为弱国的子民被日本人歧视，遭遇不公对待时，是藤野先生信任并帮助鲁迅解困，耐心教导鲁迅的学业，真诚关心鲁迅的生活，真心担忧鲁迅的未来，尽管许久没联系，仍旧让鲁迅感到温暖与力量。
(2）在孙悟空的人生中，唐僧是一个重要的人物。当孙悟空被压在五行山下，以为那样悲惨得没有尽头时，观音菩萨以保护唐僧去西天取经为条件给他自由与成正果的机会。是唐僧帮助他从五行山下解脱出来；是唐僧严格管束教育悟空，让他隐恶扬善，不断完善和超越自我；是唐僧始终信念坚定，带领悟空攻坚克难，一路斩妖除魔，最终完成取经使命，悟空被封为斗战胜佛。2.示例：(1）给我留下印象深刻的是天牛。它们会先凿出一条通道，让成虫出去，尽管可能冒着生命危险。而后又给自己装一个蛹室，让自己能休息好。这给予我们一个启示：我们也应该学习天牛，眼光长远，好好学习，为美好的未来打基础。
(2）给我留下印象深刻的是松毛虫。松毛虫是一种温和宽容的昆虫，它们生活在真正平等的世界，在干活的时候，人人卖力、个个争光，从不懒散拖沓。我们人类也应该像松毛虫一样平等团结、勤劳朴实、尽心尽力，这样生活充实快乐。
（九）
1.合作是21世纪公民的必备素养。关于团结合作，在许多名著里都有鲜活的事例。请选择以下一本名著，结合书中事例，谈谈你对团队合作的理解。
(1)《西游记》 (2)《红星照耀中国》的现实意义
2.随着社会的发展和进步，沟通的素养在个体发展中的作用越来越突出，成为21世纪人才必备的核心素养之一。请结合《朝花夕拾》中鲁迅与范爱农交往的具体事例，谈谈沟通在人际关系中有多重要。
1．示例：(1）团结合作很重要，例如《西游记》六耳猕猴一回，就是因为师徒四人不够团结使六耳猕猴乘虚而入，后来师徒四人越来越团结，才能冲破重重困难，最终取得真经。只有大家目标一致，互相信任，一起坚持努力才能取得成功。
(2）团结就是力量，团结能创造奇迹。改变社会现状、解放人民是红军共同的革命目标。共同的思想消解了出身、性格和行为方式的差异，他们发挥各自的长处，团结协作，英勇奋战，强渡大渡河，冲破了长征过程中种种困难，最终取得长征的胜利。
2．示例：鲁迅先生原本因为范爱农反对发电报谴责当局杀害徐锡麟，认为他作为徐锡麟的学生冷漠无情、懦弱怕事。范爱农原本因为鲁迅曾在去日本路上两次摇头，以为鲁迅高高在上，看不起他们而讨厌鲁迅。通过谈话，范爱农了解到原来是鲁迅误会他们了，鲁迅也得知原来绣花鞋是师母的行李，范爱农有满腔的革命热情，是个正直倔强的爱国者。经过两人真诚直率的沟通，两人冰释前嫌，成为互相信任与赞赏的好朋友。
（十）
1.主题阅读是小说常见的阅读方法，围绕某一主题，联系上下文进行勾连批注，能够提升主题阅读深度。下列围绕祥子金钱观所做的批注有误的一项是（ ）。(2分）
祥子“金钱观”主题阅读批注
原 文 批 注
文段一：他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任 嗜好……病了，他舍去买药，自己硬挺着。 A.祥子为了能够买何一辆自己的车，勤不得钱俭节约、省吃俭用。
文段二：从前他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱病残……现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个。 B.祥子在被大兵抢了车之后重新拼命攒钱，但为了赚钱而不再顾及他人。
文段三：没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。 C.在前后经历了虎妞和小福子的死亡后，祥子失去了生活的希望，不再省吃俭用。
文段四：他把阮明卖了六十块钱……阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。 D.祥子为了从白房子里解救小福子而不择手段地赚钱。
2．班会课上，老师组织同学们开展“如何面对人生考验”的主题讨论，你联想到了名著。在小说中，挫折、病痛甚至死亡，都是对人的考验，考验面前更见人性。请在下面人物中选择一个，结合具体情节，分析人物如何面对考验。(4分）
(1）尼摩船长（《海底两万里》)
(2）简·爱（《简·爱》)
(3）保尔（《钢铁是怎样炼成的》)
1.D。(2分）（解析：祥子出卖阮明时小福子已去世，他为了即时享乐而出卖阮明得钱。)
2．示例：
(1)《海底两万里》：潜艇被困于浮冰，众人面临死亡考验，尼摩船长有条不紊地组织众人凿冰，直到最后一刻冰墙凿开，成功逃生，冷静沉着，临危不乱。
(2)《简·爱》：简·爱得知罗切斯特有妻子后离开了桑菲尔德府，独自流浪，甚至沿路乞讨，差点饥寒而死，面对死亡的考验，她依然坚定地离开罗切斯特，表现了她独立自尊的精神。
(3)《钢铁是怎样炼成的》：保尔在抗击波兰白军的战争中腿部受伤并感染伤寒，面对病痛的考验，他毅然加入骑兵部队，继续英勇作战，可见他的顽强、坚韧和勇于为革命献身的精神。
（十一）
1.阅读经典时，关注作者如何创作经典，也能得到不少启发。围绕这个主题，同学们在阅读课上展开了"我最佩服的作者"主题讨论，下列发言不恰当的一项是（ ）。(2分）
A.我最佩服吴敬梓在《儒林外史》刻画儒林众生相，具有很强的社会洞察力和批判精神。
B.我最佩服勃朗特在《简·爱》中以简·爱放弃爱情独立谋生的结局，塑造女性独立精神。
C.我最佩服凡尔纳在《海底两万里》中描绘了各种当时未发明的科技发明，想象力丰富。
D.我最佩服朱自清在《经典常谈》中将古代典籍漫长复杂的流传过程，梳理得清晰简明。
2．在学习小说《孤独之旅》时，小语发现，主人公对人或对事态度的改变的情节，特别能表现人的性格和思想的变化，并联系了其他文学作品。请从下面人物选择一个，结合名著内容分析人物变化。(4分）
(1）匡超人（《儒林外史》 (2）祥子（《骆驼祥子》) (3）保尔（《钢铁是怎样炼成的》)
1.B。(2分）( B 项“女主人公放弃爱情独立谋生的结局”有误）
2．改变前后的态度分析各1分，有具体情节1分，性格或思想变化1分。
示例：
(1）匡超人原来善良、有责任和担当，曾在火场中冒着生命危险救出双亲，又在房屋被烧毁后自力更生，养活家人；后来他变得虚伪自私，薄情寡义，在潘三爷遭受牢狱之灾时，他怕连累自己而完全不愿意到监狱中看他。这种对人的态度变化表现了他思想的变化，从善良变得冷漠，从勤恳负责变得虚伪自私。
(2）祥子从前对待拉车非常勤劳，对顾客诚恳友好，最后他厌恶拉车，对顾客不负责任，为了钱可以随时倒卖给其他车，到最后不再拉车，只做一些很轻松的活计过日。这种态度变化表现出他性格从勤恳善良，变得懒惰自私，他的思想从积极乐观变得悲观绝望。
(3）保尔少年时曾因为自己的着与冬妮娅不同，而拼命赚钱平新衣服，重视自己外表。后来在参加共青团会议时，保尔坚持冬妮娅应和他一样穿着朴素节俭，应融入集体，最终导致两人分手。这种变化表现了保尔对无产阶级的认同和强烈的集体观念。
（十二）
1.在阅读《儒林外史》时，有同学提出疑问：为什么被推选为“泰伯祠主祭”是虞博士，而非杜少卿或庄绍光等在小说中个性更鲜明的人？于是学习小组将虞博士的相关内容放在一起进行阅读。
下列选项与虞博士无关的事件是（ ）。（2分）
A.解救向知县却不受半点酬谢 B.拒绝以过生日为名收取礼金
C.中了进士后不虚报自己年龄 D.原谅汤相公拆房并另给资助
2.爱因斯坦曾说，“由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。”仿照示例，结合具体情节，说说人物的信念及其带来的力量。(4分）
(1）祥子（《骆驼祥子》) (2）简·爱（《简·爱》) (3）尼摩船长（《海底两万里》)
示例：
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的信念是为无产阶级革命事业贡献自己的力量，这种信念使他在右眼失明、伤病未愈时，又主动参加了修筑铁路的艰苦劳动，忍受极度的寒冷和饥饿完成了工作。
1.A。(2分） （解析： A 选项属于鲍文卿的事迹）
2.(1)《骆驼祥子》中祥子的信念是拥有属于自己的人力车，独立谋生，不再受车场老板的剥削。这种信念让他持续努力，整整三年，勤劳努力地拉车，省吃俭用，不给自己多点休息和享受，攒下每一分钱。
(2)《简·爱》中简·爱的信念是独立和有自尊、与他人人格上平等。因为这种信念，她在得知罗切斯特有妻子后离开了桑菲尔德府，独自流浪，甚至沿路乞讨，历经艰苦的磨难后又以乡村教师的身份独立谋生。
(3)《海底两万里》中的尼摩船长的信念是帮助全世界受压迫的人民。为此他设计了鹦鹉螺号，用强大的科技捞取海底沉船的金银并送给需要帮助的人，甚至不惜自己的生命救下采珠人。
（十三）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。”小说主人公保尔也是在斗争中锻炼成长起来的。以下选项不属于保尔斗争经历的是（ ）。(2分）
A.在火车上被德国兵胁迫时，和列车上的同志一起杀死德国兵，阻止德国援兵。
B.与波兰白军的英勇战斗，后来又加入了骑兵，在日托米尔解救了几千名革命者。
C.看到朱赫来被匪兵押着，出其不意地扑倒匪兵救了朱赫来。
D.在土匪骚扰、疾病、饥饿、寒冷的围困中，忘我地工作，最终修好了铁路。
2.同学小语认为，读小说中的人物，可以读出作家对社会的思考。请在以下人物选择一个，说说通过这个人物，你看到作者对社会怎样的期待？结合具体内容分析。(4分）
(1）祥子（《骆驼祥子》) (2）简·爱（《简·爱》) (3）王冕（《儒林外史》)
1.A。(2分） （解析： A 项是保 尔的哥哥阿尔焦姆的经历）
2．具体内容2分，理想社会2分。
(1)《骆驼祥子》中祥子想靠自己的努力买车谋生，却遭到车场老板的剥削、遭遇大兵抢车、侦探抢等挫折，丧失了向上的希望，通过这个人物，可以看到作者寄予的理想社会是底层的劳苦大众都能得以温饱，安定有序，老实人也能靠自己的努力改善自己的生活。
(2)《简·爱》中简·爱登广告谋求家庭教师的职业，后来得知罗切斯特有妻子后离开了他，坚持以乡村教师的身份独立谋生，又拒绝了圣约翰，去追求真正的爱情，可以看到作者寄予的理想社会是女性可以得到平等的地位和尊重，能够独立自主地做出人生的决定，而不是依附于男性。
(3)《儒林外史》的王冕德才兼备，特别是有经世之才，却果断地远离浑浊的官场，淡泊名利，不事权贵，可以看到作者希望社会上有才学的人不迷失于功名利禄，而朝廷不再黑暗腐败，使真儒士有用武之地。
7.清代学者对《儒林外史》这样评价：“其书以功名富贵为一篇之骨……终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。”以下人物不属于《儒林外史》“中流砥柱” 一类的人物是( )。(2分）
A.庄绍光 B.王玉辉 C.鲍文卿 D.王冕
B （解析：王玉辉为礼教所桎梏，鼓励女儿殉夫，迂腐残忍，不属于中流砥柱一类）
8.有同学在阅读中发现，小说人物之间发生矛盾冲突的情节，人物形象最鲜明。确实，矛盾冲突是小说塑造人物形象的关键。仿照示例，结合人物与他人发生的一次矛盾或冲突，分析人物形象。（4分）
(1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》) (2）祥子（《骆驼祥子》) (3）简·爱（《简·爱》)
示例（杨志）:
杨志与挑生辰纲的军士。杨志在押送生辰纲的过程中，因军士喊累而多次打骂他们，到了黄泥岗时，军士坚持要买酒，杨志不同意，双方又发生矛盾。这些冲突鲜明地表现了杨志的谨慎小心、急躁粗暴的性格。
示例：
(1）保尔与冬妮娅。保尔邀请冬妮娅去参加共青团会议，因为冬妮娅的打扮和她争吵起来最终分手，表现了保尔对无产阶级的认同和强烈的集体观念。
(2）保尔与苏哈里科。保尔在湖边钓鱼时，受到苏哈里科的挑衅和推搡，他狠狠地还击了他，表现了少年时期的保尔强烈的反抗精神。
(3）祥子与虎妞。结婚后虎妞希望祥子在家待着，祥子坚持要出去拉车并态度坚决，虎妞只能让步，表现了祥子希望自力更生的强烈愿望和勤劳的形象。
(4）祥子和杨宅人。杨宅人欺压剥削祥子劳动力还奚落讽刺他，祥子忍无可忍将钱甩在杨太太脸上让她结算工钱然后辞职，表现了祥子强烈的自尊心。
(5）简·爱与罗切斯特。在两人婚礼上，简·爱发现了罗切斯特有妻子，虽然罗切斯特苦劝简·爱留下，但简·爱坚持离开，表现了她对于平等、独立和尊严的捍卫。
(6）简·爱与表哥。表哥不让简·爱看书并拿书砸他，简·爱愤怒地责骂表哥并不顾舅妈会惩罚自己的后果和他打了一架，表现了少女时期的简·爱的自尊和反抗的精神。
8.信仰，是人永恒的精神支柱。有人从《红星照耀中国》读出了信仰的力量，以下表述有误的一项是（ ）。(2分）
A.毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等红军领袖和将领，在灾难深重的旧中国，探寻救国救民的真理，从而走上了革命的道路。
B.多少穷苦的农民，坚信共产党人带领他们摆脱受剥削受压迫的命运，义无反顾地加入红军这支穷人的队伍，为家庭、土地和国家而战斗。
C.红军长征是人类历史上前所未有的壮举。创造这一奇迹，依靠的是革命必胜的坚定信念和钢铁般顽强的革命意志。
D.斯诺在采访朱德时了解到红军领袖和将领追求崇高的理想，一切只为革命的目标，致力于革命事业，为国家民族和人民奉献，毫无自私自利之心。
D（斯诺没有直接采访朱德，此处应是毛泽东）
9.请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家怎样的信仰，并结合作品相关内容阐述。(4分）
(1）鲁迅《朝花夕拾》 (2）法布尔《昆虫记》 (3）艾青《艾青诗选》
示例：(1）从《朝花夕拾》中，我读到鲁迅先生追求真理、追求进步，从他弃医从文的抉择，与“正人君子”之流的斗争、对传统文化中糟粕部分的批判中，可以强烈感受到他的信仰。
(2）从《昆虫记》中，我读到法布尔探索世界、追求真理的信仰，例如读狼蛛篇章，随法布尔思考，推理，探究答案，深入理解科学探究是一个曲折反复的过程，充分感受法布尔严谨执着的科学精神、探索未知的理趣以及他的信仰。
(3）从《艾青诗选》中我读到艾青对光明、理想、美好生活的追求，对未来生活充满希望的信仰，如《向太阳》《火把》《黎明的通知》。
8.校园里，《海底两万里》的小书迷们打算在4月23日“世界读书日”布置一个关于这本书的游园会，以下是游园会四个区域的介绍，其中信息有误的一项是（ ）。(2分）
A.潜艇大世界：潜艇在海面上吸收空气并在特制储气舱储存，潜艇装备尽显科技想象。
B.大洋旅行线：请跟着书中主角，在海底以下两万里航行，周游各大洋，看各种奇异景象。
C.海洋动物馆：请观赏奇异的深海动物。船长等人曾在抹香鲸的围攻下救出长须鲸。
D.冒险群英会：认识尼摩船长、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康赛尔等主角的人物特点。
B(2分）（解析： B 项《海底两万里》的书名意思是在海底航行了两万里）
9.有人说：“小说中的个体可以代表一个群体，而这个群体又可以代表整个社会。”请从《骆驼祥子》或《儒林外史》中选择一个有代表性的人物，仿照示例，结合具体内容分析人物所代表的群体。(4分）
示例：《水浒传》中的林冲在高俅等人的加害下，从妥协忍让到奋起反抗杀了仇人，上了梁山泊。他代表了当时的一部分官僚，在黑暗腐朽的官场中被迫害，最终走投无路落草为寇。
写出小说里的人物1分，代表群体1分，结合内容分析2分。
(1)《骆驼祥子》中的祥子想靠自己的努力买车谋生，却非常艰辛，还遭遇了大兵抢车、侦探抢钱等挫折，三次买车又卖车。他代表了当时社会中的底层百姓，在艰难的谋生过程中，受到剥削压迫和欺辱，却无力反抗。
(2)《骆驼祥子》中的孙侦探以自己的身份威胁祥子，抢走了祥子的所有积蓄。他代表了当时军阀混战中欺压底层百姓和弱势劳动者的恶霸。
(3)《儒林外史》中的范进痴迷科举，让家人忍饥挨饿多年，最终中举而疯，没有真才实学，进了官场后结党营私。他代表了当时一部分读书人，为科举而疯狂却没有真实的才学，入仕后则醉心于追名逐利。
(4)《儒林外史》中的杜少卿热心助人，被推荐做官装病拒绝，和朋友共同修建泰伯祠。他代表了当时的真儒士，傲视权贵，淡泊名利，善良正直。
8.下列关于名著的表述，不正确的一项是（2分）
A.艾青于20世纪30年代创作的诗歌，充满“土地的忧郁”，大多写的是国家民族的苦难、诗人的悲伤与反抗。
B.《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，其中范进因中举而疯癫的故事，有力地批判了科举制度对读书人的戕害。
C.《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《简·爱》通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，塑造了一个追求自由平等、自尊自强而又富有反抗精神的女性形象。
C 。点拨：先分后合的链式结构。
9.《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下面三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。(4分）
A.杨志和刀 B.鲁达和酒 C.宋江和钱
示例：林冲和风雪。在风大雪紧之日，林冲为驱寒沽酒，躲过被烧死的厄运；草屋被雪压塌，被迫到山神庙安身，无意间听到陆虞侯等人火烧草料场的诡计，怒杀诸人。风雪中，逆来顺受的林冲成为奋起反抗者，这是他人生的转折点。
示例一：选A。杨志迫于生计准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志是名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。
示例二：选B。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他伸张正义，打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因醉酒大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达，“酒”推动了鲁达命运的转变。
示例三：选C。宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后来宋江因阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁，怒杀阎婆惜，从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。
8.下面对《经典常谈》这本书作用概括最准确的一项是（3分）
A.该书指出了现代学生应该读些古书的原因和一些方法。
B.该书不是写给专家和大学里专门研究古书的学生看的，而是写给那些需要读些古书的。
C.该书是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”，是给学生看的。
D.该书是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受了经典训练，不用再去接触古书了。
C 。解析： A 项是作者有关阅读经典的观点， B 讲该书的适用对象，都不是核心意思。 D 项后一句与文中“因这本书的导引，去接触古书”相矛盾。
请仿照画线句的句式选用下面名著中的一个人物，在空格处补写一段话。(3分）
“同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身前往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；陕北的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着责任； 。生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！”
《钢铁是怎么炼成的》 (2)《简·爱》 (3)《红星照耀中国》
示例：年少的保尔，历尽生活苦难，饱受伤病折磨，才成为一名革命战士，因为他知道，成长意味着磨炼意志。（赋分建议：人物事例1分，人物精神品格1分，语言表达通顺1分，总共3分。)
8.在《水浒传》中，"酒"是很多情节的发展助推剂。请选出下列情节中和酒无关的一项（ ）。（2分）
A.施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神
B.浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信
C.杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
D.呼延灼夜月赚关胜，宋公明雪天擒索超
D。（前三项"酒"都充当了情节发展的助推剂。)
9.结合下面任意一个人物及其相关的内容，仿照示例，谈谈对"小人物也可以有大精神"的理解。(4分）
示例："中国少年先锋队队员"。"中国少年先锋队队员"大都是十多岁的普通孩子，但是他们爱国、勇敢、有担当。他们中很多人熬过了长征的艰苦，在部队里担任通讯员、勤务手、侦查员、无线电报员等职务，甚至与成年游击队员并肩作战。他们小小年纪却有着热爱国家、热爱革命的大精神。
(1）王冕（《儒林外史》)
(2）大堰河（《艾青诗选》)
(3）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》)
示例1：王冕。王冕出身贫寒，年幼丧父，生活艰难，只是一个小人物，(1分）但是他能坚守本心，孝亲敬老。(1分）他因天赋异禀、擅长画荷而受到知县的招揽。面对权贵的多次利诱，他却不为所动、坚守不出，连夜逃往会稽山，在当时污浊官场里依然保有高洁的大精神。(2分）
示例2：大堰河。大堰河是艾青的保姆，她生活贫苦，没有名字，是一个普通农妇，(1分）但她勤劳善良、质朴乐观，像母亲一样无私地关爱"我"。(1分）在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘用宽大的手掌照料、抚育"我"，这是底层劳动人民饱经苦难却依然纯朴无私的大精神。(2分）
示例3：朱赫来。朱赫来是一名普通的红军战士，(1分）但是他革命信念坚定，革命热情高涨。(1分）他积极组织工人运动，参加革命战争被流弹炸飞一只胳膊仍然坚持革命。他心怀崇高的理想，有忘我牺牲的大精神。(2分）
名著阅读。（5分）
四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。九年（3）班组织大家阅读《水浒传》，开展“小银子·大乾坤”专题探究活动，请你按要求完成任务。(5分)
【聚焦典型】鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你，”史进道：“直甚么要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上，鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”
（节选自施耐庵《水浒传》，岳麓书社2006年版）
【梳理探究】 A 给了金翠莲父女 B 两银子（其中包括从他人那里借到的一部分）作为返乡安身的盘缠（第二回），处事真是思虑周全；智多星吴用前往石碣村游说阮氏三雄，花了一两银子，便可买一瓮酒，二十斤生熟牛肉，一对大鸡（第十四回），这一两银子在当时购买力惊人；李逵下山回老家准备带老娘离开时，留下五十两银子给他兄长李达，足见兄弟情深（第四十二回）。
【延伸阅读】同是初次见面，鲁达后认史进为生死兄弟，而李忠一直入不了他的法眼。就是这么一件小事，不同的人，被分别出来。史进十两，李忠二两，这个区别，就是境界的区别。鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人。
（节选自鲍鹏山《新说<水浒>》，中国青年出版社2019年版）
（1）结合上述材料，请将A处小说人物和B处银两数量补充完整。（2分）
A: B
A鲁达（鲁提辖） B十五两
（2）【延伸阅读】中提到银子关乎人的“境界”，鲁达因此对待两人有不同态度，你赞同鲁达的这种做吗？说出理由。（3分）
示例一：赞同，鲁达有自己的交友标准，产生不同态度是因为史进拿出银子时出手爽快，而李忠略有犹豫。所以鲁达据此认定二人境界一高一低，最后还将银子丢还给了李忠。
示例二：不赞同，鲁达不应该根据帮助他人时银子数量的多少进行境界高低的区分，史进身上带了足够的盘缠，而李忠以街头卖艺为生挣钱不易，二两银子也不算少。
12. 两幅雪景引发了小语和小文对名著中雪景的联想，她们回顾了相关场景，并对其作用展开了讨论。请从《骆驼祥子》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部作品，将小文的话补充完整。
小语：我想到了《水浒传》中有“林教头风雪山神庙”的故事。在这个故事中，雪起到了推动情节发展的作用，正是因为下雪，林冲才会躲进山神庙驱寒，才会偶然听得陆虞候的密谋，最终走上反抗的道路；同时，雪见证了林冲从妥协忍让向反抗的转变。
小文：我想到了______
小文：我想到了______
我想到了《骆驼祥子》中在祥子被孙侦探敲诈后的那场雪，“雪”渲染了苍凉悲哀的氛围，烘托了祥子内心的迷茫与无助。（此情节在《骆驼祥子》第13章）
我想到了《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》的场景，“雪”在诗中渲染了苍凉悲哀的氛围，烘托了中国广大劳动人民的贫穷与悲哀，表达了诗人对时代命运的关切、对人民苦难的悲悯同情。
我想到了《钢铁是怎样炼成的》中保尔冰雪天气筑路的情节，“雪”推动了情节的发展，正是因为寒冬下雪，才要用大量的木材去城里御寒，才会筑路。“雪”也衬托了保尔坚定的意志和顽强的精神。
13. 张岱不畏寒冷，雪夜出游，只为妙赏西湖雪景，实乃特立独行之人。我们读过的名著中，也有几位特立独行之人。请选择一位，结合情节说明选择原因，并谈谈你从他（她）身上获得的启迪。
A．杜少卿 B．沈琼枝 C．尼摩船长 D．王冕
我选择A，杜少卿是特立独行之人。在当时众多读书人都热衷科举和名利的社会，杜少卿淡泊功名，不慕名利，且仗义疏财。例如，为了接济朋友，他甚至愿意变卖自己的家产。他也轻视礼教，拉着妻子的手游湖。启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。
我选择B，沈琼枝是特立独行之人。在封建礼教统治女性思想的封建社会，沈琼枝饱读诗书，不愿为富商做妾，私逃南京，卖诗卖刺绣，自食其力。在她心中，女性是有独立存在的能力和价值的。
启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。或有知识才能有独立思想，改变认知才能改变生活。
我选择C，尼摩船长是特立独行之人。他居住在海底，不愿与外界交往。他热爱自由、热衷于冒险，有与众不同的勇敢和坚毅。在殖民政策盛行的时代，他资助贫苦人民和反抗殖民斗争的人，体现了他的反抗精神。启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事。
我选择D，王冕是特立独行之人。在当时众多读书人都热衷科举和名利的社会，王冕淡泊功名，不慕名利。他拒绝了高官厚禄，选择在会稽山隐居。他喜欢荷花，因其“出淤泥而不染”的品行。
启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。
8.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。(3分）
严贡生 匡超人 牛浦郎
人物 丑相丑行
（1） 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。
（2） 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。
（3） 恬不知耻自夸，误用"先儒"，酿成笑话。
周进 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。
①牛浦郎 ②严贡生 ③匡超人
9.如果有机会可以送一本书给少年鲁迅，你会送他什么书呢？请根据你对《朝花夕拾》中少年鲁迅的了解，从下列书中选择一本，并说说为什么选这本书。(3分）
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《三体》
示例：我会送《昆虫记》给少年鲁迅，因为在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》等文章中，我们可以了解到鲁迅会倾听油蛉和蟋蟀们的声音，会逗弄斑螯，可见他很喜欢研究昆虫，充满求知欲。而《昆虫记》记录了各种各样的昆虫以及他们的习性，少年鲁迅会更感兴趣。
整理归纳是一种高效复习名著的方法。下面是小粤复习名著时整理的笔记，请你完善。
8.小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是（2分）
A.神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江）
B.额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深）
C.交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵）
D.累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进）
B。
9.下面是小粤制作的关于《朝花夕拾》《艾青诗选》中运用对比手法刻画"保姆"形象的表格，请结合名著内容把表格补充完整。(4分）
经典著作 刻画 人物 对比手法 形象特点
《朝花夕拾》 长妈妈 将长妈妈迷信等行为让"我"厌烦，与目不识丁的她买来《山海经》这件事让"我"感动进行对比。 （1）
《艾青诗选》 大堰河 （2） 反衬出生活悲苦的大堰河对乳儿有着深沉无私的爱的感人形象。
(4分）
(1）突显了"我"眼中善良、有伟大神力的长妈妈的形象。
(2）将"我"在自己家的生疏感，与在大堰河家的亲切感进行对比。
. 【谙情节】阅读下面文段，回答下列问题。
A 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看 A 时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《_____________》（填书名），A处的人物是_____________（填人名）。
（2）选段文字是从何种描写角度来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？
①儒林外史 ②严监生
（2）选段文字采用了正面描写和侧面描写相结合的方法来刻画人物形象，如“（严监生） 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”这个动作是对严监生进行正面描写。严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思，以及赵氏对严监生临死前的心理状态洞若观火，是对他的侧面描写。这段文字正面、侧面描写相结合，刻画了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。
22. 【析形象】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
（1）简·爱（《简·爱》） （2）祥子（《骆驼祥子》） （3）鲁智深（《水浒传》）
示例：《海底两万里》中尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
（1）简·爱的抗争与妥协：简·爱敢与身为男孩的约翰正面对抗，敢与身为长辈的舅妈直接争吵，敢对学校的惩罚说“不”，这些都体现她的抗争精神。面对劳沃德学校严格的规定和制度，简·爱虽然不满，面对无法改变的环境，她最终还是选择了妥协，并在那里度过了八年；简·爱和罗切斯特相爱的过程中，当得知罗切斯特先生妻子的存在，她选择了离开罗切斯特并自愿放弃爱情，这也是一种令人唏嘘的对生活的妥协。
（2）祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望； 他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。
（3）鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借口镇关西诈死顺势脱身，体现他心思缜密，胆大心细； 他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他性格的粗犷。
8. 下列有关名著的表述，正确的一项是（ ）
A. 埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B. 《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。
C. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。
D. 《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人 孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
B A.有误，《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，并非传记小说，其中的“红星”是中国共产党的象征，不是毛泽东个人；C.有误，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的；
D.有误，“最后和徐锡麟、秋理一起被杀害”表述有误，范爱农是溺水而亡 。
9. 班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的名著人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）的海报底色应采用哪种颜色。
备选人物：谭波儿小姐《简·爱》保尔《钢铁是怎样炼成的》严贡生《儒林外史》
示例：祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，却在黑暗的现实中屡次受挫，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。
示例1：谭波儿小姐的海报底色应采用橙色（黄色）。谭波儿小姐是洛伍德学校的学监，是简·爱的老师。她外貌美丽，温柔善良，多次帮助简·爱，是简·爱的良师益友，给逆境中的简·爱带去了温暖，因此，橙色（黄色）这种暖色更符合她的人物形象。
示例2：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事业做奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达。
示例3：严贡生的海报底色应采用黑色（灰色）。严贡生是严监生的哥哥，他对上巴结讨好，对下却是蛮横霸道，极尽手段占便宜，平时挥霍无度，把田产卖光后开始到处赖账。在弟弟严监生死后，他没有半点伤心，用尽手段与弟媳赵氏争夺家产，冷血无情。黑色（灰色）最符合严贡生阴暗的内心。（答题中关联人物的性格和情节，言之有理即可）
1．阅读归纳。请根据阅读积累，把表格补充完整。（4分）
《艾青诗选》研学任务表
创作年代 20世纪30年代 1978年以后
代表作品 《我爱这土地》 ①______
名句摘抄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净
把握意象 ②______ 鱼化石
分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐，运用了象征的手法
诵读诗歌体会情感 读这名句，应该用③______的语调，因为我能体会到诗人对祖国深深的热爱。 读这名句，应该用激昂的语调，我能体会到诗人④______
①《鱼化石》（1分）。
②土地（1分）。
③低沉/低沉/忧郁（1分）。激情/高昂不得分。
④示例1：对革命的崇高热情。（1分）。
示例2：愿为革命奉献生命的伟大思想感情（1分）。
（其他符合要求的答案均可得分。）
2．阅读鉴赏。小说以塑造人物为中心，即便是次要人物的设置，都奥妙无穷。请从下列选项中任选一个主题，具体说说你对此的思考与理解。（4分）
A．《儒林外史》中“马二”马秀才的设置之妙
B．《骆驼祥子》中老马这个人物的设置之妙
C．《简·爱》中舅妈里德太太的设置之妙
答案示例1：
《儒林外史》中的马二是八股制度的虔诚信徒，治学认真，为人古道热肠。他资助匡超人，对其所作的“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”的举业宣传，深深影响了匡超人，推动了情节的发展。他与追求名利成为弄虚作假的科场骗子、装腔作势没有足够儒学涵养的匡超人形成鲜明对比。体现了作者批判科举制度的主题。
示例2：
《骆驼样子》中的老马一辈子勤劳要强，最后却无法拯救自己和小孙子。他的悲剧命运仿佛就是样子命运的预演或映照，揭露了当时社会黑暗的主题。在样子四处找小福子时，老马提示小福子可能的去向，老马的出现推动了小说情节的发展。
示例3：
《简·爱》中的舅妈，自私刻薄，总是偏袒自己儿子。因为憎恶舅妈的恶行，简·爱勤奋学习并寻求机会逃离，简·爱的反抗精神因此萌芽。舅妈这一角色既推动了情节发展又有助于主要人物的塑造。舅妈临终前终于良心发现，告诉简·爱她还有亲人在世的真相，也再次使故事情节有了转折。（4分。点明次要人物性格1分，结合具体情节分析1分，说明人物设置的作用2分。言之成理即可。）
《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中小粤同学和小惠同学的发言，请你参照他们的发言，补全小文同学的发言内容。（2分）
小粤：《从百草园到三味书屋》中有一个爱捉蟋蟀、爱捕鸟的顽皮好动的我。
小惠：《父亲的病》中有一个四处寻医为父亲治病的孝顺懂事的我。
小文：《藤野先生》《范爱农》中有______的我。
苦苦寻求救国救民真理的爱国
9．请从下列人物中任选一个，联系名著内容，简要分析他（她）对待“命运”的态度。（4分）
（1）简·爱《简爱》 （2）保尔《钢铁是怎样炼成的》 （3）林冲《水浒传》
示例：我选的人物是简·爱。简·爱命运多磨，面对命运的压迫，从不屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人们的冷酷，还是罗切斯特已婚的打击，（2分）她都自立自强、自尊自爱，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于抗争。（2分）
7. 下列各项名著情节中，对相关“遇见”表述不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中祥子在小茶馆遇见老马祖孙俩。这一次遇见让祥子第一次意识到即使自己拼命拉车，到老也无法维持生计。为他后来放弃抵抗与虎妞结婚埋下伏笔。
B. 《骆驼祥子》中祥子帮曹先生送信。祥子一到家便被孙侦探捉住了。这次“遇见”，孙侦探敲诈走了他的全部积蓄，让祥子买车的计划破灭了，这是祥子的“一落”。
C. 《儒林外史》中，范进在乡试中遇到作为主考官的周进。周进回想昔日也如范进一般，便把他录取，范进因此中举，改变了自己的命运。
D. 《儒林外史》中沈琼枝遇见盐商宋为富，被其骗为做妾。她不甘心为妾便出逃到南京，靠自己绣花、写诗谋生，体现了她自尊自强、敢于反抗的性格。
B 。B.“祥子帮曹先生送信。祥子一到家便被孙侦探捉住了”不是祥子的“一落”，而是祥子的“二落”，“一落”是遇到大兵抢去了他的车。
8. 毕业季，在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
示例：简 爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。
名著复习（13组）
（一）
有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。
示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。
◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
◆备选古诗：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
示例一：祥子。政入万山围子里，一山放出一山拦。顺境只是一时的，还有许多逆境需要克服。祥子的一生就这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活，结果刚买车，就被大兵抓走。回来后，变卖了骆驼，辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，虎妞又难产而死，他的人生再度陷入谷底。这句诗形容祥子人生的三起三落很贴切。
示例二：鲁智深。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每到无路可走的时候，又会有新的机遇出现。鲁智深的人生有许多走投无路之时，但都“柳暗花明”。先是打死镇关西，畏罪出逃，却得赵员外举荐到五台山出家为僧；结识林冲，得罪高俅，被追杀，又碰见张青、孙二娘，从此落草……他命运兜兜转转，最终上了梁山，可见“山重水复”并不意味着走投无路。
示例三：保尔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟边上有许多船只照样前行，病树旁边有许多枯木焕发生命力，表现人们心怀光明，坚定向前。保尔一生许多次差点成为“病树”：波兰战场上，他感染伤寒差点死去，又差点被炸弹炸死；参加肃反工作时，感染伤寒和大肺炎，后来身体越来越坏，直到全身瘫痪。但他凭借坚强的意志力渡过难关，生动诠释了这句诗。
（二）
1. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写一部介绍我国传统文化经典的著作。请根据读本内容，选出搭配不正确的一项（ ）
A. 司马迁——太史令——据事实录——《〈尚书〉第三》
B. 苏秦——游说之士——用锥刺股——《〈战国策〉第八》
C. 孔子——儒家大师——周游列国——《诸子第十》
D. 韩愈——吏部侍郎——提倡古文——《文第十三》
A 。
2.根据表格提示，补写相应内容。
回目名称 选段 出处
四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 四猴道：“大王既有此神通，我们这铁板桥下，水通（1）（填地点）。大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不趁心？”悟空闻言甚喜道：“等我去来。” 《西游记》
横海郡柴进留宾 （2）（填回目名称） 那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 《水浒传》
大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士 太公的病渐渐好了许多，也和两个儿子商议要寻房子搬家，倒是（3）（填人名）说：“父亲的病才好些，索性等再好几分，扶着起来走得，再搬家也不迟。” 《儒林外史》
（1）东海龙宫 （2）景阳冈武松打虎 （3）匡超人
3.当选为“阅读之星”的你，需要从《红星照耀中国》《海底两万里》《艾青诗选》三本名著中选择一本推荐给同学们。请说说你的推荐理由。
示例1：《红星照耀中国》推荐理由：这是一部“用事实说话”的杰出作品。作者埃德加 斯诺通过采访、对话和实地考察，客观地向全世界报道了当时中国共产党和红军的真实情况。阅读这本书能让我们铭记那段艰苦卓绝的红色岁月，更好地传承长征精神。
示例2：《海底两万里》推荐理由：这部科幻小说的作者儒勒 凡尔纳以非凡的想象力为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，讲述了尼摩船长及其同伴在大海里的惊险奇遇。阅读这本书能够提高大家对自然环境保护重要性的认识，培养科学探索精神。
示例3：《艾青诗选》推荐理由：艾青的诗歌中有着丰富的意象，用来暗示或象征某种强烈的情思。他借助土地与太阳等意象，表达出对祖国最深沉的爱。阅读《艾青诗选》使我们对当时的中国有更立体的认识，对爱国精神有更深刻的体会，更能激发我们的爱国情怀。
（三）
1.下面是小博同学摘抄的作品评论，其中有误的一项是（ ）。
A. 《经典常谈》体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。
B. 《水浒传》所叙一百零八人，“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
C. 《简·爱》是一部自传，描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性的形象，在英国文学女性画廊中独树一帜。
D. 《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中。
C 。
2.小博同学在手抄报中设计了“坚定信念，执着前行”专题阅读版面，请你帮他从下面名著中选择一部，并简要说明理由，帮助他完成手抄报的制作。
《红星照耀中国》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》
示例一：《红星照耀中国》，中国共产党人坚持信仰，为解放全中国不懈奋斗，不怕牺牲，克服困难，直到获得胜利。
示例二：《西游记》，唐僧一心求取真经，尽管历经千难万险，依然不改初心，义无反顾，直到达成心愿。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》，保尔坚定信念，保家卫国，为人类解放事业而斗争，不断与疾病抗争，凭借顽强的毅力诠释了生命的价值。
（三）
作家J．K．罗琳曾经说过：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”请你从下列人物中选取一个，并结合他（她）的两次选择，谈谈你对这句话的理解。
祥子（《骆驼祥子》） 简·爱（《简·爱》）
江姐（《红岩》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
祥子示例：祥子面对自己不喜欢的虎妞逼婚，他陷入两难选择，老马的惨剧让他决定和虎妞结婚，面包战胜爱情；虎妞死后，祥子喜欢的姑娘小福子想和他过日子，在爱情、责任与利益之间，祥子躲避责任，选择了利益。选择虽不能改变他的命运，但选择表现出他是一个软弱、狭隘、自私的人，决定他终将堕落。
简·爱示例：简·爱在得知罗切斯特的妻子尚在人间时，就选择取消了婚礼，离开了桑菲尔德庄园，她选择做一个自尊独立，不依附他人的女性。在罗切斯特失明后，她却选择不离不弃，追求自由平等的爱情。简·爱的人生选择，让她成为一个自尊自立，人格独立，追求平等自由的伟大女性。
江姐示例：江姐是一名共产党员，当她看到丈夫的头颅挂在城头时，尽管内心无比悲痛，但还是选择更英勇地投入新的战斗。她被捕后，当敌人用竹签钉手指等酷刑折磨她，一次次痛昏过去时，她咬牙坚持始终未透露一点情报。江姐的选择，始终表现对革命事业的无比忠贞，她是一名勇敢坚强、坚贞不屈的优秀共产党员。
保尔示例：保尔在面对伤寒和肺炎严重威胁生命时，他选择充满热情地参加工作。失明时，他也曾想过自杀，但最终选择坚持下来，靠口述记录的方式创作了《暴风雨所诞生的》。保尔的选择，让他最终成长为一名优秀的共产主义战士。
（四）
片段一：
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
片段二：
祥子，多么体面的祥子，变成个又脏又瘦的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
1.从片段一到片段二，祥子发生了怎样的变化？除了旧社会的压迫这一客观原因，导致他发生巨变的主观原因有哪些？
片段一中的祥子朴实敦厚，充满活力，片段二中的祥子麻木潦倒，自甘堕落。主观原因：祥子思想上的局限性，性格和心理上的弱点，如盲目自信、头脑简单，懦弱，极端的个人主义等。
2.请根据下列同学的阅读需求，为他们推荐合适的名著，并说明理由。
人物 阅读需求 名著或篇目 推荐理由
鸿鸿 想体会京味语言的特色。 《骆驼祥子》 ①______
小羽 想了解汉字的演变。 《经典常谈》——《<___>第一》 被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。
霏霏 想要了解科普作品的艺术美。 《昆虫记》 既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，既可学习科学思维、科学理念又可体会文字之美。
①作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，作者运用京味语言，生动地刻画了不同人物之间的关系和社会地位。
②说文解字
（五）
1.下列有关《朝花夕拾》的内容，都写到衍太太的篇名的一项是（ ）。(2分）
A.《父亲的病》《五猖会》 B.《五猖会》《狗·猫·鼠》
C.《狗·猫·鼠》《琐记》 D.《琐记》《父亲的病》
2．班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请从下列经典人物中任选一个，仿照示例介绍人物。(4分）
(1）唐僧（《西游记》) (2）周恩来（《红星照耀中国》) (3）鲁智深（《水浒传》)
示例：保尔是一个有崇高革命理想、钢铁般的意志的人。作为工人，他在多次生病的情况下仍坚持为党工作；作为领导，保尔在演习时为给队伍树立好的红军榜样而忍着剧痛，以惊人的毅力走了下去。
1.D。
2．示例：(1）唐僧是一个坚韧不拔、执着追求的人。(2分）作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；(1分）作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子。(1分）
(2）周恩来是一个信念坚定、善于斗争的人。(2分）作为学生，周恩来是学生运动领袖，遭到逮捕，获释后在法国巴黎帮助组织创建中国共产党；(1分）作为红军领袖，周恩来头脑冷静，有勇有谋，是红军中的智囊。(1分）
(3）鲁智深是一个侠肝义胆、重情重义的人。(2分）作为陌生人，他路见不平拔刀相助，拳打镇关西救助金氏父女；作为兄弟，在林冲被发配沧州时，鲁智深一直在暗地里跟着，大闹野猪林救下林冲。(1分）
（六）
1.下列有关《艾青诗选》的内容，表述有误的一项是（ ）。(2分）
A.解放前艾青诗歌的主要意象是土地和太阳；建国后艾青诗歌歌颂了两大主题——母爱与光明。
B.作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。
C.“土地”意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
D.《光的赞歌》赞美“光”带来的社会文明以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
2．班级开展“点赞英雄”阅读活动。在你心中英雄是怎样的？请从下面的人物中任选一个进行点赞。要求：按照给出的句式，然后写出所选的人名，并结合情节说明理由。(4分）
【人物】《红星照耀中国》朱德 《水浒传》鲁智深
【句式】我点赞 ，是因为
1.A（建国后艾青诗歌主要赞颂人民，赞美光明）。
2．示例：
(1）我点赞朱德，是因为朱德为改变当时社会现状，解放人民而艰苦奋斗。长征过程中，作为红军总司令，他始终站在红军队伍的前头，为红军战胜千难万险、克服种种危机，胜利完成战略转移，并实现伟大的历史转折，做出了巨大的不可磨灭的贡献。
(2）我点赞鲁智深，是因为鲁智深侠肝义胆、扶弱济困、敢于斗争。面对素未谋面、互不认识的金翠莲不幸的遭遇，鲁智深义愤填膺，毅然挺身而出，与恶势力斗智斗勇。
（七）
1.文学作品中的典型人物形象往往是优缺点并存的。请从中任选一人，结合具体情节谈谈你对这个人物形象的看法。(3分）
(1）猪八戒 (2）林冲
2.俗话说“知人知面不知心”。读名著，能涵养我们的精神，也让我们增长智慧，学会读懂人心，不被表面现象所蒙蔽。请以《朝花夕拾》衍太太为例，结合具体内容谈谈你的阅读经验。(3分）
1．示例：(1）猪八戒有很多缺点：好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，贪图女色等，（缺点1分）
例如“三打白骨精”等情节中经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。（事例1分）但他仍也有不少优点，比如憨厚淳朴、知错就改，对师父忠心耿耿，（优点1分）例如嘴上总是说散伙，但从来没有离弃。（事例1分）是一个惹人发笑的喜剧形象。（总评价1分）
(2）林冲的缺点很突出：前期委曲求全、隐忍懦弱，例如面对高衙内屡次欺侮妻子，林冲一忍再忍。但他也有很多优点：有恻隐之心、有救弱济贫的侠义之心等，例如帮助李小二并出钱让他在沧州谋生，投奔梁山去取投名状时放过杨志。他是一个性格复杂的好汉形象。
2．示例：衍太太表面上看起非常热心，总是鼓励小孩子做各种事情。（表面1分）她对自己的孩子非常严格，但是对其他的孩子却非常宽松，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，她还怂恿鲁迅偷母亲的珠子卖钱并散布流言。（事例1分）看她心术不正。（品质1分）在不同的人面前装出不同的样子，关键时刻撇清自己。一旦孩子家长来了，她又故意提高嗓门“指责”孩子说，谁让你不听我的。（事例1分）可见她两面三刀，爱推卸责任。（品质1分）
（八）
1.每个人的人生中总会有一些对他而言十分重要的人。请从以下名著的主人公中选择一个，介绍一个对他的人生十分重要的人物，着重介绍他对名著的主人公的影响。
(1)《朝花夕拾》鲁迅 （2)《西游记》孙悟空 (3)《钢铁是怎样炼成的》保尔
2.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”。哪种昆虫给你留下深刻印象？请结合文本说说给了你什么人生启发。
1．示例：(1）在鲁迅先生的人生中，藤野先生是一个重要的人物。当作为弱国的子民被日本人歧视，遭遇不公对待时，是藤野先生信任并帮助鲁迅解困，耐心教导鲁迅的学业，真诚关心鲁迅的生活，真心担忧鲁迅的未来，尽管许久没联系，仍旧让鲁迅感到温暖与力量。
(2）在孙悟空的人生中，唐僧是一个重要的人物。当孙悟空被压在五行山下，以为那样悲惨得没有尽头时，观音菩萨以保护唐僧去西天取经为条件给他自由与成正果的机会。是唐僧帮助他从五行山下解脱出来；是唐僧严格管束教育悟空，让他隐恶扬善，不断完善和超越自我；是唐僧始终信念坚定，带领悟空攻坚克难，一路斩妖除魔，最终完成取经使命，悟空被封为斗战胜佛。2.示例：(1）给我留下印象深刻的是天牛。它们会先凿出一条通道，让成虫出去，尽管可能冒着生命危险。而后又给自己装一个蛹室，让自己能休息好。这给予我们一个启示：我们也应该学习天牛，眼光长远，好好学习，为美好的未来打基础。
(2）给我留下印象深刻的是松毛虫。松毛虫是一种温和宽容的昆虫，它们生活在真正平等的世界，在干活的时候，人人卖力、个个争光，从不懒散拖沓。我们人类也应该像松毛虫一样平等团结、勤劳朴实、尽心尽力，这样生活充实快乐。
（九）
1.合作是21世纪公民的必备素养。关于团结合作，在许多名著里都有鲜活的事例。请选择以下一本名著，结合书中事例，谈谈你对团队合作的理解。
(1)《西游记》 (2)《红星照耀中国》的现实意义
2.随着社会的发展和进步，沟通的素养在个体发展中的作用越来越突出，成为21世纪人才必备的核心素养之一。请结合《朝花夕拾》中鲁迅与范爱农交往的具体事例，谈谈沟通在人际关系中有多重要。
1．示例：(1）团结合作很重要，例如《西游记》六耳猕猴一回，就是因为师徒四人不够团结使六耳猕猴乘虚而入，后来师徒四人越来越团结，才能冲破重重困难，最终取得真经。只有大家目标一致，互相信任，一起坚持努力才能取得成功。
(2）团结就是力量，团结能创造奇迹。改变社会现状、解放人民是红军共同的革命目标。共同的思想消解了出身、性格和行为方式的差异，他们发挥各自的长处，团结协作，英勇奋战，强渡大渡河，冲破了长征过程中种种困难，最终取得长征的胜利。
2．示例：鲁迅先生原本因为范爱农反对发电报谴责当局杀害徐锡麟，认为他作为徐锡麟的学生冷漠无情、懦弱怕事。范爱农原本因为鲁迅曾在去日本路上两次摇头，以为鲁迅高高在上，看不起他们而讨厌鲁迅。通过谈话，范爱农了解到原来是鲁迅误会他们了，鲁迅也得知原来绣花鞋是师母的行李，范爱农有满腔的革命热情，是个正直倔强的爱国者。经过两人真诚直率的沟通，两人冰释前嫌，成为互相信任与赞赏的好朋友。
（十）
1.主题阅读是小说常见的阅读方法，围绕某一主题，联系上下文进行勾连批注，能够提升主题阅读深度。下列围绕祥子金钱观所做的批注有误的一项是（ ）。(2分）
祥子“金钱观”主题阅读批注
原 文 批 注
文段一：他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任 嗜好……病了，他舍去买药，自己硬挺着。 A.祥子为了能够买何一辆自己的车，勤不得钱俭节约、省吃俭用。
文段二：从前他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱病残……现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个。 B.祥子在被大兵抢了车之后重新拼命攒钱，但为了赚钱而不再顾及他人。
文段三：没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。 C.在前后经历了虎妞和小福子的死亡后，祥子失去了生活的希望，不再省吃俭用。
文段四：他把阮明卖了六十块钱……阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。 D.祥子为了从白房子里解救小福子而不择手段地赚钱。
2．班会课上，老师组织同学们开展“如何面对人生考验”的主题讨论，你联想到了名著。在小说中，挫折、病痛甚至死亡，都是对人的考验，考验面前更见人性。请在下面人物中选择一个，结合具体情节，分析人物如何面对考验。(4分）
(1）尼摩船长（《海底两万里》)
(2）简·爱（《简·爱》)
(3）保尔（《钢铁是怎样炼成的》)
1.D。(2分）（解析：祥子出卖阮明时小福子已去世，他为了即时享乐而出卖阮明得钱。)
2．示例：
(1)《海底两万里》：潜艇被困于浮冰，众人面临死亡考验，尼摩船长有条不紊地组织众人凿冰，直到最后一刻冰墙凿开，成功逃生，冷静沉着，临危不乱。
(2)《简·爱》：简·爱得知罗切斯特有妻子后离开了桑菲尔德府，独自流浪，甚至沿路乞讨，差点饥寒而死，面对死亡的考验，她依然坚定地离开罗切斯特，表现了她独立自尊的精神。
(3)《钢铁是怎样炼成的》：保尔在抗击波兰白军的战争中腿部受伤并感染伤寒，面对病痛的考验，他毅然加入骑兵部队，继续英勇作战，可见他的顽强、坚韧和勇于为革命献身的精神。
（十一）
1.阅读经典时，关注作者如何创作经典，也能得到不少启发。围绕这个主题，同学们在阅读课上展开了"我最佩服的作者"主题讨论，下列发言不恰当的一项是（ ）。(2分）
A.我最佩服吴敬梓在《儒林外史》刻画儒林众生相，具有很强的社会洞察力和批判精神。
B.我最佩服勃朗特在《简·爱》中以简·爱放弃爱情独立谋生的结局，塑造女性独立精神。
C.我最佩服凡尔纳在《海底两万里》中描绘了各种当时未发明的科技发明，想象力丰富。
D.我最佩服朱自清在《经典常谈》中将古代典籍漫长复杂的流传过程，梳理得清晰简明。
2．在学习小说《孤独之旅》时，小语发现，主人公对人或对事态度的改变的情节，特别能表现人的性格和思想的变化，并联系了其他文学作品。请从下面人物选择一个，结合名著内容分析人物变化。(4分）
(1）匡超人（《儒林外史》 (2）祥子（《骆驼祥子》) (3）保尔（《钢铁是怎样炼成的》)
1.B。(2分）( B 项“女主人公放弃爱情独立谋生的结局”有误）
2．改变前后的态度分析各1分，有具体情节1分，性格或思想变化1分。
示例：
(1）匡超人原来善良、有责任和担当，曾在火场中冒着生命危险救出双亲，又在房屋被烧毁后自力更生，养活家人；后来他变得虚伪自私，薄情寡义，在潘三爷遭受牢狱之灾时，他怕连累自己而完全不愿意到监狱中看他。这种对人的态度变化表现了他思想的变化，从善良变得冷漠，从勤恳负责变得虚伪自私。
(2）祥子从前对待拉车非常勤劳，对顾客诚恳友好，最后他厌恶拉车，对顾客不负责任，为了钱可以随时倒卖给其他车，到最后不再拉车，只做一些很轻松的活计过日。这种态度变化表现出他性格从勤恳善良，变得懒惰自私，他的思想从积极乐观变得悲观绝望。
(3）保尔少年时曾因为自己的着与冬妮娅不同，而拼命赚钱平新衣服，重视自己外表。后来在参加共青团会议时，保尔坚持冬妮娅应和他一样穿着朴素节俭，应融入集体，最终导致两人分手。这种变化表现了保尔对无产阶级的认同和强烈的集体观念。
（十二）
1.在阅读《儒林外史》时，有同学提出疑问：为什么被推选为“泰伯祠主祭”是虞博士，而非杜少卿或庄绍光等在小说中个性更鲜明的人？于是学习小组将虞博士的相关内容放在一起进行阅读。
下列选项与虞博士无关的事件是（ ）。（2分）
A.解救向知县却不受半点酬谢 B.拒绝以过生日为名收取礼金
C.中了进士后不虚报自己年龄 D.原谅汤相公拆房并另给资助
2.爱因斯坦曾说，“由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。”仿照示例，结合具体情节，说说人物的信念及其带来的力量。(4分）
(1）祥子（《骆驼祥子》) (2）简·爱（《简·爱》) (3）尼摩船长（《海底两万里》)
示例：
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的信念是为无产阶级革命事业贡献自己的力量，这种信念使他在右眼失明、伤病未愈时，又主动参加了修筑铁路的艰苦劳动，忍受极度的寒冷和饥饿完成了工作。
1.A。(2分） （解析： A 选项属于鲍文卿的事迹）
2.(1)《骆驼祥子》中祥子的信念是拥有属于自己的人力车，独立谋生，不再受车场老板的剥削。这种信念让他持续努力，整整三年，勤劳努力地拉车，省吃俭用，不给自己多点休息和享受，攒下每一分钱。
(2)《简·爱》中简·爱的信念是独立和有自尊、与他人人格上平等。因为这种信念，她在得知罗切斯特有妻子后离开了桑菲尔德府，独自流浪，甚至沿路乞讨，历经艰苦的磨难后又以乡村教师的身份独立谋生。
(3)《海底两万里》中的尼摩船长的信念是帮助全世界受压迫的人民。为此他设计了鹦鹉螺号，用强大的科技捞取海底沉船的金银并送给需要帮助的人，甚至不惜自己的生命救下采珠人。
（十三）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。”小说主人公保尔也是在斗争中锻炼成长起来的。以下选项不属于保尔斗争经历的是（ ）。(2分）
A.在火车上被德国兵胁迫时，和列车上的同志一起杀死德国兵，阻止德国援兵。
B.与波兰白军的英勇战斗，后来又加入了骑兵，在日托米尔解救了几千名革命者。
C.看到朱赫来被匪兵押着，出其不意地扑倒匪兵救了朱赫来。
D.在土匪骚扰、疾病、饥饿、寒冷的围困中，忘我地工作，最终修好了铁路。
2.同学小语认为，读小说中的人物，可以读出作家对社会的思考。请在以下人物选择一个，说说通过这个人物，你看到作者对社会怎样的期待？结合具体内容分析。(4分）
(1）祥子（《骆驼祥子》) (2）简·爱（《简·爱》) (3）王冕（《儒林外史》)
1.A。(2分） （解析： A 项是保 尔的哥哥阿尔焦姆的经历）
2．具体内容2分，理想社会2分。
(1)《骆驼祥子》中祥子想靠自己的努力买车谋生，却遭到车场老板的剥削、遭遇大兵抢车、侦探抢等挫折，丧失了向上的希望，通过这个人物，可以看到作者寄予的理想社会是底层的劳苦大众都能得以温饱，安定有序，老实人也能靠自己的努力改善自己的生活。
(2)《简·爱》中简·爱登广告谋求家庭教师的职业，后来得知罗切斯特有妻子后离开了他，坚持以乡村教师的身份独立谋生，又拒绝了圣约翰，去追求真正的爱情，可以看到作者寄予的理想社会是女性可以得到平等的地位和尊重，能够独立自主地做出人生的决定，而不是依附于男性。
(3)《儒林外史》的王冕德才兼备，特别是有经世之才，却果断地远离浑浊的官场，淡泊名利，不事权贵，可以看到作者希望社会上有才学的人不迷失于功名利禄，而朝廷不再黑暗腐败，使真儒士有用武之地。
7.清代学者对《儒林外史》这样评价：“其书以功名富贵为一篇之骨……终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。”以下人物不属于《儒林外史》“中流砥柱” 一类的人物是( )。(2分）
A.庄绍光 B.王玉辉 C.鲍文卿 D.王冕
B （解析：王玉辉为礼教所桎梏，鼓励女儿殉夫，迂腐残忍，不属于中流砥柱一类）
8.有同学在阅读中发现，小说人物之间发生矛盾冲突的情节，人物形象最鲜明。确实，矛盾冲突是小说塑造人物形象的关键。仿照示例，结合人物与他人发生的一次矛盾或冲突，分析人物形象。（4分）
(1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》) (2）祥子（《骆驼祥子》) (3）简·爱（《简·爱》)
示例（杨志）:
杨志与挑生辰纲的军士。杨志在押送生辰纲的过程中，因军士喊累而多次打骂他们，到了黄泥岗时，军士坚持要买酒，杨志不同意，双方又发生矛盾。这些冲突鲜明地表现了杨志的谨慎小心、急躁粗暴的性格。
示例：
(1）保尔与冬妮娅。保尔邀请冬妮娅去参加共青团会议，因为冬妮娅的打扮和她争吵起来最终分手，表现了保尔对无产阶级的认同和强烈的集体观念。
(2）保尔与苏哈里科。保尔在湖边钓鱼时，受到苏哈里科的挑衅和推搡，他狠狠地还击了他，表现了少年时期的保尔强烈的反抗精神。
(3）祥子与虎妞。结婚后虎妞希望祥子在家待着，祥子坚持要出去拉车并态度坚决，虎妞只能让步，表现了祥子希望自力更生的强烈愿望和勤劳的形象。
(4）祥子和杨宅人。杨宅人欺压剥削祥子劳动力还奚落讽刺他，祥子忍无可忍将钱甩在杨太太脸上让她结算工钱然后辞职，表现了祥子强烈的自尊心。
(5）简·爱与罗切斯特。在两人婚礼上，简·爱发现了罗切斯特有妻子，虽然罗切斯特苦劝简·爱留下，但简·爱坚持离开，表现了她对于平等、独立和尊严的捍卫。
(6）简·爱与表哥。表哥不让简·爱看书并拿书砸他，简·爱愤怒地责骂表哥并不顾舅妈会惩罚自己的后果和他打了一架，表现了少女时期的简·爱的自尊和反抗的精神。
8.信仰，是人永恒的精神支柱。有人从《红星照耀中国》读出了信仰的力量，以下表述有误的一项是（ ）。(2分）
A.毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等红军领袖和将领，在灾难深重的旧中国，探寻救国救民的真理，从而走上了革命的道路。
B.多少穷苦的农民，坚信共产党人带领他们摆脱受剥削受压迫的命运，义无反顾地加入红军这支穷人的队伍，为家庭、土地和国家而战斗。
C.红军长征是人类历史上前所未有的壮举。创造这一奇迹，依靠的是革命必胜的坚定信念和钢铁般顽强的革命意志。
D.斯诺在采访朱德时了解到红军领袖和将领追求崇高的理想，一切只为革命的目标，致力于革命事业，为国家民族和人民奉献，毫无自私自利之心。
D（斯诺没有直接采访朱德，此处应是毛泽东）
9.请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家怎样的信仰，并结合作品相关内容阐述。(4分）
(1）鲁迅《朝花夕拾》 (2）法布尔《昆虫记》 (3）艾青《艾青诗选》
示例：(1）从《朝花夕拾》中，我读到鲁迅先生追求真理、追求进步，从他弃医从文的抉择，与“正人君子”之流的斗争、对传统文化中糟粕部分的批判中，可以强烈感受到他的信仰。
(2）从《昆虫记》中，我读到法布尔探索世界、追求真理的信仰，例如读狼蛛篇章，随法布尔思考，推理，探究答案，深入理解科学探究是一个曲折反复的过程，充分感受法布尔严谨执着的科学精神、探索未知的理趣以及他的信仰。
(3）从《艾青诗选》中我读到艾青对光明、理想、美好生活的追求，对未来生活充满希望的信仰，如《向太阳》《火把》《黎明的通知》。
8.校园里，《海底两万里》的小书迷们打算在4月23日“世界读书日”布置一个关于这本书的游园会，以下是游园会四个区域的介绍，其中信息有误的一项是（ ）。(2分）
A.潜艇大世界：潜艇在海面上吸收空气并在特制储气舱储存，潜艇装备尽显科技想象。
B.大洋旅行线：请跟着书中主角，在海底以下两万里航行，周游各大洋，看各种奇异景象。
C.海洋动物馆：请观赏奇异的深海动物。船长等人曾在抹香鲸的围攻下救出长须鲸。
D.冒险群英会：认识尼摩船长、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康赛尔等主角的人物特点。
B(2分）（解析： B 项《海底两万里》的书名意思是在海底航行了两万里）
9.有人说：“小说中的个体可以代表一个群体，而这个群体又可以代表整个社会。”请从《骆驼祥子》或《儒林外史》中选择一个有代表性的人物，仿照示例，结合具体内容分析人物所代表的群体。(4分）
示例：《水浒传》中的林冲在高俅等人的加害下，从妥协忍让到奋起反抗杀了仇人，上了梁山泊。他代表了当时的一部分官僚，在黑暗腐朽的官场中被迫害，最终走投无路落草为寇。
写出小说里的人物1分，代表群体1分，结合内容分析2分。
(1)《骆驼祥子》中的祥子想靠自己的努力买车谋生，却非常艰辛，还遭遇了大兵抢车、侦探抢钱等挫折，三次买车又卖车。他代表了当时社会中的底层百姓，在艰难的谋生过程中，受到剥削压迫和欺辱，却无力反抗。
(2)《骆驼祥子》中的孙侦探以自己的身份威胁祥子，抢走了祥子的所有积蓄。他代表了当时军阀混战中欺压底层百姓和弱势劳动者的恶霸。
(3)《儒林外史》中的范进痴迷科举，让家人忍饥挨饿多年，最终中举而疯，没有真才实学，进了官场后结党营私。他代表了当时一部分读书人，为科举而疯狂却没有真实的才学，入仕后则醉心于追名逐利。
(4)《儒林外史》中的杜少卿热心助人，被推荐做官装病拒绝，和朋友共同修建泰伯祠。他代表了当时的真儒士，傲视权贵，淡泊名利，善良正直。
8.下列关于名著的表述，不正确的一项是（2分）
A.艾青于20世纪30年代创作的诗歌，充满“土地的忧郁”，大多写的是国家民族的苦难、诗人的悲伤与反抗。
B.《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，其中范进因中举而疯癫的故事，有力地批判了科举制度对读书人的戕害。
C.《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
D.《简·爱》通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，塑造了一个追求自由平等、自尊自强而又富有反抗精神的女性形象。
C 。点拨：先分后合的链式结构。
9.《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下面三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。(4分）
A.杨志和刀 B.鲁达和酒 C.宋江和钱
示例：林冲和风雪。在风大雪紧之日，林冲为驱寒沽酒，躲过被烧死的厄运；草屋被雪压塌，被迫到山神庙安身，无意间听到陆虞侯等人火烧草料场的诡计，怒杀诸人。风雪中，逆来顺受的林冲成为奋起反抗者，这是他人生的转折点。
示例一：选A。杨志迫于生计准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志是名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。
示例二：选B。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他伸张正义，打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因醉酒大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达，“酒”推动了鲁达命运的转变。
示例三：选C。宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后来宋江因阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁，怒杀阎婆惜，从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。
8.下面对《经典常谈》这本书作用概括最准确的一项是（3分）
A.该书指出了现代学生应该读些古书的原因和一些方法。
B.该书不是写给专家和大学里专门研究古书的学生看的，而是写给那些需要读些古书的。
C.该书是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”，是给学生看的。
D.该书是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受了经典训练，不用再去接触古书了。
C 。解析： A 项是作者有关阅读经典的观点， B 讲该书的适用对象，都不是核心意思。 D 项后一句与文中“因这本书的导引，去接触古书”相矛盾。
请仿照画线句的句式选用下面名著中的一个人物，在空格处补写一段话。(3分）
“同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身前往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；陕北的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着责任； 。生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！”
《钢铁是怎么炼成的》 (2)《简·爱》 (3)《红星照耀中国》
示例：年少的保尔，历尽生活苦难，饱受伤病折磨，才成为一名革命战士，因为他知道，成长意味着磨炼意志。（赋分建议：人物事例1分，人物精神品格1分，语言表达通顺1分，总共3分。)
8.在《水浒传》中，"酒"是很多情节的发展助推剂。请选出下列情节中和酒无关的一项（ ）。（2分）
A.施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神
B.浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信
C.杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
D.呼延灼夜月赚关胜，宋公明雪天擒索超
D。（前三项"酒"都充当了情节发展的助推剂。)
9.结合下面任意一个人物及其相关的内容，仿照示例，谈谈对"小人物也可以有大精神"的理解。(4分）
示例："中国少年先锋队队员"。"中国少年先锋队队员"大都是十多岁的普通孩子，但是他们爱国、勇敢、有担当。他们中很多人熬过了长征的艰苦，在部队里担任通讯员、勤务手、侦查员、无线电报员等职务，甚至与成年游击队员并肩作战。他们小小年纪却有着热爱国家、热爱革命的大精神。
(1）王冕（《儒林外史》)
(2）大堰河（《艾青诗选》)
(3）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》)
示例1：王冕。王冕出身贫寒，年幼丧父，生活艰难，只是一个小人物，(1分）但是他能坚守本心，孝亲敬老。(1分）他因天赋异禀、擅长画荷而受到知县的招揽。面对权贵的多次利诱，他却不为所动、坚守不出，连夜逃往会稽山，在当时污浊官场里依然保有高洁的大精神。(2分）
示例2：大堰河。大堰河是艾青的保姆，她生活贫苦，没有名字，是一个普通农妇，(1分）但她勤劳善良、质朴乐观，像母亲一样无私地关爱"我"。(1分）在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘用宽大的手掌照料、抚育"我"，这是底层劳动人民饱经苦难却依然纯朴无私的大精神。(2分）
示例3：朱赫来。朱赫来是一名普通的红军战士，(1分）但是他革命信念坚定，革命热情高涨。(1分）他积极组织工人运动，参加革命战争被流弹炸飞一只胳膊仍然坚持革命。他心怀崇高的理想，有忘我牺牲的大精神。(2分）
名著阅读。（5分）
四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。九年（3）班组织大家阅读《水浒传》，开展“小银子·大乾坤”专题探究活动，请你按要求完成任务。(5分)
【聚焦典型】鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你，”史进道：“直甚么要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上，鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”
（节选自施耐庵《水浒传》，岳麓书社2006年版）
【梳理探究】 A 给了金翠莲父女 B 两银子（其中包括从他人那里借到的一部分）作为返乡安身的盘缠（第二回），处事真是思虑周全；智多星吴用前往石碣村游说阮氏三雄，花了一两银子，便可买一瓮酒，二十斤生熟牛肉，一对大鸡（第十四回），这一两银子在当时购买力惊人；李逵下山回老家准备带老娘离开时，留下五十两银子给他兄长李达，足见兄弟情深（第四十二回）。
【延伸阅读】同是初次见面，鲁达后认史进为生死兄弟，而李忠一直入不了他的法眼。就是这么一件小事，不同的人，被分别出来。史进十两，李忠二两，这个区别，就是境界的区别。鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人。
（节选自鲍鹏山《新说<水浒>》，中国青年出版社2019年版）
（1）结合上述材料，请将A处小说人物和B处银两数量补充完整。（2分）
A: B
A鲁达（鲁提辖） B十五两
（2）【延伸阅读】中提到银子关乎人的“境界”，鲁达因此对待两人有不同态度，你赞同鲁达的这种做吗？说出理由。（3分）
示例一：赞同，鲁达有自己的交友标准，产生不同态度是因为史进拿出银子时出手爽快，而李忠略有犹豫。所以鲁达据此认定二人境界一高一低，最后还将银子丢还给了李忠。
示例二：不赞同，鲁达不应该根据帮助他人时银子数量的多少进行境界高低的区分，史进身上带了足够的盘缠，而李忠以街头卖艺为生挣钱不易，二两银子也不算少。
12. 两幅雪景引发了小语和小文对名著中雪景的联想，她们回顾了相关场景，并对其作用展开了讨论。请从《骆驼祥子》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部作品，将小文的话补充完整。
小语：我想到了《水浒传》中有“林教头风雪山神庙”的故事。在这个故事中，雪起到了推动情节发展的作用，正是因为下雪，林冲才会躲进山神庙驱寒，才会偶然听得陆虞候的密谋，最终走上反抗的道路；同时，雪见证了林冲从妥协忍让向反抗的转变。
小文：我想到了______
小文：我想到了______
我想到了《骆驼祥子》中在祥子被孙侦探敲诈后的那场雪，“雪”渲染了苍凉悲哀的氛围，烘托了祥子内心的迷茫与无助。（此情节在《骆驼祥子》第13章）
我想到了《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》的场景，“雪”在诗中渲染了苍凉悲哀的氛围，烘托了中国广大劳动人民的贫穷与悲哀，表达了诗人对时代命运的关切、对人民苦难的悲悯同情。
我想到了《钢铁是怎样炼成的》中保尔冰雪天气筑路的情节，“雪”推动了情节的发展，正是因为寒冬下雪，才要用大量的木材去城里御寒，才会筑路。“雪”也衬托了保尔坚定的意志和顽强的精神。
13. 张岱不畏寒冷，雪夜出游，只为妙赏西湖雪景，实乃特立独行之人。我们读过的名著中，也有几位特立独行之人。请选择一位，结合情节说明选择原因，并谈谈你从他（她）身上获得的启迪。
A．杜少卿 B．沈琼枝 C．尼摩船长 D．王冕
我选择A，杜少卿是特立独行之人。在当时众多读书人都热衷科举和名利的社会，杜少卿淡泊功名，不慕名利，且仗义疏财。例如，为了接济朋友，他甚至愿意变卖自己的家产。他也轻视礼教，拉着妻子的手游湖。启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。
我选择B，沈琼枝是特立独行之人。在封建礼教统治女性思想的封建社会，沈琼枝饱读诗书，不愿为富商做妾，私逃南京，卖诗卖刺绣，自食其力。在她心中，女性是有独立存在的能力和价值的。
启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。或有知识才能有独立思想，改变认知才能改变生活。
我选择C，尼摩船长是特立独行之人。他居住在海底，不愿与外界交往。他热爱自由、热衷于冒险，有与众不同的勇敢和坚毅。在殖民政策盛行的时代，他资助贫苦人民和反抗殖民斗争的人，体现了他的反抗精神。启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事。
我选择D，王冕是特立独行之人。在当时众多读书人都热衷科举和名利的社会，王冕淡泊功名，不慕名利。他拒绝了高官厚禄，选择在会稽山隐居。他喜欢荷花，因其“出淤泥而不染”的品行。
启示：内心坚定，坚持做自己心中认为正确的事，不必人云亦云。
8.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。(3分）
严贡生 匡超人 牛浦郎
人物 丑相丑行
（1） 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。
（2） 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。
（3） 恬不知耻自夸，误用"先儒"，酿成笑话。
周进 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。
①牛浦郎 ②严贡生 ③匡超人
9.如果有机会可以送一本书给少年鲁迅，你会送他什么书呢？请根据你对《朝花夕拾》中少年鲁迅的了解，从下列书中选择一本，并说说为什么选这本书。(3分）
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《三体》
示例：我会送《昆虫记》给少年鲁迅，因为在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》等文章中，我们可以了解到鲁迅会倾听油蛉和蟋蟀们的声音，会逗弄斑螯，可见他很喜欢研究昆虫，充满求知欲。而《昆虫记》记录了各种各样的昆虫以及他们的习性，少年鲁迅会更感兴趣。
整理归纳是一种高效复习名著的方法。下面是小粤复习名著时整理的笔记，请你完善。
8.小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是（2分）
A.神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江）
B.额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深）
C.交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵）
D.累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进）
B。
9.下面是小粤制作的关于《朝花夕拾》《艾青诗选》中运用对比手法刻画"保姆"形象的表格，请结合名著内容把表格补充完整。(4分）
经典著作 刻画 人物 对比手法 形象特点
《朝花夕拾》 长妈妈 将长妈妈迷信等行为让"我"厌烦，与目不识丁的她买来《山海经》这件事让"我"感动进行对比。 （1）
《艾青诗选》 大堰河 （2） 反衬出生活悲苦的大堰河对乳儿有着深沉无私的爱的感人形象。
(4分）
(1）突显了"我"眼中善良、有伟大神力的长妈妈的形象。
(2）将"我"在自己家的生疏感，与在大堰河家的亲切感进行对比。
. 【谙情节】阅读下面文段，回答下列问题。
A 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看 A 时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（1）以上文段选自《_____________》（填书名），A处的人物是_____________（填人名）。
（2）选段文字是从何种描写角度来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？
①儒林外史 ②严监生
（2）选段文字采用了正面描写和侧面描写相结合的方法来刻画人物形象，如“（严监生） 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”这个动作是对严监生进行正面描写。严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思，以及赵氏对严监生临死前的心理状态洞若观火，是对他的侧面描写。这段文字正面、侧面描写相结合，刻画了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。
22. 【析形象】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
（1）简·爱（《简·爱》） （2）祥子（《骆驼祥子》） （3）鲁智深（《水浒传》）
示例：《海底两万里》中尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
（1）简·爱的抗争与妥协：简·爱敢与身为男孩的约翰正面对抗，敢与身为长辈的舅妈直接争吵，敢对学校的惩罚说“不”，这些都体现她的抗争精神。面对劳沃德学校严格的规定和制度，简·爱虽然不满，面对无法改变的环境，她最终还是选择了妥协，并在那里度过了八年；简·爱和罗切斯特相爱的过程中，当得知罗切斯特先生妻子的存在，她选择了离开罗切斯特并自愿放弃爱情，这也是一种令人唏嘘的对生活的妥协。
（2）祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望； 他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。
（3）鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借口镇关西诈死顺势脱身，体现他心思缜密，胆大心细； 他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他性格的粗犷。
8. 下列有关名著的表述，正确的一项是（ ）
A. 埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B. 《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。
C. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。
D. 《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人 孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
B A.有误，《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，并非传记小说，其中的“红星”是中国共产党的象征，不是毛泽东个人；C.有误，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的；
D.有误，“最后和徐锡麟、秋理一起被杀害”表述有误，范爱农是溺水而亡 。
9. 班级准备为一些名著人物设计宣传海报，并根据不同的名著人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）的海报底色应采用哪种颜色。
备选人物：谭波儿小姐《简·爱》保尔《钢铁是怎样炼成的》严贡生《儒林外史》
示例：祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，却在黑暗的现实中屡次受挫，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。
示例1：谭波儿小姐的海报底色应采用橙色（黄色）。谭波儿小姐是洛伍德学校的学监，是简·爱的老师。她外貌美丽，温柔善良，多次帮助简·爱，是简·爱的良师益友，给逆境中的简·爱带去了温暖，因此，橙色（黄色）这种暖色更符合她的人物形象。
示例2：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事业做奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达。
示例3：严贡生的海报底色应采用黑色（灰色）。严贡生是严监生的哥哥，他对上巴结讨好，对下却是蛮横霸道，极尽手段占便宜，平时挥霍无度，把田产卖光后开始到处赖账。在弟弟严监生死后，他没有半点伤心，用尽手段与弟媳赵氏争夺家产，冷血无情。黑色（灰色）最符合严贡生阴暗的内心。（答题中关联人物的性格和情节，言之有理即可）
1．阅读归纳。请根据阅读积累，把表格补充完整。（4分）
《艾青诗选》研学任务表
创作年代 20世纪30年代 1978年以后
代表作品 《我爱这土地》 ①______
名句摘抄 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净
把握意象 ②______ 鱼化石
分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐，运用了象征的手法
诵读诗歌体会情感 读这名句，应该用③______的语调，因为我能体会到诗人对祖国深深的热爱。 读这名句，应该用激昂的语调，我能体会到诗人④______
①《鱼化石》（1分）。
②土地（1分）。
③低沉/低沉/忧郁（1分）。激情/高昂不得分。
④示例1：对革命的崇高热情。（1分）。
示例2：愿为革命奉献生命的伟大思想感情（1分）。
（其他符合要求的答案均可得分。）
2．阅读鉴赏。小说以塑造人物为中心，即便是次要人物的设置，都奥妙无穷。请从下列选项中任选一个主题，具体说说你对此的思考与理解。（4分）
A．《儒林外史》中“马二”马秀才的设置之妙
B．《骆驼祥子》中老马这个人物的设置之妙
C．《简·爱》中舅妈里德太太的设置之妙
答案示例1：
《儒林外史》中的马二是八股制度的虔诚信徒，治学认真，为人古道热肠。他资助匡超人，对其所作的“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”的举业宣传，深深影响了匡超人，推动了情节的发展。他与追求名利成为弄虚作假的科场骗子、装腔作势没有足够儒学涵养的匡超人形成鲜明对比。体现了作者批判科举制度的主题。
示例2：
《骆驼样子》中的老马一辈子勤劳要强，最后却无法拯救自己和小孙子。他的悲剧命运仿佛就是样子命运的预演或映照，揭露了当时社会黑暗的主题。在样子四处找小福子时，老马提示小福子可能的去向，老马的出现推动了小说情节的发展。
示例3：
《简·爱》中的舅妈，自私刻薄，总是偏袒自己儿子。因为憎恶舅妈的恶行，简·爱勤奋学习并寻求机会逃离，简·爱的反抗精神因此萌芽。舅妈这一角色既推动了情节发展又有助于主要人物的塑造。舅妈临终前终于良心发现，告诉简·爱她还有亲人在世的真相，也再次使故事情节有了转折。（4分。点明次要人物性格1分，结合具体情节分析1分，说明人物设置的作用2分。言之成理即可。）
《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中小粤同学和小惠同学的发言，请你参照他们的发言，补全小文同学的发言内容。（2分）
小粤：《从百草园到三味书屋》中有一个爱捉蟋蟀、爱捕鸟的顽皮好动的我。
小惠：《父亲的病》中有一个四处寻医为父亲治病的孝顺懂事的我。
小文：《藤野先生》《范爱农》中有______的我。
苦苦寻求救国救民真理的爱国
9．请从下列人物中任选一个，联系名著内容，简要分析他（她）对待“命运”的态度。（4分）
（1）简·爱《简爱》 （2）保尔《钢铁是怎样炼成的》 （3）林冲《水浒传》
示例：我选的人物是简·爱。简·爱命运多磨，面对命运的压迫，从不屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人们的冷酷，还是罗切斯特已婚的打击，（2分）她都自立自强、自尊自爱，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于抗争。（2分）
7. 下列各项名著情节中，对相关“遇见”表述不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中祥子在小茶馆遇见老马祖孙俩。这一次遇见让祥子第一次意识到即使自己拼命拉车，到老也无法维持生计。为他后来放弃抵抗与虎妞结婚埋下伏笔。
B. 《骆驼祥子》中祥子帮曹先生送信。祥子一到家便被孙侦探捉住了。这次“遇见”，孙侦探敲诈走了他的全部积蓄，让祥子买车的计划破灭了，这是祥子的“一落”。
C. 《儒林外史》中，范进在乡试中遇到作为主考官的周进。周进回想昔日也如范进一般，便把他录取，范进因此中举，改变了自己的命运。
D. 《儒林外史》中沈琼枝遇见盐商宋为富，被其骗为做妾。她不甘心为妾便出逃到南京，靠自己绣花、写诗谋生，体现了她自尊自强、敢于反抗的性格。
B 。B.“祥子帮曹先生送信。祥子一到家便被孙侦探捉住了”不是祥子的“一落”，而是祥子的“二落”，“一落”是遇到大兵抢去了他的车。
8. 毕业季，在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
示例：简 爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。