3.5.5植物的开花和结果课件(共18张PPT)苏教版七年级上册

(共18张PPT)
植物的开花和结果
年 级：七年级 学 科：生物学（苏教版）
番茄的一生
种子萌发
植株生长
开番茄花
结番茄果
1 花的结构
任务：（1）观察实践，构建概念
（2）联系实际，实例分析
（3）观看视频，讨论关系
3 总结学习成果
任务：（1）归纳总结，绘概念图
（2）拓展延伸，进阶思维
学习目标与任务
2 果实的结构
任务：动手实践，生成概念
花是绿色开花植物的生殖器官。
开花是指花瓣等展开来的现象。
花的结构
水仙
菊花
牡丹
山茶
花的结构——观察实践，构建概念
花药
花丝
柱头
花柱
子房
雌蕊
雄蕊
花瓣
花萼
花托
花的结构模式图
子房壁
胚珠
花柄
花的结构——观察实践，构建概念
目的：识别花的结构
器材：百合花（或桃花、月季等），镊子、刀片等
指导：对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，
认识花的各部分结构，并完成表格。
花的结构
名称 形态结构简图 数量 颜色 功能
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
表1 花的主要结构
花的结构——观察实践，构建概念
名称 形态结构简图 数量 颜色 功能
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
表1 花的主要结构
0 保护花瓣
6 白色 保护花蕊
6 花药橙红色 含有花粉
1 绿色 含有胚珠
花的结构——联系实际，实例分析
1.花的什么结构最有可能发育为果实呢？
2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最主要的？
桃花到果实的变化过程
子房
雌蕊和雄蕊
花的结构——联系实际，实例分析
雌蕊和雄蕊是花朵的主要部分，因为它们和果实种子的形成有关。
桃花到果实的变化过程
花的结构——动手实践，生成概念
果实和种子的形成过程
胚珠
种子
子房
果实
果实的结构——动手实践，生成概念
绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。
目的：识别果实的结构
器材：花生、葡萄、黄瓜等
指导：按照从外到内顺序，认识花生果实的结构。
注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。
讨论：花生结在地下，为什么称它是果实呢？
植物的花都能发育成果实吗？
观察：果实的结构
果实的结构——动手实践，生成概念
绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。
观察：果实的结构
总结学习成果——归纳总结，绘概念图
绘概念图：画出花、果实与种子在发育上的对应关系。
总结学习成果——归纳总结，绘概念图
花药
花丝
柱头
花柱
子房
雌蕊
雄蕊
花瓣
花萼
花托
子房壁
胚珠
花柄
种子
果皮
果实
总结学习成果——拓展延伸，进阶思维
思考：为什么有的果实只有一粒种子，有些有多粒种子呢？
豌豆花模式图
总结学习成果——拓展延伸，进阶思维
思考：为什么有的果实只有一粒种子，有些果实有多粒种子呢？
与子房里胚珠数目有关。
总结学习成果——拓展延伸，进阶思维
思考：日常生活中，人们对不同作物的食用需求是不同的。有的主要食用种子部位，有的则食用果皮部位。想一想，对于不同的作物，在传粉受精和果实发育上需要注意哪些问题呢？
总结学习成果——拓展延伸，进阶思维
设计实验：探究哪些因素能促进香蕉等水果的成熟
建议：果实的成熟与多种因素有关，如光照、温度、化学物质等。你可以通过查阅资料来选取哪一个因素进行探究实验。