统编版五年级下册语文第五单元测试卷（含解析）

第五单元测试卷（单元测试）
2023-2024学年五年级语文下册统编版（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2、答完试卷后，务必再次检查哦！
3、检测范围：第五单元
一、积累与运用。
1、下列选项中加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 揪住（jiū） 颧骨（quán） 揩油（kāi）
B. 蘸浆（zhàn） 模样（mó） 包袱（fú）
C. 发怔（zhēng） 监生（jiàn） 露馅（lòu）
D. 绊倒（bàn） 屏障（píng） 欺诈（zà）
2、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 他总是能巧妙地化解各种矛盾，真可谓是个八面玲珑的人。
B. 听到这个消息，他一下子变得目瞪口呆。
C. 他的演讲非常精彩，在场的人都听得津津有味。
D. 这个小偷真是胆大包天，竟敢在光天化日之下行窃。
3、下列字词的书写完全正确的一组是（ ）。
A. 摔跤 脚碗 拟定 欺负
B. 喉咙 包袱 挺托 神圣
C. 难堪 欺诈 衔接 屏障
D. 芝麻 神圣 姆指 轰然
4、下列对句子中描写人物的方法判断有误的一项是（ ）。
A. 他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（外貌描写）
B. 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（心理描写）
C. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（动作描写）
D. 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（语言描写）
5、下列句子运用的修辞手法描述正确的一项是（ ）。
A. 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
B. 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（拟人）
C. 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（夸张）
D. 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（排比）
6、下列括号里的词语与句中加点词语不能组成近义词组的一项是（ ）。
A. 他的本领（本事）很高强。
B. 田忌很信任（信赖）孙膑。
C. 猴子放肆（放纵）地爬上了树。
D. 船长威严（严肃）地指挥着大家。
7、对课文内容理解判断有误的一项是（）
A. 《摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，表现了小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳。
B. 《刷子李》通过描写刷子李刷墙时的动作、语言、外貌等，表现了他的技艺高超。
C. 《两茎灯草》通过严监生临死前仍惦记着节省灯油这件事，刻画了他吝啬的形象。
D. 《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌，表现了他的健壮和朴实。
8、读拼音，写词语。
shuāi jiao biān pào fǒu zé
（ ） （ ） （ ）
shǒu wàn tì tóu cán kuì
（ ） （ ） （ ）
9、比一比，试着组词。
跤（ ） 搂（ ）
狡（ ） 缕（ ）
腕（ ） 剃（ ）
婉（ ） 涕（ ）
10、选词填空。
展现 呈现 浮现
（1）我的脑海中（ ）出儿时的快乐时光。
（2）改革开放以来，祖国处处（ ）出一派繁荣的景象。
（3）舞台上（ ）出精彩的表演。
11、将下列成语补充完整，再按要求答题。
摩（ ）接（ ） 养（ ）处（ ）
半（ ）半（ ） （ ）有成（ ）
手（ ）眼（ ） 心（ ）胆（ ）
（1）写出两个与“摩肩接踵”意思相近的词语： 、 。
（2）选择其中一个成语造句。
二、阅读理解
（一）课内阅读
他像一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
1、这段话主要运用了什么描写方法？（ ）
A. 外貌描写 B. 语言描写 C. 动作描写 D. 心理描写
2、对“他像一棵挺脱的树”这句话的理解，正确的一项是（ ）。
A. 他长得像一棵树一样挺拔、结实。
B. 他像一棵树一样独立、坚韧。
C. 他的身材像一棵树一样高大、粗壮。
D. 他的精神像一棵树一样坚韧、挺拔。
3、从这段话中可以看出祥子具有怎样的特点？（ ）
A. 朴实、健壮 B. 天真、淘气
C. 自信、乐观 D. 机灵、聪明
4、你认为祥子能成为最出色的车夫吗？请结合文本说明理由。
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（二）课外阅读（16分）
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那姑娘又说：“大爷，还是您坐吧！我下一站就下车了。”老人拗不过她，只好坐下了。
我正想站起来给老人让座时，发现那个姑娘在公交车里被挤得东倒西歪。我便打消了让座的念头，毕竟让座也需要勇气。
公交车继续前行，我听到那个姑娘在和她旁边的一个人说：“医院马上就到了，有没有人愿意给这位老人让个座？”我听到这话，心里不禁对这个姑娘肃然起敬。
医院到了，我和老人下了车。我看到那个姑娘也跟着下了车，并且将座位让给了一位孕妇。看到这一幕，我心里想：这个姑娘不仅人美，心灵也美。
1、“我正想站起来给老人让座时，发现那个姑娘在公交车里被挤得东倒西歪”，这句话主要运用了（ ）描写。
A. 语言 B. 动作 C. 心理 D. 外貌
2、当老人说“我站站没关系，你坐吧”时，姑娘的心理可能是（ ）。A. 有些失落 B. 感到高兴 C. 有些着急 D. 非常感动
3、文中“我听到那个姑娘在和她旁边的一个人说……”，这体现了姑娘的（ ）。
A. 善良 B. 热心 C. 勇敢 D. 聪明
4、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
5、从这个故事中，你明白了什么道理？
三、写作
题目：《我身边的“俗世奇人”》
在你的生活中，一定有一些具有独特本领或特点的人，他们或许拥有非凡的技艺，或许有着与众不同的性格。请选择一位你身边的“俗世奇人”，通过具体事例来展现他（她）的特点。
要求：
1、将题目补充完整；
2、内容具体，语句通顺，书写工整；
3、字数不少于450 字。
一、基础知识
1. 【答案】A
【解析】A 选项中加点字读音全部正确。
B 选项“模样”的“模”应读作“mú”；
C 选项“发怔”的“怔”应读作“zhèng”；
D 选项“欺诈”的“诈”应读作“zhà”。
2. 【答案】D
【解析】A 选项“八面玲珑”形容人处世圆滑，待人接物面面俱到，多含贬义；
B 选项“目瞪口呆”形容因吃惊或害怕而发愣的样子；
C 选项“津津有味”形容趣味浓厚或有滋味的样子；
D 选项“胆大包天”形容胆量极大，含贬义。根据语境，D 选项更符合。
3. 【答案】C
【解析】A 选项“脚碗”应为“脚腕”；
B 选项“挺托”应为“挺脱”；
D 选项“姆指”应为“拇指”。
4. 【答案】D
【解析】D 选项“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。”是动作描写，不是语言描写。
5. 【答案】A
【解析】A 选项“公鸡鹐架似的对起阵来”是比喻；
B 选项“他觉得，他就很像一棵树”是心理描写，不是拟人；
C 选项“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是细节描写，不是夸张；
D 选项“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听”是排比。
6. 【答案】D
【解析】“威严”指有威力而又严肃的样子；“严肃”指（神情、气氛等）使人有凛然之感。二者意思不同，不能组成近义词组。
7. 【答案】D
【解析】《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌和精神，表现了他的健壮、朴实和自信。D 选项中“表现了他的健壮和朴实”表述不全面。
8. 【答案】摔跤 鞭炮 否则 手腕 剃头 惭愧
9. 【答案】摔跤 搂抱 狡猾 一缕 手腕 婉约 剃头 鼻涕
10. 【答案】（1）浮现 （2）呈现 （3）展现
11. 【答案】肩 踵 尊 优 信 疑 胸 竹 疾 快 惊 战
（1）示例：人头攒动 熙熙攘攘
（2）示例：他在这场比赛中胸有成竹，表现得非常出色。
二、阅读理解
（一）
1. 【答案】A
【解析】文段主要对祥子的外貌进行了描写。
2. 【答案】A
【解析】“他像一棵挺脱的树”是说祥子的身材像树一样挺拔、结实。
3. 【答案】A
【解析】从这段话中可以看出祥子朴实、健壮、自信、乐观的特点。
4. 【答案】我认为祥子能成为最出色的车夫。从文段中可以看出他身体强壮，对自己充满信心，并且有明确的目标和计划。
（二）
1. 【答案】C
【解析】“我正想站起来给老人让座时，发现那个姑娘在公交车里被挤得东倒西歪”是“我”的心理活动。
2. 【答案】C
【解析】老人拒绝了姑娘的让座，姑娘可能会有些着急，担心老人站着太累。
3. 【答案】B
【解析】姑娘主动询问是否有人愿意给老人让座，体现了她的热心。
4. 【答案】短文主要讲述了在公交车上，一位姑娘为老人让座，后来又主动询问他人是否愿意给老人让座，并且在医院将座位让给了一位孕妇的故事。
5. 【答案】我明白了善良是一种美好的品质，我们应该多关心他人，帮助他人，让世界变得更美好。
三、习作略。