16.亚非拉民族民主运动的高涨同步练习（含解析） 统编版高中历史必修中外历史纲要下

16.亚非拉民族民主运动的高涨
共20题，共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）20世纪初，一场新的革命风暴席卷亚洲。菲律宾、伊朗、土耳其和中国相继爆发革命，印度、印尼、朝鲜和越南出现了民族独立运动的高潮，列宁称之为“亚洲的觉醒”。“亚洲的觉醒”主要指的是（ ）
A．无产阶级开始登上政治舞台 B．亚洲国家进行联合斗争
C．追求民族独立发展民族工业 D．走上资产阶级改良道路
2．（本题3分）20世纪初，中国、印度、土耳其等许多国家都发生了声势浩大的民族民主运动，被列宁称为“亚洲觉醒”，其中中国的辛亥革命和印度的非暴力不合作运动是其中的重要组成部分，关于这些运动的共同点说法不正确的是：
A．起因之一是第二次工业革命后帝国主义加紧对这些地区的侵略
B．都出现了资产阶级政党的领导
C．都沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了独立的进程
D．对本国的传统文化都持基本否定态度，主张学习西方文明
3．（本题3分）甘地曾号召印度民众：“辞去英国人委任的官职，不参加英国人领导的印度政府；不向英国人主持的法院起诉，印度人的纠纷由印度人自己解决；不接受英国人的教育，将自己的子女从公立学校转至印度人自己办的学校。”这一号召蕴含了
A．孤立主义 B．民族主义 C．民主主义 D．社会主义
4．（本题3分）一位 20 世纪的历史人物，在从事民族解放运动的过程中，通过身体力行展现了“只有完全实现非暴力的人，才能完全看到真理”，而他的夙愿就是“要使动摇的人昄依真理 和非暴力”。该历史人物的主张最有可能是（ ）
A．担任殖民政府公职 B．停止社会一切生产
C．不对殖民政府缴税 D．反对妇女参与政治
5．（本题3分）1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁尔，埃及爆发了大规模反抗运动，运动由和平签名发展到暴力抗议和武装斗争，起义者的共同要求是争取完全的民族独立。埃及的这次运动（ ）
A．建立了君主立宪制国家 B．表明民族独立意识已经觉醒
C．动摇了非洲的殖民体系 D．收回了苏伊士运河的控制权
6．（本题3分）1926—1927年，印度尼西亚共产党领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。共产党领导人艾地指出：“这次起义向印度尼西亚人民指出了驱逐殖民主义者的正确道路就是暴力的道路。这次起义向印度尼西亚人民指出了荷兰的统治是可以被弄得手足无措的，殖民统治是可以被摇撼的，这种统治不是永世长存的。”这表明，印度尼西亚武装起义（ ）
A．共产党始终掌握运动领导权 B．深刻影响了中国革命的进程
C．沉重打击了荷兰的殖民统治 D．增强了印尼人民的革命斗志
7．（本题3分）早在19世纪40年代，拉丁美洲有近20个国家就已经获得民族独立。20世纪上半期，独立后的拉美又进入民族民主革命改革时期，这是主要因为（ ）
A．美国干涉拉美各国内政
B．帝国主义瓜分整个拉丁美洲
C．十月社会主义革命鼓舞
D．拉美开始出现无产阶级政党
8．（本题3分）下图为列宁1913年撰写的《马克思学说的历史命运》内容(节选)。在这里，列宁意在强调（ ）

A．亚欧革命的性质完全一致 B．工人阶级要迎接新的革命高潮
C．世界无产阶级应联合斗争 D．帝国主义的统治即将土崩瓦解
9．（本题3分）甘地在《印度自治》中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出
A．甘地具有反工业化倾向 B．印度手工业即将消亡
C．甘地倡导“回到纺车去” D．甘地致力于解决民生问题
10．（本题3分）1918年，扎格鲁尔组织了“华夫脱”（意为“代表”），准备与英国进行谈判，200万民众在“委托书”上签字。这表明
A．非暴力不合作运动任重道远 B．埃及人民渴望实现当家作主
C．埃及脱离了英国的殖民统治 D．墨西哥的民主改革成效显著
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）印尼反对荷兰的殖民统治
阶段 领导 结果
1926—1927年 印尼共产党 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，遭到镇压
1927年 印尼民族党 苏加诺等人采取与殖民当局 ， 阶级开始掌握独立运动的领导权
12．（本题3分）表现
（1）阿根廷：工人在 领导下，举行了反对外国资本的罢工，筑起街垒与警察战斗。
（2）智利：左派力量团结其他社会阶层，成立 联合政府，防止法西斯势力上台。
（3）尼加拉瓜抗美斗争
①概况：1926年， 带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征 的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。
②结果：迫使美军于 年撤出尼加拉瓜。1934年， 遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。
（4）墨西哥卡德纳斯改革
①背景：1917年 颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。
②内容：对内推行 改革，改组 ，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立 一任制度；对外捍卫 主权和本国资源，将 行业收归国有。
③引领墨西哥走上 之路。
13．（本题3分）请将下列一战前发生的民族独立运动填入对应的区域
A 中国爆发辛亥革命 B 海地独立 C 印度掀起反英斗争
D 埃及掀起反英斗争 E 埃塞俄比亚发动抗意战争 F 伊朗爆发立宪革命
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______
14．（本题3分）埃及的斗争
（1）第一阶段
①领导： 为首的民族主义政党华夫脱党。
②方式：游行、 、罢工、 、罢市，以及进行 等斗争方式。
③结果：英国承认 为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制 运河、领事裁判权等特权。
（2）第二阶段： 年3月，埃及宣布为独立的 国家，1923年颁布第一部宪法。
（3）第三阶段： 进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
15．（本题3分）非洲独立意识的增强：埃及：扎格鲁尔为首的 通过斗争迫使英国有条件承认埃及为 国家。
三、判断题（共6分）
16．（本题3分）一战后的拉美独立运动中，共产党在一些国家兴起；（ ）
17．（本题3分）印度国大党领导人提拉克亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装。( )
四、材料分析题（共49分）
18．（本题16分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式“……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。
——摘编自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》
材料二 纵观两次世界大战之间亚非拉的民族民主运动，从领导力量上看，大体上可以分为以下类型。
第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动，它集中反映了第一次世界大战和俄国十月革命后开始的民族民主革命的新的历史时期和总趋势。
第二种类型是由民族资产阶级领导的民族民主革命运动。两次世界大战之间，民族资产阶级领导的民族民主运动是大量的、普遍的，但最有代表性的是土耳其的民族民主革命运动。
(1)依据材料一，结合所学知识，分析“东方正从酣睡中觉醒”的原因。
(2)结合材料二信息判断，分别列举出三种类型的国家的民族解放运动。
19．（本题16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界现代史》
材料二 一战后亚非拉主要民族民主运动一览表
地区 国家 主要事件
亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命；1924年国共两党合作，领导国民革命运动，打倒列强除军阀。
印度 甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动，与英国殖民者做斗争，要求引导自治。
非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家
拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改组国民革命党，对外捍卫国家主权，对内遏制军人势力，进行改革引导墨西哥走上现代化之路
(1)根据材料，概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据表格内容，概括这一时期的民族解放运动有何共同点？结合所学知识分析亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
20．（本题17分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料 对印度的精英群体而言，一战是一个巨大的机遇。印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，“战后英国会让印度自治”。甘地当时就宣称：“为祖国和大英帝国，故愿意效力。”国大党把支持英国战争同印度自治相提并论。当时的印度总督说，一战爆发后印度人已经“不为殖民政府添麻烦”。一战期间在欧洲参战的印军上尉阿玛·辛格在日记中写道，参战对他来说不仅是责任，也是宣示其个人的荣誉和民族感。他认为，由于印度的参战，印度的地位在战后相应地会得到提高。
尽管印度人为一战付出了巨大的牺牲，战争结束后，英国不仅没有让印度自治，反而变本加厉。在1919年3月通过“鲁拉特法案”，对印度实行高压和残杀政策。一战后的印度人为此失望，以致他们不再同英国统治者合作，转而走向非暴力不合作运动，印度国大党一战后成为英帝国的死敌，开始为印度独立而奋斗。甘地在一战后成为印度独立运动的领袖。他在一战结束后意识到，英国对印度的殖民统治是不可名状的“不道德，不公正和自高自大。它用一个谎言来代替另一个谎言，用暴力执政。如果人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。
——摘编自徐国琦《第一次世界大战与亚洲“共有的历史”》
(1)根据材料和所学知识，指出一战时期印度精英阶层是如何看待战争的，并分析原因。
(2)根据材料和所学知识，指出一战后英国对印度的殖民政策，并说明第一次世界大战对印度民族解放运动的影响。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是本质题。根据本题题干时间信息可知准确时空是：20世纪初的亚洲。根据所学知识，“亚洲的觉醒”中，印度成立了民族资产阶级政党“国大党”，积极要求民族平等和自治；伊朗发生立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪制国家；中国爆发辛亥革命，结束君主专制制度，建立亚洲第一个共和国。由此可见，“亚洲的觉醒”主要特点是民族资产阶级领导了革命，要求顺应民族资本主义经济发展的需求，政治上追求民族独立，经济上积极发展民族工业，C项正确。结合所学知识可知，“亚洲的觉醒”中，印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，其他国家还未出现这一现象，排除A项；“联合斗争”的说法不符合史实，排除B项；“亚洲的觉醒”是资产阶级从改良走向暴力革命，排除D项。故选C项。
2．D
【分析】本题考查的是亚洲觉醒，其中D项中的内容是符合中国的革命特点，不是其他国家的ABC属于共同特点。
【详解】请在此输入详解！
3．B
【详解】根据“辞去英国人委任的官职，不参加英国人领导的印度政府；不向英国人主持的法院起诉，印度人的纠纷由印度人自己解决；不接受英国人的教育”可得出甘地的号召包含了民族主义的倾向，即实现民 族独立与自决，B项正确；ACD项不符合材料主旨，排除。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是20世纪的印度。根据“只有完全实现非暴力的人，才能完全看到真理”可知，该历史人物是甘地，甘地是印度民族解放运动的领导人，采取的方式是非暴力不合作，拒绝与英国殖民当局合作，C项正确；甘地主张在政治、经济、教育、司法等各个方面拒绝与英国殖民当局合作，排除A项；非暴力不合作并非停止一切生产，只是反对英国的殖民当局，排除B项；甘地主张提高妇女的地位，故反对妇女参政不正确，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空：1919年埃及。据题干可知主要结论：1919年3月埃及爆发了反抗英国殖民统治，争取民族独立的斗争。结合所学可知，一战后埃及人民在华夫脱党领导下，开展了争取民族独立的斗争，最后迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。因此，材料中表明了一战后埃及民族独立意识已经觉醒，B项正确；1922年埃及宣布为君主立宪制国家，与材料时间不符，排除A项；一战后非洲多数地区的民族解放运动处于萌芽和酝酿时期，只有一些北非和东非国家民族独立意识已经觉醒，因此埃及民族独立运动没有动摇非洲的殖民体系，排除C项；1956年埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤出运河区，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1926—1927年（印尼）。从材料信息看，印度尼西亚武装起义是为了推翻荷兰的殖民统治，带有反帝色彩，增强了印尼人民的革命斗志，D项正确；运动领导权最终落到资产阶级手中，排除A项；材料没有涉及与中国革命的关系，排除B项；沉重打击了荷兰的殖民统治，在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
7．A
【详解】依据材料并结合所学可知，20世纪上半期，美国完成第二次工业革命后，干涉拉美各国内政，严重阻碍了拉丁美洲各国的发展，因此独立后的拉美又进入民族民主革命改革时期，A项正确；拉丁美洲并没有被帝国主义瓜分，排除B项；20世纪上半期，独立后的拉美又进入民族民主革命改革时期的主要原因是美国干涉拉美各国内政，与十月革命、无产阶级政党产生关系不大，排除CD两项。故选A项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（俄国）。据本题材料“疯狂的扩充军备和帝国主义政策，使得目前欧洲的‘社会和平’活像一桶火药。而一切资产阶级政党的解体和无产阶级的成熟的过程正在持续地进行。”并结合所学知识可知，欧洲的殖民者忙于扩军备战，无暇顾及亚洲殖民地，有利于亚洲民族民主运动的深入开展，工人阶级要迎接新的革命高潮，B项正确；一战时非正义战争，亚非拉地区的民族民主运动属于正义斗争，排除A项；《共产党宣言》倡导世界无产阶级应联合斗争，排除C项；1913年帝国主义正处于上升阶段，没有走向土崩瓦解，排除D项。故选B项。
9．A
【详解】依据材料甘地的观点应为曼切斯特的工业导致了印度的贫困，导致了印度手工业的消亡，给印度带来了巨大的灾难，所以他对工业化有一定的抵制倾向，A项正确；BCD与材料无关，排除。所以选A。
【点睛】
10．B
【详解】根据“200万民众在‘委托书’上签字”可知，埃及人民渴望实现当家作主，在第一次世界大战中，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动，B项正确；印度的甘地领导非暴力不合作运动，排除A项；埃及脱离了英国的殖民统治表述与当时的史实不符，排除C项；材料没有涉及墨西哥的民主改革，排除D项。故选B项。
11． 不合作政策 民族资产
【详解】结合所学，苏加诺等人采取与殖民当局①不合作政策，争取民族独立，②民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
12． 共产党 民族阵线 桑地诺 “自由或死亡” 1933 桑地诺 墨西哥宪法 土地 国民革命党 总统 民族 石油 现代化
【详解】根据课本知识可知，拉美民族民主革命或改革的表现：
（1）阿根廷：工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，筑起街垒与警察战斗。（2）智利：左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。（3）尼加拉瓜抗美斗争
①概况：1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。②结果：迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。1934年，桑地诺遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。
（4）墨西哥卡德纳斯改革
①背景：1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。
②内容：对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫民族主权和本国资源，将石油行业收归国有。③引领墨西哥走上现代化之路。
13．①D ②F ③C ④E ⑤A ⑥B
【详解】根据所学可知：①为埃及掀起反英斗争，填D； ②为 伊朗爆发立宪革命，填F；③为印度掀起反英斗争，填C；④为埃塞俄比亚发动抗意战争，填E；⑤为中国爆发辛亥革命 ，填A ；⑥为海地独立，填B。
14． 扎格鲁尔 示威 罢课 街垒战 埃及 苏伊士 1922 君主立宪 华夫脱党
【详解】根据课本知识可知，埃及的斗争
（1）第一阶段①领导：扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。
②方式：游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式。
③结果：英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。
（2）第二阶段：1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法。
（3）第三阶段：华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
15． 华夫脱党 独立主权
【详解】根据所学可知，一战后，非洲多数地区民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党①华夫脱党的领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式，迫使英国作出让步，有条件承认埃及为②独立主权国家。
16．正确
【详解】结合所学可知，一战后，拉美独立运动中，共产党在一些国家兴起，因此正确。
17．错误
【详解】结合所学可知，甘地亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装，不是提拉克。答案：错误。
18．(1)原因：20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的民族危机；伊朗、中国等东方国家民族资本主义的不断发展；民族资产阶级壮大；随着民主思想的广泛传播，各国的民族意识增强。
(2)第一种，中国：在中国共产党领导下，中国进入新民主主义革命时期。（或印尼：在印尼共产党领导下，印尼人民掀起了反荷民族大起义）
第二种，亚洲：印度的非暴力不合作运动。（或非洲：埃及的华夫脱运动）
第三种，拉丁美洲阿根廷共产党领导的罢工。（或尼加拉瓜桑迪诺领导抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是1905—1909年（中国和伊朗等）。从外部环境分析，得出20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的民族危机；从内部经济的发展分析，得出伊朗、中国等东方国家民族资本主义的不断发展；从阶级力量角度分析，得出民族资产阶级壮大；从思想文化角度分析，得出随着民主思想的广泛传播，各国的民族意识增强。
（2）本题是列举类材料分析题。时空是两次世界大战之间（亚非拉）。根据材料并结合所学，第一种无产阶级领导的民族民主革命运动包括：中国在中国共产党领导下进入新民主主义革命时期，印尼人民在印尼共产党领导下掀起了反荷民族大起义。第二种民族资产阶级领导的民族民主革命运动包括：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动。第三种小资产阶级领导的民族民主运动在拉美较为普遍，比如阿根廷共产党领导的罢工、尼加拉瓜桑迪诺领导抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革。
19．(1)西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，民族资本主义有了较大发展；民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；参加一战，促进了被压迫民族的新觉醒；马克思主义的传播；欧洲列强衰弱，民族解放运动有了更为有利的国际环境。
(2)共同点：先进政党的领导；要求独立和民主相结合（反殖民反封建）。影响：沉重打击帝国主义和殖民主义；使世界殖民体系开始解体。
【解析】(1)
背景：依据材料“交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展”可知，西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，民族资本主义有了较大发展；依据“民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治”可知，民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；参加一战，促进了被压迫民族的新觉醒；依据“十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路”可知，马克思主义的传播；依据“第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境”可知，欧洲列强衰弱，民族解放运动有了更为有利的国际环境。
(2)
共同点：依据材料“中国共产党”、“甘地领导国大党”、“在华夫脱党领导下”、“卡德纳斯改组国民革命党”可以得出先进政党的领导；依据“中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命”、“与英国殖民者做斗争，要求引导自治”、“埃及宣布为独立的君主立宪国家”、“对外捍卫国家主权，对内遏制军人势力，进行改革引导墨西哥走上现代化之路”可以得出要求独立和民主相结合。影响：结合所学从沉重打击帝国主义和殖民主义；使世界殖民体系开始解体等角度分析。
20．(1)观点：视战争为机遇，希望通过支持英国的战争以获取战后印度的自治地位。
原因：第一次世界大战爆发，英国需要印度的支持；一战前印度精英阶层已经觉醒，开始为印度的独立与自治而斗争；印度精英阶层对英殖民者抱有幻想。
(2)政策：反对印度自治，采取高压与残杀政策。
影响：第一次世界大战进一步唤醒了印度人民的民族意识和民族自豪感；一战后英国的反动政策激发了印度人追求独立的强烈愿望；印度人民由支持英国殖民当局到走向非暴力不合作运动。
【详解】（1）本题是认识类、背景类材料分析题。时空是一战期间（印度、英国）。观点：根据材料中的“对印度的精英群体而言，一战是一个巨大的机遇。印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，‘战后英国会让印度自治’。”可得出视战争为机遇，希望通过支持英国的战争以获取战后印度的自治地位。
原因：结合所学知识，随着战争越来越激烈，持续时间越来越久，英国不得不动用帝国全部的力量和资源参战，可得出第一次世界大战爆发，英国需要印度的支持；结合所学知识，一战前印度精英阶层已经觉醒，开始为印度的独立与自治而斗争；根据材料中的“印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，‘战后英国会让印度自治’。”可得出印度精英阶层对英殖民者抱有幻想。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是一战后（印度、英国）。政策：根据材料中的“战争结束后，英国不仅没有让印度自治，反而变本加厉。在1919年3月通过‘鲁拉特法案’，对印度实行高压和残杀政策。”可得出反对印度自治，采取高压与残杀政策。
影响：根据材料中的“他在一战结束后意识到，英国对印度的殖民统治是不可名状的‘不道德，不公正和自高自大。它用一个谎言来代替另一个谎言，用暴力执政。如果人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步’。”结合所学知识，可得出第一次世界大战进一步唤醒了印度人民的民族意识和民族自豪感；根据材料中的“印度国大党一战后成为英帝国的死敌，开始为印度独立而奋斗。甘地在一战后成为印度独立运动的领袖。”可得出一战后英国的反动政策激发了印度人追求独立的强烈愿望；根据材料中的“一战后的印度人为此失望，以致他们不再同英国统治者合作，转而走向非暴力不合作运动”可得出印度人民由支持英国殖民当局到走向非暴力不合作运动。
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