课件37张PPT。纪念抗日战争胜利70周年阅兵式教
学
目
标1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
1、血染卢沟--日本欲灭华 宁为战死鬼
不做亡国奴3、倾国之痛--南京大屠杀 2、共赴国难--国共再合作 追根溯源 野心昭然——原因卢沟桥一、血染卢沟---日本欲灭华 2005年5月19日，日军侵华老兵91岁的本多立太郎跪在卢沟桥上。 想一想日本老兵为什么要在美丽的卢沟桥上下跪呢？卢沟桥事变示意图卢沟桥宛平永
定
河
丰台平 汉 铁 路日军重兵占据日本控制的伪蒙军北平中国守军：二十九军日本的控制区合作和探究一、为什么进攻卢沟桥？暴露了日本怎样的企图？一、血染卢沟---概况卢沟桥事变1937年7月7日卢沟桥日军借口士兵失踪，炮轰宛平城进攻北平卢沟桥失守，平津相继陷落揭开了全国性抗日战争的序幕结合课前预习，请以小记者的形式报道卢沟桥事变。故事会：讲讲爱国将领英勇抗击日本侵略的英雄故事。
角色扮演：假如你是佟麟阁将军，请你为将士们做战前动员，应喊怎么样的口号？“誓与卢沟桥共存亡 ”“宁为战死鬼，不作亡国奴“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。” ——佟麟阁合作与探究二： 为什么说卢沟桥事变是全国性抗日战争的开始？小组讨论国民党....共产党....日军........... 1937年7月8日 《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
平津危机！华北危机！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……1937年7月17日蒋介石庐山讲话部分内容如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任二、共赴国难--国共再合作
齐声朗读这两段话的内容共同关键词是什么？ “抗战”国共第二次合作二、共赴国难--国共再合作 工农红军八路军新四军抗
日
民
族
统
一
战
线
正
式
建
立九一八事变 局部抗战全国性抗战七七事变想一想七七事变后中国进行的抗战，与九一八事变后的抗战，有什么不同？北平失陷(1937.7.29)天津失陷(1937.7.30)上海八一三事变（1937.8.13)国民党迁都重庆
（1938年夏）卢沟桥事变（1937年7月7日）南京大屠杀
（1937年12月）卢沟桥事变后日本侵略中国形势图
日军侵占北平、天津后，立即向中国发动全面进攻。在北方，日军分路进攻华北；在南方，日军于8月13日大举进攻上海，威胁南京。史称“八一三事变”。日本企图速战速决，在3个月内灭亡中国。八一三事变 1937年8月28日，日军轰炸上海南站，炸死候车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿，因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。 日军侵华罪行三、倾国之痛---南京大屠杀 三、倾国之痛---南京大屠杀 1937年12月13日南京手无寸铁的百姓、放下武器的士兵和军警砍杀、刺杀、活埋、扫射、杀人比赛等30万人以上1937年12月13日开始，长达6周结合课前预习，请以小记者的形式报道南京大屠杀。同学们，这暴露了日本军国主义的什么本质呢？你知道这两个是什么日子吗？中国人民抗日战争胜利纪念日。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日9月3日请记住珍爱和平
反对战争日本修改教科书，企图否认侵华的历史，否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述：（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。
（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。近年日本政府及右翼势力之所为日本教科书中的图片：日本兵与中国小朋友日本教科书中的图片：日本兵在帮助中国老人日本首相安倍晋三参拜靖国神社坐在编号为“731” 自卫队飞机上的安倍进行“数字挑衅”。日本侵犯中国领土钓鱼岛 2013年10月27日，安倍在日本自卫队年度阅兵仪式上喊话称，自卫队“一定要展现国家的意志，绝不容许改变(钓鱼岛)现状”。还表示日本要去充当“反华舵手”。近些年日本右翼势力逐渐抬头，并且日渐嚣张，他们极力抹杀南京大屠杀真相，否认侵略战争历史，不断对华挑衅，我们该怎样来应对？(小组讨论)以史为鉴，面向未来，努力学习，报效祖国，实现中国富强！义勇军进行曲 （中华人民共和国国歌）
起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，
筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最後的吼声！ 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，
前进， 冒着敌人的炮火，
前进！前进！前进！进！!
卢沟桥事变全国性抗日战争由此爆发抗日民族统一战线形成国共第二次合作南京大屠杀牢记历史，开创未来本课小结 1、 （2011广东）日本教科书不断对南京大屠杀的史实进行“修改”，其中有4种教科书竟然把杀害中国平民的人数仅写为“大量”，有2种还把南京大屠杀改称“南京事件”，肆意篡改历史。事实上，在南京大屠杀中被害的中国人达 （ ） A、10万人 B、20万人
C、30万人以上 D、300万人以上 小试中考2、(2011广州）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（）
A、文学作品中的描写
B、电影片段中的场景
C、屠杀现场遗迹与当时的新闻照片
D、日本的官方言论3、（08年随州）国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后？ （）
A、九一八事变 B、西安事变
C、南京大屠杀 D、七七事变
