Module 2 What can you do大单元整体学习课件(共28张PPT)2023-2024学年外研版英语七年级下册

(共28张PPT)
Listening & speaking
M2 What can you do
—— Introduce what they would like to be and tell the reasons by retelling the passage.
课 堂 导 入
T:There are so many clubs in our school this term. Which would you like to join
S1:I like music so I want to join the Music Club.
S2:I’d like to join the Dance Club.
Dance Club
Basketball Club
Music Club
Food and Drink Club
Table Tennis Club
Warming up
I can cook. What about you
Ask and answer like this:
I can sing.
Can you play the piano
No, I can’t.
课 堂 学 习
New words
monitor n.　　　　 start n.　　　　 ready adj.___________　　　　
promise v.　　　　 fast adv.　　　　 adj. ___________　　　　
fit adj.　　　　　　　　 just adv. 　　　　 ball n. ___________　　　　
game n.　　　　 team n.　　　　 best adj. ___________　　　　
score n.　　　　 tidy adj.　　　　　　　　 　　　　 v.___________　　　
sure adj.　　　　　　　　 everybody pron.　　　　 beautiful adj. ___________　　　　
班长；监督员
开始；开端
乐意的
承诺；保证
. 快（速）地
. 快（速）的
健康的；强健的
. 就；正好
球；球类游戏
. 运动项目
. 队伍；球队
最好的
得分；成绩
整齐的；整洁的；爱整洁的；爱整齐的
收拾；整理
确信的；有把握的
每个人
美的；美丽的
1. I’d like to join the Music Club because I can play the piano. 我想加入音乐社团，因为我会弹钢琴。
(1)would like意为“想要”，与want含义和用法相同，但语气更委婉。would 是情态动词，无人称和数的变化。
　① would like to do sth. 想要做某事
　　I would like to draw some pictures.
我想画一些图画。
　②would like sth. 想要某物
　　I ’d like some milk and an egg.
我想要一些牛奶和一个鸡蛋。
U1 Language points
(2) join　动词，意为“参加；加入”，通常指加入某一组织或团体，成为其中的一员。
　join the Dance Club 参加舞蹈社团　join the army 参军
(3) play the piano意为“弹钢琴”，play作动词，意为“演奏；弹奏”，与表示乐器的名词连用时，名词前加定冠词the。
　play the guitar 弹吉他　　　play the violin 拉小提琴
[注意]
play与球类名词连用时，意为“打/踢……”，球类名词前不加任何冠词。
play basketball 打篮球　　play tennis 打网球
2. What about you 你呢？
What about… 相当于How about… ，主要用法有：
　(1) 用于承上询问情况，以避免重复，意为“……呢？”
　Daming likes playing the piano. What about Lingling
　大明喜欢弹钢琴，那玲玲呢？
(2) 用于表示建议或征求对方意见，意为“……怎么样？”
　--- I don’t like the book.
我不喜欢这本书。
--- What about this one
这本怎么样？
It’s very hot today. What about going swimming
今天天气真热，去游泳怎么样？
在what / how about… 句型中，about是介词，后面需要跟表示动作的词时，要用动词
-ing形式哟！
3. Which club can she join 她能加入哪个社团？
which在此作形容词，意为“哪一个；哪一些”，后接名词。
　Here are three pens. Which pen is yours
这儿有三枝钢笔，哪一支钢笔是你的？
　[拓展]
　which还可以作代词，引导特殊疑问句。
Which is your ruler
哪一把是你的尺子？
　
4. Don’t worry about Chinese. 不用担心汉语。
(1)本句是否定形式的祈使句，以don’t开头，后跟动词原形。
　　Don’t open the door. 不要把门打开。
　　Don’t eat too much. 不要吃得太多。
　(2) worry about意为“担心……”，相当于be worried about。
　　My mother often worries about my health.
= My mother is often worried about my health.
我母亲经常担心我的健康。
5. We can teach you Chinese！ 我们可以教你汉语！
teach　动词，意为“教,讲授”，常见用法有：
　(1) teach sb. ... = teach …to sb. 教某人……
　　 Miss Lin teaches us maths.　= Miss Lin teaches maths to us.
林老师教我们数学。
(2) teach sb. to do sth. 教某人做某事
　　 My father teaches me to use the camera.
我父亲教我使用照相机。
　
1．It’s the start of the new term and we’re choosing our new monitors.现在是新学期的开始，我们正在选举我们的新一届班委。
start此处作名词，意为“开始，开端”。the start of相当于 the beginning of，意为“……的开端”表示“在……的开始”用介词at。
It’s the start/beginning of my new school life.
这是我新的学校生活的开始。
We usually sing an English song at the start/beginning of an English class.
我们通常在英语课的开始之前唱一首英语歌。
U2 Language points
2. I get on well with everyone, classmates and teachers.
我与每个人都相处融洽，无论同学还是老师。
get on well with sb. 相当于get along well with sb. ，意为“与某人相处融洽”。
Do you get on well with your parents
你与你的父母相处得好吗？
3. I work hard, and I do well at school. 我学习非常努力，成绩优秀。
(1) work hard意为“努力学习/工作”，hard作副词，意为“努力地”，修饰动词work。
　　We work hard at all our subjects.
我们努力学习各门功课。
　　My father works very hard.
我父亲工作非常努力。
　(2)do well意为“做得好”，表示在某方面做得好用does well in，相当于be good at 。
Wang Lingling does well in English.
　　=Wang Lingling is good at English.
王玲玲在英语方面学得好。
４. Choose me as your class monitor and I promise to help YOU! 选我当你们的班长，我
保证会帮助你们。
promise意为“保证”，promise to do sth.意为“保证做某事”，promise not to do sth.
意为“保证不做某事”。
　My father promises to take me to the zoo.
我父亲答应带我去动物园。
　Can you promise not to come late
你能保证不迟到吗？
5. I want to be the PE monitor. 我想当体育委员。
want to do sth.意为“想要做某事”；want sb. to do sth. 意为“想要某人做某事” 。
　My sister wants to be a nurse, just like our mother.
我姐姐想成为一位护士，就像我们的母亲一下。
　My parents want me to keep healthy.
我父母想让我保持健康。
6. I enjoy sport and I can run really fast. 我喜欢运动，而且我跑得非常快。
(1)enjoy动词，意为“喜欢；享受”，后面可接名词、代词或动词的-ing形式作宾语。
　They enjoy the school trip a lot.
他们非常喜欢学校的这次旅行。
　My mother enjoys reading.
我母亲喜欢阅读。
(2)fast此处作副词，意为“快地；快速地”。
　Mr Cheng walks very fast.
王先生走得非常快。
　
enjoy的后面不能接to do sth.。
7. I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我经常在家帮助我母亲打扫卫生，我喜欢干净整洁的房子。
(1)help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”，help sb. with sth.意为“在……方面帮助某人”。
　Can you help me learn English = Can you help me with my English
你能帮我学英语吗？
(2)do cleaning意为“打扫卫生”。在英语中，“do (+the / some) v-ing”表示“做某事”。
　do some shopping 买东西
　do the reading 阅读
　do some washing 洗衣服
Class Report
A：I can sing. What can you do
B：I can dance.
A：Can you...
B：Yes，I can. /No，I can’t.
Let’s have a free talk.
sing dance cook play volleyball
play the piano swim fly a kite
A：What can he/she/they...do
B：He/She/They...can...
M2U2译文：
现在是新学期的开始，我们正在选举新一届班委。
我想当班长。我和每个人，无论同学还是老师都相处得很融洽。我学习刻苦，成绩优秀。我很善良，总是乐于助人，甚至还能帮老师的忙。选我做你们的班长吧，我保证会帮助你们的!
我想当体育委员。我喜欢运动，跑得很快，非常强健。就看看课间我在操场上的样子吧!大部分的球类运动我都很擅长，但是我最擅长的是足球，而且我还是学校篮球队的队员。通常，我在每场比赛中都得分最高。选我做体育委员吧，你们也能取得最好的成绩!
我希望成为卫生委员。我在家经常帮妈妈打扫房间，我喜欢又干净又整洁的房子。我相信每个人都想要一个干干净净的教室，就像家一样。选我吧，我们可以把教室装扮得漂漂亮亮。
Step 1. Draw a mind-map about speech.
Hello.../Good morning …
It’s my honor to stand here to give the report/speech…
I would like to be…
I can…
I get on well with…
I am ready to help you…
I’m good at…
Choose me as your…
I promise to …
Thanks for your listening.
The monitor you would like to be.
2. What's your advantages(优点)
What can you do for your class
范文
Hello, everyone. It's my great honor to give the report. I would like to be the English monitor.
I like English very much and I do well in it. I usually get the best score in every test. I also join the English club and if you have questions, you can ask me for help. I get on well with everyone, classmates and teachers. I can help teachers do lots of tasks too. Please choose me as your English monitor and I promise to help you.
Thank you. That's all.
Grammar
情态动词can
can 是情态动词，意为“能，会”，表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力。can
不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词 can 没有人称和数的变化。
下面是 can 的各种句式变化：
（1）肯定句
主语 + can + 动词原形 + 其他 .
I can sing English songs. 我会唱英文歌曲。
（2）否定句
主语 + cannot + 动词原形 + 其他 .（cannot 经常缩写为 can’t）
I can’t sing many English songs. 我会唱的英文歌曲不多。
（3）一般疑问句及其答语
—Can + 主语 + 动词原形 + 其他？
—Yes，主语 + can. /No，主语 + can’t.
—Can you draw a map of China 你会画中国地图吗？
—Yes，I can. /No，I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。
1. — ______ you swim
— Yes, but I _______ swim well.
2. — Are you coming with us
— Sorry, I _______ ride a bike.
3. — What ______ the new cleaning monitor do for us
— He ______ make our classroom tidy.
4. —________ you play the piano for us
— Sorry, I _______ play the piano, but I _____ sing for you.
Can
can’t
can’t
can
can
Can
can’t
can
3 Complete the sentences with can or can’t.
beautiful Chinese monitor piano tidy
I like playing the (1)______. I am Chinese so I can speak (2)_________ very well and I can speak English too. I am very (3)______ and I help my mum to clean our home. I want to be the cleaning (4)________ at school because I want to make our classroom (5)_________.
piano
Chinese
tidy
monitor
beautiful
4 Complete the passage with the words from the box.